假文盲 小學生六年級作文

假文盲_小學生六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假文盲_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

假文盲_小學生六年級作文1

今天，我看了著名漫畫家畫的一幅漫畫，題目是《假文盲》，看完之後，我感慨萬分。

漫畫的內容是這樣的：在一個寒冷的冬天，凜冽的北風呼呼地颳着。在車站，一個婦女穿着風衣，戴着帽子，手裏還抱着一個剛滿月的嬰兒，但那位婦女卻沒有站在母子上車處的護攔裏，護攔裏站着的卻是那些身強體壯的青年人，他們一個個都面無表情，有的甚至在閉目養神，根本沒有理會到在他們身旁的婦女和嬰兒。這是怎麼一回事？難道那些衣冠楚楚的青年人都是文盲嗎？難道他們連“母子上車處”這五個連一年級的學生都會的字都看不懂嗎？不，絕不！他們個個都是有文化的人，但他們只爲了個人的利益而遺忘了真正需要幫助的人。

畫家的這幅漫畫正反映了社會中，某些人公德心的迷失和泯滅。然而，這種現象卻隨處可見。在公共汽車上，司機都會在車廂裏貼上“請自動讓座”等標語，但往往人們都沒有理會它，有位老奶奶拄着柺杖，慢慢地上了公共汽車，此時，車上卻剛好沒有座位，司機就在車上喊：“有哪位乘客願意人座嗎？”第一次沒有人回答，第二次、第三次還是沒有回答，乘客們個個面無表情，有的假裝在睡覺，有的隨手拿起手你的MP3若無其事的聽起來，誰也不肯讓座，誰也沒有理會老奶奶和司機。他們個個都是有文化的人，但個個都是“文盲”，如果人人都這樣，那社會會是怎麼樣的呢？

讓我們一起行動起來，不要只爲了個人的利益，而遺忘了在我們身邊真正需要幫助的人，讓我們多關心他人，讓21世紀的今天更加美好、更加幸福……

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今天，我看了一幅漫畫——《假文盲》，使我感悟許多。

漫畫講的是：一天，一個穿着布鞋，戴着頭巾的矮小女人抱着一個幾個月大的孩子在母子上車處候車，忽然來了一個挺着大肚子的男人，一看就知道，他是個官員。他走到牌子下，眯起眼睛，假裝不認識母子上車處幾個字。這時，又來了一個戴着皮帽，穿着皮襖的男青年人，他索性閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。第三個人頭戴鴨舌帽，身穿厚皮襖，帶着大眼睛，悠閒的哼着小曲，兩隻腳還時不時的跺跺，找找節奏。第四個人戴着口罩，雙眼抱怨的看着前三個人，似乎在抱怨人太多了。這些母子大搖大擺的站在母子上車處候車，而那對真正的母子卻被擠在一旁。

看到這一幕，我非常氣憤，難道你們的良知被狗吃了嗎？難道你們看不見那麼大的五個字嗎？難道你們都是文盲、瞎子嗎？

其實在生活中，像他們四個自私自利的人大有人在！比如，早地上明明豎着小草也有生命，請不要踐踏的提示木牌，可還是聽到草地上傳來小孩子的笑聲。比如小偷在公交車上明目張膽的偷竊，卻沒有一個人站出來阻止，都眼睜睜地望着小偷大搖大擺地下車。再比如，在人羣擁擠的候車室裏，一個青年舒服的坐在孕婦專座上，而旁邊則站着一個挺着大肚子的孕婦。

如果所有人都是這樣，那麼這個世界將會變成什麼樣子呢？不可想象。所以我呼籲所有人，要懷着一顆善良的心幫助所有人。如果每一個人都能設身處地地爲別人想一想，人間自然會多一點愉快與祥和，世界自然將會變得更美好，讓我們爲了美好的明天，行動起來吧！

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華軍武這幅充滿諷刺意義的漫畫《假文盲》，用幽默的手法刻畫出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。

畫中一位母親，懷抱幼兒，在寒風中瑟瑟發抖，她用焦急又無奈的眼神望着眼前這羣衣冠楚楚、身強力壯的年輕人，希望他們能爲她騰出一個位置，然而，那羣人卻若無其事，把這對母子擠在一旁，顧自插着口袋，等着車。有人閉着眼，有人看着別處，而近在身旁的告示牌上“母子上車處”這幾個大字似乎都不認識了。

