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【熱門】小學學作文600字集合7篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學學作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學學作文600字集合7篇

小學學作文600字 篇1

新年伊始,到處瀰漫着一種熱鬧的氣息。一道道晨曦劃破夜空;一幅幅春聯貼上大門;一盞盞燈籠承載祝福;一件件衣裳奔離衣櫃。人們口耳相傳——過年了!!

三十兒晚上前一天,我和媽媽匆忙的上街購買年貨去了。一大清早,街上便已人滿爲患了。三個一夥,五個一羣的走在一起,有的正在與別人商量着過年的打算;有的正在慢悠悠的在街上仔細的挑選物美價廉的年貨;有的正在互相總結着一年來的賬目,等等不一而足。而街上的攤位更是擺的一個接着一個,只留下了供行人與車輛行走的位置。攤位上的商品那才叫一個琳琅滿目,令人目不暇接啊!有的商家在賣鞭炮,有的在賣花燈,有的在賣瓜果,有的趁機把商品的價格翻了一個跟頭,有的好心的商家便把價格降低了一些,興許是急着回家過年,所以才降價吧。而我和媽媽便先來到一個賣瓜果的攤位上,老闆娘正拿着一個大喇叭,吆喝着呢,媽媽上前問道:“瓜子多少錢一斤啊?”老闆娘溫和的笑着:“十塊一斤!快過年了,我就賣便宜點吧,九塊!”媽媽買了一斤瓜子後,又買了一些橘子、杏仁之類的,總之買了五六十塊吧。繼而,我和媽媽又去買了鞭炮,鮮花……最後,帶我去服裝店買了新衣裳,高高興興的回家了。

三十兒晚上,我們準時八點觀看了20xx羊年春晚,依舊是那幾位主持。其中一個節目,叫《絲路》,裏面的沙畫讓我難忘,加上那英的演唱,兩者之間配合的非常之微妙,歌詞中沙漠地帶的民族風情與沙畫中駱駝越過沙漠的模樣相結合,更生動的表達了歌曲的韻味兒。沙畫也體現出了時代的變遷,從原來駱駝爲絲綢之路的交通工具,到現在架起了火車,跨越了千年的時間,由此可見,時代在進步,科技同在進步。姐姐說,沙畫是現場畫成的,如果稍有一不小心,畫錯了,那便一步走錯全盤皆輸了,所以畫沙畫要有恆心與耐心,正如我們做事要持之以恆、鍥而不捨。

凌晨倒計時,五四三二一!我們興奮地迎來了全新且陌生的20xx,讓我們在這新的一年裏創造屬於自己的輝煌吧!

小學學作文600字 篇2

碧空萬里無雲,陽光普照大地,又是一個晴朗的週末,我們一家人決定去南通玩。

開車不到一個小時,我們便來到了南通的中南城。走進中南城一看,這裏真是人山人海,熱鬧非凡,無論買什麼都需要排上長長的隊伍。性急的我們被迫“撤退”,到附近的體育會展中心逛逛。轉了一圈後,我的肚子開始唱“空城計”了,便催促媽媽去早已在家裏就計劃好的“必勝客”,準備大開食戒,一飽口福。

我們來到服務大廳,服務員在一張三人座的單子上寫了“A19”字樣,意思是我們需要等19個三人座才能吃到飯。天哪!要知道此時的我早已是餓成一隻泄了氣的皮球啊!不知過了多久,終於輪到我們了。又等待了漫長的十分鐘,飯菜陸續上來。我們飢不擇食,一會兒就把點的飯菜消滅個精光,今天的飯菜可比平時美味多了。

吃飽喝足後,我們向“海底世界”進發。我們檢好票,在音樂的陪伴下漫步在神祕的海底之道。這兒真是個神奇的世界,讓我眼花繚亂。有模樣可怕的鯊魚,有古老詭祕的變色龍,有玲瓏可愛的虎皮鸚鵡,還有五光十色的深海水母……我還跟這些動物一一拍了照,留下了美好的回憶。

我們先後觀看了三場精彩的節目表演,其中最令我難忘的是海豹表演。兩隻可愛的小海豹,在馴獸師地指揮下先後表演了匍匐前進、水中芭蕾、頂氣球、跳圈子等精彩的節目,博得了觀衆們的陣陣掌聲。他們真是聰明極了,讓人讚歎不已。我想:這些都和馴獸師的辛勤付出與超人智慧密不可分,他們和小海豹一樣值得我們讚歎。

不知不覺到了回家的時間,遊興未盡的我在爸爸的催促下,才極不情願地離開了“海底世界”。我嘟着嘴,滿臉不開心,媽媽笑着說請我吃冰淇淋,我這才露出了笑容。

汽車緩緩啓動了,我依依不捨地望了望中南城和“海底世界”,揮了揮手,說了聲“再見“,踏上了回家的路。然而,今天遊玩的情景卻久久浮現在我的眼前,讓我難以忘懷。

小學學作文600字 篇3

親愛的媽媽:

您好!

