有關文字的作文：青蔥歲月，與文字結緣

愛上文字，絕非偶然，這和我成長中的一些經歷是息息相關、密不可分的。爸爸是個不折不扣的書癡，雖學歷不高，但酷愛讀書的習慣卻直接影響到了我。猶記得，家裏各式各樣的書籍堆滿了爸爸的書桌。因此剛上小學三年級，我便把中國的四大名著全部讀完了，接着還讀了外國名著《牛虻》等，到了小學五年級，我更是一度迷戀上了武俠小說，《碧血劍》、《七劍下天山》等，甚至連那些晦澀難懂的帶有一半以上真筆字的古書也不放過，《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》等，後來家裏的書讀完了，我便把外公的京東大鼓書《呼家將》、《呼楊合兵》也偷偷拿回家來讀。一度，我如飢似渴的遨遊在書的海洋裏，不能自拔！如高爾基所說：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣！”

那變化多端、神通廣大的齊天大聖讓我兒時的夢變得色彩斑斕；三分天下的政局也時時牽着我的心，到底誰纔是最後的王者？定要一探究竟；葬花的黛玉讓我稚嫩的童心初次體驗到了微微的痛楚；梁山好漢替天行道的俠義之舉讓我學會了簡單的區分是與非、正和邪；牛虻的悲慘結局一度使我的情緒低落了好久。沉溺在故事的情節裏，跟着他們笑，陪着他們哭！文字，讓幼小的我認識了世界。爸爸看我這麼喜歡讀書，欣慰的同時，還擔心我過分迷戀那些古書名著會影響到學習，便爲我訂了一套期刊《奧祕》，就這樣，我有幸結識了“超人”，對地外文明是否存在也產生了極大的興趣。爲什麼考古學家會發現，戰國時候的武士竟然死於頭骨中彈？五億年前的涼鞋印兒又該作何解釋？許許多多的科學未解之謎牽動着我兒時那顆求知的心。雲淡風輕的夜晚，我會瞪着烏黑的大眼睛，望着滿天的星斗天馬行空的幻想：希望能有那麼一天，機緣巧合自己能穿越時光隧道，去一睹大唐盛世的`繁華！浩渺蒼穹、茫茫宇宙之外，是否會有一個未知的世界等待着人類去探究？若是有一天，外星人真的乘着飛碟來訪，我該怎麼辦？幼小的童心，對這個充滿着謎一樣神祕色彩的世界產生了濃厚的興趣。

文字，像一把鑰匙，爲我打開了第一扇知識的大門！

轉眼間小學的生活結束了，成爲了一名中學生的我，依然沉溺在書的海洋裏不能自拔。一度，我迷戀上了瓊瑤阿姨的愛情小說，《婉君》、《青青河邊草》、《梅花三弄》、《海鷗飛處彩雲飛》等，我甚至把這些催淚小說暗藏在課本里，利用自習課的時間偷偷地讀，終於有一天，正當我跟着主人公悄然落淚而忘了自己是在課堂上時，老師把滿臉淚痕的我抓了個正着。爸爸被“請”到了學校，一向都是乖乖女的我，見到了爸爸就哭得天昏地暗的，怕爸爸責備是一方面，其實最擔心的還是那些書的命運，怕氣頭上的爸爸會把它們全部沒收，那可都是我跟同學借的呀！出乎意料的是，爸爸看着哭紅了眼睛的我，並沒有責備，只是讓我把書儘快還給同學，不要失信於人，我忐忑不安的心終於可以放下了！沒過幾天，爸爸爲我訂了一套期刊《讀者》，裏面那些優美的散文，感人的故事，哲理性很強的名人軼事等一下子吸引住了我。很快，我便“背叛”了瓊瑤阿姨，一頭扎進了《讀者》裏......

如果說愛上文字，爸爸是我的第一位啓蒙老師，那麼愛上寫作，我的語文老師劉健卻是我走上寫作之路的導師。劉老師筆名文飛，他年輕有爲、才華橫溢，經常有文章在報刊雜誌上發表！而且，劉老師的教學模式很獨特，他教導我們要在思路上創新，敢於挑戰、敢於突破，這樣才能寫出內容新穎、不落俗套的文章來。高一時，劉老師擔任我班（二班）的班主任，兼一、三兩個班的語文課。繁重的工作量，並沒有磨滅老師培養我們寫作的熱情。班會上，老師提出要在我們學年成立個文學社，各班同學都可投稿參賽，佼佼者會被選入文學社任職：社長、副社長、主編等。老師堅信，只要多練筆，一定能寫出出色的好文章！同學們熱情高漲，我的一篇《媽媽的手》有幸入圍且遙遙領先，被光榮地選爲社長。劉老師爲文學社命名“試鋒”，即初試鋒芒之意！三年的高中生活，試鋒文學社在劉老師的領導下，辦得有聲有色，培養出了一批文筆過硬的好學生。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”高三上學期，我的散文《鏡子》經劉老師的修改並推薦，在《新青年》雜誌上發表，小試鋒芒的我喜極而泣！

時光荏苒，青蔥歲月，轉瞬即逝，如今，我已過而立之年，這一路走來，都記錄了我難忘的心路歷程！文字，讓我認識了世界，瞭解了世界。這把智慧的鑰匙，不僅爲我開啓了知識的大門，也讓我在知識的海洋中更加豐盈自己、充實自己！愛上文字，是我今生最大的收穫！