初三學生作文：答卷

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的初三學生作文：答卷，歡迎閱讀與收藏。

初三學生作文：答卷1

這周又是考試周，通通在考試的過程中度過。不知自己是從內心深處牴觸考試，還是害怕所謂的考試，說真的有時候我自己都不知道。幾乎是每一次的考試過後我都有許許多多的遺憾，可是考試進行的時候就沒有發現差錯，想不起來的題目，都是到了交完試卷的時候才恍然大悟。你說這種推遲一步才明白的狀態是不是很致命？我寫這篇文章之前就想着，自己真的要重視了，不能再無所謂的度過一次一次這樣的錯誤了，因爲高考對我來說只有一次，我要在這一次交一份最完美的答卷。這次考試因答題卡的填圖出錯了，選擇題的分數就大打折扣了，地理這一科目就很難及格了。考試過後的我真的是懊惱，可是又不能拿自己怎麼辦，試卷已經交了，事實已經這樣了，這一次已經無法改變了，所以當前唯一能夠做的就是反思過去，把握未來。

其實人生也就如一份答卷，而那份圖錯答題卡選擇題的試卷，就好比人生當中的一個階段性的失敗，它的到來，是爲了高考考場中那份完美填圖的試卷的出現，是爲了有一個減少失誤的人生的到來。人生就如一份答卷，成長的過程就是把這份答卷上的錯誤一點一點的減少，最終交上一份自己滿意的人生答卷，而你自己就是這份答卷的審判官，你要用你一生的時光，去判斷這份答卷的正誤。

慢慢的將你現在的錯誤減少吧！我相信總有一天，你會在最後一刻拿着紅筆，滿意的看着答卷，而上面紅色醒目的√號。從現在開始吧！不要再忽略細節了，不要再對小錯誤不在意了。

初三學生作文：答卷2

一天，上帝想：動物、植物會想變成什麼呢？於是就發給動物、植物一張卷子。

卷子收回來了。貓頭鷹的卷子是這樣的：我想變成老鼠，因爲我聽貓說老鼠可以偷吃東西，而它吃半條魚就會被主人打個半死。草莓的卷子是這樣的:我想變成露珠，因爲我每天都在爲它服務，累死了，而露珠呢，則舒舒服服地躺在我身上。樹的答卷是:我想變成小鳥，因爲他可以在天空中自由自在的飛翔，累了可以在我手上，手臂上頭上休息。小溪的答卷是:我想變成一條小船，因爲它可以在我身上流動。小草的答卷是，我想變成一個大人，因爲小孩在我身上亂跑痛級了，而我變成了大人就可以管住他們了。

上帝看了看大家的答卷，覺得大家太貪心了，不懂得珍惜現在的幸福，大吼一聲:一切照舊！這樣小草還是躺在地上；樹還是站着；小溪還在默默地流淌；可憐的貓頭鷹還在生上帝的氣！草莓呢，把臉都氣紅了。整個世界都是悶悶不樂的。

貪心總是不會給人們好下場的，我們要做一個不貪心的好孩子，懂得珍惜現在的生活，要想過上更幸福的生活就要用自己的雙手去創造。

初三學生作文：答卷3

來到蔣塢水庫邊,一隻只白鷺翩然向我們飛來。很顯然,這是在向我們致敬,它們急於向人類表達自己的欣喜之情,因爲它們又能回到久別的家園了。環境的改變,使水庫周遍充滿了活力。

聽媽媽說,這個水庫曾經是他們小時侯的樂園,他們會結伴來到這裏嬉戲玩耍,游泳、放牛、捉魚蝦……就像一條條歡樂的小魚。那時候的水庫，既要灌溉莊稼，又供給人們飲用水。就像母親用她那甜美的乳汁哺育着自己的兒女，卻從不需要報酬。

