我的另一個家作文1000字

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我的另一個家作文1000字，希望對大家有所幫助。

我有兩個家，一個是被父母的愛緊緊圍繞的家，一個是讓我放飛夢想的家，這個家就是我的學校——景弘中學。我將在這裏和同學們一起豐滿羽翼，展翅飛翔！

“景弘”取其英文之意則爲“king home”——國王的家。這意味着這所學校將孕育各行各業的“國王”，這是一個人才的家園，這是一個雄鷹起飛的高點。

我第一次踏進景弘校園便被那一棟棟潔白的教學樓，寬闊的操場所以吸引。陽光透過鬱鬱蔥蔥的大樹照射在校園的道路上，光影婆娑，令我神往。相比我原來所讀的小學，這裏簡直是天堂。

景弘之美可不僅在其表。虛有其表的學校怎能稱之爲名校？你看，教學樓中央的'這幾個顯眼的大字便是我們景弘的“靈魂”——自尊，自信，自主，自律。我們每一個景弘學子都牢記這八個大字，因爲這就是造就我們優秀的動力與源泉！

走進我們的教室，每個角落都藏着知識，藏着快樂。最引人注目的是牆上那一張張燦爛的笑臉，他們可都是景弘一朵朵最美麗的花。有了他們，景弘更有生氣，有了他們景弘也會更加輝煌。這一張張笑臉透着自信，透着活力。他們聰敏好學，他們獨特大方，他們才華橫溢，他們朝氣向陽……

那一幅幅行雲流水班的書法作品，那一張張栩栩如生的寫生與圖畫，那一篇篇妙筆生花的好文，那一塊塊記錄着他們課堂積極討論成就的黑板，無一不述說着景弘莘莘學子的優秀與獨特。

景弘的課堂是我們學生的王國，“我的地盤，我做主”——你們看，我們手持粉筆在黑板上疾書成文；你們聽，我們侃侃而談，滔滔不絕。這可不是散漫，這是我們百花齊放，百家爭鳴，在探討知識，我們在這裏學會自己當老師，自己給自己上課。知識在我們們的交流中碰出火花，掘出智慧！雖然有爭執，但這就是在燃燒智慧澆築知識的牆！

當然，再美的花兒也是靠辛勤園丁澆灌培育出來的。你們瞧，這些都是最棒的最聰明的園丁，正是他們，懂得怎樣培育，花兒才能開得更嬌豔。我們這些小植物才能學會自己汲取養分學會獨立成長，這樣的培育方式才能讓我們未來真正經得起風吹雨打，花期能變得更長。

他們的笑容感染着我們，我們的笑容裝點着景弘，美由心生！所有跨入景弘的人都會被景弘師生那份從容自信，充滿力量的笑容所打動！

“腹有詩書氣自華”——景弘傳送給我們的不僅僅是腹有詩書的氣質，更是蓬勃向上，自信自強的力量！

在我心中，景弘就是一座大花園，我們每一朵花都散發着不同的芬芳；我們爭奇鬥豔，競相開放。景弘爲我們增添了美，我們也會爲景弘帶來更多的光芒！

景弘學子以校爲榮，景弘終將也會以我們這些學子爲榮，我們與景弘相得益彰，讓夢想在景弘開出更絢爛奪目的奇花！到那時景弘不美，捨我其誰？