鉛筆小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的鉛筆小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆小學作文1
鉛筆是常用的寫字工具，通常給一年級和二年級學生使用。對我來說，鉛筆可以用來寫字、畫畫、練字、記筆記。
1564年的一天，英國昆布蘭一帶遇到了暴風雨，狂風拔起了一棵大樹。人們在樹根底下發現了一種黑色礦物質。起初，它只被當地的牧羊人用來給羊做記號，後來被改進，就有了現在的鉛筆。
隨着科學技術的發展，現在，常見到的鉛筆形狀有三角形的、圓形的、六角形的，還有2B、4B、HB、3H等各種軟硬不同的鉛筆。還有一種彩色鉛筆，叫彩鉛，是一種常用的畫畫工具。目前，鉛筆家族的成員已達400多種。我最常用的鉛筆是deli鉛筆，我很喜歡它，因爲不易斷、寫字流暢；它不僅可以用來寫字，還可以用來畫畫、記筆記、玩。
有一次，我用一種鉛筆來畫畫。結果一畫，鉛筆就斷了。我用削筆刀來削它，又斷了。我反反覆覆地削鉛筆，鉛筆反反覆覆地斷。後來，我分析了一下原因：我的鉛筆質量不好，同時我寫字太用力了，於是我換了deli鉛筆，終於畫好畫了。
鉛筆是如何製作呢？我很好奇，於是查閱了資料，看了製作視頻，看完了視頻，我茅塞頓開，鉛筆原來是這樣製作的啊！首先，把一大塊軟木用機器拋光、染色，在軟木中間挖一條條長槽。其次，用機器把筆芯壓到長槽裏，再在上面加上一塊同樣的軟木，用膠水把兩塊軟木連在一起，用機器切割成鉛筆。然後，人工測試硬度，在鉛筆身上染上色，再用長刀削好筆尖。最後，給鉛筆裝上橡皮，印上條紋碼。這樣，鉛筆就製成了。
小小的鉛筆有着那麼多的學問，讓我覺得不可思議。
鉛筆小學作文2
大家好，我是一支鉛筆。我的大半部分來自於大樹媽媽身上的木頭。 工人叔叔把木頭加工成一個圓柱體，中間插進一根又細又長的鉛筆芯，這樣一個完整又漂亮的我就誕生了！我長得非常高，有17釐米 左右呢！一點也不矮吧。雖然我很高，但我也不胖啊，我的身材很苗條，還是文具家族一流的模特呢，你們羨慕我嗎？
我身穿一件深綠色的外衣，上面還有大熊貓最愛吃的竹子呢！可漂亮啦！在這件花外衣上還有上海中國第一鉛筆這幾個字等等，在這漢字的旁邊還有二個英文“——H和B，它的意思嗎？是表示鉛筆芯顏 色的深淺，H表示淺，B表示深，如果H前面的數字越大，那麼表示這支筆芯的顏色越淺，如果B前面的數字越大，那麼表示這支筆芯的顏色就越深，小朋友一般都喜歡選擇HB的我，不淺也不深，很適合寫 字。我的頭上裹着一圈軟鐵皮，上面還包着一塊白色的橡皮，就像是一頂白色的太陽帽。如果主人寫錯了字，我就會自告奮勇地幫主人把寫錯的字擦乾淨，每當我的腳斷了，主人就會請出鉛筆刨刀出來 幫忙，把我的腳削的尖尖的，細細的，主人就用露出的尖筆芯來寫字，用完了以後，主人就會把子我放進文具盒，上我好好休息做個好夢。我天天都江堰市爲主人立下汗馬功勞，所以主人特別喜歡我。
鉛筆小學作文3
有一天，鉛筆和鋼筆在一起玩，鉛筆對鋼筆說：“閒着無聊，我們一起去找份工作吧！”鋼筆欣喜諾狂，爽快地說：“好呀，好呀！我正有此意。”於是，他們一起來到了鋼鐵廠，工廠老闆圍着他們上下打量，嫌他們太瘦，工作時沒力氣，他們又來到了醫藥公司，公司老闆斜眼瞧了瞧它們，不屑地說：你們太胖了，我們公司賣的是減肥產品。鉛筆有點失望，嘆息道：“哎！我們也算標準身材了，怎麼就沒人要呢”？鋼筆無奈地說：“這年頭找工作不容易呀！我們得花血本包裝自己”。
於是，他們來到了整容醫院，對着醫生迫不及待的嚷嚷着要整容。鉛筆說：“我要增肥，”鋼筆說：“我要減肥。”負責任的醫生馬上按照鉛筆和鋼筆的要求分別對它們進行了整容手術。手術進行的很順利，幾個小時的時間過去了，鉛筆變胖了，鋼筆變瘦了，它們你看我，我看你，鉛筆感覺自己變成了鋼筆，鋼筆感覺自己變成了鉛筆。脫胎換骨的新鮮模樣沒有令它們感到高興。鉛筆說：“都是你想出來的餿主意，現在讓我怎麼出去見人呀？”鋼筆也是一肚子怨氣，說：“都是你要去打工，現在我變成了你，你變成了我，該怎麼辦？”鉛筆和鋼筆因爲整容的事情不斷地相互責怪，從早上吵到中午，又從中午吵到晚上，原本形影不離的好兄弟變成了相互的指責對象。鉛筆對鋼筆說的除了埋怨還有什麼呢？
鉛筆小學作文4