但是後來，工業污水、生活垃圾向水庫傾瀉，水庫裏到處是白色的漂浮物，還發出臭氣。我路過水庫都會皺起眉頭，而那些蒼蠅倒挺高興，“嗡嗡嗡”都來了，來品嚐香噴噴的“美味佳餚”。這裏成了它們的天堂。

水庫環境的急劇變化，引起了村裏領導的高度重視，他們想方設法進行整治：清理污物，打撈淤泥，禁止廢水的流入……水庫又恢復了她那本來的面貌。

她展開寬廣的胸懷，久別的白鷺又回來了。魚兒歡快，草兒青翠，花兒綻放。蔚藍的水面上，微風習習好不愜意！一切都顯得生機勃勃，充滿活力。——這是一份答卷，一份交給水庫的答卷。

我想：爲了我們美好的家園，共同努力，讓家鄉的山更綠，水更清，人更美！

初三學生作文：答卷4

我曾經聽過這樣一句話：面對突如其來的一個困難，任何人都會措手不及，但強者會逐漸接受並逐漸打敗困難，弱者會逐漸畏懼並逐漸被困難打敗，這就是區分弱者和強者的方法。也只有強者纔會迎難而上，爲自己的人生交上一份滿意的答卷，弱者只會悄悄後退，最終回到零點。還記得剛拿到靈石四中錄取通知書時，心中不由得涌起一潮歡欣的海水，我想象着五層樓高的教學樓在藍天下的雄壯，我想象着高高的紅旗迎風飄蕩的瀟灑，我想想這開學時老師們忙忙碌碌的身影，心中全是喜悅與期待。我盼望着9月1號老同學相聚的快樂，我盼望着9月1號新同學見面的欣喜我盼望着9月1號初入校門的驚奇。後來，真正走入那所學校，真正走入那間教室，真正走向那套桌椅，我成爲了一名初中生，同時也成爲了一名班長。至今我還記得，當老師問到誰來當班長時，教室裏鴉雀無聲，大家的每一次呼吸、每一次心跳都清晰的迴盪在這個僅有30多人的教室，很長時間，沒有人敢擡頭，我也不知道哪兒來的勇氣，或許是衝動，“我來當”，三個字在教室的每個角落迴盪，所有人都齊刷刷向我投來了目光，這目光中，有信任，有期待，也有懷疑。連我都不敢相信，絲毫沒有領導能力，絲毫不懂爲人處事，絲毫不敢和老師接觸的我，是自信，還是在那一刻被喜悅衝昏了頭，不過都說出來了，怕什麼？我望着窗下的兩棵大柳樹，每一根枝條都煥發活力每一片嫩葉都是青翠欲滴的，藍天是那麼藍似乎那些個藍，都是要溢出來的，我興奮的笑了。

初三學生作文：答卷5

動物們等着，等着，憧憬着，憧憬着有一天他們能改變現狀，換成心中夢想的角色

上帝爲了衆生的`這些想法絞盡腦汁，終於，他想出了一個妙計：給衆生一次機會，讓他們體會一下各自的難處。一夜之間，貓變成了老鼠，老鼠變成了貓；豬變成了牛，牛變成了豬；鷹變成了雞，雞變成了鷹；蛇變成了青蛙，青蛙變成了蛇……

混亂，全是混亂。此時的動物將幻想的幸福和完美緊緊地握在手上。

第二天，貓開始了他的新生活，他偷偷摸摸的翻箱倒櫃，鼠開始搜尋任何一個角落，他把目光停留在了貓身上，突然一下子撲了過去，貓急得團團轉，開始四處躲藏；而鼠呢，餓了，想吃一條魚，主人去對他說：“想吃魚，休想，今天抓不到老鼠就不許吃飯！”餓的他三天三夜沒吃東西，奄奄一息。再瞧豬，他變成了牛，不能像以前那樣大吃大喝，一天到晚只是吃草，擠奶，幹活，累得他倒在了路邊；而牛呢，每天忍辱負重，一天到晚被人罵，還要面臨着被宰的危險。

