課間十分鐘小學作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的課間十分鐘小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘小學作文1

“叮零零！叮零零！”下課了，我們再一次迎來了快樂的大課間活動。

我們伴隨着歡快的樂曲，從樓梯上走了下來，我們排着隊來到了寬闊的大操場上。操場上頓時熱鬧起來了，瞧這邊，有的同學玩跳繩，有的同學玩跳遠，有的同學在玩踢毽子，一派熱火朝天的景象。

我最喜歡的活動是丟沙包遊戲，丟沙包遊戲最少需要3個人一塊玩，遊戲規則是兩個人站兩邊，中間站一個人，按照遊戲規則我很快找到了自己的搭檔李明和王小東。遊戲開始了，李明和王小東向我發起了“猛攻”，只見，李明先拿起了沙包，手臂使勁轉了兩圈，大喊一聲：“流星沙包”，沙包飛快的奔向我的左下腿方向，我趕緊來了個“金雞獨立”。我剛轉過身，王小東已經撿起沙包，以迅雷不及掩耳之勢扔出了沙包，沙包衝我的頭的方向飛來，我急忙來了個“鑽地鼠”，天那，這一個回合嚇得我出了一身冷汗，以我的反應能力，很快便適應了他們的這種“戰術”。沙包像手榴彈一樣在兩邊之間扔來扔去，速度越來越快，來回穿梭了七八個回合，由於我反應快，他們以最快速度也打不着我。突然，王小東停了下來，我知道他鬼點子最多，只見他使勁揮了下手臂，正衝我的腰的方向扔沙包，我準備接住這個沙包，沒想到他是假裝扔的，我剛伸出雙手，沙包第二次被他發射到了我的右腿上，我中了個“冷彈”，遊戲以我失敗而告終，變換角色，我只好不情願的去扔沙包……。

我喜歡課間十分鐘，它帶給我許多的歡樂。

課間十分鐘小學作文2

下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。

在校園花壇前，圍着不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優美啦！先是單腳輕輕點地，然後跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。

籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經出手了。另外一羣男同學立刻衝到籃板底下，想去搶籃板球。可是，球已經穩穩當當地投進了籃裏，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。

在操場的另一頭，圍着不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉着，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩裏跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！

操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。

上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室裏開始了。

課間十分鐘小學作文3

你仔細觀察過課間十分鐘同學們都在幹什麼嗎？一定沒留意過吧！課間僅有十分鐘，但仔細觀察後，你會發現各不相同的課間"Style"。

瞧，第一節課剛下課，同學們迫不及待地離開了自己的座位。有的拿着杯子去淨水機旁倒水去了，有的同學急忙往廁所衝去，班裏的幾個小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但並沒有大聲喧譁，不知她們在聊些什麼。

臨近考試，連平常活潑好動的男生都變得溫文爾雅，幾個男生趴在陽臺走廊上曬着太陽，我從他們身邊走過，覺得是那麼安寧。

有的同學抓緊課間的一分一秒，認真複習着功課，希望能在期中考試中考出理想的成績。

更有些同學靠在窗前，靜靜地捧着書，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書的海洋中。可有的同學卻在“發着飆”，我變成了“受害者”。我走過陳思勻身邊竟被她無緣無故地踢了幾腳。“老虎不發威，當我是鍋底灰啊！”我火冒三丈，衝着她大吼：“你幹什麼呀？發瘋啦！”她見我生氣了，小聲地說了句“對不起，我背書有點背不出。”我的氣漸漸消了，接受了她的道歉。

這就是我們班的課間"Style"。

課間十分鐘小學作文4

叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個像歡快的鳥兒一樣“飛”出了教室，開始了自由快樂的課間活動。

