作文我與書的故事

　　作文一：我與書的故事

書是人類進步的階梯。書能幫助我們每一個人，開闊眼界，增長智慧。

我愛讀書，是一個典型的小書迷，有時，我完全沉浸在書中，忘了周圍的一切。

在一個靜悄悄的夏夜，我躺在牀上，靜靜的望着那雪白的天花板，怎麼也睡不着，忽然我腦子裏一亮。對，讀媽媽剛給我買的《白色日本童話》，我被童話中的情景所感染。“當！當！當！……”臥室裏的掛鐘整整的敲了十二下。可我的眼睛還是睜得大大的，全神貫注的投入在書上，毫無睏意。就這樣，不知過了多長時間，等我醒來的時候，已經是早上的九點多鐘。”我的媽呀！第一節課就要下課了，這可怎麼辦啊？正在我手忙腳亂的穿衣服的時候，媽媽慢悠悠的進來了。她一見我着急的樣子就說：“今天是星期六，不用着急。”哎，原來如此，虛驚一場。我又從枕頭下拿出書津津有味的看了起來。

中午是一天中最炎熱的時候，可我一滴汗也沒出。是因爲我讀書讀得太入迷了。這本書讀完了，我又拿起了《海底兩萬裏》，仔細的看起來。

整整一中午，我都陶醉在書的世界裏。

　　作文二：我與書的故事

書是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂趣呢！

一次，我正在看一本書。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是個“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉念一想：不對啊！“簇”字下面是一個“族”字，但它們不同音啊！正當我猶豫不決時，彷彿聽見一個細小的聲音在叫我。原來是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來。先查“穴”字頭，在查三畫。最後，我終於在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以後，我無論在哪裏看到這個“穹”字，都不會讀錯了！

書籍是人類進步的階梯。我愛我的書朋友！

　　作文三：我與書的故事

我與書之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。

那次，媽媽要去市場買菜，擔心我自己走丟了，就先送我到書店讀書，一進書店，我就一頭鑽進書裏。

我津津有味的讀起來，好像來到了書的世界裏，成爲了書博士似的。“啊！”我叫着，我喜歡的名人故事全都在這裏，有一代偉人《毛**的故事》，還有無數名人的故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應有盡有。

我正津津有味的讀着，忽然有人拍了我的肩膀，我心裏好煩，心想真討厭，打攪我讀書。可回頭一看是媽媽站在我的背後。媽媽催我回家，我說什麼也不肯走。媽媽硬拖着我回了家，我一路哭着回了家，嘴裏還不停的說着：“我就要名人故事書。”回到家我也鬧得雞犬不寧，媽媽沒辦法，只好給我買了名人故事，我馬上破涕爲笑。

我喜歡書，我喜歡讀名人故事。

　　作文四：我與書的故事

今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結果白白捱了一頓打，真是氣死我了。

我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論說什麼我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡直是個書迷。

這次讀書，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點纔回來。我回了一聲：“知道了。”我心裏暗暗高興，真是天賜良機，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進門就把我的書拿開，對我說：“嘉偉，你必須跟我出去辦一點事兒。”我說：“學無止境！書籍是人類進步的階梯。”媽媽說：“時間不長，一會兒就回來的。”我急了反駁了媽媽一句：“難道名人的話你都不聽嗎？”媽媽擡腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等着我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的遊戲。最後媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認了錯。

我愛讀書，勝過了一切。

　　作文五：我與書的故事

書，是我成長的夥伴，就像高爾基先生說的那樣“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書有很多好處，但是有時也難免因讀書而誤事。下面就是一個典型的範例。

去年的一天，媽媽因爲廠裏有事出去了，臨走前叮囑我說：“廚房裏燒着水，水開了別忘了把壺拿下來。”我不耐煩的答應了。可媽媽哪裏知道她的話，我左耳朵進，右耳朵冒。媽媽走後，我大喊一聲：“解放了！”跑到我的房間讀起書來。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起來，過了一段時間，水已經開了，可我哪知道呢？還在房間裏埋頭讀我的書。不一會，我覺得口渴了，這纔想起了媽媽走前囑咐的事，便騰雲駕霧般的衝進伙房，只見伙房裏早已熱氣騰騰，我見情況不妙，連忙伸手去拿壺，不拿不要緊，可是一拿，手上立刻起了幾個又大又紅的包，疼得我在廚房裏嗷嗷直叫。幸虧這時媽媽回來了，看見我這副狼狽相，急忙給我敷藥，在問清了事情的來龍去脈後，颳了我一下鼻子，關切的說：“以後不要因看書耽誤事了。”的確，從那以後，我再也沒有因爲看書而誤事。