那種幸福於完美畢竟還只是幻想。

幾天下來，他們既累又氣，跪下來懇求上帝，他們訴說着自己的苦難，他們明白了：每一種角色都有其各自的苦衷，那永遠是無法抵達的完美，我們只能用自己的角色一步步、一點點靠近，靠近那種不存在的完美。

初三學生作文：答卷6

當你拿到一張卷子時，你是怎樣的心情？是緊張。難過還是興奮？緊張是因爲在你拿到這分卷子時，沒有做好充分的準備。興奮是因爲你有信心給這張卷子一個滿意的答覆。

每個人的人生都是一份卷子，想要答的完美只能靠你自己。在這份卷子中，有寬敞的筆直大道，有蜿蜒曲折的鄉間小路，甚至有時，需要你跋山涉水。

如果在你面前的是筆直大道，你會興奮，因爲它太容易了，可殊不知，只要有一點馬虎，筆直大道在你的面前會化爲虛有。

如果在你的面前的是蜿蜒曲折的鄉間小路，你會難過，因爲它太複雜了。可你沒有去嘗試過，又怎麼會知道它太複雜？

如果需要你去跋山涉水，你會沮喪，因爲它太累了。可是經過跋山涉水後的光明與希望卻沒有看到。

人生就像一份卷子，機會只有一次。人生中的挫折就如同卷子中的難題中一般，跨過這道挫折，就可能會迎來黎明的曙光，而從此放棄，永遠都不會見到黎明。

成功只屬於有勇氣。有耐心。細心的人，失敗一定只屬於愚笨的人。你沒有勇氣，你就不會邁開你的步伐，迎接下一次的挑戰。你沒有耐心，你會半途而廢。你不細心，答卷上會出現一個個的漏洞。

只要你有勇氣有耐心。細心，你的卷子回答的圓滿，你的人生會成功。

初三學生作文：答卷7

xx年3月份以來，學校開展了“做誠信人，辦誠信事”讀書、實踐、徵文活動，在活動中，我深深地體會到做誠信人的重要性。回想起往事，內心感到很欣慰。

記得那是我讀三年級的時候，要期終考試了，老師忙着給我們複習功課，一些同學確滿不在乎，一副胸有成竹的樣子。試卷發下來了，我認認真真地做了起來。十多分鐘過去了，教室裏喧鬧起來，有的在翻書，有的在忙着抄襲別人的，有的在相互討論着。從其他學校調來監考的老師確視而不見，我心裏幾次涌出了想翻書的念頭，還是忍住了，老老實實獨自完成了答卷。

考試結果出來了，真是出人意料，平時不認真的同學得了高分，以前次次考第一的我考得確不理想。評優秀時班主任老師說我不爭氣，向爸爸保證拿的獎狀沒了，我給老師說了考試的經過，可換來的是老師和同學的白眼，說我不靈活。回到家，在爸爸媽媽面前我委屈的哭了，心裏想：“天理何在呀！”媽媽知道了也罵我笨，我更傷心了。

此時，父親把我拉進懷裏，用他那長滿老繭的手撫摸着我的頭說：“孩子，你做得對，要做一個誠實的孩子，爸爸給你講一個《狼來了》的故事……”。那以後，我學習更努力了，儘自己的能力考出真實的成績，腳踏實地的學到了許多知識。

初三學生作文：答卷8

青春如快歌，轟轟烈烈，激奮人心。

我曾經望着藍天，立下過雄心壯志。但如今想起來，卻是如此可笑。那一切，對於我來說，都太過遙遠。

從小我就是一個三分鐘熱度的人，所以做事往往只是半途而廢。這樣的我，常常連我自己也討厭。所以我嘗試着堅持做一件事，對於我來說，實在太難。

我常常這樣問自己，現在什麼時候了，你還有多少青春可以用來浪費。我也明白，這樣美好的青春不會有第二次。

時間會蒼白了我們的歲月，擊垮了我們的執着。

在這張青春的考卷上，我似乎只填寫下了姓名，面對這些題目，我毫無頭緒。我不知道我是不是能征服它們，可是我明白，只要用心就能有收穫。正如“鐵杵磨成針”那樣。我又能自信地對着藍天大喊：“我又回來了，我要征服你。”