不知不覺,10年過去了,我已經10歲了,是您哺育了我10年,是您教導了我10年,是您包容了我10年。俗話說:“受人滴水之恩,定當涌泉相報。”可您的教育,我一輩子都報答不完。在芸芸衆生的人羣中,我成了您的女兒,您是我一生中最珍貴,最重要的人,

您的教育讓我銘記在心,有時,當我考高分時,您口頭上只是平平淡淡地說一句:“好的,下次爭取再考好一點。”其實我知道,您的心裏比吃了蜜還甜,因爲您替我感到高興,您不在我面前表現是怕我會高興的翹起尾巴,得意忘形。當我考得不理想時,您依舊錶現平常地說:“錯在什麼地方,我們弄懂它,下次爭取考出好成績。”從不會因爲一次的分數來衡量我整個學習狀態,這使得我在考試上從來不在乎成績,在乎的是每次考試中試題的難易程度和我答題的技巧。

您是一位樂觀、開朗的媽媽,平時在學習上要求我養成好的學習習慣,課堂上要求我認真聽講、積極動腦舉手發言,做事情上要我有條不紊,自己能完成的事不能假以他手,還培養我多方面的興趣愛好。您總是說,什麼東西都去嘗試一下,看看自己能做到多少。我去嘗試了,我發現我現在的興趣愛好非常廣泛,對新鮮的事物都想去嘗試,去接觸。每當我對一件事非常入迷時,您又開始發話了,就拿現在的我非常喜歡閱讀來說吧,當我沒頭沒腦地看起書來,您就開始擔心我的眼睛了,威嚴的發話,時不時的提醒我,注意用眼衛生,希望我不要像您一樣戴眼鏡。您的'用心良苦總是對我有那麼多的提示和警醒,潛移默化中,您已成爲了我崇拜的偶像。

媽媽,在我成長的日子裏,您總是用鼓勵的口吻對我說:“鄒小睿,你已經很棒了,其實每個人都會犯錯,這是正常的,如果說,你十件事中能做好八件,那就說明非常了不起了!加油!努力吧!你是最棒的!”我深深的記住了您的話。

是啊!我是最棒的!您使我越來越自信,越來越優秀。正如《遊子吟》中所寫----誰言寸草心,報得三寸暉。如果說母愛是蔚藍的天空,那麼您已爲孩子撐起了一片廣袤的大地!我要爲這片大地承諾實現一個金色的秋天。

最後希望您每一天都快樂的陪在我身邊,看着我成長,看着我兌現諾言!

致此

敬禮!

小學學作文600字 篇4

初讀《窗邊的小豆豆》時,我們每個人都有一個值得回憶的童年,它就像是一本可口的書,小時候的酸甜苦辣全都記錄在裏面。長大了,我們總會把它小心翼翼的拿出來“翻翻”。有時候,會爲那些童言無忌而開懷大笑,這是多麼有趣啊!

童年是甜的,它總是記錄着小時候那些有趣的事兒。如:和小朋友們在一起嬉戲,還講着一些笨笨的話,最起碼現在覺得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公園玩兒,總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望着天空,思考着天上的白雲究竟是不是棉花糖做的;小時候總是那麼嘴饞,有一次,居然偷吃了一個還未成熟的石榴,可把我酸死了!童年是苦的,它總是記錄着小時候那些煩惱的事兒。如:不小心把花瓶打碎了,雖然說是“碎碎平安”,可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時候個子矮,總是被哥哥、姐姐們欺負,他們哪裏“愛幼”啦!童年是辣的,它總是記錄着小時候一些澀口的事兒。如:童年總會在牀上“畫地圖”,其實就是尿牀啦,之後被媽媽笑話;童年還總是會誇誇其談,和小朋友們講一些想入非非的事兒,現在想起來,還羞得狠

