我與書的故事高中作文十二篇

　　篇一：我與書的故事

小時候媽媽就常對我說：書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什麼不懂的問題可以隨時請教它。聽了媽媽的一番話，書在我心目中變得更加神祕而極富吸引力。

隨着我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養成了一個閱讀壞習慣，由於我不甘心一口一口慢慢啃食完書，剛粗略地看完一半，就纏着媽媽打聽結局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內容的興趣。但是這樣閱讀完一本書後，細細想來除了結局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛鍊一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點一點啃完一本書就會發現實際上閱讀的過程遠比故事的結局更加美好。 於是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發現他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當我好奇地問他書中都寫些什麼時，他總會興致勃勃地與我分享書的內容和他的感想，望着他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。 從那以後，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現在這個到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋裏探索，如今的我已不再那麼焦急地期待着結局，而是發自內心地享受着閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完後，習慣性地問自己書中究竟寫了些什麼以及我從中懂得了什麼，事後再與他人交流，便會輕鬆而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多麼感謝書賜予我的自豪與成就感。

生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發現原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成爲我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。

　　篇二：我與書的故事

高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”關於書的名言數不勝數，那麼我們可想而知，書對於我們是多麼重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞併六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，並開闢了絲綢之路。更讓我瞭解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗書，讓我瞭解了過去，增長了知識。書，成爲了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在牀邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在牀上津津有味的聽着，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學和初中，開始接觸到一些經典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以爲師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作爲經典流傳至今，也源於其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啓迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就爲我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由於在教父的麪粉上撒菸灰而被趕出學校，從此就開始打工了。而成年後的保爾去當了兵，在戰場上的勇莽殺敵，使他

經歷了三次死裏逃生，最後還由於癱瘓而被迫離開了戰場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在牀上完成了一部偉大的著作《在暴風雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執着追求，對生命中挫折的勇敢面對的態度。該書成了當時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。

精讀名著對我衝刺中考起了很大作用，它激勵着我勇敢的面對各種挑戰，終於考上了心目中的高中。書，開始成爲我生命中不可缺少的精神糧食。

當我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風巨浪，斷牆裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。或許，我真的不該躲在角落裏哭泣，因爲地球是圓的，所以世界上不該存在着角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》。《心靈雞湯》這本書是由傑克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學習愛你自己、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。

人活着就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。《心靈雞湯》這本書正是告訴我爲人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶着知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣爲人處事！

　　篇三：我與書的故事

在美好的童年時光裏，我有一個形影不離的好夥伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室裏，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。 從咿呀學語開始，我就與書結緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆裏“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，爲我打開了通往知識王國的大門。

當我背起書包一本正經地邁進小學大門時，我和書的關係也越來越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學原理；《天才的搖籃》讓我領略了謎題的奧妙；《名人背後的故事》令我知曉了名人背後所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《祕密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學的時候，偶爾我會忘了帶作業，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

爲了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事蹟”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如飢似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，於是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以後，我趴在被窩裏，小心翼翼地打着手電繼續看。正當我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當場沒收，把我“無罪釋放”了。

書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完。

我與書的故事 書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裏，我從中享受到了無窮的樂趣。回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中後發生的一件事，使我和書之間的關係有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的後悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。 幾天後，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我纔想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這麼說，笑眯眯地走開了。看到她那個樣子，我心裏感到有點內疚。於是便硬着頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書爲何物呢？

現在每到假日，我手中總會拿着一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣衝衝，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那麼幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想着裏面的故事情節，惦記着裏面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

　　篇四：我與書的故事

我的世界很小，裏面有書和我；我的世界很大，裏面除了我，淨是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收穫了不少世間美麗的東西。 在《格林童話》中，我收穫了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作爲一本兒童鉅作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人鬥智鬥勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現在去讀也一定會讓人收益無窮。

