那一次作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的那一次作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一次作文1

我經歷過許許多多的事，但有一件事至今難以忘懷。

有一次，我跟妹妹玩耍的時候，吵架了，我便對她說了一句話："我再也不跟你玩了。"便走回自己的房間，她的大小姐脾氣又發作了，咬牙切齒地拿起身旁的溜溜球用盡全身的力氣，使勁朝我砸來，還沒等我回過神來，只見溜溜球正向我的頭上飛來，我來不及擋，被這個溜溜球砸得頭破血流。

可能是那時候小吧，一點點疼痛我就號啕大哭，妹妹見我滿臉是血，怕被爸爸狠狠地打一頓，連忙叫我不要哭，她根本不知道，我就算不哭，爸媽看到血就會問我怎麼了。

爸爸聽到哭聲，連忙跑過來，只見我滿臉是血，就問我："你怎麼了？"我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸拿着棍子剛想打妹妹，又覺得先送我去醫院，於是，他就馬上帶我坐車去醫院。

醫生看過後，說："您的孩子需要縫針。"聽到縫針這兩個字，我害怕極了，因爲我怕疼。但我還是鼓足勇氣，乖乖地讓醫生縫。不一會兒，媽媽也丟下手頭的工作，來醫院看我了......

這件事，我真正地感受到了父母對我的愛。那一次，我真感動。

那一次作文2

放學了，風兒輕輕吹過我的臉龐，滿地的落葉傷感地翻卷，顯得如此荒涼。我緊緊地拽着一張八十八分的考卷，忐忑不安地走回家。

我垂頭喪氣地打開門，把書包放下，有氣無力地躺在沙發上，嘆氣着。我想入非非：如果媽媽不在，那該多好，那麼我就不會看見媽媽替我傷心的樣子。不一會兒，媽媽迎面而來，微笑着，“你們發了考卷，考得怎麼樣，是不是能給我一個驚喜呢?”看來，媽媽對我信心十足。我猶豫了一會兒，想：該不該把考卷給媽媽看呢?媽媽會生氣嗎?

唉，還是給媽媽看吧!我顫抖着小手，把考卷給媽媽看。媽媽越看越生氣，“啪“一個巴掌拍在我的臉上，我只感到臉上火辣辣的……我忍不住了，跑進房間，趴在陽臺上。夜是那麼寧靜，只有風兒呼呼地唱着搖籃曲，星星眨着眼睛，好奇地問：“你有什麼心事?可以告訴我嗎?”我的“金豆豆”大滴大滴地落在了陽臺上。

爸爸回來了，輕輕地打開了我的房門，見我愁眉苦臉的樣子。回過頭，一張令人心碎的考卷露出了猙獰的面目。我似乎聽到了媽媽心碎的聲音;似乎看見了爸爸那失望的目光;似乎看見了那一聲聲令人揪心的氣息……

啊!起風了。我輕輕地關上了窗戶，窗外的風兒仍然唱着搖籃曲，我想起了爸爸媽媽，頑皮的“金豆豆”再次落下……

那一次作文3

我經歷的事情猶如天上的繁星點點，有高興的，有傷心的，有難過的，有自責的，還有後悔的…… 今天我就要摘下一顆記錄着開心的星星來給大家分享。

記得那是星期六，陽光燦爛，小草抖了抖身上的露珠，對着剛露出半邊臉的太陽公公笑；小花綻開她那晚禮服似的花瓣，一股清香在風的引導下飄進了孩子們的屋裏；柳樹梳理着她那長長的頭髮。

我和譚思睿早就約好了，今天在小區裏玩捉迷藏的遊戲。我們按照約定的時間來到小區碰頭的地點。見面後，我們就開始玩起遊戲來。首先譚思睿來找我，我左躲右閃，躲到了一個非常隱蔽的地方，在那裏，別人不容易看到我，我卻很容易看到別人。我得意揚揚地站着，忽然看見一個小妹妹坐在地上，大聲哭泣着，我趕緊跑過去，把小妹妹扶了起來。忽然，後面傳來了一聲：“哈哈，胡思宇，我找到你了！”我回頭對譚思睿說：“你快過來，這裏有一個小妹妹！”譚思睿馬上用箭一般的速度飛奔過來。

在我和譚思睿的追問下，小妹妹終於把事情的來龍去脈說出來了。哭着告訴我們，“今天早上，我和媽媽出來買菜，走着走着，我就找不到媽媽了！”我趕緊拿出紙巾，擦乾了小妹妹滿臉的淚水。我和譚思睿商量了一下，我就問小妹妹：“小妹妹，你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小妹妹點點頭，“可我不能隨便告訴陌生人我媽媽的電話號碼！”我和譚思睿苦口婆心的說了一大堆，小妹妹終於肯告訴我們她媽媽的電話號碼了，我連忙拿出手機，在手機上撥了一連串的號碼，本以爲對方會立馬接聽，並謝謝我們，沒想到電話裏頭說：“您好，您撥打的電話已關機！”我們的希望只好落空了。

