他不普通作文

篇1：他不普通

“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過，班裏卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺到。在考試前夕大家都在努力學習。班裏瀰漫着濃濃的火藥味。

手中轉動的比停下，我被一道數學題難住了。和它大戰三百回合後，我已面紅耳赤，眼冒金星。可老實卻不見人影，我只好出此下策問同學

（這是問同學總會碰壁）

我躡手躡腳走向同學，不好意思的請教。一連幾個都被那委婉的語氣拒之門外。 當我走向她問她時，他沒有說話。當我下意識地想走時，“這題好像這麼做”這一句打破了班裏的安靜，我吃驚了，還有幾個同學也投來了異樣的目光。

只見他眉頭緊皺，語氣沉重的講着，手不停地在紙上，卷子上又圈又點又算。我呆呆的看着，目光是那麼呆滯，頭上頂着“看不懂”

當他講完一邊時看看我。我搖搖頭，只見他二話沒說，又開始將。語速更慢了，還時不時問我“這懂不懂”還不時地停下來讓我想想。但語氣還是那麼溫柔沒有一絲不屑

“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費時間。”不知從哪飄來一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看着他。

他沒說什麼繼續講着“聽懂了嗎？哪裏還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時間了”。他那緊鎖的眉毛鬆開了，只是嫣然一笑，沒說什麼。

滿紙的筆記，題上的圈點，這時我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽光。

回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那麼不普通。按常理他一定不會給我講，因爲浪費時間，即使講也是大概講一遍，而他卻細心地講了那麼多遍。

他是那麼不普通，那麼善良，樂於助人，有耐心。

他像天空中的北斗星，那麼璀璨，那麼耀眼，那麼不同，給人指引着遠航的方向。

篇2：它不普通

爲了感悟生命，我走了大自然。

絕壁之蒼松

我立於絕壁之下，仰望上空，只見一棵蒼老的松樹生長在這絕壁上，在寒風中傲然屹立不動搖，扭曲的身軀不知經歷了多少的風霜雨雪。孤傲的它在絕壁之上仰觀宇宙之大，俯視物類之盛，正所謂：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”何其雄哉！

蒼松居於絕壁，地勢不可謂不利，土壤貧乏，缺少雨水，即使如此，它也不被命運所折服，靠着那貧瘠的土地給予的一點養分，它一點點生長，它那彎曲的姿態顯示着生命的奇蹟，它那頑強的精神令我深深折服。

懸崖之瀑布

一股巨大的水流浩浩蕩蕩，自懸崖噴涌而出，又抖然躍下，形成一道白色的堅實牆壁。它自懸崖而出，噴珠吐玉。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”如果銀河降落人間，何其壯哉。 瀑布出於懸崖，地勢不可謂不高，但它在懸崖上給予自己勇氣，從懸崖上一躍而出，抖然落下。懸崖固然很高，但他阻不了勇敢者的腳步，於是它在懸崖之上舞出了生命的雄壯。 天山之雪蓮

在天山上極寒的天氣中生長着的雪蓮，雖無花之妖豔，卻潔然如雪。它在風雪中散發着芬芳的香味，它挺直身軀，站在高山之顛，集天地之靈氣，匯精華於一身，何其美哉。

雪蓮長在天山，環境不可謂不惡劣。但它頑強地與暴風雪拼搏，在冰天雪地中生長，在孤境中生存，它不畏艱險，不怕困難，在大風大雪中挺身直軀，吸收着大地送給他的一點養分，頑強生存，於是在天山上它開出了生命的美麗，使這得以綻放。

生命是頑強的，更是偉大的。

沒有大海的雄壯，一曲蜿蜒的河流也能激起悠揚的鳴響，沒有藍天的廣闊，一朵悠遊天地的白雲也能享受生命的詩情畫意，沒有鷹的兇猛，一隻嬌小的燕子也能惹人憐愛。 天生的劣勢無法阻擋勇敢者的腳步，它只會讓他們的生命更加充實和充滿力量。

篇3：他，不普通

伴着月光下那深沉的影子，他推着那臉破舊的自行車走進一條窄窄的深巷。巷末那座低矮的房子，那扇舊舊的門，“吱——”一聲，門開了，一串銅鈴般清脆的聲音：“爸爸！” “哎！”收起臉上痛苦的表情，他裝出開心的樣子。父女倆一前一後走入小院。

望着女兒熟睡的臉龐，他的心禁不住抽搐，眼前這個可愛的孩子已被先天性心臟病折磨了十年，這十年來她不能像其他孩子一樣玩耍蹦跳。

“孩子近期必須馬上接受心臟移植手術，不然生命隨時都會有危險，你要趕快想辦法，不能再拖下去了！”他緊鎖的眉頭擰得更緊了，他說不出話來，只能向醫生怔怔地點頭，神情恍惚的走出了醫院。

