2017全國2卷語文作文範文

引導語：每年高考，語文作文都是人們津津樂道的話題，爲了幫助大家及時的瞭解作文的情況，小編爲你帶來了2017全國2卷語文作文範文。希望對你有所幫助。

我，想家了

童年的時光很美好，無憂無慮，但一去不回;能有的記憶不會遺忘，但卻無法再重溫。

人總是在反覆回憶中去體會得與失，然後再選擇需要與放棄。

遷徙的候鳥總有疲倦的時候，當累了或受委屈的時候，自然而然地想起家。

想家的情緒漫過秋日的蕭索，酸楚的溢於言表，幻化了一臉的清泉流落。於是，真切的體會到了想家的滋味。

家是一個避風停泊的港灣，是遊子悲悲切切聲聲呼喚的悽美，是思念成行的淚滴，亦是人生旅途裏愛的播灑地。

想家的時候，父母的嘮叨變得可親，姐妹吵鬧變得溫馨，隨意而爲的玩耍成爲奢望，那高歌大笑自由自在任意喜怒的感覺，想來是多麼的值得珍愛，多想拋卻這斯斯文文的淑女行態，多想拋卻這闆闆正正的行頭，灑灑脫脫的開心快樂一下!

想家的時候，眼裏不再有煩惱、憂慮，目光深情處盡是家曾有的一切，閉目養神之間，幸福着家的幸福，親人的平安健康，兄弟姐妹間的噓寒問暖，陽光雨露般滋潤着甘渴的心田。

獨處異地，往事如煙，月光裏依稀可見親人的佇望與期盼，家――其實並不遙遠。

於是我明白了，一個想家的人是不會寂寞的，一個有着無限鄉愁的人總是擁有希望的。因爲家是心的根，沒人能夠把自己從生命裏連根撥去。

無論離家有多遠，無論離家有多少年，家永遠是一個遊子的精神樂園，家永遠是我生活和生命的底片，因爲我的根在家。

步履匆匆，時間悄然而逝，忙碌的時候常會把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時光依舊，每個不同的夜晚，每個相同的時刻，家的概念就會復出重現，形成一種揮不去抹不掉的鄉愁。

於是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠而又美麗的鄉愁。

這種鄉愁伴着歲月在心中形成一道風景，歲月愈長，風景愈美麗;憂傷愈深，風景愈動人。

　　語文素養提高之我見

古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個擁有良好語文素養的人交流，就是一個與善人居的'過程，久而不聞其香，與之化矣。可見，良好的語文素養對我們來說是多麼重要。

那麼，如何提高自己的語文素養呢？我認爲：有效的課堂學習是基礎，大量的課外閱讀是關鍵，社會實踐是輔助。只有這三者有機結合，我們的語文素養才能得以有效提高。

首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠流長，博大精深，五千年的歷史長河中有着厚重的文化積澱。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道受業解惑也。從小到大，我們在老師的帶領下，學會了拼音，學會了方塊字，也學會了閱讀與鑑賞。多少次我們思索許久沒有答案，卻因爲老師的點撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導中，我們感悟了唐詩之莊，宋詞之美，小說之精妙……

大量的閱讀對提高我們的語文素養必不可少。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，大量閱讀古今中外的優秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養也在閱讀中逐步提升。英國哲學家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收穫。中國也有位作家這樣說道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗了一千種不同的人生。”

生活處處有語文，進行適當的社會實踐，更有助於提升我們的語文素養，著名的詩歌《觀刈麥》和《憫農》就是作者深入社會觀察之後有感而作的，對於我們中學生來說，即將進入大學的殿堂，也會有更多的機會參與社會實踐。這對我們來說，既是機遇也是挑戰。走入社會，對很多東西的理解也會大不一樣，白居易說：“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作”就是這個道理。

語文素養的提高，並非一朝一夕之事。她需要時間的積澱，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養中、在社會事件的感知中，一步一個腳印地邁向巔峯。

我們是祖國的未來，民族的希望。我們中學生語文素養的提高關乎國家的未來。因此，我們要不斷提高自身的語文素養。成爲一個擁有良好語文素養的人，一個有氣質的人，一個談吐優雅不凡的人