在一個文具盒裏，住着很多文具，其中要數鉛筆和橡皮作用最大了，一開始它倆相處得很好，總是取長補短，可是時間久了，鉛筆就開始羨慕起橡皮來了，羨慕它總是被小主人寵着，在它幫助小主人寫字的時候橡皮總能發揮作用。漸漸的鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。
於是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，說：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂地走了。鉛筆以後每次幫小主人寫字時都故意寫錯字，就是爲了讓橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒計。鉛筆的小心眼使他想設計謀害橡皮。
有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它說：“啊，這眼前的是誰啊？”橡皮哈哈大笑，說：“鉛筆老弟，你連你自己也不認識了嗎？”鉛筆氣得臉色發青，說：“你在說什麼啊，前幾天我還很有精神，怎麼可能會是我？”橡皮語重心長的說：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是爲了報復我，但你也不想想主人的感受，再說，你每天寫錯字，不是要花費更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結果自作自受。
聽了這些話，鉛筆終於認識到了自己的錯誤，它們又繼續和睦相處啦!
鉛筆小學作文5
鉛筆和橡皮原本是一對好朋友，它們相互珍惜愛護。可是，後來鉛筆覺得自己比橡皮強多了。就瞧不起橡皮了，所以它們之間鬧起了彆扭。
“你敢和我比美嗎？橡皮頭！”一天鉛筆傲慢地問。
“不敢，”橡皮老實地回答，“鉛筆兄弟。”
“我就知道你不敢，醜陋的東西！”鉛筆說，帶着更加輕蔑的'神氣。
“我真的不敢和你比美，但並不醜陋。”橡皮爭辯道，“我們生來就是幫助小主人工作的，並不是來相互比美的，說到工作，我不見得比你差，再說……”
鉛筆惱火了，破口大罵：“住嘴！你怎麼敢和我相提並論！你等着！過不了幾天，你就會被主人扔掉，而我卻永遠在這裏，什麼也不怕！”
橡皮說：“我們還是別爭了，和好吧！”
而鉛筆不聽勸告，於是橡皮也不再理會鉛筆。
對付橡皮這傢伙，鉛筆想出了一條妙計，並開始行動。每天下午，小主人都會用鉛筆寫字，今天也一樣，可是鉛筆總是寫出錯別字，主人也總是用橡皮擦，看見橡皮那瘦得像一根光棍的樣子，鉛筆心裏暗喜：太好了，計劃成功！
過了幾天，鉛筆還是在折磨橡皮，這時，鉛筆的黑水筆表哥和紅水筆表妹到它家玩，它們知道這事以後，勸它們和好，可是它還是不聽，只搖了搖頭。
過了幾個星期，鉛筆橡皮又相遇了，橡皮鉛筆都說對方太短太瘦，鉛筆不信，照了鏡子以後，它才醒悟過來，知道折磨橡皮的同時也在折磨自己，於是，它們又和好如初，相互珍惜，互相愛護。
鉛筆小學作文6
我有一個好朋友——“鉛筆盒”，它是媽媽在我過生日的時候 ，買來送給我的，我可喜歡它啦！
媽媽把鉛筆盒一拿到我眼前，就看得我兩眼發光。
我的鉛筆盒是用帆布做的，它是長方形的，上面畫着一隻可愛的小貓，那隻小貓的眼睛炯炯有神，彷彿兩個黑葡萄，它微笑着，好像在對我說：“小主人，你一定要好好學習，也要珍惜我哦！”它的右上角還有一個漂亮的蝴蝶結。
鉛筆盒一共有四層。第一層是用來裝我記作業的小本子的，自從我把作業記上小本子的時候，我就從來沒有忘寫過作業。第二層是用來裝我的尺子的，在我畫圖的時候，它們就會一個一個的跳出來幫助我。第三層是用來裝鋼筆、水筆和油筆的，最後一層是用來裝鉛筆和橡皮的。
我鉛筆盒裏面的橡皮奇形怪狀，但我很喜歡它們，因爲它們幫我改正了許多錯誤。
筆是學習中的一杆槍。它們幫我寫出了漂亮而整齊的字。如果取得了好成績，也有一半是鉛筆盒的功勞啊！我取得了好成績，就會看一看鉛筆盒，那隻封面上的小花貓好像在對我說：“你真棒！”
又過了一個學期，媽媽又給我買了一個鉛筆盒，我只好把我的那個舊鉛筆盒放進我的收藏櫃了。
我愛我的鉛筆盒，因爲它給我的童年帶來了無限的快樂和遐想。我愛你啊，我的鉛筆盒。
鉛筆小學作文7
我有一隻漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿着這隻鉛筆盒愛不釋手。
