不速之客600字左右

不速之客600字左右1

“同學們，今天我們來學習第8課，把書翻到43頁……”教室裏，語文陳老師在講臺上講着課，同學們專心致志地聽着，不時在書上記錄着重點，不時舉起手暢談自己的理解和感受。

突然，“不速之客”來了。

它悄悄地飛了進來，不帶一點聲音，但前排眼尖的同學還是發現了它，“啊”地輕輕叫了出來。而它——一隻蜜蜂彷彿知道自己被人發現了，開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動起自己的翅膀了。

立即，全班同學都發現了那隻蜜蜂，但卻沒人敢發出一點聲音，生怕被它叮到，只是在聽課的同時，不時瞟一瞟那“不速之客”。

蜜蜂悠然自得地在教室裏分來飛去，刺耳的“嗡嗡”聲在同學們耳邊迴盪。那蜜蜂圍着幾個同學轉了幾圈後，大家終於沉不住氣了，“啊——”的叫聲開始此起彼伏，連綿不絕。有的同學站起來，裝模作樣地去抓蜜蜂；有的同學拿起書本，貼在臉上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同學事不關己，“幸災樂禍”地看着尖叫的同學……我則盯着蜜蜂，只見它東看看西瞧瞧，一刻也不消停，一會兒把這個同學嚇得尖叫，一會兒繞着另一同學轉圈……

講臺上的陳老師也停下了手中的粉筆，急忙轉過身來，喊道：“同學們，別動！這只是一隻蜜蜂！你不碰它，它是不會蜇你的！”並讓同學們趕緊打開窗戶，好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但卻依舊注意着蜜蜂的一舉一動。

蜜蜂仍在教室裏逗留，它竟然飛到了我身邊，繞着我轉了幾圈。我一動也不敢動，生怕它蜇到我。我耳邊，是蜜蜂舞動雙翅的聲音，以及它飛過時振起的涼風；我的眼前，是蜜蜂飛過時留下的黃黑色的身影……最後，沒想到，它調頭飛出了教室。

我心裏吊着的石頭終於放下來了，大口喘着氣，要知道，我剛纔被它嚇得都不敢呼吸呢！

教室裏又恢復了平靜。“同學們，我們繼續來上課……”同學們繼續認真地聽起課，外面不時送來縷縷清風，好像那“不速之客”從未來過。

不速之客600字左右2

在朗朗的讀書聲中，我們的教室迎來了一位“不速之客”，當我們在要不要放走它的抉擇下，我們選擇了敬畏生命，那一個可愛的生命，請聽我娓娓道來。

那是，我們正在上語文課，朗朗的讀書聲，這時，一隻蜜蜂像是被我們感染似的，“嗡嗡”地飛了進來，與我們來了一場無硝煙的“戰爭”。“啊—蜜蜂”尖叫聲，驚慌聲，在教室裏此起彼伏，頓時，教室裏的人把目光投向了那個角落，那個蜜蜂“源源不斷”的角落。看着一隻黑黃相間的蜜蜂揮動着它的翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一會飛到那，一會飛到那，好似一個被困在迷宮的人，又似一隻迷路的羔羊，像在說：“這裏是哪裏，我要回家！”它越飛越急促，越飛越猛，像在穿梭。就在這時，一個念頭從我心中劃過“之前，蜜蜂也是從那個角落，難道那個角落是蜜蜂的‘重生點’。”許許多多問號在我腦海中飄蕩。我們的目光像是磁石般，蜜蜂飛到哪，我們就看到哪，就像向日葵。這時，不知誰喊了一聲：“這蜜蜂會扎人的，小心。”一語未了，只聽後方有人尖叫。突然嗎，“嗡—”這個聲音向我耳邊越來越近，猛然間，擡頭一看，只見那隻蜜蜂像是無頭蒼蠅向我撞來，“砰”一聲，我想這來者系誰，如此放誕無禮，我本能地用書本蓋住我的頭，過了一會，我小心翼翼地探出頭，但是，那隻蜜蜂像是無視我一班早已飛到遠處了。

我們和蜜蜂“僵持”着，終於有一個聲音打破了僵局，“快，把燈關掉，把窗打開。一個聲音響起，話音剛落，沈老師便手忙腳亂地關燈，開窗，可看着蜜蜂飛來飛去，我們十分無奈，誰知，電光火石間，蜜蜂“哧溜”一下飛了出去，我們個個把心裏的大石頭放了下來，課堂又回到了我們的讀書聲下。