這羣人雖裝作不識字，但卻心知肚明，這裏是母子上車處，而且眼前只有一對需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見。這是多麼自私的心靈呀，他們難道沒想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無視他人，我們的同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪裏呢？

如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無動於衷，那麼，你又會作何感想呢?一定是心中充滿了徹骨的寒意。如果在你最需要別人幫助的時候，別人向你伸出援手，那麼你內心必定溫暖無比。人與人之間爲什麼就不能和諧一點呢？

請不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來越恐懼，此時，我的一個同學看見了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，並幫我貼上創口貼……那一刻，我的心中充滿了溫馨，涌動着暖流。此後，我再也無法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。

如果人與人之間，多點善良，多點關愛，多點公德心，那麼，這個世界，就會充滿和諧與美好。

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在一天裏，“呼呼呼”的吹着大風，有一位抱着孩子的婦女站在母子上車處的旁邊。這是怎麼回事呢？原來母子上車處的通道被四個堂堂男子漢佔了。看！第一個人的眼睛平視這前方好像沒看見那塊牌似的。第二位，眼睛閉着，好像自己看不見一樣。第三位呢，戴了一副眼鏡把自己的眼睛閉着以爲自己是瞎子呢！第四位，把口罩呆在自己的臉上，他爲什麼要戴口罩呢？當然是要把自己丑陋的臉遮住。就這四位把那位抱着孩子的婦女趕在了那旁邊。難道他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲，而是爲了自己方便，不顧別人的假文盲。他們的自私佔領了自己的良心。他們爲了自己趕快的上車，就不管是誰都是想着自己，沒有爲別人着想。他們把母子上車處佔了不覺得臉紅嗎？對於他們來說一定不覺得臉紅。因爲他們的道德已經沒有了，它們的心裏只是爲自己人着想，不顧別人的感受。

這幅漫畫畫出了什麼？當然是畫出了那些人們的醜陋的心靈。這一種例子還不少呢！在過紅綠燈的時候，燈上明明是紅燈，有些人卻當沒看見似的過馬路。在車上的時候，有些人看見有老人上車的時候，就把手中的報子，手機，書等東西拿在手中專心致志的看着，當老人不存在。不說其他的就說說我的學校吧。在教室外的鐵欄杆上明明掛着：請不要掉着欄杆。可是一下課，我們班的同學就掉着欄杆玩耍。難道他們真的是文盲嗎？他們當然不是文盲，只是不遵守學校規定的假文盲罷了。就說有些人不給老人讓座吧，就是爲了自己不站在車上而已，所以就不給老人讓座。還比如說亂闖紅綠燈吧，只是爲了自己不等短短的幾十秒而已，萬一闖紅綠的時，不小小心被車子撞了怎麼

這世間上的假文盲也真多呀！我最恨那些假文盲了，爲了自己方便，不顧別人而做了一些醜陋事的人。

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在生活中，很多人都會爲了一己之力，充當假文盲”。那些沒有社會公德，只圖自己方便的人的嘴臉是醜陋的。

在一個寒風呼嘯的早晨，天氣十分寒冷，街上的行人都行色匆匆，趕着回家取暖。在母子上車處”，站着四個身強力壯的男人，而一位母親站在一旁，懷中還抱着一個嬰兒，無奈的看着他們，因爲那四個男人把那對母子擠出去了。他們對那對母子不理不睬，對那站牌上的字也視而不見。

