校園一角 650字

校園一角_650字

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走在開始，卻看不清盡頭。停住腳步，那盡頭悠長地伸向遠方;那盡頭似霧，似香瀰漫在這長廊，讓我迷戀又有些許迷茫。

雨後的長廊，散發着木質的清香，倚在夢湖旁。似剛睡醒的孩子，懶懶的，不想起牀。漫步在這長廊，看到了一湖碧水。走進看，那是一羣羣金色的，紅色的魚兒，它們暢遊在這水中，成羣的順着一個方向遊動，我跟着它們一起走，似乎我也是一條小魚了。偶爾會有小魚跟不上，被落下，然後向相反的方向游去，就這樣它們被拋棄了。回頭望着那幾條孤零零地遠去的身影，頓了頓腳步……轉過頭，繼續向前走。

隨着魚羣，我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花。那朵朵精緻小巧的睡蓮臥在湖面上，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，它不受外界的影響，依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉，如綠盤貼在湖面上，盤裏還有一顆珍珠，隨風在綠盤裏滾動，搖來搖去，活像個頑皮的孩子，一不小心跌進了湖裏，泛起了陣陣漣漪。

我追尋着泛起的陣陣漣漪，直到一圈一圈的水紋消失，再也找不到當初的痕跡，水珠落入了湖中，那又是誰的眼淚……。

擡眼，這是一個岔口。一個很短，也許很快就能走出長廊;而另一條路，似乎看不到盡頭。徘徊過後，我決定沿着長廊繼續走，去追尋它的盡頭。

路越來越陡，越來越高，一階又一階的臺階在等着我，即使走的慢，我也要走完，因爲長廊的盡頭在呼喚我。擡頭一看，我已經走過了那段崎嶇險路，眼前剩下的只是一條悠長的路，沒有了樹的遮蔽，陽光充滿了長廊，顯得神聖，長廊像是被無數扇門拼成的，就這樣簡單的重複着，一直重複着就是長廊，而我也在一直簡單地重複着就是學習。

未曾觸碰你的盡頭，而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角，挺立在夢湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳，那也只能讓你不朽，讓你發光。

一切都就像我所希望的那樣，這是我們的校園，這就是夢湖上的長廊。

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我們的學校在孖髻山腳下。那裏綠樹成陰、生氣勃勃，是一個環境優美的地方。其中我最熟悉的就是—校道。

校道是混凝土鋪成，堅實、美麗，它從校門一直延伸到操場。從遠看猶如一把白色的直尺子，它有200米長，寬10多米，可同時容納兩輛小車也不覺得擁擠。

校道兩旁栽滿花草樹木。最引人注目的要數校工精心修剪成橢圓形，而且是空心的花圃。這花圃主要是種了一些米蘭花，米蘭花的葉子像薄荷葉那個樣子，如果你摸摸它，手感到很柔軟。花朵很小，花瓣只有半個指甲大小。 校道卻被香氣包住了。在米蘭花裏還種了幾朵鮮豔的玫瑰花，顏色真紅地可愛。一陣微風吹來，那幾枝玫瑰花就像燃燒着的烈火，真是“百綠從中一點紅。”

花圃裏還有一排排棕閭樹，它們的樹幹下半部分是褐色的，樹幹頂部分就是翠綠色，它們的杆非常比直。棕閭樹就想一個個衛兵，挺拔的站在那裏。它的葉子呈羽毛狀，樹葉就像一支支步槍，在守衛着我們。在回校時，它們好像在說：“同學們，好啊！”在放學時，它們又好像在說：“同學們，在路上要注意交通安全，回家後要認真複習功課，認真完成作業哦，再見了。”

米蘭花的“鄰居”就是小葉榕樹，它們還很“年輕”呢。榕樹的葉子也很茂盛。有幾根鬍子，就像慈祥的老人。

晴天時，陽光射到那棕閭樹、小葉榕樹上的葉子一閃一閃的，發出金子般的亮光，顯得更加生機勃勃了。

在下着傾盤大雨時，同學們也放學了，，突然“蘑菇”從地下升起來了。哦，原來是同學們的雨傘。五顏六色，就像一條流動着的綵帶，美麗極了。

我們的學校美麗=不，僅僅是校道就這麼美，其它就不用說了。如果你們不信，就去看一看，一飽眼福吧！

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我們的校園很大，裏面種着許多樹，花壇裏、道路旁、樓前樓後都是樹。可是，我最喜愛的還是教學樓前的那些樹。