我只好和譚思睿一起陪小妹妹等她媽媽的出現，一直等了足足三個小時，才盼到小妹妹的媽媽出現。看到我和譚思睿跟小妹妹在一起，剛開始不知道怎麼回事，等我和譚思睿把時間的來龍去脈全告訴小妹妹的媽媽後，才知道我們一直在幫忙找媽媽。小妹妹的的媽媽趕緊說：“謝謝你們了，其實我的手機沒有電了，所以自動關機了。真是太謝謝你們了！“我和譚思睿恍然大悟，連忙說：”不客氣，這是我們應該做的`事情！“

通過這件事，我明白了成功的幫忙別人同時也快樂了自己。

那一次作文4

有一天是週五，老師給我們佈置了一個週末家庭作業，就是去拜訪一下自己的啓蒙老師。所謂啓蒙老師就是最初給你暗示、鼓勵和幫助的人，他可能是你幼兒園的老師，也可能是你小學的老師。總之，老師佈置了這個作業，讓我們去拜訪他，然後回來說說這個啓蒙老師身上的哪些話語、行爲或品質使你受到了啓發。

我的啓蒙老師是我小學的老師，很嚴肅，但卻引導過我，給了我最初的自信和求知的渴望。可儘管我知道他對我好，但我不敢去找他，對他我還是有很多膽怯的。我問問身邊的同學去不去，他們有的說去，有的說不去，不去的原因都是一樣，那就是害怕。

週一開學的時候，老師問我們有沒有拜訪自己的啓蒙老師？有的學生說拜訪了，有的說沒有。老師說今天下午不用上課了，大家都要完成任務，每一個人都要去拜訪一下你的啓蒙老師。這時我的小學同學問我去不去？我們小學時在一個班，都曾被同一個老師幫助鼓勵過。我說我不去，她沒強逼我，見我不去，她便自己去了。

等到大家回來後，紛紛講起了自己拜訪老師的經歷。我的小學同學也上臺講了，她說那個啓蒙老師可好了，平易近人，雖然分別了幾年，但仍然記得她的名字，對她很關心、很熱情。看她興奮地講着，我突然很懊悔、很討厭自己，爲什麼那樣膽小，爲什麼要逃避？更令人傷心後悔的是，同學跟我說，啓蒙老師還向她問起我的情況，問我現在學習怎麼樣？身體好不好？怎麼沒有一塊來？聽後，我的眼淚都流出來了。我很恨自己的膽怯。

每個人都做過後悔的事，是什麼讓你後悔呢？曾看過一句話，說等年老了回想一下你年輕時的經歷，能夠使你後悔的，不是因爲你做了某些事，恰恰相反，讓你後悔的往往是因爲當初你沒做的某些事。正如這次週末作業，我因爲膽小而錯過拜訪自己啓蒙老師的機會。假如時光能夠倒流，我一定會鼓起勇氣去拜訪我的啓蒙老師的，哪怕是遭受批評我也心甘情願。可現在後悔也沒用了，以後我一定會大膽面對各種問題，不會再次做出讓自己後悔的事，錯過人生中美好的風景。

那一次作文5

這天寒風呼嘯，大家都躲在家裏懶洋洋得伸着懶腰抱怨天氣的寒冷。殊不知有一位老奶奶大清早就要冒着嚴寒頂着雪花去買菜。

我又接到了媽媽的任務——買菜。像這樣的天氣出去買菜我也是習以爲常了。做好防寒工作後我出發了寒風在我耳邊呼嘯着。今天菜市場外很冷清，路邊悉悉疏疏坐着幾個賣菜的老人。我想：他們可真可憐啊！這麼冷的天氣出來賣菜，更何況這些都是老人啊！

突然一位打扮靚麗的女士不小心把一位老奶奶的菜打翻了！女士的乾淨的衣服上已經髒了，只見她拿出紙巾遞給了老奶奶。自己伸手把那些菜清理乾淨了。問了老奶奶有沒有事之後，她給了老奶奶100元說：”真對不起啊，老婆婆，我有點事所以太急了，用紙把身上的菜葉擦擦吧，真對不起啊！“說完她走了。

