我的一次科學實驗作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我的一次科學實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的一次科學實驗作文1

今天，老師要我們寫一篇關於科學實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次實驗。哈哈，這簡單。我在心裏想，我要自己寫一篇屬於自己的作文。讓他們知道，我也有這個本事。

回家後，我立即找到所有能做實驗的工具，然後等着大展身手······

可是，過了幾十分鐘後，我才知道我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關切的問：“紫媚，你怎麼啦！遇到什麼問題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然後把事情的前因後果說了出來。

過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接着低下頭深沉地思考起來了。“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水後放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛纔說的話又覺得好笑，結果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨後身體居然不由自主地做起了實驗。可是實驗結果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其餘地方都安然無恙。簡直是奇蹟啊！！我還沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎？”

聽了爸爸的話後，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善於對事物的思考，用於探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收穫。

我的一次科學實驗作文2

說起“實驗”二字，總會另部分的科學愛好者感到振奮。不過，再談到“萃取DNA”，想必大家已經滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，並沒有採取血液樣本進行解析那麼誇張，要知道DNA存在於我們體內的任何一個細胞，只需提取口腔表皮的細胞就夠了！

一大早的，我翻箱倒櫃尋找實驗儀器。“滴管……哦，在這！乙醇……看來得去附近的小市場買了！”頂着烈日，我去購進了一大堆試劑，萬事俱備，看着滿桌的器材，實驗開始了！

我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨後便用火柴點燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網，再往一個500ml的燒杯裏注入300ml的自來水，又在燒杯中間放了一個100ml的燒杯，最後擺上漏斗，就OK了。不就，隨着水的溫度不斷升高，超過1標準大氣壓沸點——100℃——化爲氣體附在漏斗上，經過不斷積累和降溫再次化爲液體，並經過漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當小燒杯被滴滿時，就可以進行下一步了！用經過“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經溶入水中了。因爲DNA是無色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，爲的就是徹底分解細胞中的蛋白質組織使其聚集在一起容易觀察。最後倒入2ml的洗滌劑用於防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經過漫長的十五分鐘，液體中已經呈現出幾絲耀眼的.乳白色，爲了保護，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！

在經過一個多小時的實驗，心中不經意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來的吧！

我的一次科學實驗作文3

哎呀，天空爲什麼呈現藍色呢？那是因爲光散射效應。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。

我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因爲探索真理比佔有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一隻，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一隻。

首先，將牛奶倒入玻璃杯裏，我把它稱爲“牛奶水”，此時玻璃杯裏的水會呈現渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間裏，關上門窗，窗簾，躲在最暗的角落裏，我側面看着玻璃杯，打開了手電，從杯子的側面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現在的天空。

第二步：我依然從側面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子後面照射。杯子裏的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的淺黃色變爲頂部的偏紅的橘黃色。我從正頂部觀察，發現了更加鮮豔的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！

太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化爲橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應。又稱拉曼效應。沒錯，探索真理比佔有真理更爲可貴啊！

我的一次科學實驗作文4

今天上午，到了第四節課，是信息課，我們大家都很高興，因爲上信息就會去電腦房玩了。

“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學老師出乎意料地走進教室。我們都以爲科學老師記錯了。同學們對他說：“老師，這節是信息課。”科學老師回頭看了看，說：“這節課上科學的。”我們的心頓時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。

科學老師笑着對我們說：“大家帶上實驗活動冊，筆，三角尺和直尺跟我走。”聽完這段話，我的心情立刻有所好轉，因爲我知道老師要帶我們去實驗室做實驗。

很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室裏擺着許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來。我突然發現桌子上擺了許多實驗器具，有什麼量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的注意，我仔細一看，原來是托盤天平。

老師給我們講了實驗規定……

不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然後劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數據。接着我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。

上了這節課，我的收穫很大，我知道了怎麼量不規則石頭的體積。

我的一次科學實驗作文5

同學們，你們知道如何讓雞蛋浮起來嗎？這就讓我來告訴你們吧！

試驗前，我興致勃勃地準備好材料：雞蛋、杯子、水、鹽。準備好了材料，我就迫不及待地開始實驗了。我先把杯子里加了大半杯水，接着把一個“雞蛋”小心翼翼地放入水中，然後我就往水裏放了一勺鹽，結果杯子裏沒動靜。應該是鹽放少了吧？我就又放了一勺鹽，可還是沒動靜。不應該呀！爲什麼還不浮起來呀？難道鹽放得還不夠多嗎？我乾脆一股腦把鹽全放到水杯。哎，水杯還是沒動靜。我只好把爸爸叫過來幫我看一下。他說：“我的天呀！你爲什麼把皮蛋放到水裏去了呀？”我聽了很吃驚，就像狗一樣飛快地跑到冰箱面前，把皮蛋換成雞蛋。這次，我是看了又看，確定是雞蛋之後再把雞蛋拿過來，放到水裏，但雞蛋還是沒反應。我百思不得其解。這時，我媽媽走過來看了一眼就說：“鹽都還沒融化掉呢！”啊？我聽了後就更吃驚了，立刻去廚房拿筷子來瘋狂攪拌。鹽終於融化掉了，最後雞蛋也終於浮起來了。神奇的事情發生了！雞蛋浮起來了！！我的實驗終於成功了！！！

實驗雖然成功了，但我卻用了九牛二虎之力呀。同學們，你現在一定知道怎麼讓雞蛋浮起來吧？如果你要做實驗，可千萬不要像我一樣心急，不然會吃虧的。

老師的話：小作者在本次習作中用“先、接着”等表示順序的詞和一系列動作的描寫把自己做實驗的步驟和過程寫得十分清楚。更有趣的是他在寫實驗的過程中加上自己的感受，讓我們彷彿身臨其境。這的確是一次特別的實驗，我也想做一做。