這件事我做對了作文600字 四年級作文

這件事我做對了作文600字_四年級作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的這件事我做對了作文600字_四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這件事我做對了作文600字_四年級作文1

夜已經很深了。但還是時不時傳來魏兵吶喊的聲音，那是他們在進行夜訓。我託着頭，眉頭緊鎖，望着發黃的油燈出神……

我該怎麼辦呢？是去？還是留？

永遠不會忘記那一刻。徐城一戰，我與大哥三弟失散，獨自在關內流浪，終日打聽他們的消息，可數月之後，我盤纏用盡，仍未探得他們的行蹤，那日，我賣了馬換了點錢，獨自在山路上提刀前行，忽然迎面來了一隊人馬，爲首一員將領正是曹操，他看見我時眼睛明顯一亮，急忙下馬向我走來，拉着我的手把我扶上了他的寶馬，親自牽着馬徒步而行，還笑着對張遼許褚等將說：“吾得關羽，如得一隻猛虎”。

不管是“知遇”之恩還是收留之恩，我都很感激曹操，於是在白馬坡我爲他誅顏良斬文丑，除去他心腹之患，他也屢次派人送來金銀美女，但我都拒絕了。因爲我知道，他想讓我爲他效力，但我不能——

“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。耳畔，始終迴響着這句話，不覺不由地我又回到了從前。那是個陽光正豔桃花正濃的日子，我與大哥劉備、三弟翼德，對酒當空，發誓生死不棄終生不離，立志匡扶漢室，我與他們雖不是親兄弟，但勝似親兄弟，我又怎能背叛這份義？一陣風吹了進來，吹得燭火左右搖擺，也把我從遐思中拉了回來。

怎麼辦？今天剛收到雷震送來的密信，說是大哥投在河北袁紹帳下，讓我也去共謀大事，苦苦尋了他們這麼多天，終於有消息了，可我又猶豫了。

去？留？曹將軍待我恩重如山，我又怎忍心辜負他？可我與大哥三弟情同手足，又安忍離棄？不能再猶豫了！我猛的驚醒，過了今夜，我就沒機會了，恩雖大，但終大不過義，至於曹操的大恩，讓我日後再報吧！

我迅速脫了金甲，留了大印，持青龍偃月刀，挽千里赤兔馬，悄悄離開了曹軍營寨，踏上了征程，我不管後人怎樣評價我，但我想，爲了義，這件事我做對了。

這件事我做對了作文600字_四年級作文2

“同桌互相交換作業！”隨着顧老師一聲令下，同學們在緊張到幾乎凝固的空氣中，“有氣無力”地將試卷交給了自己的同桌。

“如果同桌的答案有誤，就用紅筆在試卷上圈劃出來！”顧老師也拿起了粉筆，開始逐一評講作業紙上的題目。

我仔細地將同桌“老曹”的作業看了一遍，他每一題的答案都與我一致，我自然也舒了一口氣，之前的緊張似乎都煙消雲散了。

但好景不長——當顧老師講到解決問題時，我發現我倆第四題的答案都是錯誤的。當我準備用紅筆批改時，“老曹”用手擋住了試卷：“等等，老蔣，手下留情！”他的表情中充滿了自責與無奈，“如果我媽媽知道我的應用題有錯的話，一定會把我狠狠地批評一頓的！”看着他爲難的神情，我也想到了我的媽媽——如果她知道我的應用題答錯了，也可能會批評我的。“老曹”呢，也似乎看透了我的心思，他悄悄地說：“你的也用橡皮擦掉修改一下，這樣我們都不錯了”。這聲音不大，卻讓我的心跳猛然加速。“改？不改？……”這兩個念頭瞬間在我腦海裏爭來鬥去：要是改了吧，就是違背了規則弄虛作假；要是不改吧，不僅自己會被批評，同桌難得提個要求也被我拒絕，他會怎麼想？這該怎樣選擇呢？遵守規則與不被批評，就像兩塊大石頭，快把我心頭的“天秤”壓斷了。