我想了想，覺得這個生命挺有趣，和我們來了一場精彩的互動，我的出了結論：在微不足道的生物也是一個生命，而放生，是一門最好的處理方法。

不速之客600字左右3

“啊……！”一陣叫聲從廚房傳來。這是怎麼回事？你一定會這樣問我，別急，聽我把事情的來龍去脈講給你聽。

我最怕蟲子。這幾天，我們家來了一羣不速之客：身披棕色大衣，眼睛像小米一般大小，擁有像飛機機翼一樣的翅膀，是我最害怕的蟲子之一 ——蛾子。

蛾子喜歡出沒在廚房，因爲蛾子的出現，讓我不敢再踏進廚房半步。

一次，吃中午飯，媽媽把菜端到了桌子上，對我說：“淼淼，去廚房拿兩個小碗．”“什麼？讓我去拿碗？不行，不行。”我說。媽媽不知道我害怕蛾子，反倒以爲我不想去拿，找了個藉口，媽媽用“尖刀”似的目光掃了我一下，讓我有些進退兩難。進吧，廚房裏有我害怕的蛾子，退吧，又有我怕的老媽。無奈之下，我只好去廚房拿碗。我剛拿了幾個碗，忽然看見一隻蛾子向我飛來，圍着我“跳着”古怪的“圓圈舞”，我十分害怕，叫了一聲：“啊！”我抱着碗，衝出廚房。

還有一次，媽媽去買菜，讓我一個人在家寫作業，一個人在家到對我來說是小菜一碟，可家裏那麼多的蛾子，我就不敢了。等媽媽一走，我就開始小心翼翼地寫作業。突然，我看見了一隻蛾子，這使我無法再安心地寫作業，我的目光也隨着蛾子飄來飄去：蛾子飛向東，我的目光飄向東，蛾子飛向西，我的目光飄向西。我想：不能讓蛾子再這麼猖狂下去了，得想個辦法。對了，媽媽上次買回來一瓶花露水，可以用來噴蛾子。於是，我拿出了法寶——媽媽買的花露水，準備消滅蛾子。機會來了，蛾子正向我飛來，我拿起武器，向蛾子噴去，哎喲，沒噴着，再來一次，一連噴了很多次，總算才大功告成。媽媽買菜回來，一進家門就自言自語道：“怎麼這麼香？”往我屋裏一瞧，問我：“地上怎麼有一隻死蛾子？哎，我的花露水怎麼就這麼一點兒了？”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑着說：“你可真厲害，這麼多的花露水就噴死了一隻蛾子！”我也開心地笑了。

唉！令我害怕的蛾子，令我煩心的蛾子，令我討厭的蛾子，你什麼時候才能搬出我的家呀！

不速之客600字左右4

上課鈴響了，同學們都安靜地坐在自己的位置上，等着老師的到來。

天空碧藍碧藍的，陣陣秋風，分外涼爽，真是個好天呀！周老師邁着輕快的步伐走進教室，她的馬尾在腦後晃呀晃呀！咦，好像哪裏不對，好像有什麼東西躲在老師的馬尾後一起衝了進來！“天啦，有一隻小鳥！”“快看，它嘴裏還銜着樹枝”……教室裏頓時熱鬧起來，同學們驚呼着，尖叫着：女生們嚇得抱在一起、躲在桌子下；男生們就坐不住了，躍躍欲試，想要抓住它。這個不速之客立刻把我們的課堂攪成一鍋粥。

只見這個小東西渾身灰麻麻的，兩隻小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的轉個不停，橘黃色的小嘴裏還銜着樹枝。它是不是着急回家去做窩，所以，走錯了地方呢？哎，真是個迷糊的小東西！

不知道是不是被同學們的熱情嚇到，小東西一會飛到東，一會又撲棱到西，最後一不留神撞到了明亮的玻璃上，一頭栽了下來，掉到了靠窗一位同學的椅子上。這個小東西呀，暈過去了，一動也不動。哎，真是個小可憐呀！

同學們頓時安靜下來，不知所措，都盯着老師，等她來處理。周老師走過來，把它捧在手心，用指尖輕輕地撫摸它柔軟的羽毛，好像安慰小寶寶一樣，說着：“多可愛的小東西呀！”她忍不住掏出手機，給它拍了一張照片留作“到此一遊”的紀念！