《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰勝膽怯。

《再被狐狸騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的狐狸爸爸爲了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉移孩子。它在作者面前忍着，愛孩子勝過了自己，當妻子成功後，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。

就讓這一縷書香伴我同行！

　　篇五：我與書的故事

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。

先說“恩”吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。

隨後是“怨”。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎？”媽媽說：“當然可以啊！但你要記得買水果啊！”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看着書，走了一大圈回到家裏，媽媽見我兩手空空，急忙問我：“水果呢？”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：“看你以後長不長記性。”

接着是“情”。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情願地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以後，我每天都津津有味地看着書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，並規定：一天只可以看一個小時。可我不聽，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：“馬上就好。”過了一會兒，媽媽又催我：“還要多久啊？”“好了，馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯後，我又把書放回了原來的地方。

最後是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：“哎！看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只准看半小時書了。”我回到家，對着書自言自語地說：“都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你！”

這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。

　　篇六：我與書的故事

古人說：這句話寫在我心裏，這本書已經成爲我生命中不可或缺的一部分。

冬天的假期，由於結束了優秀的成績，他們刪除了快樂冬天的所有操作。回家後，我做了一個快樂的寒假，通過了。做完工作，剩下的時間怎麼辦呢？

社區玩伴太少，什麼？享受冬天溫暖的陽光，我贏了一本沉重的書，專心看着。母親看到了，爲我買了一本書，我打開了花。有科學，有故事，有小說，有文學... ...我幾乎每天都讀一本新書。我就像小魚的海洋知識，無盡的旅行。

現在，雖然我只是一個五年級學生，在家裏的書已經堆積。

五年級，學習任務更多，沒有太多時間閱讀，我的大部分精力花在學習上。無意中，我看了看鏡子，哦，三次喜歡，七分像一個幽靈。這是怎麼回事？我很快就去學習，吞噬和咬了這本書。我在我心裏明白 ：一個喜歡學習的人，如果長期不讀，就會無語，面對仇恨。看完書後，經常在晚上，我在面對照顧，然後根據鏡子，發現自己立刻變回了正常，渾身充滿活力。最有趣的是，當我經常和我的業餘作家的父親談話時，有時候我的話讓他沒有準備，這是我最幸福的時光。

在學校學習，我發現班級成績雖然好壞，但班上的頂級是愛學習的學生搶。我知道這本書是知識的海洋，即使我有能力貶低彌勒，我永遠不會吸取無盡的海洋的書。

一個人的生活，像一幅風景畫在草地和木頭，即使豐富多彩，你只是森林的角落。但是因爲這本書，我們的想法是有色的。

　　篇七：我與書的故事

我的身邊有許許多多的親人陪伴着我成長。其中，有一位學識淵博的朋友成了我人生中不可缺少的一部分，那就是—書。

我喜歡的書有很多，如：迷人的漫畫書，內容精彩的作文書等。這些書中，最吸引人的要數作文書了。我家的'書架有許多作文書，有一本叫《分類作文》，裏面有很多精彩的文章。只要一有空，我就拿着《分類作文》津津有味地看。只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡，媽媽看了，別提多心疼。

記得有一次，吃過晚飯。爸爸提議道：“今天玩個遊戲吧，考考大家的智力吧！”“好！”我贊成道。第一題：白讀書的重要性。

醫生用什麼吃飯？哈哈!這麼簡單，我答道：“當然用‘嘴’啦！”“女兒真聰明。”請聽下一題：黑人不怕什麼？這道題怎麼這麼熟悉！這不是在《分類作文》裏有一題嗎？我毫不猶豫地回答：“不怕曬黑。”正確！

接下來，爸爸出了很多道難題，嘿嘿！對我來說就像張飛吃豆芽—小菜一碟。最後，我獲得了這次智力賽的冠軍。我知道這些功勞都屬於書的。

還有一次，學校要舉行“複述作文”的活動。我別提多高興。我每天利用課餘時間翻閱、進行復述。經過堅持不懈的努力，我終於被選入。那一次，我得了“複述作文”第一名，我清清楚楚地知道，這第一名還有書的一份。