短暫的猶豫之後，我毅然決定，不用鉛筆修改。“今天作業出了錯，可以用明天的努力來彌補；但如果我們今天的誠信丟了，不光找不回來，而且還是騙家長騙老師，最終騙了我們自己！”“老曹”聽了之後，若有所悟地點了點頭，將鉛筆與橡皮收了回去，用紅筆作出了批改。

雖然我倆都因爲粗心做錯題挨批評了，但我們的誠實，這塊多少錢、多少努力都換不來的無價之寶沒有丟，我們無怨無悔。我現在可以自豪地說：“這件事我做對了！”

這件事我做對了作文600字_四年級作文3

三年級下半學期的一次數學考試之後，卷子發下來了。我抱着緊張的心情，定睛一看，98分。錯的題在哪裏呢？我仔細的找了找，發現是一道判斷題出錯了，被畫了一個大大的紅叉，這個紅叉就像一個沉重的十字架，壓在我的背上。

我平緩下心情，仔細的看過題之後，認爲難以接受：“‘除了0×0和0+0外，任何的數的乘積與和都不相等。’這道題的正確答案難道不是‘×’麼？”

我懷着疑問的心情看了看同桌的卷子，他寫的答案是對，得到了一個耀眼的紅鉤。我指着那道題問他：“這道題難道不是錯嗎？”

同桌大有一副教訓人的樣子迴應：“虧你還是一個數學高手，連這都不知道！當然不是了，你用腦子想想，7×7=49，而7+7=14，它們相等麼？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它們難道不相等麼！”同桌一時無語，只好支支吾吾的說：“老師是不會錯的。”我卻堅定地說：“不一定！老師是人不是神，也會有出錯的時候！”

我舉起了手，理直氣壯的對老師說：“老師，我的一道題批錯了！”老師看也不看就說：“不可能，自己再想想。”我經過仔細考慮後，想：“難道真的認了？不！”我鼓起勇氣，再次說：“一定是批錯了！”同學們都驚異的看着我，那52雙眼睛似乎都在告訴我：“老師不會錯的！”

老師冷冷地說：“是第三大題第5小題麼，我記着呢。”我說：“是的，2+2=4，2×2=4，它們不相等麼！”老師臉色霎時變了，走過來仔細地端詳了題之後，說：“是我錯了。”然後連忙給我改對，分數也隨之變成了代表滿分的“100”。

事後我才知道，同樣也有幾個同學被老師批錯了，可卻都沒有勇氣向老師提出疑問，這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣：要堅信自己正確的判斷，而不能盲目迷信所謂的“權威”！

這件事我做對了作文600字_四年級作文4

黑壓壓的天空中沒有一顆星星，房間裏傳出了無數嘆氣聲。

“唉，怎麼寫呀？”我自言自語，“這件事，我有哪些做對了的事呀？”我望着作文本，呆若木雞，平時積累的好詞好句，在此刻都如輕煙般消失的無影無蹤，不要着急，我還有最後一個終極必殺——查網絡，於是，我迅速打開了電腦，可當我在打開電腦的一剎那，我猶豫不定：萬一同學們揭穿了我怎麼辦……應該不會，他們哪知道呀……可老師說過網上的作文她都看過了……唉，這可怎麼辦……放心吧，老師不知道……可如果知道，我市級三好學生的形象就全毀了……我逃離了“地獄”，又來到了自己的桌前，桌子上還放着那個作文本，作文本上還寫着那個令人恐懼的題目《這件事我做對了》。

灰濛濛的天空中偶爾會飛來幾片樹葉，它們如喪失父母的孤兒，流浪着。我一擡頭，忽然，看見了一本厚厚的書——《作文大全》，我靈機一動，急忙把它取下來，終於得救了！我迅速瀏覽着，仔細尋找着，衆裏尋她千百度，驀然回首，作文就在此處，找到了！可剛拿起筆來，我又想到這是作弊呀，我是不會做這些可恥的事情！算了，不要再想了，別爲了一篇作文，關上了自己的大門。