有時候，我會覺得心有餘而力不足。然而我卻沒有如同從前那樣直言放棄，而是咬牙堅持。

現在的我，如同剛破繭的蝶。從那麼懦弱，令人厭惡的蟲，經過華麗的蛻變，成爲一隻擁有翅膀的碟。

有了這雙翅膀，我可以飛躍溪流和山川。在這旅途中，沒有什麼值得我去眷戀，因爲我的目的地只有一個。

我要加緊腳步，一步一步踏實而又穩重地踩在歲月這條路上。

我要用自己的信息，完成這分明叫青春的考卷。然後昂首闊步地做出這個叫做歲月的考場。

初三學生作文：答卷9

最使我難志的，是老師那一份滿意的答卷，。現在回想起來，答卷是那麼的有趣，時至今日，都讓我難以忘懷。

語文老師要考試，語文老師把試卷發了下來，她說：這次考試考考你們的觀察力。她又補充道：二十分鐘後收卷。我們想：二十分鐘哪夠啊。我們一個個便奮筆疾書，但二十分鐘過去後，誰都沒做完，老師收了試卷，看了一遍說：誰都沒及格，都說了考觀察力，試卷上明明寫着只從第一大題寫到第二大題。我們聽了，才恍然大悟。

道法老師也要考試，我們都抓緊複習，到了下午，要考試了，我們進了教室，看到地上有一件毛衣，我們都沒撿，有一個人踩了一腳，老師進來，手裏也沒卷子，他說：“全班不及格，有個人零分，原來這就是考試，毛衣就是試卷，我們又一次恍然大悟。

數學課上老師也要考試，我們經歷了兩次莫名其妙的考試，都變得小心意意。開始認真觀察，也沒發現什麼。卷子上只是計算題，卷子不過厚了點，我們寫完後，老師說：你們好笨，不仔細，這個卷子有什麼特點？”我們說：厚。爲什麼很厚，因爲裏面有答案，老師說着從卷子中間輕輕一扯，一張答案出來了。我們大吃一驚中三個老師湊到了一塊，看着我們笑。

當我再次想起這件事時，它還是那麼有趣，我想：每個人應該有觀察力，

提問的精神和仔細才能做好試卷。

初三學生作文：答卷10

又是一次英語單元考試開始了。我坐在位子想我以前那幾張的分數，N次都是60多分或者不幾個，說起來也慚愧。但是今天，我立誓英語一定要考到90分要考到90分以上，給我和家長與老師一個滿意的答卷。

爲什麼這樣說呢？因爲爲了迎接這次的英語考試，我可是吃了不少的苦頭。晚上一到家，我就得把作業做完，之後還有事，就是背英語單詞，“頭疼腦熱”那是可想而知。

試卷一到手，我就抓緊時間走馬觀花地溜了一遍。哈，我有百分之八十的可能到90分！於是，我就埋頭苦幹。做完半張試卷了，瞧瞧其他同學，啊！做的已經大半張了，我就敲響了警鐘：得加把勁了，迎頭趕上！我就馬不停蹄地在試卷上做。

最後一題總算答完了，啊，時間還有很多。老師說了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以我得好好利用時間，快點看看有沒有錯誤的地方好檢查出來。我仔仔細細，認認真真的看。啊，“不查不知道，一查嚇一跳”，這裏有1題明明是寫單詞的，我卻題目要求沒看清楚寫了序號，趕緊改正啊……