周老師把這個不速之客放在窗臺上，就繼續給我們上課了。這個不速之客引起的騷亂也就此結束！等下課的時候，小東西已經不在窗臺上了，想必它甦醒後就回家去了吧。它會記得我們嗎？會回來看我們嗎？可愛的小東西，迷糊的不速之客！

不速之客600字左右5

今天，教室裏來了兩個不速之客，白鴿。

白鴿登場了，一個活生生的白鴿從老師手裏變了出來，老師變成了魔術師了。第二個鴿子出場方式可真不一般，不是變出來的，是飛出來的！鴿子的拍翅膀聲應和着同學們的尖叫聲。鴿子扇動着翅膀開始了它的飛行表演。

哇！或許是同學們的尖叫聲使鴿子更加驕傲，它飛到了飲水機上，一不小心它掉了下來。老師，哦不，是魔術師，立馬把它鎖到籠子裏。

我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來很舒服，是白色的。鴿子的出場可以用一個詞來形容，人聲鼎沸呀。白鴿象徵着和平，被稱爲瑞鳥。聽魔術師說，它們來自教室的樓頂。因爲鴿子的主人已經餵過鴿子啦，所以有很多鴿子都飛走了。只有兩隻鴿子還在這兒，它們一對情侶鴿子，正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一隻雄白鴿和一隻雌白鴿給請了下來。我想愛打扮的、苗條的一定是雌鴿子；不愛打扮的是雄鴿子。

這是一隻雪白的鴿子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉紅色的，叫鳥喙。它的眼睛旁邊有一個圓圈，裏面的眼珠子是黑色的，像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個鼓鼓囊囊的東西，那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的，很靈活。它的翅膀是雪白的，張起來很大，所以它能把信送到很遠的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了兩個湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的，有兩條腿，一條腿有四個腳趾，看起來真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飛到千里之外。

鴿子是雜食性動物，喜歡吃五穀雜糧、小飛蛾、小蟲子之類的。它喜歡喝水，聽說它也喝可樂。它吃東西的時候像小雞啄米，梆梆響。可惜今天人太多了，它沒有給我們表演怎麼吃。呵呵，它現在很急躁，在籠子裏來回飛着，撲騰着。有可能它是不喜歡人多，還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒有，餓了沒有，有沒有在想念它們呢？

鴿子真是一種純潔吉祥的鳥兒啊，最後這兩隻鴿子終於團聚在一起了，老師把他們放進了一個籠子裏了。

不速之客600字左右6

“呀，那是什麼？”教室裏傳來一聲尖叫聲……

這天正是週二的下午，大家上着英語課。？師在講臺邊繪聲繪？色地講着，我們也聚精會神地聽着。突然耳邊傳來了一陣陣“嚓嚓”的聲音，不是很響，但特別？耳。老師停？了講話，問道：“是誰在吃東？嗎？”我們？面相覷，你看看我，我看看你，都搖起了頭。要知道今天的課是總複習，這麼重要的課誰還會在那裏吃東？呢。同學們不由地交頭接耳，竊竊私語起來。大家又豎起耳朵聽了一會，那個奇怪的聲？還在繼續。這時坐在第一排的？麗突然尖叫起來，邊叫邊指着垃圾桶道：“那裏！它在那裏！”？家都站了起來，伸？脖？看。膽大的？衝到了前面，想去一探究竟。

呀！原來是一隻壁？！只見這隻壁虎全身灰黑色，有的地方還夾雜着一些深褐色的斑紋，三角形的腦袋上面兩隻突出的大眼睛炯炯有神，緊盯着小羽，似乎在問：“你們是誰？”調皮的小羽伸手想把它抓住，小東？受到了突然的驚嚇，開始在教室？到處亂竄。女生們害怕地尖叫起來，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想這隻？壁虎是不是迷路找不到媽媽了。

在慌亂中，？壁虎的尾巴似乎斷了？截。教室？下子像炸開了了鍋，有的樂此不疲地找着壁虎，有的津津有味地討論着壁虎的尾巴，還有的則是惴惴不安地縮在了一邊。這時，老師發話讓同學們安靜了下來，並和我們說壁虎是益蟲，而它斷尾也只是求生的一種方式，之後會繼續？出來的。所有？都鬆了？氣。我們繼續上着課，但似乎同學們的心都靜不下來了，都在惦記着那隻斷了尾巴的？壁虎。

