關於小學學作文1100字合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學學作文1100字7篇，歡迎大家分享。

小學學作文1100字 篇1

小孩子學習繪畫最初就是從畫第一筆線條開始的，《小學美術教師專業能力必修》讀書心得。線條可以畫出一切，表現一切，而且小孩子的線條最具表現力，最有創造力，他們的線條不受美術學習原則的束縛，沒有經過規範的學習，這樣的纔是最真的，但並不是說他們的線條就是最美的。孩子的線條從手中來，從心中來，從他們純真的思維中來。

學生腦中固有的形其實是很難改變的，他們在幼兒時期學過的畫法，大多是教師、家長所教授，或是從書中看來的，他們並沒有真正的、實地的去看過和觀察過，比如一些動物，他們只是在書中或電視上見過，甚至他們都沒見過真正的雞鴨鵝等家禽，因爲動物園裏沒有。他們畫的只是他們看到的、學到的“形”。讓孩子們多看大師的作品，可以讓他們認識到藝術也可以是“無形”的，可以突破外輪廓的侷限。多安排寫生課，讓孩子們去畫那些自己親眼所見的物象，真正的體驗“形”的概念

不知其他教師有沒有同樣的想法：在剛開始當老師，或者是每個學期剛開學的一陣子，都會制定計劃，認真備課，想方設法地進行精彩的教學設計，讓課堂內容生動有趣，讓自己的狀態達到最佳，目的是吸引學生，讓他們在課堂上聽話。當然，效果是明顯的，前幾課師生配合默契、課堂紀律良好，但過一段時間，由於學生和教師之間形成習慣，學習疲倦，教師的各類業務逐漸增多，比如教科研工作、各類論文比賽、各級繪畫活動和比賽的展開、學校活動的增加，都讓教師把更多的時間轉移到此，對上課也就不那麼上心，再加上學生的不配合，美術課也就成了名副其實的“玩樂課”，心得體會《《小學美術教師專業能力必修》讀書心得》。所以，學生是很容易厭倦教師的同一種上課模式的，教師要多花時間在教學設計上，儘量每一節課都展示不同的自己，讓學生的學習興趣一直保持下去。

我發現了自己課堂上的一些語言的問題：講話太多，不能讓學生主動思考。由於我一直從事低年級美術教學，我深深的感覺到：一二年級的學生自我約束力差，課堂紀律和學習意識較薄弱，最容易在音、體、美等“副課”上講話，不遵守紀律，於是我不時的提醒他們，或整頓課堂紀律，便養成了一種“嘮叨”、“多嘴”的毛病，平時發現不了，看了這篇文章之後才覺得這樣是不對的，美術課應該給學生相對輕鬆自由的學習環境，教師的語言應該爲這種課堂服務也。

回顧自己的美術課堂，總是不能達到理想的效果，孩子們不配合、不聽講是一方面，更重要的是自己沒有真正投入到課堂中去，沒有進行積極充分的準備。實物進課堂、課堂進場館，課外、校外課堂都是很能豐富課堂的方法，但這種方法由於各種條件的限制，並不能真正應用到普通的課堂上，也只能在一些優質課、研討課、公開課上使用。我們平時使用最多的就是多媒體和網絡，正如書中所說，這也並不能解決所有的問題，一些東西是需要學生親自體驗，親眼見到纔能有所感受，有所啓發的。讀書之後，我深有體會，我也要在以後的課堂中，做到儘可能的讓實物進課堂、課堂進場館。多麼美好的想法，但首要問題是學生的安全，比如，我想帶學生到部隊駐地，到消防局，到醫院，到敬老院，到田間地頭去直觀感受、蒐集素材，可這就需要事先進行多方面的聯繫，教師、學生、家長、出訪單位等，這些又豈能是我們一名普通的美術教師所能容易做到的？想想那麼多困難，我又想打退堂鼓了。不禁感慨：小學美術課，真的只能侷限在教室裏無聊的看圖片嗎？何時走出教室、走出校園，走進社會、走進生活呢？

