高考作文之不良文風

一年高考作文題目是戰勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸撞車了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統一命題，據初步統計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人！昨天，江蘇省寫作學會專家就社會不良學風問題召開座談會，其中不少專家就高考不良文風予以瞭解析。

不良文風1：

炒作起鬨造就全民織毛衣

難道一篇文章有三個以上名句就是文采了？江蘇省寫作學會會長凌煥新教授提出我覺得文風需要從小抓起，也就是作爲青少年的中小學生，這些最純正的文風要保留住。學生端正文風就要講自己的話、自己的事、自己的體驗。對於現在社會上的不良文風，凌教授指出了三個問題：第一是弄虛作假。比如現在的假廣告、假學歷、假論文；第二是炒作起鬨。現在炒大款、炒明星、甚至連炒藥、炒綠豆也出現了。第三就是寫作上的空洞冗長。南大文學院王繼志教授也發表了自己的觀點，就拿現在網上熱炒的織毛衣之歌來說，雖然歌詞充斥着髒話，但已經被有些媒體炒成了全民化娛樂。

藥方：妙手寫文章，鐵肩擔道義

對於目前的文風狀況，王繼志教授提出了妙手與鐵肩的關係。作爲一個學者，不光要有妙手去做文章，更要有一副鐵肩擔起社會的道義。他引用波茲曼的一本書名《娛樂至死》來做描述不在娛樂中爆發，就在娛樂中滅亡。當所有人都沉迷於表層的熱鬧，而失去了對精神和深層內涵的追求，那麼社會的歸宿就只有一個，那就是：全民織毛衣！

不良文風2：

官樣文章長、空、假

受官場文風的影響，不少中小學生的文風也不正，長、空、假毛病普遍存在！每年高考，都充斥着大量這樣的文章，而這樣的文章都不會得到好的分數。研討會上，來自金陵中學的語文特級教師喻旭初解析道：首先說空，不少學生的作文空話連篇，缺乏實實在在的內容。寫議論文，好說豪言壯語，好說雄心壯志。實際上，這樣的'文章他自己都不喜歡。我曾問學生：你們爲什麼要這麼寫？答：大家都這樣寫，我也這樣寫，習慣了。這無疑是可怕的習慣！喻老師解析說，再說假，故弄玄虛、感情失真、胡編亂造、譁衆取寵。假的具體表現有三點：一是太誇張，動不動就熱淚盈眶，眼淚嘩的流了下來。就拿98年高考作文舉例，題目爲戰勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸病了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統一命題，據初步統計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人。這樣誇張失實的作文以犧牲親情爲代價真的令人震驚；二是故事缺乏過程，動不動突然、忽然，沒有自然的連貫性。第三就是太矯情，作文中寫到父子、母女情，動不動就說久久凝望，互相緊緊地擁抱，普通中國人會這樣嗎？閱卷老師也不會喜歡這樣的作文。

藥方：內容要實在，語言要簡明

學生長期的不良文風，如果變成了日後的生活方式就很危險了。喻老師舉例說，《說苑》中有一句君子言寡而實，小人言多而虛。這實際上是在提倡一種好文風。也就是：文章內容要實在，語言表達要簡明。長期用不良文風去寫作，當表達方式成爲生活方式，那就會影響做人了。對一箇中學生來說，必須堅持作文與做人的統一，想象能力要培養，虛構故事也允許，但不能脫離生活，一定要有真情實感，這也是高考作文應有的評判標準。

不良文風3：

不說常情，不寫常理

討論會上，語文特級教師、南京一中孫芳銘老師直言不諱地指出，現在學生的寫作已經不會說人之常情，不屑寫人之常理。比如學生記敘文中出現最多的就是親情，但卻也是現在的學生最寫不好的。因爲他們的作文無非是生病了父母如何送自己去醫院，如何喂藥，不會捕捉真情實感的東西。然而，孫老師分析道，學生寫作文寫不出真情實感，板子並不能打在學生身上。首先不少學生不願意寫作文，其實是不願意跟風寫文章，因爲這樣的文章並不是他們想寫的，是爲了應試或者迎合成人而作的。

藥方：私寫作公開化，讓學生說真話

爲了尋求情感的宣泄，一部分學生有自己的私寫作空間。南藝傳媒學院許永教授提到了新媒體的力量。所謂私寫作就是微博、博客等寫作方式。現在不少學生在真實身份下說的或許是假話，但在網上穿了個馬甲卻說了真話。這樣一種方式至少表示學生有說真話的可能，說真話的慾望，不過如何能讓學生把私寫作轉化爲公開還需要社會環境的支持。