四個男人顯得文質彬彬。排在第一個的男人大腹便便，他目視前方，面無愧色，穿的衣服也特別厚實。他雙手插進兜裏，眯縫着雙眼，貌似這件事情與他沒有一絲一毫的關係。

排在第二個的男人穿着一身軍大衣，戴着一頂厚厚的大棉帽，緊閉着雙眼，好像是在打瞌睡。其實，他是在裝作不是我不識字，而是我沒看見”。

排在第三個的男人是個小矮人，他戴了一定鴨舌帽，穿着一件大棉襖，腳上穿着一雙鋥亮的皮鞋，戴着一副眼鏡，一看就是個知識分子，只不過裝作不識字罷了。

排在第四個的男人，耷拉着眼皮，戴着口罩，他心裏一定在想：前面已經站了三個人了，我站在後面，應該也沒什麼吧！”他滿不在乎，若無其事。

那對母子穿的十分單薄，而那四個人竟然還厚顏無恥的站在那裏！對此，車站旁邊的人也好像視而不見，不說些什麼，任憑他們違反社會公德。

難道在社會中，這些假文盲”現象還少嗎？在公共場合，本來掛着禁止吸菸”的標牌，有人吞雲吐霧；在草地上，本來有禁止踐踏草坪”的標牌，一些小孩卻在草地上盡情玩耍，他們的父母也不管不顧

我想，如果身邊假文盲”的現象越來越少，那我們的社會就會越來越和諧，越來越美好

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我一直以爲這個世界非常美好、和諧，但看了漫畫——《假文盲》後，才徹底改變了這種想法。

在一個寒冷的冬天，一位抱着孩子的婦女，急着回家。在擁擠的車站，婦女終於找到了“母子上車”處的標牌。可是，在哪兒卻站着四個大男人！“難道他們是假文盲？”婦女十分疑惑。

第一個人挺着大肚子，穿着貂毛大衣，把手放在口袋裏，一看就是富貴人家；第二個人帶着暖和的帽子，穿着修身大衣，閉着眼睛，應該是個經理；第三個人穿得像企鵝一樣，一雙擦得油亮的皮鞋閃着光，不像是沒文化的人；第四個人剛從一家飯店美餐一頓後出來，帶着口罩，肯定是個有錢人。

他們四個人對那對母子不理不睬，那個婦女只好無奈地站在一旁，刺骨的寒風吹着，冷得打哆嗦。

那四個人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”。看他們的穿衣着裝，應該都是有文化的人，不可能不認識字。他們只想從這獲得上車的方便，但讓該享受這個待遇的母子站在一邊。人們常說“沒文化真可怕”。知識上的文盲可怕，但道德上的文盲更可怕！這種沒有同情心和公德心的人，就算有文化又有什麼用？

在我們身邊也有不少這樣的事。

公園裏，無視示牌，隨意踩踏小草；人行道上，無視“愛護環境”，亂扔垃圾，隨地吐痰；公交車上，無視“愛心座”的標誌，佔用特殊乘客的座位；圖書館裏，無視“愛護書本”的提示，讓書本破損……

但願漫畫上的一幕，不會再在生活中發生了。

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今天，老師帶我們欣賞了一幅頗具諷刺意味的漫畫——《假文盲》。我相信如果你們看到這幅漫畫一定也會心生許多感觸的。現在我就給你們講講《假文盲》這幅漫畫以及我的感想吧。

這是一個寒風刺骨的冬天，一位母親抱着一個未滿週歲的小嬰兒，準備到“母子上車處”專用通道上車。這時，一位身穿黃皮大衣身材肥胖的男子匆匆忙忙趕到了“母子上車處”專用通道，把那位母親擠了出去。他心安理得地站在那兒，似乎忘記了“母子上車處”這幾個字是怎麼讀的。

過了一會兒，一位身穿軍大衣，頭戴軍棉帽，身強力壯的男人也向“母子上車處”專用通道走了過去。他看了看警示牌，佇足了片刻，心想要不要去普通上車處！可他一看普通上車處那條排得比長龍還長的隊伍就退卻了。他嚥了咽口水，自然地站到了前面那位男子的身後。

第三位走向“母子上車處”的男人看起來是個知識分子。他頭上戴着一頂藝術帽，鼻樑間隔着一副金絲邊眼鏡，身上穿着一件時髦羽絨服，腳上的皮鞋擦得油光發亮。那樣子看起來十分洋氣。可他也臉不紅，心不跳地站到了“母子上車處”專用通道里。

最後，一位戴口罩的男人，想都沒想就擠進了“母子上車處”專用通道。那對單薄的母子就這樣被擠到了“母子上車處”專用通道的外邊。他們與那些穿着厚實的男人相比，顯得非常淒涼！