我想：這位女士的心真好，換了其他人也許就責怪老奶奶了。”老奶奶會心的笑了，點了點頭。

我想：老奶奶應該覺得這是個好孩子吧。她該有多開心和感動啊！

一切又恢復了平靜。看着那位女士的背影，我的心頭不禁涌上了一股暖流。

世間的真情是最另人感動的。

那一次作文6

對於許多人來說，一家人在一起，可能是最平常不過的。可對於我來說，“團圓”，是最求之不得的至寶！

又一次，我的生日到了。看我並沒有爲此而興奮，因爲，即使是生日，也不能換來一家人的團聚。“唉！”我不禁嘆氣，卻被一旁的母親聽到：“估計你爸回不來了，這次生日應該只有咱倆了，唉！”“打個電話給爸爸吧！萬一……”我打住了，因爲我知道這幾乎是不可能的。父親一向工作繁忙，很少回家，也正是如此，我和母親纔有今天的“幸福”生活。可爸爸，你知道嗎？我和母親盼星星盼月亮也見不到你時，是多麼失望啊！只有金錢的生活並不讓我們快樂，我多麼希望能一家人在一起其樂融融的。

我回到房間，想睡覺，不是因爲困，（何況現在是早上七點整，我纔起來，怎麼會困。）而是因爲夢的世界裏，有父親，母親和我。我鑽進被窩，漸漸睡着了。我夢見了一家人圍在一張小桌子前，桌上有一個極小的奶油蛋糕，它不同我往日的蛋糕那般華麗，沒有任何點綴，幾乎算不上是生日蛋糕。但微笑爬滿了大家的臉。夢裏如此，夢外的我也一同滿足着，臉上帶着幸福的微笑。不知覺中，一滴眼淚從眼中滑落，一滴，兩滴，三滴……逐漸打溼了枕頭。忽然，爸爸不見了，眼前的一切美好景象統統消失在眼前，不知所措，我頓時被驚醒，意識到這只是一場匆匆的夢。滾燙的淚水一滴滴打下，我喃喃道：“沒有了，什麼也沒有了！爲什麼要醒來！”我不禁失聲痛哭。母親聞聲而來，安慰道：“好孩子！會好的，一定會好的。明天，明天你爸就會回來的！”說着，我一頭扎進母親的懷裏，痛哭起來。

“叮—叮—叮—”門鈴響了，母親擦乾淚水去開門。“啊！”母親大叫道，我立馬衝出房門，“啊！爸爸！”爸爸回來了。

之後，我先是趴在父親懷中嚎啕大哭，隨後，我擦乾眼淚破涕爲笑。父親見了很不解，可母親卻感同身受，儘管這樣，父親卻還是高興的說到：“我請假了，這麼長時間不見，我可想你們嘍！就是不知道你們兩個沒良心的有沒有我。”說完，父親展開雙臂，我和母親一同投進父親的懷裏。再一次，我的眼淚一大滴一大滴的滑落……

那一次，我真幸福！

那一次作文7

還記得在四年級上學期，老師曾讓我在星期一升旗儀式上演講，那次演講，是我難以忘懷！

“叮鈴叮鈴”，升旗儀式的鈴聲敲響了，只見教室門口有兩個大哥哥再問我們班今天的升旗手和演講者是誰，我聽到後，立即找到了劉寶興，我們倆跟隨着大哥哥一同來到升旗臺旁邊。那位大哥哥先交給我們什麼時候上臺，怎樣上臺。教過我們後，就等待升旗儀式的開始。

不一會兒，升旗儀式便開始了。首先，先介紹了一下本週的光榮升旗手，然後，又進行了奏國歌升旗，隨後，就講到：“下面有請四三班的同學演講。”聽到這句話後，我的心一下子提到了嗓子眼兒，想到：媽呀！該我了，要是講不好該怎麼辦？算了，管它三七二十一的，不要緊，上呀。就這樣，我來到話筒前開始演講了。在演講的過程中，我的心怦怦直跳，直到該說：“我的演講完了，謝謝大家”時，我那顆像安了一顆定時炸彈的心終於平靜了下來。下了臺，看見媽媽再向我我豎大拇指是，我才覺得自己成功了！

自從那次演講後，我懂得了其實世界上沒有你做不到的，只是你沒有做到它的信心。那次演講，是我難以忘懷！

那一次作文8

成功背後不知有多少淚水，汗水在支撐着我們。成功後的喜悅似乎可以化解所有淚水和汗水。

記得放暑假的時候，媽媽心血來潮，給我報了一個游泳班。今天就開課了，我心裏忐忑不安，有許多疑問：老師嚴厲不嚴厲？是女教練嗎？……帶着這些疑問我來到了游泳班。

哦！原來是女教練呀！我換好了泳衣，就下了水，水位的高度正好到我下巴，老師先讓同學們練憋氣，我管它三七二十一一下子就扎進水裏，果然不出所料，憋了幾秒鐘就忍不住把頭浮出水面。同學們都哈哈大笑“才憋了這麼一會兒”，我傷心極了，教練用她那柔美的聲音說：“世上無難事，只怕有心人”。聽完這句話後我信心百倍，專心聽老師講要點。哈哈！現在憋氣已不在話下，小菜一碟。現在我迷戀上了游泳，每一次上游泳課我總是學得最快的一個。可是天有不測風雲，又一個重大的困難擺在了我的面前，我的腳扭傷了，無法再游泳，但我還是強忍疼痛繼續學習，你不知道在游泳時的疼痛無法用語言來形容，可我堅持了下來，腳傷好了，我參加了游泳考試，以第一名的成績，成爲游泳班裏最好的。我站在獎臺上領獎時，心裏的喜悅，甜味立馬流竄到了我身體的每個角落。

