丟棄
丟棄1
在生活中，我們可以看見隨處都有着關於愛心的文明標語，但是我們是否把愛心融於生活中了，又或許只是在口頭上說着，讓我來爲你們說說我的故事吧。
小學的時候，一天，天氣有些許陰冷，也許是因爲深夜下的一場暴雨的關係，我穿着幾件厚衣服，揹着書包去了學校。
在路上有幾塊窪地，我一邊欣賞路邊的大樹，小草匯成了一幅美麗的畫，一邊哼着歌舒適的走着。
快到學校了，身邊也有幾羣手挽着手走着的好姐妹，好兄弟，這是，映入我眼簾的是一個有點跛腳的女孩，噢，是我們班新轉來的同學，我不敢走太快，免得讓她看到我又得跟她走在一起，多丟臉啊，突然，她不小心摔倒了窪地裏，我已經能想象到她滿身泥水的慘樣了，但我還是不願去扶她一把。身邊走過的同學都用譏諷的眼神看着她，我的內心變得複雜了，但最終我還是隻是看着她慢慢從泥水中起來……
到了學校門口，上臺階時，我一不留神就不小心滑了一跤，伴隨着我的一聲慘烈的尖叫。這時，我的眼前出現一隻手，一隻溫暖的如黃昏時和煦的陽光的手，我慢慢擡起頭，看見了我覺得最不可思議的人，竟然是她——那個剛剛摔進泥坑的跛腳女孩，她對我笑了笑，說：“快起來吧，地板涼。”我的兩行淚就“唰”的流了下來。我第一次產生了巨大的羞恥心和愧疚感，我用斷斷續續的話答謝了她，她卻只是擺擺手說了一句：“這有什麼？”便又扶着跛着腿上去了……
這件事一直都在我心中存在着，她不僅使我拾回了那顆愛心，助人爲樂的愛心，更激勵着我成爲一個更善良的人，現在想起這件事，我還是感受到了深深的自責。
誒，這不該丟棄是愛心……
丟棄2
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼工具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪的問：“爲什麼要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到向上的路。請結合你的實際，以“丟棄錯誤”爲話題，寫一篇作文。
錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的。“人非聖賢，孰能無過？”況且聖賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關鍵在於能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。
當我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，於是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔，提醒着我們。負擔太重了，心靈就會累，我們需要放鬆，需要休息，需要卸下包袱。我們要懂得放下錯誤。
錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。在人生道路上，小石子無數，坑坑窪窪、磕磕絆絆，它們是錯誤的化身。錯誤，有大有小，同一種類型的錯誤，就是同一種模樣的石塊。哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒。”那麼，我想，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然後將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？我們要懂得丟棄錯誤。