因看書雖然鬧過笑話，但是讀書對我仍有着極大的誘惑。平時，老師總表揚我的作文寫得好，這都是多讀書的結果。

讀書給我帶來了無限的樂趣，我們應該好好的感謝書。

　　作文六：我與書的故事

高爾基有句名言：書是人類進步的階梯的確，書在人生的道路上佔據着重要的地位。

我在很小的時候就非常愛聽別人唸書，每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽的多了，我也可以捧着書給家裏人一字不差的念很多故事，其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了一點，知道了一些讀書的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾着書，一看就放不下手。那時我雖然已經知道讀書可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學，隨着一本一本的童話被我讀完，一次次聽到老師對書的讚美，我發現書在我們的生活中佔據着必不可少的位置，並且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。

上三年級時，有一次語文老師要召開一個辯論會，討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業非常多，做完已經很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍着書桌團團轉，突然，我眼前一亮—書!我找到了一本關於辯論方面的書，裏面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務。

還有一次，書又幫了我一個大忙，老師讓我們找幾篇成語故事，我又及時把成語故事書搬了出來，從上面背了幾篇，第二天還被班主任老師表揚了一番呢!

我也做過很對不起書的事情，小時候還不懂事，有一次，我在看一本，可是裏面的句子大部分都讀不懂，於是我急得就把那些句子用筆劃掉，一直劃了五六頁才肯罷休，現在想想真是後悔。 不知不覺，書已經陪伴我近十年了，不，應該是更長的時間了，因爲媽媽說我在她肚子裏時，她已經天天給我讀故事了。我和書的關係越來越親，我的禮物已經由可愛的玩具變成了書，現在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧!

　　作文七：我與書的故事

記得著名的科學家培根說過：“書是人生的階梯。”而我認爲：“書是我們的.良師益友。”我很喜愛看書，已經達到迷戀的程度。

從小時開始，我就愛看書，。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候學會了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書裏的知識，但覺得自己是個大知識份子似的，這樣也自得其樂。

上小學時，因爲家裏的書大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因爲圖書館離家太遠，經常要大人帶去，有時候也直接自己走路去。剛開始時，多數看些科幻故事，後來慢慢看起了小說。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

上四年級時，長輩們送了我很多新書。有十萬個爲什麼、腦筋急轉彎、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是：西遊記、紅樓夢、三國演義和水滸傳。西遊記在電視上已經看過，讀起來比較容易明白；水滸傳裏的英雄人物個個都性格鮮明

各有特點；三國演義裏的人物很有計謀，處處精彩，而紅樓夢裏的故事太難懂，書裏的語句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬個爲什麼和腦筋急轉彎都很有趣，知識很多。因爲書是長輩們送的，我十分珍愛，也儘量抽時間翻閱。

因爲讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節及言語。久而久之，許多人都讚我口才好。這就更加深了我對讀書的興趣。

每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店，現在有新書太貴，我就常買二書，二手書雖然有點舊，但知識卻不舊。爲了多買些書，經常大人帶我去吃洋快餐，我都寧願不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現成錢給我買書。

長期的借書、購書，我粗略計算過我讀過的書不低於二百本了，自己的藏書也已經有一百多本。除了我自己看書外，我還捐了五十本書給學校的圖書館，讓同學們一起享受讀書的樂趣。爲此，老師還表揚了我的捐書行爲呢。

　　作文八：我與書的故事

我愛書，更愛讀書。

我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣

也許你會說看書有什麼好？，乾巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。而朋友，我不那麼認爲。書常常把我領到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想；書是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書是所有知識的集結地。每讀一本書，我的靈魂便會得到一次昇華。

書是人類進步的階梯。

我提倡“三上”。每次去WC都夾着一本書，結果一去就是好長時間，其實早都排泄乾淨了，但由於正看的入迷，不忍打斷，直到把那一小節看完後才依依不捨的把頁數牢牢記住，把書合起來；在書桌前，隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來，一看就是好幾個小時，直到有人叫“醒”我爲止；睡在牀上也不閒着，手還一直不聽話的翻着書頁，眼睛目不轉睛地盯着書面，有時連睡在牀上的目的——睡覺也忘的一乾二淨，專心致志的看書。

書其實也是一個學富五車而又滿懷豪情壯志的有血有肉有精神的人。至少我這麼認爲。

我爲書付出我的精力與時間，書也“知恩圖報”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發言時獨特的見解“技壓羣雄”；它讓我博學多識，在同學們中擡頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也並非“無德之人”；它讓我瞭解了許多偉大人物的奮鬥史及其感悟；它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，爲班級爭光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時常自行斟酌，別有趣味……

愛書吧，它是知識的源泉！