這位沒有受邀請就來到我們班的小傢伙不知道最後去了哪裏，也不知道它還會不會再來我們班串門……

不速之客600字左右7

下了網課，外出購物的媽媽還沒有回來，真沒意思。窗外，廣場上有一羣孩子在扮演動漫玩偶，晴朗的天空上飄着幾隻風箏，對呀，天氣這麼好，約上諾諾去放風箏吧！我抓起電話正要撥通那個熟悉的號碼，手停在了半空，猶豫了一會兒又放下了。她一定還在生我的氣，想想那次選優秀班幹部的事，也怨我

正當我心煩意亂的時候，噹噹噹有人敲門。順貓眼兒一看，只看到一個禮品盒，我咧開嘴笑了，一定是媽媽買的禮物，毫不猶豫地打開門，卻不是媽媽！

只見門外站着一隻可愛的米老鼠，那樣子和我在迪斯尼樂園看到的一模一樣，一手拎着一個精緻的禮品盒兒，一隻手向我打招呼。就在我愣住的時候，小米老鼠突然開口說話了：小同學你好，我是來送六一兒童節禮物的。說着，把禮物遞到了我面前。我半信半疑地看着她，發現玩偶的大眼眶裏露出了一雙熟悉的小眼睛，那眼神兒好像我不由得一笑說：我們來對首童謠吧，對上了我就接受你的禮物。“有隻小老鼠，鼻頭圓圓的”。

所以他的名字叫包比！我們兩個異口同聲地說道。

輕輕地拉下了米老鼠的頭套，果然是諾諾！我笑着把她拉進了屋，你怎麼來了，以爲還在生我的氣呢！

怎麼會呢，讓我們忘了那天不愉快的事吧。看看我給你帶了什麼禮物？諾諾拿出禮物遞給我。

我不好意思接過來一看，哇，《夏洛的網》這可是我心儀已久的一本兒書啊！我的臉有些發燙，不停地揉搓着衣角，諾諾，真不好意思，我沒給你準備禮物。

沒關係，我們兩個能和好就是給我的最好的禮物。

真的嗎？我拉起諾諾的手，相視一笑。窗外，天更藍了，風箏飛得更高了。

不速之客600字左右8

花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準備，心魔便急着來尋我。

躺在牀上，有時總是難以入睡，靜靜的側臥在牀上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉動，儘管有一束掙脫烏雲的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎並不是我想要的光。

在被窩裏想着想着，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間佔領了心頭的最後一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我捲了卷被子。

人的一生就這樣？出生，然後花大量的時間大量的精力去學習，以我的成績也就最多屬於可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然後參加工作，娶妻生子；然後是日復一日年復一年地重複每一次太陽升起的日子，最後自己的生命也便慢慢結束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時候似乎連流淚都不配。

就如同話劇中的有些人物一樣，跑着龍套一樣，被上天安排好了似的，卡着命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無爲，唯一的貢獻便是給世界浪費了資源，不禁嘆了口氣。

是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷着夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭後，我什麼也做不了，就算可以，我又能做一些什麼呢？

日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中甦醒。低着頭，獨自一人去吃早點，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。

坐在桌子上，看市井上形形色色的人走着，有白領，有工人，學生……各色各樣的人都循着命運的齒輪前行，他們急急地吃着熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火，散發着光與溫暖，也驅動着他們追趕時光，追趕夢想。

吃着米線，一股暖意直達心底，鮮味在舌根縈繞，再看那老闆，正笑呵呵的招呼着客人過早。每個人都在拼搏，都在奮鬥呢！

既然迷茫突然到來，我爲何不好好“款待”它呢？“款待”它最直接的方式就是奮鬥，再奮鬥！

不速之客600字左右9

這天上午，因爲熱吧？不僅樓道里的門開着，我家的門也開着。我坐在客廳看電視，正當我看得津津有味的時候，只聽“汪汪汪”三聲響亮的犬吠打破了屋子裏的寂靜。這一聲音突然響起，嚇了我一跳，等我反應過來時，我已經坐在地板上了。在我家的門口，奇蹟般地出現了一隻雪白色的小狗！我趕緊站起來，快步走過去，想把這只不速之客推出門外，剛要關上門，誰知它又飛快地衝進了門，無論怎麼往出攆它，它都不再出去了。你看它搖動着小尾巴，在我家的各個臥室裏大搖大擺地逛着，顯得比主人還像一個主人！“不是，你個小狗不出我家門了是吧？看我不把你打出去！”我拿起一支筆，假裝扔去，可它依然沒動地方，沒辦法，我只好把它抱起來，開了門就放在了外邊，可還沒等我關上門，它又腿腳利索地躥了回來。