丟棄3
隨着時間的迅速發展很多東西都已經成爲了過去，我們不斷的創新，發明是自己是國家進步。這些固然很重要，但我們在追求新鮮感的同時也往往會丟棄一些重要的東西。有一個東西對於我們來說是十分重要的，能夠決定自己未來的，那就是——原則。
作爲學生的我們，在學校在班級總會有一個屬於自己的職位，當我們在堅守這些職位的時候我們都會有最初的原則。原則是我們不該丟棄的也是不可丟棄的，因爲當你做是毫無原是將會變得一塌糊塗結局不會是美好的，自己所期待的、嚮往的。
在班級我所擔任的職務便是宿舍長，宿舍長在管理宿舍也該有自己的一個原則，規定，我也並不例外。起初我對於原則的重要性不是過於瞭解，但自從發生了那件事我才發現原則是多麼的重要。前不久我因未能管理好宿舍成員而被宿管賴碧玲記下了名字，並且被老程批評，造成這件事的最主要原因還是因爲我沒有遵守好我的原則，從而導致舍員的拖拉。在這以前我們同樣是三十分就起牀，但那個時候我都會按照我的要求來做，懶散的，起牀慢的或者是內務做得慢的我都會加以嚴肅的警告再犯的話就要記名。可前幾天的我並沒有按照我自己的`原則來做，而是任由他們做事拖拉，因爲如此全宿舍包括我在內都被記下了名字並罰寫了一百字的說明文。一百字雖說不多，但卻足以告誡我們這樣的事情不要再犯了。
因爲我未能遵守我自己的原則，導致了這樣的後果，既讓老師生氣又讓自己受罰。所以原則我們應當遵守絕不能將其丟棄。
丟棄4
人的一生，說長不長說短不短。也就幾十年。但是，時間轉瞬即逝，一眨眼，這幾十年便過去了。想抓抓不住，想拉拉不回。所以我們一定要好好把握這短暫的幾十年，好好利用這短暫的幾十年。
記得有一段時間，我迷上了偶像劇。劇中的人物那帥氣的面龐、燦爛的笑容、可愛的模樣；矯情的話語，浪漫的告白......讓我神魂顛倒，使我迷戀不已。此後，我便每天都沉浸在自己的幻想中，成績有了明顯的退步。媽媽總是語重心長地勸我，但我左耳朵進，右耳朵出。無奈，媽媽不再允許我看電視，可我依然在學校裏與同學們談笑風生。終於，考試了，我的成績很不理想，我這才覺悟。從此，我便努力學習，一個學期後，我的成績又回來了。
這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤。平凡人與偉人最大的不同便在於對待錯誤的方式：平凡人將錯誤壓在心裏，別人的教誨拋之腦後；偉人將錯誤不留情面地丟棄，別人的教誨與因錯誤產生的想法銘記於心。這便是平凡人與偉人最大也是最重要的差別。
醒悟吧，“愚蠢”的人兒們，丟棄錯誤，放下心中的包袱，昂起首，挺起胸，讓每一次經驗，每一次教訓，每一次教誨指引你前進；讓每一個錯誤都成爲你的鋪路石，踏着它們，向前進！
丟棄5
在南京的秦淮河畔，有一種令人垂涎三尺的小吃——鍋貼。
南京有八絕，爲什麼我要講這個一點都不出名的小吃呢？是因爲在我第一次吃的時候時它給我留下的好印象。
先介紹一下什麼是鍋貼，它是一種煎烙的餡類食品。包制時一般是餡類各半，鍋底面呈金黃色、酥脆、麪皮軟嫩、餡香美味。也是金陵八絕之一。
東北也成水煎包，又稱煎餃。這種鹹點，在日本所謂的“餃子”指的是鍋貼，從前叫“支那饅頭”。
相傳當年慈禧太后非常喜歡吃餃子，但是餃子一旦涼了就不肯吃了，所以御膳房得不停煮出熱騰騰的餃子，還得把冷的餃子丟掉。有一天太后到後花園賞花聞到宮外傳來一陣香味，於是好奇的走出宮外，看到有人在煎煮狀似餃子、皮面成金黃色的食物。嚐了一口後，覺得皮酥餡脆多汁，相當美味。後來才知道這是御膳房丟棄的餃子。因爲涼掉了皮黏在一塊，不容易水煮，所以才用水煮着吃。