我閉上眼睛，思索着，心想就是胡編亂造也要擠出來一篇，可好久也沒憋出一個字來，我的心再一次動搖了，我又來到電腦前，心想，就一次，老師不可能把這裏所有的的文章都看一遍，再說了，誰會揭穿我呀……不，我不能！我簡直要崩潰了！這怎麼辦呀！天空仍然黑沉沉的，風兒如頑皮的孩子，東跑西竄。無精打采的月亮，在天空中搖搖欲墜，光禿禿的樹在冷清清的月光下昏昏欲睡，我獨自坐在小屋裏，最終以堅強的毅力打敗了自己矛盾的心。我望着窗外的景色，看着自己寫的作文，我感到了無限的欣慰……

這件事，我做對了。

這件事我做對了作文600字_四年級作文5

燦爛的陽光照射在我的臉上，格外耀眼。爸爸遞給我五十元錢，讓我去買幾杯冰鎮果汁給大家解解渴。接過錢，我便一蹦一跳地離開了。

來到鼓樓廣場對面的電影院門前，我一眼便瞅見了拐角處的“滬上阿姨”奶茶店。正當我小心翼翼地繞過身旁的石凳時，一股奇異的濃香撲面而來，哈哈，原來是奶茶店南邊的“絕味鴨脖”！我心裏有些激動，忍不住深深地嗅了嗅這令人無法自拔的香味——鹹鹹的、甜甜的、辣辣的、香香的……我舔了舔嘴脣，腳步已經朝“絕味鴨脖”邁開去。

正當我懷着激動的心情來到櫃檯前時，一道閃電“唰”地一下在我腦海裏滑過，是啊，怎麼能忘記上次吃過“絕味鴨脖”後艱苦的“痘痘持久戰”呢？那次過後，我還發誓以後絕對不吃的呢！嗨，偶爾吃一次應該……應該也不要緊吧，一個僥倖的念頭劃過我的心間。

“小朋友，買鴨脖嗎？”店裏的漂亮阿姨笑眯眯地問我。我看了看手中那張快被手汗沁溼的五十元紙幣，點點頭，又搖搖頭。阿姨不明白我什麼意思，再次溫柔地問：“小朋友，買鴨脖嗎？”我剛想開口說“要”，可欲言又止，頓了頓，我委婉地說：“問問價格的。”其實我早就對它瞭如指掌了。聽完阿姨的報價，我很快跑開了。

我跑到石凳邊，坐下，將手心裏的那張鈔票疊起來，又展開，再疊起來，再展開，反覆不停地做着這樣的動作。突然，一個小夥子坐在我身旁的石凳上，津津有味地吃起“絕味鴨脖”來。看着小夥子欲罷不能的吃相，我的心中直癢癢。可想到自己上次長滿痘痘的臉頰，我決定——拒絕誘惑！

我快速買完果汁後便回到了爸爸身邊，後來爸爸知道這件事後，對我豎起大拇指：“潞潞，你真棒！面對誘惑，你的理智戰勝了慾望，做出了正確的選擇！”我內心充滿成就感，因爲，這件事我做對了，我要爲自己點個贊！

這件事我做對了作文600字_四年級作文6

自我出生的那一刻起，生活的軌跡就已經被媽媽安排好了。一切都要按家長的意願去做，做他們認爲對的事，他們認爲不對的則要離的遠遠的。

然而慢慢長大的我們漸漸的形成了自己的人生觀、價值觀。進入青春期後的那種叛逆的心態是我們開始反對家長的看法，甚至以爲有些事他們做錯了，而我們做的纔是對的。那件事我就認爲我做對了。

記得上六年級時的一個暑假，那天我和媽媽去超市買完東西正準備回家做晚飯。快到家時，我爲了想趕快在媽媽前頭開門，就從一片草叢穿過。我在草叢裏走着走着，突然感覺腳下好像有什麼東西。我低頭一看，呀！這不是一個錢包嗎？我連忙撿起來打開看了看，裏面有四張一百的，和一些零錢，還有身份證等一些證件。

