一次測驗作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的一次測驗作文，歡迎大家分享。

一次測驗作文1

今天下午，老師說要進行一個小測驗。

老師先讓我們拿出筆和紙，在紙的最下方寫上自己的名字。老師會不會是要聽寫呢？接下來，老師又讓在紙的最上方寫上自己三個最好的朋友的名字。老師這是要幹什麼呢？寫好後，老師又讓在最好的朋友下面寫最欣賞的人的名字，寫完後語文組長收上去。我疑惑不解，但還是交了上去。

老師把交上去的紙條放到展示臺上，依次展示。我發現，好多同學都把範世成和羅雅方的名字寫錯了。其中，寫錯次數最多的就是範世成的名字了，他名字的每一個字都被寫錯過，特別是“世”這個字，有好多人都寫成了事情的事，還有他那個“成”有一個同學寫錯，寫成了誠實的誠。羅雅方的名字也寫錯了很多，但寫錯的都是她的“方”字，幾乎每個寫她名字的同學都把“方”寫成了芳香的“芳”。

還有一個特別搞笑的。付明月寫馬可的名字時，把“馬可”寫成“馬馬”了。全班爆笑，有的人甚至用手使勁地打桌子，葛婉璐則把手縮到袖子裏，捂着嘴笑，眼睛都彎成一條縫了。我們的笑聲都快要把屋頂掀翻了。付明月，你這次糗大了，下次可要細心一點啦！

測驗結束了，老師數了數，把名字寫全對的只有14個，連全班的一半都不到。哦，這時我才明白，原來這次小測驗是老師爲了檢查同學們的寫字情況啊！老師對我們說：“從四年級到現在，你們已經同班兩年了，連自己同學的名字都寫不好，全班41個同學，才14個全部寫正確的，我宣佈，這次測驗，全班都不及格！”

哎，爲什麼連自己同班同學的名字都寫不好呢？是沒有留心嗎？是不經常寫嗎？

我曾在一個綜藝節目上看見過一個遊戲，就是主持人說一個成語，明星們寫一個，到最後全部提完之後，沒有一個明星是寫全對的，這讓我很吃驚，這些字我都會寫，可爲什麼哪些赫赫有名的明星們卻不會呢？

其實，現在的人們習慣依賴手機，遇到什麼不會寫的字根本就不動腦筋想想，也懶得查字典，乾脆直接在虛擬鍵盤上搜搜，人們往往只追求速度，卻不在乎自己是否會寫這個字，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。因爲，漢字，是我們中華民族的瑰寶，是我們中國人的驕傲。身爲一箇中國人，我們難道有理由連我們祖國的字都不會寫嗎？

所以，我們要想把中華民族的偉大精神發揚光大，必須規範漢字的書寫。

一次測驗作文2

相信大家都會有第一次經歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測驗。

那時是很久遠的事情了，說得含糊一點就是六年前，說得白一點呢就是一年級的時候了。

我記得那時應該是學完兩個單元時，聽見老師說下一個星期就要測驗，要好好複習什麼的。當時纔剛上小學嘛，所以就什麼也不知道，我也不知道爲什麼，聽到測驗這個詞語就以爲是像科學家一樣去實驗室去研究什麼東西，於是，傻傻的我就一直在期待測驗。

過了漫長的幾天後，終於到了測驗的時候了。我非常興奮，老是期待去什麼實驗室研究。可是，這太另我失望了。我只看到老師發了一張白白的卷子下來，同學們一拿到試卷就“埋頭苦幹”這讓我很奇怪，爲什麼是這樣呢？不是應該去實驗室嗎？我那時很鬱悶，但是我愣着還是愣着，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，爲什麼不去實驗室呢？我想着想着突然有一種想哭的衝動，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神遊一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問同學說剛纔爲什麼是去測驗而不是去實驗室，那位同學一聽，哈哈大笑了起來：“去什麼實驗室啊？測驗就是做卷子，來看下你這單元學得怎樣啊！”我一聽完，立刻面紅耳赤，我怎麼那麼笨啊？

大家覺得我第一次測驗時有沒有趣啊？這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。等以後我再告訴你們其他有趣的事情吧。

一次測驗作文3

自從我上了小學以後就發生了許多喜、痛、歡、樂的事，這不，前幾天就發生了一件令我難忘的事。

記得那是的星期二上午第一節課，張老師滿面春風地走進教室高興地說：“下週作文競賽，這節不講新課，你們每個人寫一篇作文，誰寫的好誰就參加作文競賽，作文題目是《她真行》。”聽了老師的話我開心極了，心想：我一定要抓好這次機會。於是我就開始審題了，審完題後便認真地寫了起來，經過張老師半天的精心篩選，下午剛上課老師要宣佈參賽人員名單，當張老師念我的名字時，讓我大吃一驚，以前我從來沒參加過什麼競賽活動，今天張老師終於給我了一次機會。頓時，我高興的手舞足蹈。從此以後認真地看作文，並把好詞好句抄下來背一背。