小學學作文1100字 篇2

媽媽的手，粗糙，她彈奏的是一首首平凡而生動的生活樂章！

媽媽，她一生生育我們姊妹七個，在那艱苦的年代，我記憶中的媽媽，是白天出門掙工分，無論多辛苦，都把家裏整理得有條不紊。儘管住的是茅草房，傢俱也是非常簡陋，但被媽媽經營得十分溫馨，佈置得很優雅。家裏家外，那是窗明几淨，小院裏是雜草不生。常常在晚上，在昏暗的燈光下，給我們縫補衣服，做鞋子。我們身上穿的衣服，常常是老大穿過了，老二再接着穿，老二穿過了，老三再接着穿，雖然舊了，甚至破了，但媽媽卻把衣服洗得乾乾淨淨，補得整整齊齊。她還會改衣服，讓你穿着服貼。記得我上三年級的時候，被選進學校文藝宣傳隊跳舞，是跳《打豬草》。老師要求穿紅卦子，藍褲子。我回家和媽媽說了，只見媽媽默默地走開了。第二天清晨，媽媽就拿着鐮刀，揹着筐子踏着星露出門了，一連好幾天都是。過了幾天，媽媽給我買了紅洋布，藍洋布，並讓裁縫給我做了一套按老師要求的跳舞穿的衣服。那天表演，媽媽親手給我穿上這套衣服，我開心的亂跑亂跳，媽媽一個勁的看着我笑。表演時，獲得了好評。後來才知道，這套衣服是媽媽天天割秧草換來的錢給我買的衣料，那時小，只知道有媽媽真好。可是，現在，我寫着寫着，卻流淚了，鹹鹹的淚無聲地滴落在鍵盤上，我品着，這是心酸的淚，是幸福的淚！

媽媽納鞋底，做鞋，繡花，那在我們村子上是出了名的優秀。她納鞋底，能納出花樣，鞋底上面給走上蘋果，福字，還有萬字等等。針針一樣大，且牢固，有板有眼。她給我們做的鞋子，穿在腳上，不大不小就像長在腳上一樣。我很愛穿媽媽做的鞋，舒服柔軟，走起路來很輕巧舒適。等我的女兒出世了，媽媽給她做了一雙貓頭鞋。咋一看，那貓鬍子還一翹一翹的，兩隻耳朵豎起來了，眼睛炯炯有神，活靈活現，真是好看。那貓頭是用五顏六色的線繡出來的，亮麗無比。我給女兒穿上，再抱着她出去玩，人人見了，都讚歎不已，我開心啊！也慶幸我的女兒有這樣一位外婆。也是媽媽基因的遺傳，我的大姐織毛衣水平很高呢。織的毛衣花樣繁多，款式新穎，做鞋也做得頂呱呱。我也不落後，鍵盤敲得靈活飛快，還會彈琴，這都得感謝我親愛的媽媽。

我愛吃媽媽包的餃子，做的包子，蒸的糕，裹的糉子，還有米粉粑。一般鄉下人愛弄得小吃，媽媽都會做。小時候媽媽稍有空，就給我們改善一下伙食，她包餃子，那皮擀得很薄，裏面的餡多而不會露出來。有一次，媽媽煮餃子不小心把胳膊燙了，我們大家很難過，但媽媽卻若無其事，只要看我們吃得開心，她無怨無悔。她做包子，小巧玲瓏，很精美。蒸好了的包子，油潤光滑，吃起來很軟，很香。現在我還經常吵着要媽媽做包子給我們吃呢！她裹糉子速度很快，幾匹糉葉放一起那麼輕輕地一繞，盛幾勺糯米，再放上一顆紅棗，一晃，麻線一結，好了。我看的是眼花繚亂，打心眼裏佩服她老人家的本領。現在，媽媽仍然每年端午節裹上很多糉子，分給我們每家，吃着媽媽裹得糉子，幸福的淚水簌簌地流淌。跟着媽媽，我也學會了一門，那就是做米粉粑，這一樣絕活，是媽媽手把手教會我的，從和粉，到做餡兒再做成粑，最後煎，那是每道程序必須滴水不漏。如今，我做出來的米粉粑香、酥、脆，保你吃了還想吃。