我趕緊拿着錢包跑到媽媽面前，把我見錢包的事告訴了她。媽媽看看錢包，又想了想，說：“反正又沒人看見，咱們不如把錢拿走，把錢包和那些證件扔了算了”。可是我想想丟包的那個人一定很着急，又想想老師平常教育我們要拾金不昧。於是我對媽媽說：“不行！我們要把錢包還給別人。”媽媽生氣的說：“你傻了吧！那人都走了，你怎麼還！”我說：“他一會兒發現錢包不在，一定會回來找的，我要在這兒等那個人。”媽媽又說：“你犯傻了吧！要等你一個人等，我先回家了！”說完，媽媽生氣的走了。

看着媽媽離去的背影，我認爲這件是我沒做錯，我一定要把錢包還給那人。不出我所料，不一會兒，還真有一個人在附近尋找着什麼，我在看看身份證上的照片，確定他就是丟錢包的人。於是我趕緊上前把錢包還給了他。他看看失而復得的錢包，激動的說：“小朋友，真是太謝謝你了！這錢吧裏面不僅有錢，還有些非常重要的證件，丟了就完了！”我說：“沒什麼，都是我應該做的。”說完我便跑開了。

想想那人找到錢包後高興的表情，我覺得這件事我做對了！

這件事我做對了作文600字_四年級作文7

一名學生，最害怕的理所當然是考試吧！

小學，一次數學考試後，如往常一樣，許多同學都跑到講臺上，有的讓老師改自己的試卷，有的問老師這題答案是什麼，那題答案又是什麼。我當然也想知道自己考的好不好，連手中的筆都還沒有放下就迫不及待的擠進了人羣中。“老師，第一大題的第三小題是不是A啊？”一位同學問道。“不是，怎麼會是A呢，是D。”老師回答。“老師！這題……”“對了對了！”……啊，這題我好像選錯了，我連忙去找我的試卷，祈禱着不要出錯。

翻了又翻，終於找出來了！每題都覈對了一遍，都是正確的，惟獨那第一大題的第三小題——唉！我做錯了，真是可惜啊！我看了看手中的筆，又看了看桌上的試卷，有那麼一瞬間好想打開筆蓋，畫上個圈，再畫上一個“豬尾巴”，把正確答案寫在旁邊。

可是……如果我這麼做不是既欺騙了自己，也欺騙了老師和大家嗎？但是如果我改了，同學老師都沒看到，我就可以拿100分了，回家爸爸媽媽都會爲我而感到自豪，這該多好啊！哎呀！我該怎麼辦呢？如果改了的話，我就可以拿滿分。可是如果我改了，自己豈不是不誠實了嗎？

“算了，就只改這一次，下次一定不改了！”心中傳來一個聲音。

“‘知之爲知之，不知爲不知，是知也。’嗯，孔子說的對！知道就是知道，不知道就是不知道，這樣纔是聰明智慧的。”另一個聲音又傳到心中。

經過幾次的躊躇，我最終還是沒有拔開筆蓋。我輕輕地把試卷放回原位，微笑了一下。

發下試卷後，我得了98分，的確只錯了那一道題。雖然沒有拿到100分，但是我一樣很開心，因爲這件事情我做對了，我沒有欺騙老師和大家！

這件事我做對了作文600字_四年級作文8

愛心是風，拂走心靈的塵埃。

愛心是雨，滋潤乾涸的大地。

一路顛簸，車子在崎嶇的山路上搖搖晃晃地行駛着。隨着車子的晃動，我已經頭暈目眩了。想起上次坐車的經歷，我就有一點渾身發抖。那一次我吐得五臟六腑都顛沸了……我不敢再想下去了，不然我會更暈的了。

