關於東風爲我來作文

東風，常指春季的風，溫暖而又和煦，似母親對兒女的愛。小編收集了關於東風爲我來作文，歡迎閱讀!

　　關於東風爲我來作文【1】

清晨，迎着豔麗朝霞，踏着晨光，我開始了知識海洋中的遨遊。這時的我大概更像一隻蜜蜂吧，在教室這個大蜂巢裏貪婪的汲取着知識的蜜。有時教室裏驀地豎起一片手的叢林，有時集體陷入沉思，鴉雀無聲。初三的黑板總是滿滿的，舊的剛擦掉，新的已經寫上，播撒着二次函數，語法時態，社會主義，還有夢想和希望。同桌說，有一陣東風輕輕吹過，陽光照在我的臉上，長長的睫毛抖動着，閃着知識的光芒。

下午，操場上，伴着陣陣東風，我們開始了一圈又一圈的奔跑。縱使雙腿痠痛無力，也沒有人輕言放棄。很快，頭上便沁出了細細密密的汗珠，臉頰上泛起了淡淡的紅暈，雙腿早已灌了鉛般沉重。可汗水溼的透衣裳，卻澆不滅希望的火苗；疼痛侵蝕着身體，卻打不倒信念的城牆。嘴上說着蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責怪，心裏卻想借着東風直濟滄海；嘴上嚷嚷着要放棄，心裏卻想着再來一圈。

深夜，窗外的星星眨着眼，牆上老舊的石英鐘滴滴答答的走過一圈又一圈。一陣東風吹來，拂動了窗簾，卻吹不散心頭的陰雲。桌上攤開着一張打滿紅叉的試卷，我的.腦中充斥着之乎者也，歐姆定律和門捷列夫，久久無法集中精力。‘啪！’煩躁的將試卷揉成一團，丟向角落。一會卻又默默彎腰，拾起，展開，撫平，重新執筆，希望在那團剪不斷理還亂的蓬麻中尋找到解題的思路。

初三，不正是這樣嗎？哭過笑過依然堅持着，只因心中有個美麗的夢。我要把所有的努力化作一陣爲我而來的東風，藉着東風，掛上雲帆，乘風破浪，直濟滄海！

　　關於東風爲我來作文【2】

一日一日，流年如逝水，靜靜遠去。您的老去，換來了我的成長。靜默無言的風，雖靜不息。風，爲我而來；您，一直陪伴。——致媽媽

我在長大。上初三後，我竭力奔跑，不敢停下來。我清楚地知道，一旦我停下來，就難以繼續支持自己前進。毋庸置疑，我很慢，很磨蹭，性子很緩，從不心急，也從不考慮過他人的急切。

遠處，微黃的燈光下，媽媽倚靠在一株樹下。瑟瑟的寒風拂過，無情地掃下幾片凋敗的枯葉，無聲地飄落在地上、媽媽的肩上。您輕輕撣了撣，將手放在口前，一會一會地呼着熱氣，企圖驅逐嚴寒。時不時地向學校裏頭眺望，尋找熟悉的身影。

是的，好冷啊。那麼媽媽呢？在這樣大的風下，她一直等待、一直等待，等待接我回家。而我卻……深深的愧疚與對不住如驚濤般一股腦兒地填滿了我的胸腔。我的鼻子，有些酸。

一路上，我抱着媽媽的腰，覺得十分安心。風，不冷了，只因爲媽媽的愛，爲我而來。

　　關於東風爲我來作文【3】

綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成很精神的樣子。

不同於那稻田，在被魚塘遠隔的小小禾塘裏，長着叢生的稗子。

不能說是種，說成是農人把它移到這廢塘裏更適當，它們擠擠挨挨地靠着彼此，不像那邊的水稻分明排列。這定是小人了，被農人厭的、偷養料的小人。

但小人攢聚處，春風依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。

稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草。或曰：“敗家子”中“敗”，即出自“稗”。足見其惡。

又查農書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人唾棄，人人喊拔。

這一說來，稗子溯源竟有些悲情。

看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟澆了幾鏟給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養的魚好！”

再查此事，書雲，稗子麩質含量較水稻更高，益於養魚禽畜，若養魚，則魚肥而美。我不覺驚呼。

稗轉眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養魚可肥美，憑它雜然羣聚。

稗直立起來，仰對春風。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留於天地，汝凡人碌眼不見，只此春風漁人識得！”

春風笑而不語，仍舊賣力地吹。

我欣然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用。”物競天擇，每個生命都有生存的夢想，千萬年演化，機遇均等地鋪開。

自然如此，於人亦然。

渾圓的地球沒有死角，東風總會吹至，多少年寒窗，機遇總會來。

不必自謙畏縮，站起身來，同被這春風發現、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：

“東風，爲我來！”