教學樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個頭比三層還高，一年四季穿着碧綠的衣裳。長長的橢圓形的葉子，在陽光的照射下閃着亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實極了。

每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一隻只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽光裏；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白裏透綠的花苞鮮嫩可愛；有的才綻開兩三片花瓣，就有幾隻貪吃蜜蜂近不及待地鑽了進去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔淨高雅。

廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種着許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫裏透着白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風中向人們炫耀自已的美麗。

夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時，龍爪愧既像一個個可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽傘。

秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然後慢慢變成桔紅色的，散發着濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。

冬天，香樟樹和桂花樹穿着碧綠的衣裳挺立在寒風中，像堅定的士兵，給草地帶來了生機與活力。

草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球檯搭建了一個綠色的涼蓬。我們在梧桐樹下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠遠望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望着滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。

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我是西實驗小學的一名小學生，我們的校園古樸、有底蘊，我爺爺就是在這所小學畢業的呢。

一進校園的大門，最引人注目的就是略顯沉舊的教學樓，教學樓正前方八個金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學校的校訓，時刻告誡我們要做有修養的小學生。走進教學樓的門廳，樓梯乾淨整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動的成果。教學樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動或運動的照片，可豐富了，你瞧！我們去年開運動會的照片上還有我的身影呢！

第二層主要是詩詞文化，牆上張貼着歷史上著名的詩人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈汪倫》、蘇軾的《水調歌頭》……豐富的知識開拓了我們的視野，增長了知識。我的教室就在教學樓的二層，每天早上我們在這裏讀課文，那聲音真好聽，樹枝就不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽我們讀課文。

三樓是五六年級的教室，這裏主要的設置是有圖書角，藏書可真是豐富多彩，科技、風景、文化、童話……包羅萬象，應有盡有。喜歡讀書的孩子一有時間就會一頭扎進書中，享受閱讀的樂趣。無論多少同學來讀書，整個樓道都安靜得很呢。

教學樓的前面有一個小花園，那裏春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那裏面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫着。蜜蜂也時不時“嗡嗡”地叫着。蜻蜓偶爾來一次，停在花上一動不動了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來，帶領着它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！

我愛我們古樸、厚重、美麗的校園！

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快樂的時光總是那麼的短暫，剎那間，六年的小學生活即將結束，我們即將要邁入中學的大門開始新的學習生涯。此時此刻，每當想起校園的微風輕柔的飄起時，我正幸福地享受着校園的美好生活。此時此刻，想起清晨，陽光明媚，空氣清新時，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，微風護送着我們進入校園，進入了校園樟樹爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹。這顆桂花樹已經在校園生長了幾十年。這顆桂花樹在不同的季節裏給我們帶來了不同的美麗的色彩。

春天，校園一角的這顆桂花樹顯得格外生機勃勃。瞧，樹枝抽出了嫩芽向我們訴說春天的到來。看！小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹姑娘逗得多高興啊。此時此刻，桂花樹姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

夏天，是最炎熱的一個季節，太陽公公把地上燒了起來，小朋友們在操場上玩遊戲，這時，校園一角的桂花樹是小朋友們最忠誠的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹下聊天，還可以坐在桂花樹下，下下棋……

秋天的八月，桂花開了，十里飄香。他陪伴着我們做各種各樣的事，當一陣陣微風吹過，吹落了桂花，這時，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時彷彿整個校園都有桂花的香味，整個校園的人都能聞到這香味，頓時讓我們全身充滿幸福感。

冬天，是最冷的時候，整個校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞着，在呼嘯的寒風中翻滾，桂花樹也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時的桂花樹正默默的承受着雪花給她帶來的壓力，可他依然沒有怨言。

啊！校園一角的桂花樹。我愛春天的你，因爲你勃勃生機；我愛夏天的你，因爲你的忠誠；我也愛秋天的你，因爲桂花香飄十里；我也愛冬天的你，因爲你默默奉獻着。

這就是校園一角的桂花樹。

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我們的.校園是個美麗的地方，特別是教學樓後面的那塊小花園，一年四季都散發着美感，現在雖然是秋天，但別有一番洞天。