第2天，也就是英語試卷改出來的時候。當英語老師要宣佈分數的時候，全班都屏住呼吸。當報到我的時候——“朱少偉，91分。”。

雖然我知道，這不是全班最好的成績，但是，我已經很高興了，因爲這是我用汗水換來的，你說，能不高興嗎？又看看同桌，才78分，心裏別提有多高興了。哈哈！

初三學生作文：答卷11

綠樹紅花，是春天給大地的一份滿意答卷;碩果累累，是秋天給勞動者的一份滿意答卷;奮筆疾書，是我們給期盼着我們的父母的一份滿意答卷。那麼，心中問一問自己，自己是否準備好了一份滿意的答卷?

給自信的的答卷

自信，是成功的基礎，是生活的畫布，是前進的動力。有了自信，我會給自己一個舞臺，不化妝，不穿道具服。我還會給自己一羣觀衆，一羣嚴格的觀衆，一羣挑剔的觀衆。走上舞臺，我要盡情演繹自己，展示自己，我相信自信可以將所有的緊張恐懼驅散。即使我不是最優秀的，但自信會伴隨着我一直走下去。

給自強的答卷

自強，是告別懦弱。期中時，我的成績一落千丈，從順數變成倒數。當時不論我怎麼努力，成績也不見得提高。但是我要訴自己，不要喪氣，一步一步來。終於，在碩果累累中，我看見了老師對我的微笑，聽見了同學們的稱讚，也贏得了父母的肯定。看着這，我竟淚光閃閃，無語凝噎。自強，那是一種強大的力量。

給自立的答卷

自立，就是自己的事自己幹。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。初一是個短暫而又漫長的。在這條長河中，我駕馭着自己的小舟，筆直前行。雖然波濤海浪無法避免，但我不會放下手中的船槳就此投降。我要拼搏，我要奮鬥我要找到屬於自己的一片天。

時光不斷從指間滑走，看着擺在書桌前的舊照片，我會對自己說：“這一年中，我自信了，自強了，自立了，也交給了自己一份滿意的答卷。”

初三學生作文：答卷12

如果真的有人來爲你的答卷評分，我想他的評分標準之一一定是有無理想。

“有志者，事竟成。”雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。

魯迅棄醫從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的癡人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個人所熟知。

周恩來總理從小就立下爲中國崛起而讀書的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛戴,纔有了“十里街送總理”的壯觀景象。

正如孟子所說：“”志:氣之帥也。”沒有理想的人他的人生一定不精彩!

給分重點之二：毅力

“不受苦中苦,難爲人上人。”毅力是成就在事業的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。

中國的印刷術聞名於世，試想，在活字印刷術發明之間，那些刻雕版的工匠們若沒有毅力，一旦刻錯使失去信心，不願意重頭開始，也許我們現在還沒有書本呢!

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。

給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現一切。

人生，一場特殊的考試，好好對待吧!若干年之後，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。

初三學生作文：答卷13

今年我的語文期未成績只考到了86分的低分。心中十分疑惑也十分難過，疑惑的是我的信心十分強烈，沒有一點兒90分以下的概念呀？心中也沒有一點兒看不清的前線。難過的是心中永遠有了一個底線，就是86的這個分數。

雖然，我並不知道我將會面臨着一個什麼樣的痛苦，但是我知道這是我自己的錯。心想：“86分的答卷一定會令媽媽失望的。在文明少年中我也從第三名掉到了七名。唉！就是一念這差啊！

這是從開學一直到現在我考過最差的一次了。我心想：這個暑假的考試一定會使媽媽失望的。暑假的作業一定會增加一倍了。媽媽一定會失望的，當她懷着希望的時候，我卻考了86分。她一定在想：“，唉，我的孩子一定在閱讀方面又出錯了，作文也扣了3至4分，我怎麼教訓他。可是今年她——變了，她不再而三的打我了，而是跟我講道理說：“孩子，你這一次考砸了也沒關係，因爲你盡力了，對嗎？”我哭了，一滴滴淚水掉進了我的心中令我的冷清的心靈中，讓火種擊碎的冰雹。我的心中彷彿燃起了信心的火焰。我的信心已爲我鼓足了勁。