做鍋貼頗有講究，需用平底鍋，略抹一層油，將鍋貼整齊擺好要一個挨一個，油煎時均勻的撒上一些水，撒在鍋貼縫隙處，蓋上鍋蓋，煎烙兩三分鐘，灑一次水，煎烙兩三分鐘，再灑一次水，此時可淋油少許，約五分鐘後即可食用。用鐵鏟取出時約五六個連在一起，底部呈金黃色，周邊及上部稍軟，熱氣騰騰，爲最佳食時。皮有脆有綿，餡亦爛亦酥，香氣撲鼻，回味無窮。
吃鍋貼的方法很簡單：先將鍋貼上角咬一個小口，蘸一些醋，放入嘴中吸出湯汁，可再次蘸醋，咬下一口，抿一抿，最後一口將剩餘的吃下。
丟棄6
時間是什麼，人生的倒計時？那麼也該來個八十多年，短暫的八十多年可以做什麼事情呢？一轉眼，一千年都過去了，時間奪走了太多人的生命，當然時間也能奪走我們的生命。
在你擁有時間時，卻想不到珍惜，當別人抓緊時間做事時，你卻顯出不屑的神情。你認爲自己的時間很充裕，於是在朋友的嬉笑怒罵中度過，在電視和電腦的打打殺殺遊戲中度過；在郊遊的娛樂中度過。但在有限的時間裏做更有價值的事不是更好嗎？光陰在你的不知不覺中悄悄溜走了。許多東西，丟失了纔會發現它的可貴。有人說，這世上不該丟失的是金錢，有人說不該丟失的是親情，還有人說不該丟失的是自信。可我認爲最不該丟失的應該是時間，因爲光陰似箭，日光如梭，任何人也無法阻止它的遠去。
著名的思想家魯迅說：“哪裏有什麼天才，我只不過把別人用在喝咖啡的時間用到了學習和工作上。”他們爲什麼成了偉人，他們其實也是普通人，但他們懂得珍惜時間，無論何時何地都努力學習，終究取得了輝煌的成就。
每個人都必須爲着自己的目標前進，當然包括我們，有想過這樣的一個問題嘛？留給我們的時間不多了，小學六年，中學三年，高中三年，大學三年，自己的青春將要結束。想一想我們做了什麼？以後該做什麼？躺在牀上做着自己成爲CEO迎娶白富美的夢想？
不該丟失的時間丟失了，我們只能更加努力，爭取把那些不該丟失的時間補回來，抓緊時間學習，相信我們的人生會更輝煌。
丟棄7
最近我看了《貓君朵拉》，故事說的是一隻普通的小貓——朵拉，被搬入大宅的主人丟棄後，與一隻被主人趕出家門的流浪狗——大黃在街上流浪。他們被人踹、被車軋、被其他的流浪動物欺負。好不容易找到了美食，卻是抓貓人佈下的陷阱。大黃拼盡全力救下了朵拉，可自己卻被抓貓人打成重傷。雖然被好心的小女孩蟲蟲救下，可依然沒有能保住生命！蟲蟲揹着父母留下了朵拉，可朵拉卻不再願意相信人類，逃走了！她偷偷回到大黃被打得地方，發現抓貓人仍然用對付她的方式抓其他的流浪貓，她發出淒厲的聲音提醒同類。失去了大黃保護的朵拉再次被抓貓人抓住，被狠狠的摔在地上。彌留間，她聽見蟲蟲的呼喊聲，看見蟲蟲帶來了保護動物協會的人，感覺到蟲蟲雙手溫暖的溫度故事看完了，眼淚也早已打溼了我的臉頰。爲什麼朵拉的主人可以這樣隨意丟棄朵拉，不管它怎樣賣力。就因爲她不是名貴的寵物貓？爲什麼要讓視人類爲家人的朋友傷透心？人類有親人有朋友，愛着人類的動物們卻只有等，等待被收養、等待被照顧、等待被愛惜！這真的太不公平了！那幾個抓貓人，我真想大聲怒吼你們不是人！殘害那些已經被人類傷透心的小生命後，不能被稱爲是“人”！
丟棄8
有人曾問我：“失去的東西還會回來嗎？”怎麼說呢，我想應該會吧！只是，我曾經丟了一枚鈕釦，當我找到它的時候，我已經換了一件衣服。——題記