完了，這可糟了，我的媽媽買東西馬上就要回來了，她是最討厭小狗進家門的。怎麼辦？我想了想，只好使出了我的拿手絕活：用火腿腸誘敵法！我把火腿腸用刀削成一片片的去喂小狗，那狗吃了火腿腸，便覺出了我的友好，直朝我搖着尾巴。我也向它笑了一笑，可憐的的小狗，它哪裏知道我這是笑裏藏刀呢？我又向前一步又擺一片火腿腸，它也向前一步又把腸吃到嘴裏，就這樣，我一直把火腿腸擺到了門外，它也一直跟着吃出了門外，趁着它還在留戀火腿腸的時候，我突然把門一關，它就被鎖在外面了，哈哈大功告成！

回到屋裏，我才發現那個不速之客，竟然在客廳裏給我埋下了一顆“地雷”，哎，真是難爲我了！還得我親自爲它排雷，你這條小狗啊，可害苦了我了！

教師評語：小作者將自己偶爾遇見的一個不速之客並將它逐出家門的過程，刻畫得十分細膩，充滿趣味。作者緊緊抓住小狗頑皮無賴的特點來寫，通過一些動作、神態等的細節刻畫，突出這些特點，使文中的主題顯得十分的鮮明。

不速之客600字左右10

一天，我正專心致志地上語文課，聽着劉老師的講解……

突然，我耳邊傳來一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉向“事發地”：只見幾位同學好像正在趕着什麼東西。再一看。咦，怎麼那有一個小黑點兒？是我看錯了？我揉了揉眼睛，仔細一看，哦，原來是一隻大馬蜂。頓時我的腿顫抖了起來：據說馬蜂身後的毒針十分厲害，不僅毒液比蜜蜂更爲致命，而且還能多次攻擊，十分可怕。我慢慢地把頭轉向老師。反正招惹它的可不是我，我還是聽老師上課吧。

可是，這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣，在我的耳邊傳來一陣煩人的嗡嗡聲。準是那傢伙來搗亂了！我慢慢轉頭看過去，抄起桌上的語文書就拚命一扇，馬蜂好像被風吹跑了。這時，全班同學都已經注意到它了，有的鎮定自若，有的拼命“進攻”，而有的驚慌失措……教室裏亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意，它像一架靈活的小飛機，一會兒向上飛，一會兒俯衝，一會在我們頭頂上盤旋，一會兒敏捷地躲着我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆，而那它安然自得地飛來飛去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄，恨不得找個地洞鑽進去，只見他雙手緊緊地捂着臉，生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水，馬蜂一來，他就噴出一大團“煙霧”，把馬蜂薰個半死。程雅萱故作鎮定地端坐在那裏，其實她剛纔都快嚇哭了。整個教室裏沸騰了……

過了好一會，馬蜂才敗下陣來，在我們頭頂上繞了一圈，就直接撞到了窗戶上，一位同學把窗戶打開來，馬蜂才逃出了教室。

看來，遇事一定要鎮定，千萬不要慌張啊！

不速之客600字左右11

一個星期三的下午，校園裏格外安靜，陽光透過樹葉的空隙灑進四（3）班的教室裏，四（3）班的`同學們正在認真地朗讀課文。

突然，一個小黑影從窗戶外飛了進來，落到了我的書桌上。我定睛一看，是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長着一對細細的觸角，背上的翅膀還在微微地震動着，彷彿是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包，還會痛上好幾天呢！於是，我“哇”地叫了一聲，身子不由自主地往後躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時，所有同學的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說：“快，快把它趕走。”有個男生說：“用紙巾把它摁死，別讓它來搗亂！”教室裏頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊，溫柔地問我：“梓潼，你怎麼了？”我回答道：“莫……莫老……老師，有……有山……山螞蟻！”莫老師轉過頭思索了片刻，大聲地對全班同學說：“同學們，你們不用害怕，山螞蟻是來聽我們朗讀的，要是我們讀得好聽，它聽完就會飛走的。”同學們先是一愣，而後笑了，有的還鼓起掌來。教室裏又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學們說：“我們來讀第一課《觀潮》。”

