說說我們的語文老師作文示例

　　篇一：說說我們的語文老師作文

星期一的早上，開學第一天，我們班的同學都迫不及待地等着新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進教室。

我的語文老師是個男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點兒小玩笑，就能把我們笑得前仰後合。他姓於，是二實小轉來的。他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個知識點。他有時還誇獎自己，因爲他會作詩，經常用詩來讚美自己。我覺得他只會誇自己，有些光說不做，但隨後發生的一件事，改變了我對他的看法。

星期三課間操，學校要檢查衛生，要求每個班的老師帶着學生打掃衛生區。我們班的衛生區是學校的花壇，那裏有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草，我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。

我們同學都大吃一驚：老師怎麼能幹這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。

老師卻說：“我們都是一個班級的，一個班級就是一個大家庭，人人都要付出，人人都要給這個家庭出一份力，因爲人人都是平等的。”

老師的一席話教育了我們，對呀，每個人都是平等的，每個人都應該爲班級出力。

通過這件事，我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。

　　篇二：說說我們的語文老師作文

我們充滿期待着新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優秀教師，她的字寫得很好，特別是，終於等到她來上課了，原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶着微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。

她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。總的說她的課還是很不錯的。她講課時，眼睛不斷掃視着我們，使愛動的`我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。

還有我們班的xx同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："xx，我可是孫悟空，後腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。

果然，她改作文特別認真，把我作文裏的畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎麼詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

我現在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回覆了往日的自信。

　　篇三：說說我們的語文老師作文

暑假快結束了，從爸爸口中得知班上的語文老師年老退休了，換了一位新來的語文老師。我真切希望她是一位和藹可親、通情達理，而又滿肚子學問的人。

這一天終於被我盼到了，我收拾好書包，穿上校服，套上鞋子，哼着小曲兒，一蹦一跳地來到學校。一進教室，就聽見同學們議論紛紛：“這個新語文老師會不會兇呀？”

“會不會打人呢？”

大家都殷切希望新來的是位好老師。

俗話說：“百聞不如一見。”現在道聽途說有什麼用呢？我還是探個清楚後，再下結論。

“叮！叮！叮！……”上課鈴響了，大家期盼已久的語文老師總算來了。老師面帶笑容，邁着輕盈的步伐走進了教室。這時，教室裏炸開了鍋。

“咦？這不是教鋼筆書法的老師嗎？”

“這老師我認識！”

新來的語文老師身材高高的，中等偏瘦，一頭烏黑的短髮，臉龐長着許多青春痘痘。她滿臉笑容，看起來是很和藹。人們都說笑裏藏刀，我還是小心爲妙，說不定這老師很兇呢！

“安靜！”新來的語文老師發話了。頓時，教室裏安靜得連掉一根針都能聽得清楚，這可是小學五年來從未有過的“安靜”。

老師接着清了清嗓子，給同學們作了一番介紹，“我姓劉，大家以後就叫我劉老師吧！希望咱們師生能夠在這小學最後的學年裏互相幫助、共同學習，也期望通過我的努力，同學們德、智、體能夠全面發展……”劉老師語重心長的教誨娓娓動聽，彷彿音樂那般溫馨、柔和。

劉老師做什麼事都挺急。一次，要交藝校的錢，老師在這些天一直催同學們：“藝校的錢早一點兒交，老師還有很多事情要做，請同學們支持我的工作……”

老師不停地嘮叨着，同學們都不耐煩了，一些同學還使小性子，小聲嘀咕着：“我就是不交錢，看你到底能把我怎麼樣？”

“整天只懂得錢，哼！真是財迷心竅，想錢都快想瘋了！”

真是信口雌黃，胡說八道，劉老師一定不是這種人，她只是急了點，並沒有其它意思。

最令我高興的是，老師經常誇獎我字寫得很漂亮，每逢被誇時，心裏就好比吃了蜜還要甜。劉老師那優美、動聽的話語一直在我耳邊縈繞，激勵我不斷努力，更上一層樓。但我還遠遠趕不上劉老師。嗨！我要是能像劉老師一樣寫一手好字，那該多好啊！

最近不知怎麼的，劉老師的聲音悄悄地變嘶啞，而且越來越嚴重，“咽炎”可是教師的通病呀！可能是這些天老師爲了我們學業而操心？或許是開學前忙碌沒注意休息，患感冒了……可有些同學還不尊敬老師，在暗地說老師壞話，真不應該。我們要好好學習，不要再讓老師們爲我們操心，學習好也是給老師最大的回報。