我覺得華君武先生是想借用《假文盲》這幅漫畫諷刺那些無視社會公德的人。就是現在依舊有很多這樣的現象。例如：那些無視指示牌，亂扔垃圾，違章停車的人。我希望大家能夠重視“假文盲”這種現象並改正。只有這樣我們的社會纔會變得更加美好！

假文盲_小學生六年級作文8

一個寒風呼嘯的傍晚，大風吹得路上的黃沙漫天飛舞，好像只要稍不留神，就會躥進人的眼睛裏一樣 。街上的人都加快了步伐，用一隻手掩住鼻子和嘴巴，把眼睛迷成一條縫，另一隻手拉緊衣領，匆匆地往家裏走，完全不顧別人。

這時，我看見一個站臺上有一面牌子，上面寫着：“母子上車處”。雖然它的字面意思是隻有抱着孩子的婦女纔有資格站在這兒優先上車。但我看到的景象卻是：抱着哇哇大哭的孩子的瘦小婦女被擠在了一邊，而站在車道里的卻盡是一些壯年男子。他們就站在“母子上車處”的牌子前面，卻視若無睹。好像只要沒看見，就和他們沒有任何關係似的。但是，他們應該看見了那五個大字了呀！

難道他們是文盲，不認識字嗎？不，他們不像是文盲的樣子，也絕對不會是文盲。不信你看——第一個男子挺着個大肚子，一看就知道是個幹部或企業家。他後面一名個子高高的男子，一身軍裝，不用問，一定是一個軍人。第三個呢？是一個乾癟瘦小的老頭，他有可能不識字。但是，從他那雙擦得鋥光瓦亮的黑皮鞋就能看出他一定上過學，受過教育。可他也裝作沒看見，這樣損人利己的做法讓人厭惡。最後一個人，一看就是醫生，醫生也是識字的吧，不然他們怎麼開藥方呢？以上四種：幹部，軍人，退休員工，醫生。這都是認字的行業啊！可他們爲了一己之私，卻不顧公共道德而去搶母子上車處的位置，這種做法是多麼可恥啊！我不知道他們的內心在想些什麼，難道他們不覺得羞愧嗎？

目睹了這一幕，我不由得深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目驚心。如果大家都來遵守公共道德，社會上就再也沒有假文盲了。

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在生活中，我們經常會碰到一些未達到個人利益而丟下道德的人。今天向大家說的，就是這麼一羣----“假文盲”。

有一天，一位母親抱着自己年幼的孩子，在公交車站口特別設立的“母子上車處”等待上車。在瑟瑟的寒風中，一位柔弱的母親抱着自己的孩子，這樣一幕，誰看了心中都會有無限的憐惜。可就在這時，偏偏有一個人彷彿沒看見她似的，東瞅瞅西看看，好像不認識“母子上車處”這五個字一樣，硬生生的把這位母親給擠走了。將她擠走的是一個人高馬大，衣冠楚楚的男人。看他穿衣那麼講究:名貴的大風衣，筆挺的西褲，再加上一雙價值不菲的皮鞋，還有那抹滿髮膠的油膩膩的頭髮。怎麼看這個人都不可能不認識字。可接下來，興許是看到第一個人那樣做了，另一個同樣衣冠楚楚的男人也裝作沒看見那行字一樣，大搖大擺的走了進來。使剛想走進來的那位母親，只好又退了回去。接下來，第三個，第四個，第五個人.......走了進來。雖然他們互不認識，但有一點卻大同小異。他們每一個人都故意不去看那“母子上車處”這五個字，每個人的眼睛都低垂着。過了不久，車來了，他們接二連三的上了車。等輪到這位母親時，車，已經走了。

生活中就是有這麼一羣人，爲達目的不擇手段，只顧自己的利益，卻不考慮他人。也許你會好奇，爲什麼他們都對那塊牌子視而不見呢？我覺得，或許是因爲他們以爲，只要自己不去看那五個字，就可以逃避責任，就可以告訴別人:我是文盲，我不認識字！還可以使自己不去正視那塊牌子，不去正視自己的內心。他們確實盲，他們盲的是心。