隨後，同學們開始整齊地朗讀起《觀潮》了，山螞蟻則在我的書桌上來回踱着方步，好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學們朗讀的《觀潮》，山螞蟻在我們的教室裏飛了幾圈，觸角輕輕擺動，好像在說：“謝謝你們爲我朗讀《觀潮》，再見，我要回家啦！”

山螞蟻已經飛走了，課堂又恢復了往常的平靜，但是它那小小的身影卻深深地印在了同學們的心裏。

不速之客600字左右12

星期五的語文課，是一節非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端坐在位子上，等待着翁老師的到來。課堂上，同學們津津有味地聽着翁老師講課，就在這時，教室四周傳來了“嗡嗡”的聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來源。大家左顧右盼，終於發現了這聲音原來是蜜蜂發出的呀！剛開始，我們並不在意，可飛進教室裏的蜜蜂越來越多，這羣“不速之客”終於讓我們忍無可忍了。膽小的同學左躲右閃地躲避着，膽大的同學拿起書本在空中亂打。可是蜜蜂非常的靈活，我們費了九牛二虎之力也沒打中他們。我目不轉睛地盯着空中飛來飛去的蜜蜂，冷靜地拿着一本書，隨時準備着戰鬥。就在這時，我看見一隻蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上，慢慢地爬着，好像放鬆了警惕。我突然想到電視裏的一句話：“敵不動，我先動；敵動，我也動。”於是，我瞄準目標，快速地擡起手臂，只聽“啪”的一聲，便看見蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上。“耶，我戰勝了一隻蜜蜂”我自豪的想着。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫着，好像在說：“我們也要來挑戰你。”果然，又一隻蜜蜂朝着我這邊飛來。這時，翁老師喊道：“快，於鍾喬上！把這隻蜜蜂消滅了。”我又馬上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺上，可還是頑強的跳動着，於是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。

經過同學們齊心協力地奮戰，教室裏的不速之客終於被趕走了。經過這次戰鬥，我深深地懂得了，遇到危險不能畏懼，要冷靜面對沉着應戰！

不速之客600字左右13

前幾天，我家的水族箱裏來了十一位不速之客——十一條肥溜溜的河鯽魚。

說是不速之客，還不如說是爸爸邀請來的。事情是這樣的：那天早上，爸爸出去買菜，聽說這個攤位的河鯽魚是野生的，還很便宜，就全部買回來了。回家生，爸爸把河鯽魚放入了水族箱裏，說是要吃時就撈幾條。

河鯽魚披着一身銀光閃閃的鎧甲，張着小喇叭似的大嘴，瞪着圓溜溜的眼睛，在水裏擺着自己的大尾巴，悠然自得地遊着，似乎對自己的新家很是滿意。瞧河鯽魚那得意洋洋的樣子，好像在哪兒自己都是霸主。看着河鯽魚的樣子和神態，我感覺怎麼看都像是隻在電影裏看到過的“食人魚”。而紅鯉魚在河鯽魚到來的一刻，四處逃竄，不約而同地躲避在一個角落裏，用怯怯的目光，看着眼前的“龐然大物”。我在心裏不由得捏了一把汗，感覺紅鯉魚往後的日子不好過了，魚兒們要遭殃了。

果然不出所料，河鯽魚到了新家以後，把水族箱鬧得雞犬不寧。它們在水底拱石子，把石子底一的髒東西全拱了出來，清澈的水一會兒就變得渾濁了；它們隨便大小便，拉出來的大便，足足有二三釐米長，灰褐色的漂浮在水裏，絕對是史上最牛的，叫人看了都想吐；它們要呼吸就呼吸吧，可呼出來的東西一絲絲，一縷縷，都是那麼骯髒，那麼噁心。原來的水簇箱閃動着一片片紅光，是紅鯉魚們快樂的家園。如今卻銀光閃閃，那銀光猶如那刀片上的散發出的“光芒”，讓人畏懼，讓人不敢靠近。

有天放學，我的眼睛往水族箱裏一瞟，剎時驚呆了。三條紅鯉魚仰着身子“隨波漂浮”，那鰓還在微微扇動。其他的魚兒沒有了往日的無憂無慮，臉上的表情是如此的憂愁，如此的痛苦，似乎在告訴我，它們失去了好朋友。