時光境遷，一的我們經歷坎坷走到現在，多多少少我們就隨之變成了一個有故事的人，正因爲我們有了故事纔會有不太完滿的人生，正因爲有了不太完滿的人生纔會有了一直伴隨我們爲之的遺失。正因爲付得付失，我們纔會被戴上“有故事的人”的皇冠。在這一走來，我們有遺失了太多太多，我們也有數不清的辛酸與內疚。爲何我們不停下腳步去留心觀察我們身邊的事物，當落葉悄然落在你的身邊，這時的你輕輕的把它撿起，如果你仔細傾聽它的內心你就會聽到“秋天到了”。當你在食堂吃飯時，看着一個個同學碗中剩下的米粒時，你這時又是否想起全中國還有多少的苦孩子連溫飽問題都難解決啊？當你走在操場散步時，你看着自己身邊的一個個少年嘴裏叼着煙時，你是否會想起他們的父母看到這一幕該是多麼的和傷心。我們來到這沒有人知道生命這個夢幻般的東西如何結束，也許明天、也許下一秒、也許一輩子。這時的我們就必須學會充分的利用每一天，因爲我們不知道這種經歷在任何時刻會被拿走。所以在人生的上找到美麗的東西看一看。它不必要是你看到的東西，它可能是一種甜甜的味道；也可能是一種樹葉落下的刷刷聲，請尋找這些被你曾經遺失的東西，並且珍視它們，因爲可能某一件東西對現在迷茫的你來說是一種對你生活有所幫助的啓迪。
當你午後趴在課桌上，冬日裏的陽光暖洋洋的照射在你的身上，臉上、那種感覺是多麼愜意啊！這時的你又是否會做一件幼稚的事情，把手伸出來想要抓住一絲光線，可就是抓不住。看到這些，又想到了我們的生活何嘗不是這樣，越是用力抓住的越是抓不住，當你不要去觸碰它時，它又會出現在在你的身邊，讓我們防不勝防，可是這一切有怪誰呢？要怪就怪我們太執著，誰年少的時候沒有爲了一件事過，傷心過，哭泣過。可是終歸於，還是要走的，遺失的東西已經遺失了，哭也沒有用，抓你也抓不來。那麼爲何不趁現在開始去珍視去留視以前被我們遺失的東西，也許它們並不是生活中最好的，但卻是生活中最適合的體驗。
韶正年華，歲月靜好，趁我們還沒有老去，趁我們還有大把的青春去揮霍，去找回屬於自己的快樂吧！當你走在人生的上不要太快，不要心急，停下來，摘一朵邊的野花，聞着花香於泥土混合的氣息，聽小鳥婉轉的謠，爲自己的人生添上一筆豐富多彩的顏色。不要等我們老去的那一樣，回想起，原來在我的世界是遺失了那麼多美好的事物而去後悔惋惜。因爲隨着我們變老，我們經常感到遺憾的不是我們已經做過的事情，而是我們沒有做過的事情。
丟棄9
大千世界，形形色色，無奇不有。我們的生活中充斥着各種各樣的東西，讓我們歡心的，讓我們煩惱的。生活是美好的，不是壓抑的；生活是簡單的，不是複雜的。丟棄憂愁，簡簡單單的生活豈不美哉。
生活就是一本書，而各形各色的憂愁則可以讓生活變成一本五顏六色的畫卷，讓人看不清自己的人生航向，讓人陷入那迷糊的色彩之中，不能自撥，而我們則需要手持一塊橡皮擦，擦掉那些煩惱；或者我們需要手持一張垃圾袋，把煩惱丟進裏面，然後扔得遠遠的，從此，簡單生活。
詩云：“借酒消愁愁更愁。”“白頭搔更短，渾欲不勝簪。” “鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚。” “滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？” “秋風秋雨愁煞人。” “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。” “酒入愁腸，化作相思淚。”由此可見，古代的文人墨客有着各種各樣的憂愁，但他們卻從煩惱中體現也一種國恨家仇，親人分別、相思之情。而隨着社會的發展，早已不向古代那麼簡單、那麼單一，此時得社會下各種各樣的事情會讓我們困惑，讓我們爲之煩心。也正是因爲這些煩心事兒影響了我們的心情，往往會讓我們錯過生活中好多美好的東西”。