書你就像一杯可口可樂，裏面有甜的，也有苦的，只點明書要多看纔有更多收穫。文章最要細細品味，才能清楚地瞭解到其中的奧祕。你永遠也不後揭示中心，含蓄雋永，意可能品完，因爲書是無窮無盡的海洋，值得你一輩子去學！味深長。

俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書的好處說不盡，讓我們一起熱愛書吧！

　　篇八：我與書的故事

書，能保持我們的童心；書，能給予我們的力量。

小時候，媽媽總給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等等的童話故事，不管媽媽講過多少遍，我都不會厭煩，常常幻想自己有一天也成爲白雪公主灰姑娘，遇到小矮人穿上水晶鞋。

長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢遊；書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。從《西遊記》到《紅樓夢》；從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》我讀得津津有味，正是因爲書的幫助，我空虛單調的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來。

有一次，我在書店看到一本書，書名叫《再被狐狸騙一次》，我好奇的打開書，一下子就被這本書吸引住了，看完一本之後還想看第二本，正想看第三本時，爸爸來了，我戀戀不捨的和上書，離開了書店。打那以後，書店成了我最喜歡去的地方，我那時有一個願望，就是能擁有一整套的《沈石溪動物小說》，一共十二本。正好爸爸去杭州學習，問我要什麼禮物，我說要一整套的《沈石溪動物小說》，爸爸答應了。那天夜裏，我做了一個夢，夢見爸爸回來了，還帶了一整套的《沈石溪動物小說》給我，我在夢裏“呵呵”的笑了起來

盼啊盼，終於盼到了這一天，爸爸一回來，我就一把奪過書，說了聲：“謝謝爸爸。”便飛快地跑上樓，開始看書。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀着，吸收着書中的知識。慢慢的，校園小說已不能滿足我了，我開始迷戀上《福爾摩斯探案集》，整天抱着它，過了一段時間，我又開始喜歡上了鄭淵潔的《皮皮魯傳》、《魯西西傳》。最近，老師讓我們組織讀書興趣小組，我更是高興，因爲有些書雖然好看，但是很貴，同學之間借來借去也很方便。

書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧祕。所以，還是趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”裏暢遊吧！

　　篇九：我與書的故事

書，像沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在爲人們導航，指引正確的方向。

自小，就看到書櫃上總滿滿的整齊擺放着爸爸的藏書，那是一大疊的名着。每次，看到爸爸捧起一本，津津有味地品析起來，心裏總是癢癢的，有種躍躍欲試的感覺，那種感覺裏，充滿着一個兒童的極度好奇和甚至有些興奮的心情。

終於有一天，經過小腦袋的反覆思考，在好奇心的極力催促下，我第一次鼓起勇氣，對爸爸說：“爸爸，您就也跟我分享一下，每天給我講一個書中的小故事，好嗎？” 爸爸爽快地答應了我的請求。

起初，我感到了滿足和幸福：我終於如願以償了！但耐心彷彿又無法容忍一天一個故事，而且直到睡前纔講的時間和效率。我此時才發現唯一併且是最有效率的方法：自己獨自讀書。

也許是年幼的原因，認識的字也不多，看爸爸的老古書無疑是件十分困難的事。先別說內容，單只是生字也把我弄得暈頭轉向，更是三番兩頭繁忙地請求字典公公的幫助。每看到這一情景，爸爸總是擺着手，搖着頭，無可奈何地對我說：“你還太小了，還是先去看看自己的注音書吧！”

每聽到這話，我總不甘心捧起那我已讀得滾瓜爛熟的三字經，卻使得我那番查閱的勁頭更爲強烈。

爸爸只好給我買了兒童版。

經過這一波三折，我的讀書歷程終於開始了，真正開始了，自爸爸買書之後，我便一直泡在書裏，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷地汲取着知識。