我愛媽媽的手，是您的手讓我們在溫馨的搖籃裏幸福快樂地長大！

我愛媽媽的手，是您的手讓我們的生活豐富多彩！

我愛媽媽的手，是您的手教會了我們生存的本領，讓我們那一個個色彩斑斕的夢得到實現！

小學學作文1100字 篇3

課 題：以寒假生活爲內容，自擬題目寫一篇作文

教學要求：

1、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。

2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。

教學重點：內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教學難點：內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教具預備：有關的範文。

教學過程：

一、創設情景

寒假結束了，你覺得這個寒假過的怎麼樣？有沒有使你難忘的事情，（這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事）用具體的例子加以說明。

二、審題指導

讀題目要求：你都瞭解到什麼？（讀題目要求，認真加以思索）

你認爲此次作文的重點應在什麼上下功夫？（內容具體、真情實感）

三、組織材料

1、學生根據要求進行材料的組織。

要求：

1、說一說使你難忘的事情是什麼？

2、說一說你爲什麼選擇這個材料？

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

（在獨立選材的基礎上可以就近進行交流）

2、彙報自己的選材。

1. 請比較好的同學先彙報。其他同學認真傾聽，根據自己的理解進行比較客觀的評價，教師應留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當的指出需要努力的方面。

2. 在請中等和有一定困難的同學進行彙報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

四、突破難點

1、剛纔我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？

2、就剛纔同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。

小組每進行討論，報討論的結果進行彙報。

3、教師總(_jiao shi zong)結：只有把事情的經過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，纔會讓讀者感動，所以同學們應該學會專心去寫作文，而不是用筆。

五、動筆訓練

根據你剛纔的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。（注意標點符號的使用；注意不要寫錯別字。）

六、範文：

寒假中一件有趣的事

舒暢的寒假結束了，回想起來真是發生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。

記得那是寒假的第一天，我早早的起了牀，練起了老師留的特殊的作業（俯臥撐）。正覺得吃力的時候，爸爸起來了，我想：爸爸一定會誇我幾句，可沒想到，爸爸說：“小帆，你做的太不標準了，有空兒，爸爸給你做個標準的。”我說：“那好，我也跟你一同學學。”

吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會兒，爸爸就喊“小帆，快來呀。”我以爲出了什麼事，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當年在部隊練習的高超技能。爸爸自得地說：“我給你做個標準的，看好了。”只見爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時向後伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準備。媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時，可能有點着急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個嘴啃泥，由於身體胖，趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰後合地說：“你這個當年部隊的訓練標兵還沒小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛鍊，將來連路都走不動了。”爸爸從地上爬起來，紅着臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過去學着爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺階。

以後，爸爸堅持鍛鍊，每天早早起牀，踢足球，打籃球，有時候，我們全家人還去游泳。現在爸爸一次能做50多個俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導下各項體育技能也不斷的提高。

現在，每當我做俯臥撐時，還常常想起那件有趣的事。

講評

目的：根據教學要求和本息作文的實際情況對學生進行指導講評。

小學學作文1100字 篇4

上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一隻只快樂的小老鼠一樣，在教室裏有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裏，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。

下午，隨着“莊嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚”的朗讀聲，“心繫祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的'情景，不用提心裏有多美了。

大會終於進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙着抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場。

終於輪到我們班上場了。我們排着整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬着頭皮唱，希望全部寄託在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨着音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱鉅的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，爲了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。

通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麼事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們纔會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園裏又逐漸平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待着下一個美好的六一。

六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室裏跑。

來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室裏和一年級的學生一起搞遊戲。正好我也是當導生的，所以我就跟着另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裏的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的遊戲來了。遊戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。遊戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉。一年級的學生不停地搶着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。

因爲原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的遊戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看着他拿到了獎品。

小學學作文1100字 篇5

在一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我們快樂作文培訓學校行唐分校的全體師生興致勃勃的踏上了大巴，開始了我們愉快又有意義的旅程。