我覺得小豆豆真是一個幸運的孩子,因爲她能夠因禍得福、有幸成爲“巴學園”的學生,要知道,“巴學園”是一個多麼讓人羨慕的地方呀,在那裏,有一位小林校長是真正理解孩子、疼愛孩子的,他從心底相信每一個孩子都有自己特殊的才能和出衆的個性;在那裏,每個教室的座位都不固定,孩子們可以隨自己的喜歡去坐;每天早晨,老師都會把一天的學習內容全部寫在黑板上,大家可以從自己喜歡的科目開始學習,遇到不懂的地方就主動找老師請教;學校還經常組織孩子們參加美術鑑賞和天體游泳、露營、爬樹之類的活動,目的就是爲了讓他們同時得到審美與體能兩方面的訓練。

最後說說小豆豆吧,她是一個表面上調皮搗蛋,其實內心是很善良,非常樂於助人的小女孩。她會爲了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架;她會爲了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結;她會爲了讓野狗試試有沒有生病差點被野狗咬傷……

我們每個人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。

小學學作文600字 篇5

12月7日晚,我和爸爸媽媽一起看電視直播:多哈亞運會乒乓球男子單打決賽,決賽雙方是馬琳和王皓。

比賽開始了,媽媽說:“我們三個人來玩個遊戲,好不好?”一聽到玩遊戲,我就來勁,摩拳擦掌,興奮無比地說:“好啊,玩什麼遊戲?”媽媽說:“我們來猜王皓和馬琳誰贏,如果猜錯了罰一塊錢,猜對獎勵一塊錢。”一聽這話,我覺得很奇怪:老媽怎麼知道我有一塊錢呢?那可是前天爸爸給我的零花錢呀,我一直捨不得花。想存多點捐給一位生病沒錢治的代課老師,難道老媽想利用這個機會收回去嗎?看來老媽早有預謀,我何不將計就計,來個一元變三元多賺兩塊錢獻愛心呢?玩就玩,誰怕誰。我想:,馬琳是個經驗豐富的老將,世界排名第二,我又是他忠實的球迷,怎能不支持他呢?再說享有“千年老二”之稱的王皓20xx年雅典輸給了柳承敏,只得亞軍,這次我看他也只能是老二,所以,我毫不猶豫地說:“我猜馬琳贏!”不用說,爸媽只能選擇王皓了。

第一節比賽馬琳先發制人,一會兒殺球,一會兒擺短,一會兒變線,打得王皓措手不及,很快拿下這節,取得開門紅,真不愧是我崇拜的偶像。第二節開始了,王皓沉着應戰,利用反手橫拉,發球落點的變化窮追不捨。而馬琳憑着豐富的經驗很快把比分拉大8:4,可是我的偶像馬琳也許是體力不支,也許是心態變化,也許是技不如人,最終還是丟掉了這一節,雙方打成1:1.第三節一開始,馬琳像變魔術似的,變換戰術,忽左忽右,忽快忽慢,忽前忽後,忽長忽短,把王皓調動得像只脫繮的野馬。

此時的王皓今非昔比,技術精進,毫不手軟,時而仰泳樣向後仰,時而像餓狼般向前撲,時而像老鷹一樣展翅欲飛。我着急得爲馬琳吶喊:“馬琳加油,馬琳必勝!”我的心開始發毛,馬琳呀馬琳,你一定不能輸,你輸了,我的願望就沒法實現了。終於,我再也按捺不住了,“咚”地從沙發上跳下來,恨不得衝上去幫馬琳一把。可是,比分好象跟我作對似的,一會兒讓馬琳反超,一會兒讓馬琳落後,雖然咬得很緊,結果馬琳又送了一節3:1。

轉眼就道了賽點,眼看馬琳就沒有逆轉的機會了,我的心狂跳起來,額頭冒出了冷汗。最後一個王皓髮球,馬琳大力回球,球下網了。我像瀉了氣的皮球倒在了沙發上,我的美夢被馬琳的最後一板給打破了。