回憶起這一幕，他更加心痛，面對高額的醫療費，他一籌莫展。蠟黃色的臉上劃過了兩道深沉的眼淚，他哭了。爲女兒如此不幸而哭，爲自己如此無用而哭。

他就花錢買了一份高額保險，他決定了，他要用自己的心臟，用自己的命來救女兒的命，他要女兒活下去。

他用那雙粗糙的大手撫摸着女兒稚嫩的臉頰，又一滴淚水無聲的滑落。

遺書寫畢，塞到自己的外衣兜裏。伴着東方泛起的魚肚白，帶着滿臉憔悴的面容，他走鄉村中央的那座水塔。坐在窗沿上，風吹起他的衣角，吹亂了他的頭髮。隔着破舊的衣袋，他攥緊了兜中的遺書，輕輕的念道：“爸爸愛你”，言終，他如一隻雛鳥跌了下去。墜地中，他想到了好多，想到他狠心的妻子在得知女兒患有先天性心臟病而其他門而去，想到女兒天真爛漫的笑，想到女兒在心臟移植手術正功後像別的孩子一樣活蹦亂跳的去學校......

他如一片輕柔的花瓣飄零落地，彈起點點塵埃，如一奼嫣紅墜然遁地，濺起滴滴浪花。 他的心臟成功移植給了女兒，女兒擁有了第二次生命，但父親失去了唯一的一次生命，他是幸福的，因爲他用這僅有的一次生命換來了他最珍貴的東西——女兒的生命。 父愛不普通，他的愛，更不普通。

篇4：他，不普通

他，使我感動。在別人看來，他很平凡，甚至很低微。但在我看來，他是一個不普通的人。

那是剛上初一的一個星期天，我很不情願的接過媽媽給我的錢，去街角買豆腐。轉過街角，我看到的是一個衣衫襤褸的老頭。

我輕輕走過去，把盤子遞給他，不耐煩的說：“三塊。”他麻利的把三塊豆腐切好放在盤子裏，笑着說：“孩子，給，拿穩啊。”我接過盤子，給他一張十塊鈔票。他說：“孩子，給你幾個小硬幣吧？”看着他那一兜的零錢，我不屑的說：“隨便。”接過錢，往口袋裏塞時，卻無意間將一枚硬幣掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但沒有撿，還踢了一下。老頭撿起來，送到我面前，說：“一毛錢雖少，可也來之不易啊。”

我揮揮手，很豪邁地說：“不要了，給你了。”

誰知這一揮手還揮出了禍——三塊豆腐就這樣順勢也“豪邁的”傾盤而出，成了泥豆腐。 這下我可慌了，害怕的要哭。他安慰說：“孩子，別哭，爺爺陪你。”當我看到他那真誠的眼神時，我推辭說用剩餘的錢來買。他對我說：“傻孩子，你的錢是有數的。花多了或者空手而回，你媽媽會罵你的。給，這回可拿好了啊！

我接過豆腐，連說‘謝謝’,便一步一回頭的走了。

剛進門，媽媽便接過我手中的盤子，又數了數錢。突然，媽媽看着我厲聲問道：“這錢怎麼不對，差一塊一，那錢哪去了？”

我心裏一驚，對爺爺的敬意頓時冰雪消融，??想不到??老狐狸??真是“知人知面不知心啊”

“哐哐哐，哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。

我沒好氣的拉開門，站在面前的竟是那位老爺爺。

他滿懷歉意地說；’哎！都怪我大意，少給了你一塊錢，現在連地上撿的那一毛一起給你，一共一塊一，拿好了。”

說罷，把錢往我手裏一塞，轉身走了??

他能這樣做人，他的豆腐能賣不出去嗎？

他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一個不普通的人??

篇5：它不一般

藍田九月的細雨濛濛，它在微雨中散發清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發着青色的氣息，於是隨手摺下幾枝，沐着細雨，向汽車站走去。

車遲遲不來，我擎着五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。

好容易等到車來，薄荷己然發焉，像生了病的孩童，懶懶地不願動彈。

約兩小時後，車到了西安。下車，轉坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤溼，但挽不回它的盎然。

雨天，堵車，車廂裏有些發悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。

天邊墨色逐漸變重，是終於回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。

天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。於是將薄荷移入盆內，放在雨中。

本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。

我只注意到它一時的弱態，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續生長。

一日看書，發現薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。

歐陽修在《秋色賦》中曾說：“草木無情，有時凋零；人物動物，萬物之靈。”這樣“無情”的草木薄荷，經歷生之危機仍生機盎然；而“萬物之靈”的人呢？經歷一次挫折有時悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬物之靈”的人連“無情”的草木都不如嗎？