我們的目的地是牛王寨，目的是爬山和賞杏花。

一路上，同學們在車內嘰嘰喳喳，像麻雀一樣，又說又笑。老師見我們很興奮，便讓我們猜腦筋急轉彎和講笑話。不知不覺的到達了牛王寨。下了車首先映入我們眼簾的是“甘泉湖”三個大字。我們走近一看，雖然在旱期，水位不太高，但微風吹過，打破了那綠如翡翠、水平如鏡的湖面的平靜，湖面碧波盪漾。這裏不但風景優美，還是釣魚愛好者的天堂。“甘泉湖”四面環山，它倒映着周圍的景物。湖面，人，倒影形成了一幅人與自然的和諧畫面

到了入口，岩石上寫着三個醒目的大字-牛王寨。這裏面還有一個故事呢！據說從前有一個姓牛的青年在這裏稱王稱霸，經常殘害百姓，欺男霸女。其手下的人更是一個個心狠手辣，手段殘忍。被當地居民成爲“牛魔王”，官府曾多次出名攻打都因地勢險要，易守難攻而未果。後來有一名女強人假裝與牛魔王成親，趁其不備，殺掉了牛魔王，爲民除害。所以，此“牛魔王”非彼“牛魔王”，跟我國四大名著之一《西遊記》裏的牛魔王沒有一點兒聯繫。以至於如今漫山遍野的杏花都是爲了紀念她而栽下的。

開始爬山了，我們一邊爬山一邊賞杏花。花有粉紅色的，也有白色的。粉紅色的花像小姑娘害羞的臉，白色的更像是冬天潔白的雪花。花瓣上有黑色的斑點，但是花蕊卻是白色的，頂端還有一點點棕褐色的小斑點。走進了聞一聞，一股沁人心脾的花香流入心田，使人精神舒暢。花叢中，小蜜蜂勤勞的採着花蜜。因爲山太陡，同學們都累了，我們就在半山腰休息了一會兒。往北面看就是牛王寨的主峯“九頂蓮花山”。西邊的羣山綿延不絕，東邊的山聳立在湖邊，南邊就是我們的目的地，牛王寨峯頂。

由於山勢陡峭，我們不能再繼續往上爬了，老師就宣佈下山。我們走走停停，停停走走。好長時間纔回到了地面，真是驗證了“上山容易下山難”這句話啊！

“同學們好！”

跟往常一樣，踏着悅耳的鈴聲，老師走進了教室。

“咦，老師手裏拿着什麼呢？”同學們都睜大了眼睛。一個小袋子，外面還裹着一張白紙。

“好吃的，還是好玩的？”

老師看出了大家的好奇，讓我們猜一下里面是什麼。有的同學說是方便麪，有的同學說是乾脆角，有的同學說是變形金剛，一時間七嘴八舌。

“老師你就別賣關子啦，快點告訴我們是什麼吧！”急性子的“胖墩”叫道。

“行，你們仔細看着。”老師慢慢的剝開白紙，拆開袋子。哇！精美的包裝盒上有許多卡通海洋動物，最顯眼的是一條可愛調皮的鯨魚。上面有三個鮮紅的大字“好多魚”。

啊，原來是一盒“好多魚”！

“你們想吃嗎？”

“想”，同學們異口同聲的喊。

老師慢慢的打開盒子，一股燒烤的味道撲鼻而來，同學們哪裏抵擋得住這美食的誘惑，叫着嚷着讓老師打開了內包裝。哇!八條腿的螃蟹，大脖子的烏賊，還有5條腿的海星……顏色各異，種類繁多。老師給每張桌子上發了5個，我和我的同桌迫不及待的吃了一個，“咔嚓”一聲“好多魚”就咬碎了，味道真好，又香又脆的。我又吃了一個，滿口餘香。然而5個根本不經吃，一眨眼，桌子上已經剩下一個了。這最後一個是我吃了呢，還是留給他呢？如此美味的東西拱手讓給別人，實在不甘心啊，算了，趁他不注意，搶吧！

“你吃吧！”剛想下手，他說道。

“不，咱倆分着吃吧！”我有點不好意思。

說這話的時候，我倆誰的目光也沒有離開桌子上唯一的一個“好多魚”。正在猶豫不決的時候，老師又給我們發了一個，他一個我一個，正好!