如果以後再次考語文測試的時候，我必需認真對待。這一份失敗的答卷改變了我人生的經驗道路。

初三學生作文：答卷14

風吹着雲飄，悠悠地在天空戲耍，看起來是那麼自在。但拂在臉上的風，卻沒能夠帶走心的煩悶。

對於一向很有自信的我，那次考試卻迷迷糊糊，似暈在茫茫題海一樣，心亂如麻——沒有好好複習吧，這下慘了吧。我一邊急急忙忙寫，一邊朝自己潑冷水。懊惱的筆尖下，字跡凌亂。終於考完，滴答的秒針“砰”一下敲來，我以難看的臉色交了一份難看的答卷，也不管，匆忙飛奔出去靜靜心。天空中的雲慢慢浮動。過了一天，考卷發下來。

我一臉驚喜地看向它，還好，勉強踩住九十的尾巴。有些慶幸的我，細細地看起考卷。目光慢慢下移。咦，這道題，批錯了？我把臉湊近卷子，恐懼襲來：呀，這個單詞歪歪扭扭的，老師看錯了，把錯的批成了對的，我有些暗自高興但又心懷不安。嘴裏常唸的“誠信”這兩個字，這時成了我腦中最想去除的詞。唉，得意與失意交織了一節課。老師一邊講卷子，我一邊心不在焉地聽，說與不說，彷彿成了天下最難的抉擇。

望着窗外，我也好想變成天上的雲啊，純淨，沒有雜質。那樣的話，說出來吧。心裏響起一個聲音。只是說出來而已，吐出幾個字，有什麼難的！只要吸取教訓，下次考個漂亮的成績，不就可以了嗎？我心裏明亮起來。給自己鼓着勁。

下課鈴響了，老師起身走出教室。我快步跟上前去……潔白的雲大團地飄了過來……

這回我交出了一個令人滿意的答卷。

初三學生作文：答卷15

“瞧瞧她，真像只醜小鴨。”

又是這樣。我不禁低低頭，咬緊嘴脣，羞恥感頓然席捲我所有的細胞。

說起來，我從小最怕體育。因着自己的跑步姿勢總是與同學大相徑庭，只要是跑步，總會被同學們肆意嘲笑。那一刻的我不是衆星捧月的公主，不是驕傲的天鵝，用同學們的話來說，我就是那隻最爲可笑的醜小鴨。無論再過堅強的自己，也終不敵同學們閒言雜語的轟然攻擊。

然而，正是這激發了我的鬥志。我將自己的晨曦獻給了奔跑。長久的體能訓練常是讓我厭倦不已，然而醜小鴨的笑話卻時時浮現在眼前——我不能放棄！當苦累無情的奪走我的輕捷，當氣喘吁吁的我快要失去最後的意志，當我只剩下失去感知的雙腿機械的運動着，我真想猛地倒下去——“快！”沒有多餘的廢話。骨子裏的悲憤促使着我，強烈的自信心驅趕着我；勝利的光輝激勵着我——奔跑！奔跑！

終於在奮鬥之後，我迎來了自己的改變。

那日是800米測試。當絢麗的彩旗一揮，我像個準備好的戰士，在將軍發出指令後入離弦的箭般奮力衝刺。一路上，我的腦中浮現着那個醜小鴨的笑話，我的腦海閃現着努力的過程。第一次，奔跑對於我來說是快樂的。曾經遙不可及的終點似乎是那樣的觸手可得，我只需再邁出最後的一小步。當我抵達終點，一滴淚從天上墜在我的手中。沒有悲哀，沒有怨恨，這是醜小鴨與天鵝的蛻變——我滿意的答卷。