“嘟……”隨着剎車的聲音。我看見了一個白髮蒼蒼的老人上了車。他瘦得只剩骨頭架子了。黝黑的臉上似乎印記着歲月的痕跡。他衣衫破爛，連售票員也不理他。車上的人更是，就連讓他站在自己的旁邊也不肯。我心有一個想法萌動了：看着他枯瘦的手和黝黑的臉，我越發不忍心讓他站在那裏。但是，我自己又吐得一塌糊塗，臉色蒼白。連站起來的力氣也沒有了。雖然如此。但我看到那位老人在不住的咳嗽，看起來是那麼的弱不禁風。而我只是頭暈，過一陣就會好的。可老人這麼老了，沒有什麼抵抗力。要是讓他這樣顛簸，會受不了的。到底該怎麼辦呢?我心裏數着：去，不去，去，不去……我的心猶豫着，徘徊着，“到底怎麼辦?”我問自己。“好!我決定要給那個可憐的老人讓位。”

突然，我不知道哪裏來的勇氣，猛地一站起來，全車廂的幾十雙眼睛凝視着我，我臉上泛起一陣一陣的紅暈，我東倒西歪地向他走過去。但我怎麼也開不了口。嗓子眼像讓什麼給堵住了似的。我激勵着自己：你一定能行的，我已經走到了他的身邊，這是最後一步了。你一定要幫助他呀。“爺爺，你到我的座位上去坐吧”我不知哪來的勇氣，把這句話說了出口。“不用了，小妹妹，我沒事的，站一會就到了。”老爺爺的固執讓我感動了。我一定要讓爺爺坐下的，我又說：“爺爺您去坐吧，我年齡小。沒事，您老了，身體弱，您就去坐一會吧。”我努力地勸着那個可憐的老人。

終於老爺爺被我說服了。他坐了下來。

一路顛簸，也無濟於事了，我洋溢在了快樂之中。

愛心是花，沐浴滿園的春色。

愛心是草，鋪滿遼闊的草原。

這件事我做對了，因爲它讓我體會到了“幫助別人，快樂自己。

這件事我做對了作文600字_四年級作文9

家長總是要求我們小孩聽他們的話，讓做什麼就做什麼。可家長也有說的不對的時候呀。有一件事，我不是按照家長的要求做的.，可我覺得我做對了。

那是去年寒假的一天，我們一家去小陶家趕集買菜。在集市上發生了一件有趣的事情。事情是這樣的。

“賣韭菜了，兩塊錢一斤。”一位奶奶高聲叫賣。媽媽說：“好便宜，買一點吧！”確實不貴。早就聽大人們說過，在集市上擺小地攤的老年人，都不是商販，是賣自家種植的蔬菜的農民。這些樸實善良的膠東人賣菜不但價錢不高，而且從來不缺斤短兩。媽媽抓了一大把，稱了一下，三塊多，媽媽湊夠四塊錢，又抓了一把。一稱，還差一點點兒。媽媽又加了一把。我想，只差一點點，不應該加這麼多呀。於是我從秤盤裏拿了一點韭菜放回奶奶的攤位上。媽媽愣了，賣菜的老奶奶也愣了。旁邊一位準備買韭菜的阿姨嘟囔了一句：“這孩子的腦子……？”那位老奶奶愣了半天說：“我賣了一輩子菜，只見過買主往裏添菜，沒見過有人往外拿菜。小姑娘，你真善良。”

回到家，爸爸問我：“安琪，買韭菜的時候，你爲什麼往外拿菜，你傻呀？”我說：“老奶奶年紀大了，種菜賣菜很不容易，咱麼多要她的菜，就等於佔她的小便宜，這樣做對老奶奶不公平！”爸爸微笑着又問我：“現在你用我們的錢來買菜能夠這樣做，如果你以後長大了，用你自己賺得錢買菜，你還會這樣嗎？”