在那段讀書歷程中，我是快樂的，我感受到了讀書的喜悅。

我發覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啓示着人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。

讓我們與書攜起手來，讀它吧！

　　篇十：我與書的故事

我特別愛看書，愛得發狂，有空就看，上廁所，吃點心，包括做作業，特別是作文寫了半截沒有下文的時候。

四年級時，已經要求寫日記了。有一天下午，老師要求寫日記。回到家，我咬着筆桿子，不知道選啥題材，望着外面陰沉沉的天，聽着隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《皮皮漫遊中國旅行記》，好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。

我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發問：“作業做得怎麼樣了？”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什麼東西掉了？”我撒了個謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續問：“那麼該有東西從裏面掉出來，我怎麼沒聽見？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最後定一下神說：“當然沒有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也爲書付出了代價。

沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了。“當——”6點半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站着怒氣衝衝的爸爸，他問道：“你是在看書還是在做作業？！”我一時語塞，不過馬上鎮定下來：“作業做完了看還不行嗎？”爸爸一聽，馬上樂了：“好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會兒來吃晚飯吧。”

我還在爲我的狡猾樂着呢，一個點子蹦了出來，就以這個故事寫一篇日記吧。於是，《智闖檢查關》新鮮出爐，還拿了個高分。

後來，我也意識到偷看書的“危害”了，可怎麼也剋制不住，因爲我的生命已經和書鉤在一起，不可能再脫開了。

　　篇十一：我與書的故事

書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。我與書的機緣應當從我的生命開始時算起。聽媽媽說，我在她肚子裏時，經常肆無忌憚的又踢又打，只有一招最靈，那就是講故事。只要媽媽一講童話故事，我就伏伏貼貼了，你說奇怪不奇怪？當然，我出世之後，幾乎晚晚都在媽媽的《一千零一夜》和《格林童話》的故事中入睡。媽媽現在說起來還意猶未盡，因爲她的故事講完了，我的眼睛還是亮晶晶的。

我開始讀書是在一年級，我讀的第一本書是全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點着書“c-n-g—q-a-n”，我讀完了第一個故事《龜兔賽跑》，興奮得心砰砰直跳。我告訴媽媽“睡覺覺的小白兔”和“烏龜先生”。當時，我最珍惜的就是這一本拼音故事書了，翻來覆去地看，百看不厭。

第一次接觸《小學生之友》是在一個星期天，我去表哥家裏玩，剛好看見表哥手裏拿着一本新發的《小學生之友》。我一把搶過書，端起一條小凳就看了起來從此，我就和《小學生之友》結下了不解之緣。只要手中有本《小學生之友》，我寧可不吃不睡也要讀下去，爸爸媽媽都說我走火入魔了。記得有一次，我看了一篇《電話旅行記》，便對故事裏面的樂樂羨慕得不行了，真希望什麼時候自己也能接到卡其拉電話公司的電話，讓我免費獲得爲期一週的“電話之旅”。只要隨意撥打11個電話代碼就能到達我想去的北京天安門、桂林、九寨溝於是每天一回家，第一句話就是問媽媽：“今天有沒有卡其拉公司給我的電話？”把媽媽搞得哭笑不得。

隨着年齡增長，我更愛看《小學生之友》了。尤其是“挑戰OM”，因爲它讓我成爲知識的探索者，我想我一定會將這愛進行到底的。另外我也希望《小學生之友》能夠越辦越好，讓更多的人喜歡。

　　篇十二：我與書的故事

小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裏面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名着了。我的書架上也擺滿了中外名着，除了中國四大古典名着外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我非常高興，這意味着我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉着腦袋。媽媽的一句親切的問候，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：“原來爲這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”

第二天，媽媽下班回來了，手裏多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕鬆地說：“打開看看。”啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！