當我們把這些香脆餅乾吃完的時候，才注意到有的包裝紙寫着一個動人的故事，有的畫着一個遊戲迷宮。看着美麗的傳說，玩着有趣的遊戲，一節課就這樣悄悄的過去了。

“好多魚”真是好吃又好玩。

小學學作文1100字 篇6

我的媽媽是個非常愛美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時不時讓我也用手去感覺她的美容效果。老爸常常說，等你媽媽退休後，可以做個美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。

可漸漸地我覺得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業上。媽媽是一個稅官，擔負着爲國斂財，爲民謀利的光榮職責。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級放學的時候，我很少能正常按時回家的。每當媽媽風塵僕僕地小跑來到教室，我總是流着委屈的淚水說：“媽媽，你是不是不要我了呀！”那時候我總能看到媽媽的大眼睛中噙着晶瑩的東西，似乎隨時都會淌出來。

媽媽剛參加工作時，是在鄉下的稅務所。爸爸告訴我，媽媽總是騎着她那輛被叔叔阿姨們戲稱爲“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車穿梭於鄉間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風雨無阻。而且，這些數目不大的稅款，媽媽收起來還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過賣豬肉的商販，當着她的面，把殺豬刀剁在案板上揚言：“誰要敢收我的稅，我就上他家去！”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。

記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時，發現店主因爲家庭變故暫時交不出稅款。媽媽瞭解了事情的原委後，把自己剛發的工資全部借給店主交稅。於是，連續好幾個月，我家所有的家庭開銷都由爸爸承擔了。後來縣城新開了一家烤鴨店，媽媽帶我去嚐鮮，沒想到老闆竟是曾向媽媽借錢交稅的那位爺爺，他一眼就認出了媽媽，執意要請我們吃烤鴨，並說要不是當年媽媽借錢給他交稅，他就過不了那個坎，今天也不可能到縣城開分店。面對那位爺爺的盛情，媽媽也想借機進行納稅宣傳，沒有當場拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢給送去了。

爸爸是個車迷，早就想買車了。去年底，爸爸工作的公司給他發了一大筆獎金，爸爸開心地對媽媽說要去買小汽車，還說我明年上初中離家就遠了，以後遇到雨雪天氣就能接送我，我開心地拍手贊成。“你申報了嗎？”媽媽忽然間問爸爸。見爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進了臥室，我隱隱約約聽見：

“你讓我怎麼說你呢，你不申報，這不是不支持我工作嗎？”

“獎金是在上海取得的，又不是在這裏，不申報又不影響你，何況這錢是等着買車用的。我怎麼不支持你？……”

“身爲稅幹家屬，你一定要回去申報！”

“一納稅，買車就不夠了呀。”

“可以買便宜一點的。”

最後，車雖然是買了，只是換成了便宜的車型。在提車回來的路上，我問爸爸：“老爸，有車了，你開心嗎？”爸爸停頓了一下，看了一眼媽媽後說：“嗯，開心，更安心！”媽媽聽了也會心地笑了起來，這笑聲洋溢在我們的車裏，一路飛揚。

媽媽常說，無論在什麼崗位上，都要有強烈的求知慾，時刻不能放鬆業務學習。她經常和阿姨們在家討論現代化分局建設，工作之餘函授進修了本科，還通過了經濟師考試，現在又在準備註冊稅務師的考試。夜深人靜，當我一覺醒來，總能看見媽媽伏在書桌前，白天緊扎的秀髮披在肩上，透過檯燈橘黃的燈光，聽着沙沙的寫字聲，我發現媽媽好美麗好美麗，這種美麗似乎不同於影視明星。

媽媽美麗，美麗媽媽！

小學學作文1100字 篇7

“沙沙沙――――”秋雨如煙如霧，無聲地飄灑着，似千萬條銀絲，盪漾在空中，在這迷迷漫漫的輕紗中，我來到了這個世界，此時的我就躺在瓦礫堆中的一棵小草的葉子上。雨停了，一陣風吹過，草兒輕輕的搖擺着，搖醒了正做着甜美的夢的我，睜開眼睛，我打量着周圍的一切，剛剛來到這個世界，我對於自己，對於這個新世界的一切充滿了好奇。