所以，別讓自己去做這心盲的人，好嗎？

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初冬的風像一個魔鬼，放肆地舔着陸地，引起一股寒氣，無情地刺向着人們。

在一處公交車站，立着一個棕色的木牌，上面寫着“母子上車處”五個大字。但下面卻站着四位年輕力壯的`男人。第一個來到“母子上車處”的是一位文質彬彬的經理，他身穿肥大的灰色棉襖，兩手插進口袋，一雙鼠目，一對黑色皮靴，離他最近的牌子卻假裝沒看見。

第二位看似軍人，頭戴一頂厚厚的軍帽，但他卻閉目養神，個子最高的他也假裝沒看見牌子上的字。

第三位身穿藍色的衣服，雙脣緊閉着，眼睛直視前方，一副旁若無人的樣子。看起來有點矮，帶了一副圓形眼鏡，真像一位知識分子。

最後一位男子穿着長長的西裝，竟然還戴着口罩，難道是想遮掩自己？可是誰不知道他這醜陋的心已經暴露在所有人面前了，恐怕只有他自己還在竊喜自己佔了一個好位置吧？

被擠在一旁的一位婦女，嘆着氣，抱着一位剛出生沒多久的嬰兒，嬰兒戴着一頂黃色的帽子，正噘着嘴。婦女無可奈何：這四位大男人怎麼沒有考慮過我的感受，這明明就是“母子上車處”啊。車站的管理員難道不在嗎？他們怎麼不管管這四位不害臊的大男人呢？

現實社會中還有很多這樣的情況：在公共衛生間裏，明明提醒大家“節約用水”，可有多少人看到水嘩嘩地流能及時關住呢？在公園裏，草坪上明明寫着“小草有生命，足下多留情”可又有多少人會做到呢？

看了這一副漫畫，我真想號召大家：積極行動起來吧！讓社會少一些不良行爲，少一些“文盲”吧！讓我們的國家成爲一個文明之國吧！

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漫畫有強烈的諷刺性和幽默性。能讓我們會心一笑，能讓我們有所思考。獲得生活的啓示。一次，我在一本書中看到這樣的一副漫畫：畫中有一條母子通道，而站在裏面的卻是一個個身強體壯的小夥子，一位母親抱着一個小幼兒卻站在了一旁。

小夥子們，我想對你們說：你們這種行爲是很不道德的。你們身體強壯，就不能等一等嗎？人家一個女子抱着幼兒，雖然不是很重，但是他要等你們先上去以後再上去，這麼久，手臂肯定會痠痛的。你們就不能幫一下忙，讓一下位置，讓給她們本來屬於她們的位置嗎？

當然，不只是他們，在生活中，"假文盲″的現象隨處可見：醫院裏，大聲喧譁，對"請保持安靜″是熟視無睹；公園裏，"足下留情″"禁止踐踏″"不可摘花″等警告牌對一些人早已形同虛，隨意踐踏者有之，無故採摘者有之；公共汽車上，有"老弱病殘孕專座″，可心安理得坐在上面的卻是身強體壯的小夥子就拿加油站那個來說，明明寫着"禁止吸菸，可有人仍置不理。就算你煙癮再大，可是在生命面前，是哪一個重要呢？並且生命只有一次，沒了生命就什麼都沒了。而且煙對我們的身體可已造成很大的傷害，能讓你的肺功能衰弱。這些人不就是漫畫裏的"假文盲″嗎？這一幕幕，怎能不讓我們痛心呢？

華君武先生的《假文盲》的漫畫，具有強烈的諷刺意味，真實的揭露了在現實生活中人們不道德的行爲。

假文盲_小學生六年級作文12

今天，楊老師讓我們看了一幅漫畫，叫假文盲。

漫畫上有一個等車處，站牌上寫着母子上車處，而一羣年輕身強力壯的小夥子佔用了通道，旁邊一位抱着孩子的母親一臉疑惑的看着他們，她心裏一定想：“他們都是文盲嗎？”。其實他們不是不認識字，而是裝作沒看見。