原來成功的喜悅那麼甜，讓人回味無窮，無法忘記！

那一次作文9

站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽見熟悉的背景音樂在我身後響起，聽見自己的聲音從麥克風傳到場內的每個角落，感受到自己緊繃的大腿放鬆下來……每一幕畫面在腦中閃過，清晰的連每個細節都分毫不差，只因爲那一次，我是主角。

藝術節前夕，各班都在忙着準備自己班的節目，就在某個下午，我突然被召喚至年級組，看見老師笑眯眯的遞過一個紅色的夾子，聽見老師溫和的聲音響起：“這次藝術節，你來當主持。”

直至我走出年級組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的話語仍在耳畔迴響：“主持人是舞臺上的主角。他們支撐起整場演出，使每個節目順利進行。我相信你沒問題。”主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺下默默鼓掌的無名觀衆，與站在臺上光鮮亮麗的“主角”相差十萬八千里。可老師的信任又不能辜負……我陷入了沉思。

自此，每天放學後，學校內便多了一個一個身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書更改串詞，亦或是面對着鏡子調整表情……在年級組中，也無形多了一抹影子：或是和老師一同商量語言如何能更加漂亮，加重哪個詞的語音，是上揚話語還是以淡淡的傷感結尾。我一手託着夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶着些“面目全非”的味道。“我是主角，”我暗暗告訴自己，“所以要堅持下去。”

日子一天天過去，硬件工作備足，軟件工作逐漸提上日程——形體姿態。挺胸擡頭收腹展肩，對於我這個常年“佝僂”來說是最難受的滋味。同時還要面帶微笑流利地說出話語，則更是難於上青天。無奈，只好每天回家都靠牆“罰站”，同時面對鏡子不斷調整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無感爲止。“我是主角，”我不斷鼓勵自己，“所以要做到最好。”

終於，到了最後一天。

換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動中走上舞臺。站在舞臺中央，頭頂的追光照射在臉上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：“我是主角，我可以的。”然後緩緩舉起麥克風，揚起最標準的笑容，挺直身板，聽見自己的聲音迴響在場內，餘音不絕。

那一次，我是主角，我成功的做到了。

那一次作文10

我這個人，一向都是樂觀、開朗的性格。因此，哭，我並不熟悉，也很陌生。但是，這幾天的一件事，卻使我真正傷心地哭了，迫使我與哭不陌生，熟悉起來了。我也安慰自己，幹嘛要生那麼大氣呢，沒什麼好哭的，但是爲什麼眼淚還是忍不住往下流呢。是媽媽的不公嗎?還是媽媽的偏心呢?

不管怎樣，這件事真讓我委屈得哭了。我在家裏是一個調皮搗蛋，蠻橫霸道，不講理的小女孩;而我的哥哥卻是一個溫順，孝順，從不惹事的小男孩。跟我的性格恰好相反，也許就是因爲這個原因，促使我真正傷心地哭的原因吧!“嘭”的一聲。我和哥哥在房間裏玩，推來推去的。忽然，桌子上的檯燈被他一不小心給推到地上去了，碎了。我說：“哥，等下得挨媽的罵了。”哥二話不說地就把燈的碎片用一團紙包起來，拿在手心裏，拿到垃圾桶扔了。也就是這“嘭”的一聲，造就了我被媽媽罵。母親把哥哥找去問話，哥哥畢竟是一個孝順的人，所以就如實地說了。可媽媽卻一頭認定就是我打碎的，畢竟我在他們是心中，是一個調皮的人。母親不分青紅皁白就把我臭罵了一頓，哥哥又給媽媽澄清了一遍。哥哥的辯護，卻讓母親認爲是哥哥要幫我承擔責任，而對我的“不誠實”的做法，感到更加生氣，所以，又把我臭打了一頓。

我一向不管母親怎麼打，怎麼罵，樂觀堅強的我都不會哭，更不會傷心，可爲什麼這一次我會真正傷心地哭呢?就是母親們對我一向做法的認識與對待嗎?母親啊，你們爲什麼就不能瞭解我，體諒我嗎?不是說“人非聖賢，孰能無過嗎?”爲什麼哥哥就不會犯錯呢?爲什麼每次都是我呢。那次，我哭了，哭了整整一夜。這篇文章是我在班上一位女同學的啓發下寫的，所以，該課文的主人公是位女孩!