“嘿咻、嘿咻、嘿咻――――後面的快跟上，別亂了秩序，還有一段路，我們就到家了，大家再用點勁，就能把食物搬回家。”我小心翼翼地從葉子邊緣探出頭來，我的眼前出現了一條黑線似的整齊隊伍，它們頭頂着比自己身體要大得多的物體，費力向前爬動着，那頭頂的物體被這些小小的身體一個接一個地傳遞着，緩慢地向前移動着，看它們一絲不苟，累得大汗淋漓的樣子，我不禁好奇地問道：“喂，你們幹嘛這麼費力地搬運東西呢？”領頭的黑大個，看了看我，答道：“秋天即將過去，我們螞蟻家族得爲即將來的寒冷的冬天儲存更多的食物，這樣大家才能輕鬆地渡過漫長的冬季呀！”說完，黑大個便急匆匆地離開了。看着像大海一樣湛藍的天空，躺在葉子上的我，陷入了沉思：剛剛的那些小黑點們在即將到來的冬天忙碌着，那麼我呢？我來到這個世界又是爲了什麼呢？

“呼呼呼”一陣風猛烈地颳了起來，葉子開始劇烈地晃動着，我的思緒被打亂了，擔心自己被摔碎，我本能地死死抓住葉子，有好幾次我都差點掉落了，幸好我體積比較小，而托住我的葉子又足夠大，所以我還能安然地留在葉子上。而離我不遠的那些枯黃的葉子就沒那麼幸運了，它們被這陣猛烈的風捲了起來，一片片地從樹上飄落到地上。看着這些掉落到地上的可憐葉子，我心裏很難過，“真可憐，你們就這樣結束了自己的生命，都怪這可恨的風兒！”我懷着無限憐憫的心情，對那些落葉說。“不，我們一點也不難過，雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔，夏天的熱情，然後在秋天走向凋零，但是這並不是結束而是開始，我們會化成肥料，滋潤我們的母親，在來年的春天，我們又會回到母親的懷抱。”

看着越積越厚的落葉，我越發迷茫了：爲什麼逝去不是結束，而是開始呢？風繼續吹，搖搖晃晃的我，還在尋找着答案：我爲什麼來到這個世界呢？“快點飛，飛得高一些，飛得遠一些。”一個溫柔而堅定的聲音，引起了我的注意。我轉身一看，一株即將枯萎的草，正對着飛到半空的那一縷縷白色的絨毛大聲說着。那些白色的絨毛卻遲疑地盤旋在那棵即將枯萎的草的上方，遲遲不離去。“快走，媽媽希望你們都能找到適合自己生根發芽地方，健健康康地成長，請你們理解媽媽的苦心！。”那株枯黃的草高聲對盤旋在空中不肯離去的小絨毛大聲說道。終於，風帶着這些小絨毛越飛越高，“我們明白媽媽對我們的愛，我們會達成媽媽的願望，找到適合自己生長的土壤，快快樂樂地長大，媽媽您也要好好保重自己――――”小絨毛們齊聲對草兒說，而後小絨毛們隨着風兒逐漸遠去。“您一定很難過吧，孩子們都離開了，您爲什麼不把它們留在自己的身邊呢？”我忍不住問道。“只有經歷過了磨難的生命，才能更好地生存下來。我希望我的孩子們都能堅強自由快樂地長大！並且能把這種精神傳遞給她的後代們。小露珠，我還要謝謝你，一直以來對我們的照顧。”草兒微笑地說。小露珠聽着草兒的話，愣住了，但很快她又露出了甜甜的微笑。

蒲公英媽媽的話讓我不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因爲我知道自己來到這個世界上是爲了什麼，我知道花朵需我、葉子需要我、果實需要我－－－－於是，我微笑着輕輕向着葉子邊緣挪去，然後輕輕投入了大地母親的懷抱，因爲我知道，有了我的滋潤，秋天纔會更加的迷人，萬物纔會如此生機勃勃！