我覺得我會的，因爲我們都有一顆善良的心。可能有些人會認爲我這樣做是錯的，但我覺得這件事我做對了。

這件事我做對了作文600字_四年級作文10

時光飛逝，歲月如沙。有人說，時間能洗去一切往事。但那件事，卻深深地印在我腦海裏。雖然他們都說，我做錯了，但我覺得，我做對了。

窗外，鳥語花香。鳥兒在微風裏歌唱，樹葉也附和着一起搖擺。各式各樣的聲音混合在一起，成爲一支交響樂。我靜靜聽着音樂走在回家的路上。這時，一個好朋友走了過來，拍了拍我的肩說，“張芷蘅，你能不能幫我在網上買點東西？我要急用。“好！”我滿口答應。東西來了，我把東西給了她。她卻拿着東西到處顯擺，差一點點就被發現了。

第二次她又來了，我雖不情願，但還是鬼使神差地答應了。“但不能到處說。”我補充道。她也滿口答應，但她還是不守諾言。袁老師發現了，把我狠狠地罵了一頓。

第三次她又來了。我心裏有點糾結，手也在微微顫抖，緊握成拳，目光呆滯着。答應她，怕她不守諾言，不答應，我就沒了這個朋友。但我的原則是事不過三，所以，我以一種平淡的語氣說出了那個字：“不！”“爲什麼？”她宛如五雷轟頂。“因爲你言而無信。”我內心已然徹底平靜。“我要保證決不瞎說。”她急切地許諾道。“事不過三，這是我的原則，記住。”我停頓了一下，用悲傷語氣說，“還有，醒醒，不要再以自我爲中心了。”說完這話，我轉身決然離去。

拒絕她之後，我想得更明白了。一味地答應，最終只是兩敗俱傷，不但苦了自己，而且縱容了別人。反之，你不用再爲此苦惱，反而讓對方警醒，不是皆大歡喜嗎？

“這件事，我做對了！”我默默地對自己說。

這件事我做對了作文600字_四年級作文11

精彩的回憶總是讓人銘刻在心，正確的抉擇更會讓我們的人生充滿陽光。現在我想把我的一次經歷和大家分享，因爲我覺得這件事我做對了。

去年冬天，天氣非常寒冷，我出去玩穿上棉襖還被凍得瑟瑟發抖。每當寒冷的時候，我那六十多歲的爺爺可就遭了殃，因爲他早就得了哮喘，如果不吸氧就會喘不上氣來，所以爸爸老早就把氧氣罐搬回了家，給爺爺吸上了。

一天上午，我在外面玩完之後就高高興興地回了家，我一邊拉門，一邊大聲地喊：“爺爺，我回來了！”但是一點回應都沒有，咦，爺爺哪去了？我急忙跑進爺爺的臥室，“哎呀！爺爺你怎麼啦？”只見爺爺躺在牀上，渾身在顫顫發抖，臉上發紫，嘴還在大口大口地吸氣。咦，爺爺病了？我扭頭一看，氧氣管早就在罐口那斷開了，耷拉在地上。要不打120吧？可是看見爺爺那痛苦的模樣，恐怕醫生來了，也來不及了！還是我來試試吧！這個念頭在我腦中一閃，我連鞋子都顧不上脫掉，跳上了牀，學着醫生的樣子，拾起地上的管子插在原來的位置，可是我一鬆手，管子還是掉了下來，我又跳下地來，去櫃子裏取上膠帶，重新連起了管子。過了一會兒，爺爺的胸脯也漸漸平靜了下來，身子也不抖了，臉也變得發紅了，看來救助爺爺成功！這時候我心裏的那塊大石頭才落了下來。我又給爺爺蓋上了暖暖的毛毯，倒了一杯熱熱的白開水……

這時候，爸爸媽媽急匆匆地回家了，我着急地說：“你們去哪了這是，也不管爺爺，差點出大事……”爸爸媽媽聽了我的敘述，緊緊地抱住了我，感慨地說：“孩兒呀，這件事你做對了，你可真勇敢機智呀，我們可不如你！”這時候，我的心裏美滋滋的，比吃了蜜還要甜。我們一家人緊緊守護在爺爺身邊，感到是那麼溫馨。