走進小花園，你可以看見三位管理員——三簇翠竹，它們正向參觀着招手，好像在說：“朋友，來看看我們的花園吧！現在我的花兒朋友們正在爲選美大賽而裝扮自己呢。風兒大師可有點忙，瞧！那排菊花正讓風兒給她們打扮呢，風兒可真是化妝高手，那些菊花都有自己喜歡的衣服：淡雅的黃色，純潔的白色，深沉而熱烈的紫色。風兒給她們化的妝讓她們滿意的笑了，還時不時點了點頭。這兒還有一間房子呢，裏面住着一串紅家族，蘇鐵三兄弟和一些不知名的花兒們。一串花家族喜歡糖葫蘆，一出面就穿着火紅的衣服，還有一些小“糖葫蘆”，還散發着甜味兒呢！蘇鐵三兄弟像保鏢一樣，保護着房子裏的花兒們，那三兄弟穿着刺蝟鎧甲，如果有人想傷害屋裏的成員，必須先得過三兄弟這一關哦！那些不知名的花兒喜歡五角形，風兒大師便給她們穿上五件淡紫色的衣服，她們也爲自己的美麗而感到高興，情不自禁地起舞了。看！那不是木芙蓉一家嗎？她們沒有請風兒大師幫她們打扮，樹幹爸爸和樹葉媽媽想給自己的孩子打扮。打扮後的芙蓉花真漂亮啊！可她一直都是害羞狀態，但也很好看，小臉粉粉的，還略帶點小可愛！咦！樹葉媽媽的皮膚怎麼這麼粗糙，芙蓉花的花瓣怎麼是軟軟的，滑溜溜的呢？一定是樹葉媽媽關愛自己的孩子，把自己的一些營養送給孩子了。

終於，選美大賽開始了，花兒們露出自己最美的一面，這可讓管理員犯了愁，花兒們都很美，該怎麼裁決呀？那麼請你也來參觀我們校園的一角！請你來選美吧！

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我有一個充滿歌曲、笑聲和愛的校園，那裏有我最喜歡的場景和風景。

首先，當你進入校園時，你看到的是一條綠樹成蔭的小路。有一條小河，裏面有各種各樣的小魚，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。

走到北校區，我們可以看到許多充滿生機的垂柳。一個接一個，他們是美麗的柳條，像春天的頭髮。可以說垂柳是如此的悲傷！北校區仍然有許多教室。當你走到教室門口時，你可以聽到郎朗充滿文化氛圍的讀書聲。

操場附近有一個大亭子，環境優雅，附近有很多桂花樹。秋天，整個校園充滿了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個地方擠滿了學生，充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹。不時有幾隻來自萌萌的小松鼠在樹上跳來跳去。他們非常可愛。

進入操場，地上有一堆堆綠色的假草。無論誰登上頂峯，都會感到年輕而充滿活力，無論他如何奔跑，都不會感到疲倦。課間休息時，一些操場在踢足球，一些是自由活動，一些在練習跑步。他們都充滿了活力。

校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的專屬網站。我們稱之爲“一班快樂小廣場”。我們稱之爲模糊的原因是它位於一個相對偏遠的地方。我們班位於西側一樓。因此，我們有地理位置的優勢。課間休息時一班的工作自然成了我們班的“地盤”。走近“快樂小廣場”，幾棵挺拔的楊樹漂浮在我們眼前，可以遮擋陽光，遮擋風。課間休息時，有時黃先生帶我們去跳繩。從一開始，他不會跳，他成功地跳了一個或十個。到目前爲止，十幾個學生已經連續跳了十次，伴隨着無盡的笑聲和校園裏美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時犯錯誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學生與犯了錯誤的學生交談，糾正和指導他們。到那時，我們會感到非常高興。一個理解我們、尊重我們的老師會不自覺地、祕密地下定決心努力學習以回報老師。那一刻，我們的心情也很愉快。“快樂小廣場班”承載着同學們的歡笑和老師們的深情厚意。

這是我們的校園，一個充滿歡笑和愛的校園。

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我有個美麗的校園，這也是我美麗童年開始的地方。它最耀眼的風景非假山池與“尚美亭”莫屬了。

早晨，當陽光灑滿了整個美麗的校園，校園裏就飄着淡淡的、甜絲絲的花香。

從學校北門往裏走，再往左邊走，映入眼簾的是假山池旁的“尚美亭”。這是座棕色的涼亭，涼亭裏有三面安裝有長板凳，整個涼亭可以供二十左右個小朋友乘涼呢！這涼亭可算得是操場邊避暑的好地方了。夏天，無論太陽有多毒，涼亭裏都依然涼爽。