上週，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網，將花盆填了個結實。

人爲萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強呢。

篇6：她並不普通

如果我是一朵沉寂的蓮花，我必將用整個生命，擎起屬於自己的燭光。

——題記

嘀嗒，嘀嗒，滴嗒

鐘錶一拐一拐的跳着圓圈舞

吱吜，門開了。

她倚在桌子上，已經睡熟了。圓滾滾的臉蛋，沒有出衆的地方，沒有任何讓人記住的理由。呆板的短髮散落下來，一呼一吸間輕顫着，手中的筆跌落下來，在申請書上留下不小的墨跡。

三天前，學校要排話劇的消息捅破了以往的平靜，大家近乎掀翻了屋頂。她像往常一樣坐在自己的角落，悶悶的寫着作業。心中卻早已是驚濤駭浪。話劇是她最大的夢想。

回到家，撲到鏡子前，她細細的端詳着自己的眉眼，衝鏡中的自己笑，心卻一落千丈。太平庸，哪怕鼻子長歪點也好，總有個特點讓人記住。眼中浮現出班花那清亮的眼睛，修長的胳膊，清脆的嗓音，如天使般光芒四射。自己，與其只是蒙塵的石子，爲了襯托她的光芒而生，望着鏡中的自己，過於平庸的自己，那麼普通的自己，十三年來第一次質疑自己的面貌。

選演員的那一天，她躊躇的在報名室外站了許久，看着人們近近出出，嬉笑打鬧，指尖剛觸到門把手，班花從裏面推門出來，看着那清亮的眸子，那光芒四射的可人，她霎那間對普通的自己失去了信心，五年的話劇功底，卻依然無法改變，自己的.普通。

一夜未眠，第二天一大早，她第一個推開了那扇緊閉了許久的大門。她不求多少，她只希望自己能是女王身邊的一個丫環，那怕沒有一句臺詞。微微顫抖着，雙手遞上自己的申請書。

短短的試演十分鐘，她傾盡心血，五年的話劇功底傾盤而出，十三歲的她，那麼普通的她，傾盡全力，驚豔全場。

“A同學，恭喜你，獲得此次主演名額。”

正式演出那天，她穿着最華麗的禮服，站在舞臺的最中央，一切燈光爲她亮起。

這一刻，不普通的她，光芒四射。

篇7：他不普通

面對名利時，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；情緒低落時，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；思念親人是，“但願人長久，千里共嬋娟”。他——王大爺，一個滿嘴詩詞的不普通的老人。

嘴裏常帶着詩詞的他總是與村裏那個圈層格格不入。兒子接他到城裏享清福，他也不去。當有人問起他原因時，他便會哈哈大笑起來，嘴裏還說着：“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”

他唯獨對村裏的景物情有獨鍾。初春，他漫步湖邊，吟詠着“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；盛夏，他駐足田邊，吟詠着“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”；深秋，他注目鄉間小路，吟詠着“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”；寒冬，他找尋牆角臘梅，吟詠着“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。

老人喜歡詩詞的性格與我相仿，這使我很快喜歡上了他。老人也曾告訴過我，他有一個年齡與我相仿的孫子。因此，我倆成了形影不離的“爺孫”。

夏夜，我總喜歡到老人的院子裏，與他“舉杯邀明月”。但那時我還小，老人便讓我以茶代酒。雖說是茶，可也其樂融融。我倆故意把杯子撞得砰砰直響，一杯杯暢飲着。每每這時，老人總會激情澎湃地說着：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞！”有（課間十分鐘作文100字）時，老人還會捋捋花白的鬍鬚，輕輕摸着我的頭，語重心長地說：“娃兒呀，做人要有‘俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’的雄心壯志，也要有‘天生我材必有用，千金散盡還復來’的自信灑脫。”我擡頭望望老人，他泛白的雙鬢被月光染得更耀眼了，眼睛裏射出人性的光輝，顯得那麼睿哲。

歲月總是不饒人的，無情的時光奪取了老人的性命。老人去世那天，我去他家裏整理衣物。在他散亂的書桌上，我看見一張紙上寫着幾個歪斜的大字：“善萬物之得時，感吾生之行休。”這位老人，就連去世之際還惦記着詩詞啊！

時光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我永遠也忘不了王大爺——這個滿嘴詩詞的不普通的老人。

篇8：他不普通

他是班上最孤獨的人，似乎從來沒有出現過，就像塵埃中的一粒。

他沒有朋友，他的成績總是倒數有名。每天早晨，當同學們都整整齊齊地坐在教室裏琅琅誦讀時，唯獨他，才姍姍來遲，書包帶扯得長長的，懶散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上課時，他窩在教室的一個角落。他的課桌上從來沒有整齊地擺過課本，經常可以看到，一些零零散散的紙片從他的抽屜裏隨意地傾瀉到地上，有的髒兮兮的，雜亂無章地攤在桌面上。作文他不普通5篇作文他不普通5篇。似乎沒有人在意過他，甚至吝嗇於關注他的目光。