這隻鉛筆盒是一隻長方形的鉛筆盒。全身都穿着花衣服。盒子的上面有四隻小熊貓，一隻大熊貓。再過去一點有一隻小手錶，上面還有三隻小鳥和一盆菜。當我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記飢餓，覺得自己已經吃飽。我又會努力地做起作業來。有一隻小熊貓在盪鞦韆。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一隻小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能擡頭看着小鳥，傻乎乎地站着一動也不動。第三隻小熊貓最可愛。它靈活機智。它已經捉住了一隻小鳥。它在逗着小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那隻大熊貓已經燒好了飯菜。那些飯菜散發着香味，誘得人口水直流。可是，那隻大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待着那三隻小熊貓回來一起吃飯菜。
這隻鉛筆盒裏面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這隻鉛筆盒替我保管學習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒裏面的蓋子上可以放課程表。
這隻鉛筆盒一天到晚地陪伴着我。它和我一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩耍……
啊，鉛筆盒，你真是我的好夥伴！我愛你鉛筆盒！
鉛筆小學作文8
我有一個漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩隻Hellokitty,只小的，帶着嬰兒帽，有一對學校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非常可愛。一隻大的，彷彿是kitty媽媽，它戴着粉色的蝴蝶結，穿着的也是粉色系着蝴蝶結的裙子，還拿着一個頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌着一顆閃閃發光的鑽石，可以想象得出那魔棒是多麼的美麗。貓的旁邊有兩個按鈕，第一個只要一按，裝筆的五個孔就會自動彈起來，方便你在裏面放筆。第二個按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個削筆機就會打開。按鈕旁邊還有一個指南針，設計的非常新穎獨特。
打開文具盒的正面，裏面有我最忠實的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因爲它從一年級就一直跟着我，陪我一起學會了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學習生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級時媽媽給我買的新朋友，它就像是穿着一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌着六顆小"鑽石",在太陽光下還閃閃發光。現在它每天都陪我寫字。記筆記做作業，當我用着用着沒墨水了時，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時我就會拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當鋼筆"體力不足"時，它總是第一個幫忙的！
當我考試碰上連線。畫圖時，就打開文具盒的反面，裏面裝着直尺和三角板，它們就幫我度過了難關。
這就是我既美觀又實用的文具盒，它真是我學習生活中不可缺少的好朋友！
鉛筆小學作文9
我是一支小小的鉛筆，有細長的腰肢，圓圓的橡皮檫，尖尖的筆尖。