在涼亭旁，栽着幾棵不算高大的小樹。這些小樹把腰挺得筆直，保衛着可愛的假山池。小樹下長着綠得一點雜色也沒有的小草，還有那悄悄綻放笑臉的花兒，似乎是給假山池編了一條“圍巾”。微風輕輕地撫摸着小草、小花，小草擡起頭向假山池問好，小花也綻開了笑臉，此時漂亮的“圍巾”就在微風中搖拽着。

我們學校的假山池可大了，二十多個一年級的同學展開手臂來纔可以環住假山池；學校的假山池可奇了，拔地而起的假山有着形態萬千的石頭：有的像老頭，有的像烏龜，有的像駱駝……，常引起我們無邊的遐想；學校的假山池可險了，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒幾塊石頭。

假山池裏的池水從假山上的石縫裏緩緩流出，彷彿一條小水龍蜿蜒在假山上。假山池的池水可靜了，要不是水底的小魚不時上下游動，我們都可以把假山池當成一面鏡子了。假山池裏的水可清了，清得可以看見水底嬉戲着的彩鯉和沉積的沙石。

這樣的假山圍繞着這樣的池水，這樣的池水倒映着這樣的假山，有着涼亭的相守，加上小花小草的點綴，讓你感到像是走進了美麗的畫卷。

荷城小學還有很多美麗的地方，希望你能有機會細細遊賞。

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校園是知識的海洋，我們在這裏揚帆起航;校園是廣闊的天空，我們在這裏自由翱翔;校園是肥沃的土地，我們在這裏汲取營養。我愛我的學校，這裏是我成長的樂園。

學校大門處，兩棵青翠欲滴的大樹傲然挺立，一旦有風拂過，那綠葉隨風搖擺，像是對你頻頻招手，歡迎你的到來。高大的教學樓在太陽的照耀下閃耀着奪目的光輝，如同一個威武的戰士，一年四季站在那裏守衛校園。教學樓的東面是食堂，一到中午這裏人山人海，好不熱鬧。

最趣味叢生、熱鬧非凡的地方莫過於操場了。春暖花開之時，同學們有的玩老鷹捉小雞，雙方鬥智鬥勇，歡笑聲此起彼伏;有的跳繩，繩子揮得飛快時就形成了一個圈，孩子們輕快靈巧地在圈中蹦跳，讓人眼花繚亂;有的同學在賽跑，這是對速度和耐力進行考驗，只見他們個個摩拳擦掌，爲比賽做着準備。夏日，各種昆蟲也趕來湊熱鬧，蝴蝶和同學們一起飛舞，蚱蜢與同學們一起蹦跳。

雨後，男生們會鑽進樓後草叢裏，捉膽小的蝸牛，得意地在別人面前一番炫耀。秋姑娘跳着優美的舞姿款款而來，一陣風吹來，片片樹葉紛紛揚揚地飄落下來，同學在樹旁看着樹葉如同那飛不動的蝴蝶一般悠然落下。有的同學會撿起幾片比較好看的葉子夾在書裏，把這秋姑娘饋贈的禮物珍藏起來。

冬天，一個白雪茫茫，銀裝素裹的季節，雪花像精靈一樣來到人間，瑞雪不僅是大地的棉被更是大自然送給孩子們的禮物。不一會兒，同學們在操場上堆起了一個個雪娃娃，看，她們揚着燦爛的笑容，在和我們招手致意。男孩子早已擺好了架勢，準備打雪仗，半空中飛過的一個個雪球，劃出一道道優美的弧線，每當雪球砸在別人身上時，就會引起一陣歡笑，這裏成了歡樂的海洋。

美麗的校園，不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了歡樂。我愛你，我的校園。

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我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機與快樂的。校園裏有氣派的教學樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹，白色花形長廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛的是學校的花壇。