又是一個冬天來臨了，看到爺爺慈祥的面容，我的心中就會升起一種幸福感，看來那件事我做的很對。這時我就會想：幸福也是靠我們努力爭取的，我一定會珍惜眼前的幸福！

這件事我做對了作文600字_四年級作文12

星期天，剛吃過早飯，哥哥就興沖沖地說道：“小永，走，進縣城看猴去。”我樂得從炕上一蹦下地，朝院子裏做了個人冠軍60米衝刺的動作，嚇得雞鴨滿院亂躥……

快到車站時，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一陣，才問：“你多高個頭？”我納悶地回答：“春天學校體檢時，我剛好一米三，這個月又長高好多，你不信？咱們比比。”我故意挺起胸，伸長脖子。哥哥卻一拍我的頭說：“等上車時，你縮矮點，聽哥哥說，到縣城我給你買冰糕吃。”我剛想說，幹嗎要人家裝矮子，我不幹！可一見哥哥滿臉嚴肅的樣子，到嗓子的話又咽了回去。上車了，哥哥的手用力死按住我的肩頭。我人小，抵不住勁，只好彎着腰，曲着腿。個子矮多了，滋味可不好受了。經過售票員阿姨身邊時，哥哥只買了一張票。又指着我說：“這是我的弟弟，只有12歲，還不夠一米三呢。”售票員瞟了我兩眼，臊的我趕緊把發燒的臉低了下來。這時我真想挺起身子，讓大家看看我到底有多高。

正在這時，人羣中突然傳來了喊聲：“阿姨，買票！”我回頭一看：原來是一個比我還矮些的小姑娘，手裏高高舉着一元錢，向售票員遞去。我想起在學時，老師經常教導我們不要做撒謊孩子，可是我……我心裏難受極了，真想大哭一場。我推開哥哥壓在我肩頭的手，把身子一下挺直了。

到站了，剛一下來，我就對哥哥說：“給我一元錢。”“買啥？”“買冰淇淋。”我接過一元錢回頭又踏上汽車說：“阿姨，我來補票！”售票員先是一愣，接着露出讚許的目光，點點頭笑了。

這件事我做對了作文600字_四年級作文13

夕陽照在了喧鬧的街道上，人們的影子便隨着他們的腳步上越拉越長，最後劃成了一抹斜斜的線狀影子，夕陽將街道照得金黃，照得愜意，照得安靜。

我走在這街道上，一切，都顯得如此美妙，夕陽的光輝將人們照得緩慢了，詩意了，放鬆了。我走進一家麪店，出來，手中便多了一碗麪。

身旁，似乎有一處陰影，而我，卻渾然不知，獨自一人，隨意地將影子投向各處，與斑斑駁駁的樹影重疊後，便再也不見了。

正當我享受着這般寧靜時，那處陰影突然閃過。打破了寧靜，打破了愜意，打破了緩慢。他是那樣快，快得讓我措手不及，只一眨眼，手中的面已不見。轉身望去，看到一個男子手捧着那碗麪，如獲至寶似的，迅速打開蓋子，便狼吞虎嚥起來。

我皺了皺眉頭，剛想走過去，好好問他幾句，誰知下一刻，剛踏出的腳便不由自主地縮了回來。是的，我驚訝了，只見那個衣衫襤褸的男人，擡起了頭，竟對我歉然一笑，口中含含糊糊地說了一句：“對不起。”

儘管只有一小句話，但我卻在霎那間猶豫了，我甚至不敢再去看他那充滿歉意的眼眸，我爲自己的衝動和魯莽而深感慚愧。

是啊，每個人都有尊嚴，看那男人，絕不是招搖撞騙的乞丐，至少他還存有一絲尊嚴，他定是知道自己不應這麼做，想是爲生活所迫，落到如此地步，想必他也曾向人求助，但誰又肯幫他一下呢？在窮困潦倒之際，他不得不出此下策，在搶了別人的食物後，也極力維護自己那少得可憐的尊嚴。