競賽那天到了，我走在去往競賽考場上的路上，彷彿聽見小鳥在爲我加油，白雲在說:“相信你，一定行！”看到了這些我便信心十足的走進考場，試卷發下來了，我先把閱讀題讀了幾遍，然後開始做題，我把不會的題放在一邊，先做會的題。該寫作文了，我先審題，然後仔細地寫着，時間一分一秒地過去了，時間到了，我把試卷交了上去，回到了教室。

過了兩天，老師把分數唸了下來：“崔思佳87分，韓琳92分……本次競賽取前八名，錄取到93分。”這93分以下的都是沒選上的，我的心頓時碎了，心想：一分之差沒有進入前八名，怎麼能對得起老師、媽媽呢？下課後我被老師叫到了辦公室，走在路上，白雲用失望的表情望着我；小鳥也在譏笑我。我想：自然物都在嘲笑我，更何況老師呢？到了辦公室張老師並沒有責怪我說：“希望你以後再接再厲……”聽了張老師的話我的眼睛溼潤了。

“失敗乃成功之母”從那摔倒就從那爬起來，這件事使我至今難以忘懷。

一次測驗作文4

個人的口裏放了一顆棉花糖，我還想起我的好兄弟，彭諾涵，所以我就想把這棉花糖送給他當見面禮。我想他肯定會高興的，因爲友誼纔是最重要的快樂。他快樂，我也快樂。

李老師還說：“張海迪會英國、中國等26個國家的語言。”我還發現棉花糖是玉米味的，裏面還包着一個白色的東西，我看了看，像牛奶但吃起來像是糖那麼甜。我有點疑惑不定。一吃真的很好吃。

這個棉花糖有黃色的線條。真像一串串的黃金項鍊。我咬了一口，這個黃色線條，裏面露出黃色的玉米粉呢！

整體像個肥肥的軟軟泡芙一樣的棉花糖。新學期我要交最好的.朋友讓最好的友誼，架起一座學習之橋。我把棉花糖送給我的朋友彭諾涵，它代表我們友誼永存。

學習上我要向彭諾涵學習。多讀書讀好書。以前，我不怎麼讀書，現在每天下午，我都到新華書店去看書，從2點到5點30，以書爲友每學期讀書25萬字，每天讀書20xx字。

一個小小的測驗，我明白許多。

一次測驗作文5

大清早，我一走進教室，便看到同學們在認真的複習數學功課。我覺得奇怪，一問才知道，今天的第一節課要進行數學臨時測驗。我也匆忙地拿起數學書來複習。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴 ……”清脆的上課鈴聲響了，同學們還在緊張地背誦着數學公式。直到熟悉老師走進教室，同學們才安靜下來，試卷發下來後，教室裏頓時鴉雀無聲。平時認真學習的同學，面對試卷胸有成竹。飛舞着手中的筆“沙沙沙”地在答題。而那些平時不刻苦的同學，有的在東張西望，有的在咬筆桿，有的在騷後腦勺，還有的在望天花板。

下課後，同學們三五成羣地聚在一起議論紛紛。答對題的同學高興得手舞足蹈，答錯題的同學愁眉苦臉。我答錯了一道應用題，應該被扣6分，我感到有點傷心。

考試不僅是測驗我們學到了多少知識，也是對我們平時學習態度的檢查。“平時不燒香，臨時抱佛腳”的學習態度是不可取的。我們只有端正學習態度，上課時專心聽講，平時認真複習功課，打好了紮實的基礎，就不會害怕臨時考試了。

一次測驗作文6

前幾天，老師告訴我們今天要進行一次英語小測驗，特意叮囑我們，這兩天雙休日在家好好複習，一次測驗作文。我心想，不就是一次小小的測驗嗎，用不着怎麼複習也可以考好。我回到家連英語書都沒有看。

今天早晨，老師發下了試卷。我三下五除二地完成了會做的題目。唉！還有一題不會做怎麼辦呀？不管了，我就蒙一個吧，至少還有可能正確。做完了試卷我可不想檢查。一題沒把握，考個98分、99分不成問題，我便開始玩了。時間過得好慢啊！怎麼還不開始收卷。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……總算收捲了。