既然生活中充斥着各種煩心事兒，我們應該學會丟棄。丟棄未嘗不是一種藝術。我們有着憂愁，而我們就應該放下憂愁，用自己手中的那隻編織袋，把煩惱裝進去，順便把它扔得遠遠的，讓們的生活畫卷更加美好、豐富。
丟棄10
一片片白色的雪花、白色的霜早已覆蓋了那張褐色的桌子，滴滴答答，白白的，圓圓的，在陽光下閃爍着耀眼的光芒，很是迷離，很是漂亮，但爲什麼我覺得有一種莫名的冷，桌子也一樣，刺骨的寒冷滲入了全身，它在顫抖。如果我能抱在一起，那該多好！但它不可能實現。它有着四條又粗又長的腿，方方正正，但上面刻着一些又細又長的刀痕，露出了一絲絲的短小木刺，無情地刺痛着桌子。桌子厭惡地看着自己的傷疤，被人們無情地刻着，變得越來越痛，我好像都能看到白雪覆蓋下的桌子，寒冷又刺進了它的傷口，讓它痛得無法忍受。我好像看到了一滴滴的鮮血從桌子腳上流了下來，滴滴答答，好似一首悲傷的曲子，桌子好可憐啊！
呼，呼冷風颳得更厲害，地上的樹葉都吹了起來，它們在空中打了個漩渦，又落回到地上。桌子覺得全身上下都冷透了，飢寒交迫的它恨不得把身上的霜拿來吃。它被丟棄在一個無人問津的角落，不知怎麼的，我的心裏好像有一種莫名的悲傷，對桌子表示同情。桌子在陽光的照射下反射着一些白色的光點，雖說是光，但在我眼裏，它卻顯得十分蒼白，像一張奄奄一息的臉。
一片片的雪花落在了這張桌子上，冷得發痛。中間有一塊大紅色的花紋，不規則地露着，中心是最紅的，向外慢慢地分散着，由橘紅到土黃，又從土黃到檸檬黃。中間的那塊讓我覺得可怕，好像是凍成的，彤紅彤紅，像手上的凍疤，我越看越覺得冷，又有發自內心的同情。
這張桌子就這樣被人丟棄着，但它依然堅強的站立着，雖然很可憐，但它絕不向困難低頭，在這個世間站立着！
丟棄11
小時候，我愛看故事書，媽媽因此時不時給我買上兩本，日積月累我的書便多了起來——整個書櫃滿滿當當地擺了兩層，夥伴們來我家都會因我的書多而讚歎不已，而我也常常給他們講一些新奇的故事。那時，一下課，他們便一窩蜂似的圍上來要聽我講故事，講完了，他們對我讚美兩句，我們便去嬉戲的了！想起那童年的美好時光，真是無憂無慮啊！
童年過得飛快，轉眼間，我已步入了初中的殿堂，從那以後，我就再也沒碰過那些書，它們也甘願呆在書架裏不肯出來呼吸一下新鮮空氣。今天，打掃衛生時無意看見了它們，竟是滿身塵土，我的心酸酸的，它們曾經可是我的至愛呀！於是我拿來抹布，一本本小心翼翼地把它們擦乾淨，他們仍是嶄新的，只是，我沒有時間看了，擺在我面前的，是一摞摞的學習資料和將要來臨的中考生物地理，有時真想翻翻它們，找回童年的快樂，可手剛碰到它們，便又縮了回來。想起那天，我剛拿出一本故事書，準備找尋一下童年的回憶時，不巧被媽媽瞅見了，便對我大呼小叫，還聲稱要把他們給扔掉，絲毫不顧及當年是她給我買的。是啊，現在學習任務這麼艱鉅，我不應該再去看它們。哎！算了，等我長大了，如果它們還在的話，我保證，我一定會好好看看它們，去找尋童年的歡樂。
現在就讓它暫時沉睡在書架裏，埋藏在我的心裏，讓我珍藏着那些美好的瞬間吧！！！
丟棄12
從誕生到現在，我們總是在不斷犯着錯誤，“人非聖賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數，坑坑窪窪、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數個錯誤是無數塊小石子，橫放在我們人生的必經之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷積累，創造一個全新的自己!