小學學作文600字 篇6

在這個世界上,母愛是偉大的,在她們嘮叨的話中可以看出她們對孩子的愛。她們總是爲我們操勞。當然,我的母親也不例外。

一天放學回家太晚了,我肚子俄飢腸轆轆,心裏想着媽媽會爲我做什麼美味佳餚。我打開門,屋子裏一片漆黑,我以爲媽媽要給我個驚喜。我就喊道:“老媽,不用躲了啦!我知道你要給我個驚喜。”但是沒有點反映,我又喊了一遍,可還是沒有反映。我打開燈,我悄悄地走進媽媽的臥室,輕輕地推開了門,我發現媽媽躺在牀上,我以爲她在睡覺,就搖了搖她身子,覺得好燙,我摸了摸她的額頭,像火爐似般的滾燙,瞬間我手好似掉到了燒開的沸水一樣。媽媽緩緩地舒展開她那疲勞的眼睛,用微不足道的聲音說:“你回來了啊!對不起,我還沒有煮飯,你一定俄壞了吧!我現在就去煮飯,你去寫作業。”

我說:“我不餓,你的頭好燙啊!你應該先去億元,我就在外面東西吃,你先去。”

媽媽說:“不行!如果這樣子,我就不知道你在外面亂吃什麼東西。”這場“戰爭”持續了好久蔡了結,媽媽讓我寫作業,她去做飯。

在一次暑假的末期時,外公叫我合個影,覺得這樣一年蔡來一次,想做個紀念。這不是哪壺不開提哪壺嘛!明明知道我不喜歡照相。

媽媽說:“你看你一年纔來一此,外公只是想做個紀念嘛!你就照一張。”

我生氣地說:“哼!我纔不照呢!”

媽媽聽了我的話,就說要“上訴”,就說要和爸爸講。這不是趕鴨子上架嗎?我還是堅持我的想法。媽媽就開始大發雷霆,就開始進行“一家大餐”,打得我“皮肉開花”。之後,媽媽就掉着眼淚跑進了屋子裏。我對我的所作所爲感到慚愧。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,媽媽還是沒有出來。當我相進屋子裏對媽媽道歉的時候,媽媽的身影出現在我的眼前。

媽媽對我說:“你知道我爲什麼打你嗎?”

我說:“是因爲我沒有照相吧!”

媽媽說:“對!你一定很痛吧!其實我比你更痛,因爲打在兒身,痛在娘心啊!”

之後,把握背起來,帶我去村裏的小醫院來清理傷口。村裏的路都是用碎石鋪成的,非常難走,雖然只有100多米而已,但是花的時間很長。我的眼睛裏有好多顆大珍珠要掉下來,掉到了媽媽的衣服上。

母愛就像一縷陽光,而我們就像一片葉子,她讓我們茁壯成長。

小學學作文600字 篇7

第三節體育課,我們跑完步,在自由活動時,我和幾個同學就玩起了沙包。

我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的遊戲。遊戲規則是:每人有兩條命,除了扔“炸彈”的人,其他人都不能碰到沙包,否則就被扎死啦,遊戲規則講完了。上半場三局,由我和劉德泰負責扔“炸彈”,他倆站在我們倆箇中間,準備好了,現在要開始啦!

第一局:由我來投“炸彈”,我在心裏默默爲自己打氣,一定要冷靜,不要着急,越着急越投不準,我要百發百中,先給他們來個下馬威,我穩了穩神,就深深地吸了口氣。對,我先耍耍他們,給他們來個假招式,然後用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿,就這麼辦!我自信的笑了笑。“接球啦!”我故意地大聲喊道,果真他們上了當,好!就是現在,我瞬間把“炸彈”投了過去,由於剛纔的分神,等袁子晨發現去躲時,可惜已經來不及了,“砰”,他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢,袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。

第二局:由劉德泰投“炸彈”,他也學我的招式,因爲有上次的教訓,他們已經注意了,不料弄巧成拙了,被李熙耍了一下,劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說:“劉德泰,千萬不要泄氣,保持冷靜!沒事的,你會百發百中的,爲你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會心的一笑,自信的說:“放心吧!劉峯濤,我會努力的!這次不會讓他們這麼幸運了!”

第三局:還是由劉德泰投“炸彈”,這次有了我的加油和鼓勵,劉德泰露出信心倍增的表情,一副躍躍欲試的架勢。而我也在心裏默默爲他祈禱:希望劉德泰這次成功,否則他一定很傷心!這時的劉德泰左蹦右跳,一會兒向左邊瞄準,一會兒又向右邊瞄準,弄得李熙左右犯難,不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看,這時,“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去,躲閃,李熙已經來不及啦!“炸彈”結結實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮着手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。

在下半場開始前,又有好多同學加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下,繼續我們的下半場。