他們的行爲是非常可恥的，他們把一對母子硬生生的擠了出去，若無其事的佔用本不該他們享用的通道，難道他們不會受到自己良心上的譴責嗎？這種不文明的事例，在生活中比比皆是，我經常在公交車上看見叔叔阿姨佔用老幼病殘孕座位，即使有白髮蒼蒼的爺爺奶奶或者抱着孩子的人們站到他們身邊，他們也是假裝看手機或者假裝睡覺，不給讓座。司機師傅氣憤不已，一遍一遍的提醒給老幼病殘孕讓座，可是他們還是視而不見聽而不聞。這些假文盲的人想想如果站着的是自己的老人或者孩子時，心中是什麼樣的感想呢？所謂：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

我小時候，經常看見媽媽給老人讓座，也許是耳濡目染吧，長大後的我，看見老人上車，我就趕緊站起來招呼爺爺奶奶們坐到我的座位上。雖然站着有點累，但是我心裏暖暖的。這可能就是“給予”的幸福吧！

希望我們不要讓自私的心矇蔽了眼睛，希望我們能把中華傳統美德傳承下去，講文明，樹新風。讓文明的種子在我們心裏生根發芽。

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我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，可是我印象最深的還是着名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那爲什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡單，就是爲了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上面卻坐着年輕的小夥子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上面寫着：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

我想高聲對全世界呼籲：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，爲了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後是會被社會淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個設身處地，爲他人着想的人。

假文盲_小學生六年級作文14

漫畫一般有強烈的諷刺意義。最近，我看到的一幅漫畫——《假文盲》就別有深意，讓我有很多的反思。

畫上畫着一些男人，穿着大衣和皮鞋，在“母子上車處”上車，好像不認識這幾個字似的。他們根本沒有注意旁邊的一對無助的母子，正等着從這裏上車。他們是假文盲，明明知道這裏是“母子上車處”，還偏要不守規矩地上車，假裝是文盲。

這幾個“假文盲”的做法是很不對的，他們只圖一時之利，而違反了道德準則，完全沒有考慮其他人的感受。他們確實是比別人先上了車，比別人早到達目的地，但是他們在道德上卻遠遠地落後於他人。他們“撿了芝麻，丟了西瓜”，貪圖一時的小利益而失去了道德的大原則。

生活中的“假文盲”也不少見，比如在草地上，明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標識牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍；旁邊的小湖邊上，明明寫着“禁止戲水”，但是還是有人在湖裏游泳、玩水；再看看旁邊的馬路，明明是紅燈，還是有人橫穿馬路；公交車上，有兩個座位旁邊明明寫着“殘疾人專座”，但還是有人坐上去……他們全部都是“假文盲”，不遵守規矩的假文盲。

我們要杜絕像“假文盲”這樣的現象，更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲，應該委婉地告訴他，這是不對的。我們要“識字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。

假文盲_小學生六年級作文15

今天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。車站的人太多了，不少入口都排成了長龍，只有母子上車處候車的人不多。

母子上車處，一位母親和她的孩子站在離招牌不遠的角落裏，而招牌下，站了四個衣冠楚楚的“母親”。第一位“母親”雙手插兜，眼睛望着前方，文質彬彬的樣子；第二位母親看上去是個軍人，頭上戴着棉帽，穿着軍大衣。正悠閒的哼着小曲，好像看不到牌子上五個耀眼的大字；第三位“母親”戴一頂鴨舌帽，好像在躲避什麼；第四位“母親”戴着口罩，身着長風衣，離他幾步之遙的字也看不懂，畢竟是個“文盲”嘛！

明明是母子上車處，爲什麼站在那的卻是一羣年輕力壯的男人，難道是他們不認識上面五個大字？錯，他們只爲了自己的便利，而裝盲。讓一位真正的母親站在一旁，哪個母親衣着單薄，抱着一個幼小的孩子，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用無可奈何的眼神望着那四個男人，但他們還是保持原有的冷漠狀態，心安理得地站着，一點兒要退讓的意思都沒有。

在現實生活中，還有很多裝文盲的事，當在垃圾桶旁掛着“不亂扔垃圾”的公示牌，還是有人故意把果皮丟在垃圾桶旁；當醫院病房門口掛着“禁止吸菸”的牌子，還是有人大口大口的吸着。

公共秩序是每個人都必須遵守的，讓我們互相監督，互相警告，讓漫畫上的現象不再發生。