嗨！老師——你們辛苦了！

　　篇四：說說我們的語文老師作文

“叮鈴鈴……”

隨着上課鈴的響起，我們左思右盼的語文課經於隨着我們那顆焦急不安的心而到來了。同學們都在思索着，新來的語文老師到底長啥樣？是嚴厲而呆板的，只要你稍有差錯，便會招來暴風驟雨般的訓斥，還是……啊！快看，隨着咱們班頑皮不張的一聲尖叫，把我們從沉思中拉了出來，那裏是語文老師嗎？

哎，果不其然，那裏真的是我們的語文老師，我細細地打量着他，一個高約不到五尺，身體顯胖，濃濃的眉毛下帶着一副厚厚的眼鏡的中年男子，出現在我們面前，現實與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲迴盪在整間教室，可我們的那位語文老師絲毫沒有感到不悅，反而很自然地走到講臺上，用他那雄魄而有力的嗓音介紹着：大家好，我的名字很普通，我姓xx，隨後便在黑板上寫上“xx”三個字。

啊！同學們一個個發出驚訝之聲，老師的字寫得着實讓人佩服。過後，老師整了整衣服，繼續說：“今後，你們的語文課就由我“代理”了。在我的課上，大家只要互相尊重，什麼事能好說。”

當老師說到高潮時，像個小孩子得到了大人們的讚揚一樣手舞足蹈的，同學們都被他那幽默的言語和動作搞笑了，同學們都不約而同地鼓起掌來。

自那節課後，同學們都開始佩服起這個老師來。一次語文課，由於後面的男生他們也許習慣了語文劉睡覺的習慣，便在語文課下鼾鼾的睡了起來，周老師見此情景，同情油然而生，悄悄地走到他們面前拍拍他們的肩玩笑似的說到：“這麼冷的天睡覺，沒有蓋被子，小心別感冒了喲，你們可是我的學生呀！”老師說完後，那些愛睡覺的男生的臉開始低了下來，教師隨及笑了笑，尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了，一節課輕輕鬆鬆就過了。

雖說我們和周老師認識一個月之久，可我們之間早已打成了一片，每次在網上，碰見老師時，總想和他聊幾句，彷彿和他聊過之後，自己的心靈也會得到洗禮一樣，他每次雖然是用普通的語句和我們聊着，可每說一句卻又教給我們一個做人的道理，讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話“要讀書，先做人”。語文老師還真不愧爲飽學之士呀！

我在對這位老師尊敬的同時，又多了一份寬容加博學，此乃就是我的語文教師週上橋是也！

　　篇五：說說我們的語文老師作文

新學期開始了，我們換了一位語文老師。聽說是一位女老師，我知道後非常高興，因爲我喜歡聽女老師講語文。

“是一位年輕老師，好像是新調來的！”上課前，同學們議論紛紛。

“我喜歡語文！”

“我喜歡數學！”

鈴聲響過後，新老師邁着輕快的步伐走到講臺前面，溫柔地說：“我姓盧，今後我來教你們語文。”

她的話一出口就讓人感到親切，清爽圓潤的聲音又是那麼好聽。

我仔細打量着這位盧老師：她的確年輕，大約有二十七八歲吧，而且很漂亮。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻樑，烏黑的頭髮，還扎着一個馬尾辮，身高足有一米六的樣子，十分苗條。

不知誰在下面小聲說了聲：“模特！”

“請同學們打開課本，今天我們學習第一課《師恩難忘》。”盧老師說完，就轉身把課文題目寫在黑板上，她的字寫得非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那麼優美。

“xx，請你讀課文第一自然段！”

我慌忙站起來。由於事先預習得不夠，課文讀得結結巴巴，更說不上有感情了，我一讀完就懊惱不已。

盧老師卻笑盈盈地說：“這麼長的課文，如果大家不事先預習好，我們上課再熟悉課文，就要浪費很多時間，以後要養成課前預習的好習慣。”

她叫我先坐下，說：“下面，我給大家接着念。”

老師的聲音婉轉動聽，同學們聽得入了迷。

忽然，下課的鈴聲響了，我從來沒覺得一堂語文課過得這麼快。一堂課下來，我對語文更感興趣了。

“嘿，這老師多和藹呀，非常厲害！”

“別看這老師年輕，課講得挺棒的！”

“這老師長得多漂亮，像電影演員方舒。”

“不對，像著名模特繼紅！”

“別爭了，今天回家可別忘了預習課文。”

盧老師再三強調着。同學們議論着盧老師，議論着剛纔這節語文課，個個都顯得十分興奮。

我真幸福啊！我喜歡盧老師。