我的來歷很複雜喲。我原本生長在森林裏，是一棵小樹，慢慢地才變成一棵大樹。有一天，那些工人來到這片森林裏砍樹木。他們把我和哥哥姐姐們全鋸了，拿到城裏去修房子。哥哥姐姐們變成了一幢幢高樓大廈。我的個子最小，就只能做鉛筆了。我被送到加工廠去加工，然後在我的身體裏放一根鉛，就變成一隻嶄新的鉛筆。再送到商場去賣。我就是這樣繞了一大圈，一天，終於有一個小女孩買了我，她把我拿回家放在文具盒裏，裏面有很多夥伴。這個小女孩可不珍惜我，拿起削筆刀嘩啦嘩啦地削，明明削好了筆尖，可她卻看不見，還在用勁地轉動卷筆刀。我說：“求求你，我的小主人，別再削我了，我的身子快沒有了。”這個小女孩像是沒聽見似的，還在削，我的身子又去了一大半，這個小女孩真是一個不聽話的孩子。總算停下不削了，可我高高的個子卻變成了小矮人。
雖然我的身體去了一大半，但我爲小主人做了很多貢獻。瞧，小主人用我寫的字又工整又漂亮，還在班裏的寫字比賽中得到第一名，得到老師的獎勵呢！
“啪！”筆尖斷了，小主人又再用削筆刀削我了。我的身子快沒有了，只好和你們告別：“再見了，我的朋友；再見了，這個美好的世界，我再也不能爲小主人工作了。”
鉛筆小學作文10
在筆盒裏，在文具店裏，一定都會有一兩支平平常常再普通不過的鉛筆。但這小小的鉛筆之中，也蘊藏着許多的人真真諦。
剛把鉛筆買來時，它完整無缺，看起來十分完美，但卻寫不出一個字，必須在受到刀削斧砍之痛後，才能寫出來。但鉛筆不能過分自由，它做創作的東西最後還得有生活的手來完成。無論鉛筆外面包着怎樣華麗精緻的外殼，鉛筆還是鉛筆，最重要的部分在裏面。鉛筆還必須接受他人的批評，要記得，橡皮擦一直都在。
我們要像一支鉛筆一樣生活，但你必須要記住，沒有任何兩支鉛筆會擁有相同的命運，你的存在一定具備某種價值，你需要選擇一張適合你的紙，這樣你所做的一切纔有可能被大家熟知。不要老想着讓主宰你的手適應你、順從你，而要讓自己去適應手所能做的一切。外面都是相同的鉛筆，怎樣書寫你的生活則完全由你決定，要相信靠自己的力量能改變現狀，改變命運。你必須一刻不停地寫下去，在你所經歷的地方留下不可磨滅的痕跡，不管是什麼狀態你必須寫下去，因爲這除了你，世界上沒有第二個人會和你一樣擁有他們。
鉛筆沒有水粉顏料的濃墨重彩，沒有蠟筆的豐富層次感，沒有水彩筆的鮮豔瑰麗……它如此平凡微不足道，但它經過了這樣的磨礪，就一定能寫出讓世人爲之驚歎的盛世華章。
鉛筆小學作文11
我的鉛筆盒裏有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說起了悄悄話，而且起來內訌。
這一天，家裏來了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因爲人類常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都爲人類服務，但他們卻從來都不報答我們，我們憑什麼要受他們的限制？這是爲什麼？難道我們連一點點的自由都沒有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長大，是一對關係非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，於是就站在鋼筆的一邊說：我認爲還是鋼筆說的有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭髮，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭髮又開始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉過去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見，是大家公認的長舌頭，他從來不從容別人，於是便開口向夥伴們勸說道：我們其實很有用的，沒有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒有尺子，人們就不能做連線題，沒有橡皮，人們就不能改錯字，沒有紅油筆，人們就不能批改作業，能爲他們服務，我們應該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應該高興，而不是生氣。紅油筆繼續補充道。
只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊。終於到了和平年代，大家都認可鉛筆的看法。