每當犯錯時，必然會遭受譴責，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責，無論我們是否接受、認可，不過，錯誤已成爲事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負擔，凡事不敢去做。
因而，我們需要放鬆，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次。”當然，我們也不能因同一個錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然後將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數，經歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷收穫的最後結果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
爲了成功，我們要丟棄錯誤。
丟棄13
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發現並改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“爲什麼要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因爲好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非聖賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛！比如說,當我們佔用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是隻要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病爲藉口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是隻要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是隻要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!
丟棄14
昨天的美術課是熱鬧的、快樂的，充滿了藝術氣息。鋪開繽紛的彩紙，畫出逼真的圖像，兩節課我們過得很充實。在一片嬉笑中，愉快的美術課結束了。
這次的美術課材料很多，彩紙、顏料、畫筆、水桶、抹布……因此，美術課上產生的垃圾也很多。一走到衛生角，這哪裏是衛生的天堂，這分明是垃圾的海洋。它們在衛生角彙集，眨眼間兩個垃圾桶就滿了。衣衫蓬亂、面容憔悴的垃圾桶好像在說：“垃圾電影院己滿位，請勿進入，請勿進入。”有的同學一看垃圾桶塞不進，就把垃圾向衛生角隨手一扔，硬是把衛生角堆成了垃圾山。
我雖然沒去亂扔垃圾，但我只顧收拾自己的物品、打掃自己的衛生，卻沒有打掃衛生角的想法。這時候，班級裏一個默默無聞的同學走了過來。他默默地撿拾地上細碎的垃圾，放進隨手帶的垃圾袋裏。很快，衛生角的容貌就變了，衛生角恢復了整潔乾淨。
我感到羞愧萬分，亂扔垃圾的同學把應有的一份責任丟棄在了垃圾桶旁邊，我卻沒有把這份責任給撿拾回來。這是我們的教室，這是我們學習生活的地方，維護良好的學習環境是我們的責任，責任丟棄了，就要把它撿回來。
丟棄15
所謂的目標，都是需要我們去努力的。不努力，沒動力，最終也只能停留在原地。目標，也是需要根據自己的實際情況來定的。沒有這種能力，就不要把目標定的太高，遙不可及，最後就如牛郎和織女一樣，隔着一條銀河。
剛進河實的時候，目標就是考進年級前500名。爲此，在七年級的學習生涯中，我努力過，拼搏過。早早到教室，睡覺背背書。睡前還會想想自己今天做了什麼，明天要做什麼。有時間就寫課外練習。也正是因爲這麼努力，在七年級下冊的第二次段考中，我擠進了年級前500名考到了427名。
但是，好事總不能高興太久。也許就是因爲這個分數，這個名次，使我驕傲了，猖狂了，認爲自己已經很棒了，導致在期末考中，一連退了一百多名。
到了八年級，愛玩的天性爆發了，也不想去理成績了。當那些成績差的在位自己的目標而努力，在瘋狂地刷題的時候，我在與同學談論電視劇的狗血劇情。當那些體育很差的人在巖巖烈日下練習着跑步的時候，我卻躲在樹蔭下乘涼。這些種種，就是我跟別人相差那麼大的原因。不是因爲我沒有天分，是我不夠努力。比我成績好的人在努力，我在玩。比我成績差的人在努力，我還是在玩。當他們完成任務在玩的時候，我還是在玩。是我太放鬆自己，在玩樂中，在歡聲笑語中，在迷茫中，度過了一個八年級上冊。
時間過的很快，轉眼已是八年級下冊。一段時間令我想明白很多，也讓我重新找回了自己的初心，找回了那個不該丟棄的目標。