是誰害死了紅鯉魚？媽媽看到後，馬上聯合爸爸把這些河鯽魚請出了水族箱。哦，原來是河鯽魚。說說也是，河鯽魚的到來，打破了水族箱原來的安詳和快樂，改變了水族箱裏環境。但歸根結底，還是因爲紅鯉魚太嬌貴了，無法適應惡劣的環境。

不速之客600字左右14

在星期四的作文課上，我們剛從公園裏回來，帶回了我們要寫作文的樹葉。

寫了一會兒，你老是對我們說：“今天真走運，教室裏來了客人。”說完，他用手一指，我們順着他指的方向看去，啊，原來是一隻可愛的小鳥！

我們興奮極了，倪老師問我們：“小鳥的心情現在是什麼？”

“興奮。”“高興。”同學們紛紛說。

“不，它是害怕。”

小鳥在上面亂飛，不時地停在等和電風扇上。突然，它撞到了玻璃上，“轟”一聲。陳金宇坐在邊上，嚇了一大跳，“啊”了一聲。小鳥掙扎着從窗戶飛出去，向天上飛去。

我們都很遺憾，因爲我們還沒看清它長什麼樣子，以後可能再也看不見它了。

作文課下課了，體活課上課了，小鳥居然又從窗戶裏飛了進來，它一會兒停在燈上，一會兒又停在電風扇上，一會兒還在窗閂上停着。最後，它停在了最後一排靠窗的電風扇上。

我們都圍過去，又的用繩子扔，又的用毽子扔，陳靖怡的毽子打到了小鳥，它嘰嘰喳喳地掉了下來，掉到了李婉林的帽子裏，周辰東用手抓起了它尾巴上的毛，它用力掙扎，毛掉了不少。它掙脫了，掉在地上，我們準備把它放了，它卻被鬱管一打，不知去哪了。我們四處找，找到了！它在櫃子邊，它緊緊抓住陳靖怡的手指，我把它接過來，細細地端詳起來，它又肥嘟嘟的身子，全身灰亮亮的，眼睛時琥珀色的，美麗極了。我怕把它放到窗邊，它一動不動地看着我，好像沒我們嚇傻了。

後來，李婉林把它一嚇，它就飛走了，至今生死不明。

我們可愛的小鳥，真希望下次你再來我們班啊！

不速之客600字左右15

這天晚上，我和妹妹在家中無意間發現了一位不請自來的“不速之客”，這位“不速之客”便是昆蟲界鼎鼎大名的——壁虎。

雖然它在昆蟲界鼎鼎有名，但不意味着在我家也會受歡迎。這是一隻年幼型壁虎，身長4釐米，寬1釐米。頭只有一顆石榴籽大小，顏色通灰黑色，兩隻像黑寶石的小眼睛在黑夜中閃閃發光敏銳的觀察着四周的動靜。天知道這小傢伙怎麼會在這裏，如今天氣已漸漸變寒，蚊子也越來越少幾乎已經沒有了，壁虎的主要食物也沒了，是什麼吸引着它來到我的家裏呢？

雖然壁虎無害，但它的排泄物有毒，此時蚊子也幾乎看不到，所以我們還是決定把它抓住。

於是，我和妹妹戴上了皮手套，開始了“捕蟲行動”，我和妹妹分兩側包抄過去，我們同事伸開手去抓，結果卻被那小傢伙靈巧的躲開了，我和妹妹撲了個空，我們又試了幾次，都被它閃過去了，它瞪起那雙小眼睛，彷彿在責問我們幹嘛要抓我，我又沒做壞事。後來，我們有用了食物引誘法，偷襲以及口抓都用上了，就連三十六計除了美人計，我們也都用上了，但也都一一被它躲了過去，又過了幾天，我放學回家後，便看它在牆壁上面背對着我搖尾巴，好像在說：“我看你們還是省省力吧，想要抓住我，你們差太遠啦！”我一氣之下，又開始了“捕蟲計劃”，最終以失敗告終。不得不說，這隻壁虎藏得實在是太隱蔽了，再加上它體型也很小，很難找到它。

雖然是這樣，但我並沒有放棄尋找它，但漸漸的我也沒怎麼看到它了，尋找它的意願也就變淡了，只到有一天，我在窗外發現了它的身影，誰也不知道它是怎麼出去的，多會出去的，顯得那麼神祕，神出鬼沒的進來，神出鬼沒的出去。