一進學校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻着校訓。“知行”兩個紅色大字最顯眼，下面寫着：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣，行之明也。”這句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什麼事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學們走進校園，噴泉噴出一道道歡樂的水柱。時而高，時而低，時而緩，時而急。水柱噴出時，如同朵朵盛開的白蓮。水柱落下時，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹木有冬青樹、矮松樹、楓樹等，還有些不知名的植物。它們整齊排列，互相對稱。遠遠望去，花壇裏有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛。花有桃花、桂花、臘梅花等，這一種花還沒謝，另一種花又開了。春天，桃花會告訴人們春的到來；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬於臘梅，在寒冷中獻出幽香。

每天踏進校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠處的教學樓，老槐樹。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的一天又開始了。

校園裏的花壇可能並沒有別的花壇那麼華麗，但它鐫刻着校訓，那是師長對我們的殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機；它四季花開，給我們帶來快樂。

我愛美麗的花壇，更愛美麗的校園。

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新學期到來了，我們搬到了東校區，東校區環境很好，操場比西校區大多了，玩兒的空間也大了……

來到學校，我東看看、西看看，總覺得到處都很新奇，我最喜歡的地方就是築夢苑。這裏的地面用石子鋪成了一條小路，那些小石子形狀各異，大小不一，有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的、還有長方形的；石子的顏色五彩繽紛，有綠色的、有藍色的、有灰色的，踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子，但是陳老師告訴我們：“踩石子能讓我們變得更聰明。”說完同學們都拼命地踩起來，王乾赫都脫了鞋踩跳起來……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。

石子路的正中間是一座假山，青色的假山代表着一種堅韌不拔的精神。假山下面是一個小池，小池上飄着幾片睡蓮的葉子，像一艘艘小船，時刻等待着帶我們去遠航。假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子細長，有點像柳樹葉子；竹節高高的，像一層層高大的樓房。風一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”就像孩子們在拍手、在唱歌，有一秒沖天的勇氣，有無私無畏的氣節，有心連心、手拉手的團結精神。

假山的東邊是魯班學藝的銅像。陳老師給大家講述了這個故事的由來：春秋時期，魯班爲了學藝，來到了終南山拜師，歷盡艱辛，經過嚴格的學習考驗，他終於成爲著名的工匠，據說還發明瞭影響深遠的木工工具，如鋸、刨子、劃線用的墨斗等。通過這個故事，我懂得了學校之所以擺放這個銅像，就是讓我們每一個學生要學習魯班的這種努力、勤奮、敬業的學習精神。

石子路兩邊佈滿了修剪整齊的萬年青，就像穿着軍裝的士兵站在那兒，保護着我們的校園！

我愛你，我的學校，我喜歡你，築夢苑！

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好像冬天的第一片雪花還沒有完全融化。轉眼間，季節性列車已經駛到了春天的小車站。春天萬物復甦，小草一個個探出小頭，柳枝長出小芽。是真的，所有的愛情都留不住，一段戀情從牆裏出來。

當我走進校園時，我被眼前的美景陶醉了。它是校園裏最美麗的地方——幸福公園。

幸福公園的中心有一個小池塘。一年四季晶瑩剔透，池塘裏的魚有紅的，銀的，黑的，紅的黑的，黑的白的。魚兒在池子裏歡快地跳着，濺起的水花往上拋，形成了一朵朵盛開的白蓮花。池塘假山上的兩隻丹頂鶴也在盯着水裏的小魚，好像在思考是該抓還是該吃！

幸福公園的南面是一座教學樓。清晨，教學樓裏傳來一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們熱情的講課給校園帶來了獨特的魅力。下課後，快樂花園熱鬧非凡。有的同學在名人門廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打遊戲、欣賞幸福花園的美景。

幸福花園西邊是一個小花園。中間有幾棵大樹。有玫瑰，月季，牡丹，尤其是報春花。淡黃色的花朵隨風成羣起舞，似乎在迎接春天的到來。這棵茂盛的樹張開了它對比鮮明的葉子，漏出了斑駁的陽光陰影。小花園太美了，美得我們忘不掉。

幸福公園的北面是名人畫廊。這裏樹木掩映，藤蔓爬花架，名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天，學生們都喜歡下面的涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著名詩人的畫像和名人名言，激勵我們每天努力學習，不斷進步。每逢節日來臨，每個班的手寫報紙都會貼在上面，在這裏形成獨特的景觀。名人畫廊的後面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的，有三兩瓣的，也有全開的，清雅聖潔，清香撲鼻。

無論春夏秋冬，無論站在哪個角度，幸福花園的風景總是那麼迷人美麗。我愛美麗的校園，我愛校園的美麗角落。

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我們的校園位於風采橋頭的執信路，是一所美麗的學校。我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個美麗的花壇。