夕陽下，他的影子很寥落，很矛盾，很歉疚。

我笑笑，轉身離去，希望這能幫得了他，送他一片屬於夕陽的溫暖，也但願，他能找回屬於自己的生活。

我想，我大概是做對了吧，幫助他人，特別是尚存尊嚴的人。

這件事我做對了作文600字_四年級作文14

我正揹着書包急匆匆地向學校走去，忽然聽到一陣悅耳的鳥叫聲。我循聲望去，只見幾個小男孩正圍着一個大男孩，注視着他手裏的鳥，時而發出歡笑聲和讚歎聲。

我走近一看，原來那男孩手裏是一隻喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。

我想：喜鵲是益鳥，是保護大森林的忠誠衛士。它一年能捕捉上萬條害蟲，爲樹木的健康成長立下汗馬功勞，怎麼能隨便捕捉、玩耍呢？我作爲一名少先隊員，保護益鳥是我義不容辭的職責。

想到這兒，我便對他們說：“喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然。”那男孩蠻不講理地說：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請求，可他們仍然不同意。

我看着他們個個虎視耽耽的樣子，知道力鬥不是辦法。我忽然想到了文具盒裏的“千隻眼”，其實只不過是一粒鈕釦，但是透過它看，一樣東西會變成許多樣。我想：“千隻眼”這麼好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時，又遲疑了，這“千隻眼”是我好不容易纔找到的，我一直把它視爲掌上明珠，怎麼好給他們呢？說實在的，我是真不想換的。但是，當我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終於決定換了。他們接過“千隻眼”，看了看，經過內部“協商”，同意了。

我從他們手裏小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮着身體，用驚恐的目光看着我。我攤開雙手對它說：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍天飛去。時而發出“啾啾”的叫聲，彷彿在說：“你做對了！你做對了！……”

這件事我做對了作文600字_四年級作文15

“哎！小明，需不需要讓爸爸送個望眼鏡來，你眼睛視力沒很好，看不到小麗試卷的，是徒勞無功。”老師在演講臺上高聲訓斥道，原先，又有一個不識趣的貨在作弊了。一聽見“作弊”這個詞我也臉發紅了，爲什麼呢？聽我娓娓而談吧！

一次考試我遇到一道題，是問一首詩的意思，這詩咋那麼熟悉，那時候我的頭腦一片空白，詩瞭解我，可我不會了解詩。我抓了抓頭，咬咬筆，寫了擦，擦了寫。氣得如同心急火燎，這題不對，我也別想考得95了。該怎麼辦？怎麼辦啊？忽然一個餿主意從我的腦中冒了出去，就看同學的吧。我瞟了一眼他的試卷，他寫的濃濃的，我如同暗夜裏看到了光輝。就在我提前準備扭頭瘋狂抄回答時，老師走過來了。我心急急忙忙跳着，嚇出一頭虛汗，過了一會兒，老師猜疑重重的離開了。我作弊的信心早已不象原先那麼堅定不移，有兩個小人蹦了出去。

“主人家，我可能老師早已看上你呢，再說了，誠信是金，怎能用這一點成績換是多少財富都換不到的誠實守信呢！”

“別聽他胡說八道，天使寶貝但是大家小精靈界最會亂說的小精靈了，你假如你考不太好，老師還會對你有感覺嗎？”魔鬼趕跑了天使之，一件事陪着笑容兒講歪理邪說。

我的心裏感慨萬千。歷經一番猛烈的思想鬥爭，天使之擊敗了魔鬼，假如老師瞭解我作弊，毫無疑問會大跌眼鏡的，我不想幹那類低三下四，讓人害燥的囧事的。

試卷發出來了，儘管成績很晃眼。但也沒有遺失世間最重要的物品之一——誠實守信，我內心很引以爲豪！這件事情我做對啦！