下午，老師捧着一疊試卷走了進來，開始報起了成績。同學們個個都很緊張。當報到“張卓，93分”的時候，我差點暈了過去。我怎麼就會考這一點分數呢？

拿到了試卷，一個個鮮紅的大叉映入眼簾。我仔細一看，這次的錯誤好多都因爲粗心。連單詞都不小心把它拼錯了。

從這次的考試中，我得到了很多教訓。我以後一定要認真聽講，考試前認真複習，考試時認真答題，仔細檢查。下次爭取取得優異的成績。

一次測驗作文7

生活是一本書，記錄着我的喜怒哀樂，我隨手翻了翻，翻到了最近一頁——上一次數學測驗。

記得那次下課鈴聲響後，我放下筆，將試卷交給老師，走出了教室。再過會，以是中午，老師把試卷發了下來：最高分——金迪97老師報的分數裏，我竟然只是88.5。天哪!我心裏暗暗想：則麼會這樣?我從未想過我面過的是如此低的分數，哎。開始訂正了，我發現難的題並沒有錯，只是把題目看錯了，錯的多的應該是填空題光光就扣了6分。

回的路上，我的如灌了鉛似的沉重。天空灰濛偶爾有幾隻麻雀飛過，枯黃的葉子從樹上漂下來，我的心更沉重了。路上我一直在想：到底該不該把考試的事告訴媽媽?算了，告訴她吧!人生哪有一帆風順呢?我又不是神童，不可能次次都考優秀，總會有失敗時，只要努力過，成就過，失策過，但這些又何嘗不是你的人生呢?我們應從當下坐起，從身邊做起，爲生活點亮一盞燈，不讓錯過成爲你的遺憾，抓緊了機會，品味點點滴滴，把這些深藏在心裏，在失敗時激勵你，成功提點你，這是人生的意義啊!

對啊!生活是部啓示錄，我們並不是主角，但也曾近出現過。

一次測驗作文8

星期三的晚自習我們班進行了一次數學測驗，這是我進入中學以來第一次測驗，我又興奮又激動。

預備鈴響了，我快步走進教室，坐到自己的位置上，等待着老師的到來。過了一會兒，聽到高跟鞋敲擊着地板發出“咯，咯，咯……”的聲音，聽着那靠得越來越近的腳步聲我的心開始有點忐忑不安了，思維在大腦裏亂躥，終於老師慢悠悠的走進教室。

老師的懷裏抱着我們今晚要測試的試卷，她用眼睛快速的掃描了一下全班，防止有人作弊，老師把試卷發了下來，我更加緊張了，於是我不停的告訴自己：“不用緊張，要以一顆平靜的心來對待，我相信我可以的。”

開始寫試卷了，前面的題目不算太難，但是後面的那部分對我來說是有難度的。有一題，我絞盡腦汁也想不出答案，但是我又不想留空白，只好抱着一種僥倖的心理亂寫了一個答案。

到了交試卷的時候，我剛好寫完試卷，就直接交上去了，交了之後，我和同學討論選擇題的答案。天阿！我太大意了，竟然把最容易拿分的那題答案選錯了。然後我就悶悶不樂的回到宿舍，邊走邊想自己會得多少分？因爲想得太入迷，差點挨跌倒。

過後我又想了想，我吸取了這次教訓，下次我一定認真看題目，認真聽課，相信總有一天我能取得好成績，我更相信功夫不負有心人。

一次測驗作文9

星期二上午的第二節課，是體育課，老師說這堂課是跳繩測驗。我們做完準務運動後，老師讓我們按學號排好隊，準務測驗。

大家都按要求排好隊，每兩個同學幫一個同學數繩。沒有輪到跳繩或沒有數繩任務的同學都抓緊時間練習。大家都非常緊張和興奮。

我是24號，是第二批跳繩。我懷着緊張的心情走到我的位置上，隨着老師“B”的一聲同學們都開始跳繩了，繩打在地上的聲音很快，很急。我也不停地跳，只怕被繩絆到會耽擱了幾秒。我一邊跳，一邊想着：要加快一點兒速度，否則的話就會不及格了。跳着跳着，額頭上的一滴小汗珠慢慢地滾了下來，落在地上。我已經很累了，幾乎沒有力氣再跳下去，但我深深地知道，在這個關鍵時刻，我是不可以停下來的。就在這個時候，老師大聲地說：“只剩下十秒。”說着就拿起口哨，準備要吹。我心裏非常焦急，不知所措。旁邊正在休息的同學見狀，都來爲我打氣。鼓勵我要繼續加油。我覺得有一股新的且強大的力量直涌到我的手和腳上，繩越跳越快，似乎比剛開始跳時還要快。老師“B”的一聲之後，大家都停下來了。數繩的同學告訴我，說我跳了150下，拿了“A ”。我累得坐了下來，但是我很高興，這種高興似乎不能用千言萬語表達出來。我真的很感謝剛纔爲我打氣的朋友們。

回到教室，我把我拿了“A”的事告訴我的好朋友江韻思和樑佩雯，讓她們和我一起分享這份喜悅。她們都替我高興，還鼓勵我要繼續努力