花壇是梯形的，外圍鑲着潔白如玉的瓷磚，上面畫着許多精緻美麗的圖案。它們常常被值日的同學擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發亮。花壇的最外面四周種着滿天星，每當萬紫千紅的春天來臨時，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮豔而美麗的小紅花。遠看，它像一條綠色的綵帶，上面點綴着許多星星點點的小紅花；近看，它像許多扎着紅蝴蝶結，穿着綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的裏面種着一圈黃連芥。它的枝幹比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿了翡翠片，它們就像一棵棵結滿翡翠的寶樹，一棵緊挨着一棵，遠看像一塊綠色的毯子。儘管它不會開花，但它舒枝展葉彷彿伸開雙臂迎接春天的到來。花壇的最中間，挺立着一棵針葵，與我差不多高。它的主幹就像一個穿着淺褐色衣服的人站在那裏，文絲不動。它的枝葉向四面展開，枝條上長着無數一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉；從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就像一個威武的衛士，守護着周圍的花兒。

春天，是萬物生長的季節。溫暖的春風，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環境。它們伸展着枝葉，貪婪地吮吸着春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑着。特別在雨過天晴之時，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。

我愛我們的校園，更愛校園裏那個美麗的大花壇。

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我們的校園真美。校園裏有一片綠油油的竹林，一個橢圓形的魚池，魚池裏面有一條條小魚自由自在地游來游去，校門口有兩棵高大的樹木，還有美麗的怡心園。我最喜歡的是長在學校正南方花壇裏的桂花樹。

春姑娘邁着輕盈的步伐，不知不覺地來到了我們美麗的校園。桂花樹長出了點點新芽，那新芽不就像春姑娘那閃閃發光的眼睛嗎？你瞧，桂花樹抽出了新枝，那新枝不就像春姑娘那細小的手嗎？

夏哥哥送走了春姑娘，風塵僕僕地來到我們美麗的校園。你瞧，桂花樹長得枝繁葉茂，它的葉子顏色可多了，有翠綠色的，碧綠色的，墨綠色的。幾隻知了停在桂花樹上，“吱吱”地叫着，像在唱：“夏天在哪裏呀，夏天在哪裏，夏天就在我的歌聲裏！我叫哇、叫哇，飛走了。”在熱鬧的體育課上，我們可以在桂花樹下乘涼，可以在桂花樹下看書，還可以找個地方舒舒服服地睡上一覺。在晴天的清晨，我經常來到桂花樹下，呼吸着新鮮的空氣。下午，我也常常站在那兒，不想回家。

秋媽媽帶着一桶桶顏料，來到了我們美麗的校園。你瞧，風婆婆吹着大風，桂樹上開滿了橙黃色的小花，風迎面吹來，一股淡淡的清香撲鼻而來，你呀，準會被那香氣薰醉了，遲遲不想離開。下課了，有時我會在桂花樹下撿桂花，有時，卻抱着桂花樹上氣不接下氣地搖着，在桂花樹下，充滿了我的歡聲笑語。

冬爺爺拄着柺杖，一瘸一拐地走進了我們的校園。桂花樹上結滿了冰，有少許的葉子跟雪花一起載歌載舞。我的小手一摸到樹就急忙伸了回來，因爲太冷了。小時候，我經常一本正經地問：“是誰把葉子偷走了呢？又是誰在上面刷了一層冰？”長大後，我總爲小時候的話，感到莫名其妙，但馬上又笑得前仰後合。

桂花樹給我們的校園增添了許多色彩，我喜歡它，更熱愛它，因爲它給我們的校園增添了無比的生機。

校園一角_650字15

我們的校園是那麼神聖，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長.

走進書聲朗朗的校園，,進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托

着潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那麼耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛不釋手。微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一隻只調皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那麼綠。

轉身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化牆。文化牆是我們小操場上不可缺少的一部份，下課後，同學們都喜歡圍在文化牆前看它傳授給我們豐富的知識。文化牆裏的內容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學天地激發我們對數學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。 再往前走,是高大教學樓，教學樓前，還掛着一盞盞鮮豔的紅燈籠。順着樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴着我們的另一位朋友，就是書吧。每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞着這樣的小操場，這樣的小操場守護着樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。