班主任曾對我們說過：我不會放棄你們中的任何一個人。細心的他將更多的心血傾注於這個幾乎被人遺棄的孩子。

教室換了新黑板，需要用裝有海綿的黑板擦沾水擦洗。其他同學厭倦瞭如此繁瑣的擦黑板方式，總在擦去粉筆字跡後就草草了事。

但是，唯獨在每個月的某個星期，輪到他值日的時候，黑板總是光滑整潔，一塵不染。一下課，就能看見他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉筆擦認認真真地擦去粉筆字跡，再用沾了水的黑板擦將黑板上遺留的粉筆灰全部抹去。上課鈴一響，同學們紛紛端端正正坐在座位上，齊刷刷地看向煥然一新的黑板，彷彿剛剛裝置上去一般。老師在黑板上板書時，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字跡，使同學們聽起課來更加專心致志了。

有一節體育課，他因爲腳受傷了，所以待在教室裏休息。隱約聽見有人小聲抱怨他可以趁機逃過一節體育課。下課時，我們大汗淋漓地回到教室，發現他正在擦講臺桌。他微微彎曲那隻受傷的腳，用另一隻腳支撐着身體，一隻手扶在桌面上，另一隻手精心地擦拭着講臺桌上的灰塵，顯出費力的樣子。他的額頭上滲出細密的汗水，臉頰微紅。擦完後，他又將教具小心翼翼地在桌面上擺放好。

那是第一次，老師在全班同學面前表揚了他。他的臉漲得微紅，眸子裏閃爍着光芒，掛在他髮梢上的汗珠，滑過他的臉龐。他的背直挺挺的，下巴微揚，嘴角掛着淡淡的微笑。

我總是在心中默默爲他鼓掌，儘管他仍是那麼不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一點都不普通。他，就如同塵埃中的花朵。

篇9：我，不平凡

我，一個普普通通的人，一個在世界很渺小的男孩，一個並不起眼的學生……。或許，你並不認識我，更不瞭解我。但是我在家裏，我並不是一個普通。渺小。平凡的人。因爲我的毅力，我的堅持……

我，不平凡，雖然你會這樣認爲，但是我的家人和我都認爲我不是一個平凡的人，或許你不相信，一個一年級到五年級成績一般的男學生會在六年級閃爍出他的光芒。不錯，這個人就是我！現在，就來翻翻我那五彩斑斕的人生畫冊吧！在那裏，你便可以看見我的不平凡……

在我六年級的時候，還不知道學習是爲了什麼，只知道學完習能夠玩我最喜歡的電腦，又一次，我的家人讓我好好學習，等他回來的時候能讓我玩電腦，我當時非常高興，興奮地我，很快的做完了所有的作業，在那傻傻的等待着家長回來，我的家長回來了，我急忙站起來，跟他說：“該讓我玩電腦了吧。”他說：“我把電腦寬帶給掐了。”我當時非常失望，失望的都幾乎要哭了，我跑到我的房間，痛苦了一場。

當天晚上，我的家長跟我說：“孩子，你天生是學習的，而不是玩電腦的。”我說：“我把作業都寫完了，怎麼還不讓我玩。”他說“如果你想玩，那你就別上學了，天天可以在家裏玩啊，再說了，學習是爲了你好，要是爲了我好，我會讓你去遭那罪去嗎，你以爲我不心疼你嘛，天天都學到很長時間，我都不忍心了”他說完，我心裏想明白了。不平凡的我作文600字（3篇）不平凡的我作文600字（3篇）。從此，那個只顧着想玩電腦的我已經不在了，現在只有個熱愛學習的我了。當第一次期中考試，知道了我的成績進了前十，我心裏非常高興……

我，不平凡；我就如水滴，看上去那麼不起眼，那麼渺小，但我與它一樣，堅持不懈，持之以恆！毅力，知道嗎？就是毅力和堅強，可以讓我自豪地說：“我，不平凡！”

篇10：不平凡的我

我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養一輩子。因此，我不平凡。“我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養一輩子。因此，我不平凡！”這是以爲清潔工人說的話。以前，我把自己比作羣星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我無奈，我常常因未發出耀眼的光芒而沮喪。自從聞過那句話後，我才理解，好歹也是一顆星星，儘管不夠閃亮，我仍然是天空中的一員。

生活淡得像一杯水，仔細一瞧，才發現有這麼多沉澱的雜質，“人無完人”，我不完美。在班級，同學們個個“出類拔萃”。我，默默着，能爲班級做的，也只有掃掃地，搬搬桌子。可是，我怎能就此罷休？認定了這一生平凡呢？不甘心。