操場上，同學們排着整齊的隊伍，隨着歡快的舞曲，時而揮動手臂，時而跳躍，時而瘋狂地旋轉。隨着課間操的結束，操場上成了歡樂的海洋，真正的課間十分鐘開始了。

看，那幾個調皮的男生正在你追我趕的打鬧着；幾個低年級的小朋友圍在一起認真地玩着卡片；最快樂的要數我們幾個玩的“狼人殺”遊戲了。

首先我們圍成一個圈讓熟悉遊戲規則的胖胖做指揮遊戲的“法官”，接着法官神祕地把身份牌發給了大家確定了每個人的身份，有狼人、村民、盜賊、預言家、女巫等等。

法官一聲令下“天黑請閉眼”，那一雙雙原本水汪汪而又天真的眼睛，齊刷刷地閉上了。“狼人，請睜眼。”法官又下命令了。看，狼人跑到他認爲的村民面前果斷的“殺掉”了他，不過被預言家判斷出來了，“耶……死掉了一個狼人。”村民的歡呼聲一陣高過一陣，引得周圍的同學紛紛駐足觀看。

歡快的時光總是過得很快，遊戲還沒結束，上課鈴聲就響起來了，希望下一個課間我們還能玩一次“狼人殺”的遊戲。

十分鐘的遊戲時間愉悅了大家的心情，釋放了學習壓力，使同學們以更飽滿的精力投入到下一節課的學習中去，多好的課間十分鐘啊！你們的課間是什麼樣的呢？快快寫下來與大家分享吧。

課間十分鐘小學作文5

“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學們像脫繮的野馬一樣飛快地衝出教室，直奔操場。

瞧，操場上人山人海，同學們都在快樂地做遊戲呢!

瞧，有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節奏地揮舞着臂膀，讓長繩像綵帶一樣在空中飛舞着，漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。

瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。

咦?那邊怎麼這麼熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球，同學們擠擠挨挨地站在一起，爭着想看看他們是怎麼競爭地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一隻白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又衝到另一方那去……

後來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛纔還擠擠挨挨的人羣瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不捨的走在回教室的路上。

課間十分鐘小學作文6

大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因爲有了大課間，同學們的體魄更加強健，心曠神怡。

“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學們一聽到鈴聲後，就立刻排好隊，踏着整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學們的態度是那麼認真，那麼嚴肅，那麼富有感情。

接着是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學們正在打排球。排球在球網間飛來飛去，參與打球的同學動作是多麼敏捷，合作得多麼默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。

瞧！在操場的另一邊，一些同學正在玩跳繩。有的自己拿着繩子學跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學拉動長繩子的兩頭，有規律地拍打着。同學們一個接一個地跳進去，就像一隻只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結束的音樂響起來了，全體同學都依依不捨地排好隊。

大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。

課間十分鐘小學作文7

上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。

聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室裏還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課後我快如閃電地衝去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。

下課時，教室裏、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室裏看書、寫功課，其他同學跟我差不多吧!校園裏每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。

留在教室裏的同學，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。

“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。

課間十分鐘小學作文8

最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎麼“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十釐米深。那些穿着膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐後地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹 葉放進“小河”裏當“船兒”再把他們從家裏帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最後用手輕輕地推動“小船”，它就在河裏自由地飄蕩着，同學們還一邊拍着手，嘴裏一邊輕輕地哼唱着“魚寶寶乖乖， 快點飄回來”呵！好玩極了喲！

這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的搭起一座橋，可是我們的`橋搭得不夠結 實，站在上面搖搖晃晃的。

有的同學可管不了這麼多，大膽地走在橋上推着“船”可是一個不小心，便掉在了河裏，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些 膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看着。眼裏露出羨慕的眼神！

叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束遊戲！打道回府！”

哈！愉快的課間十分鐘結束了！

課間十分鐘小學作文9

“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴聲響起來，同學們都像一隻只快樂的小鳥迅速衝出了教室，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們在操場上追逐嬉戲，個個臉上露出笑容，操場上傳來了陣陣歡聲笑語。

看，操場東邊兩個高年級的哥哥在打乒乓球呢。只見大哥哥王浩一手拿着乒乓球，一手拿着球拍，手一揮，乒乓球‘“嗖”的一聲衝向了對手，只見對手抿着嘴，全神貫注地緊緊盯着球，在球落下的一瞬間，“啪”一聲把球擋了回去，幾個回合過去，對手看王浩發來的球高，就狠狠地扣了下去，結果球太低了，對手眼睜睜看着球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對方毫不示弱，趁他不注意，奮起反擊，他快速發球，球像火箭一般飛速衝過來，大哥哥還沒有反應過來，球一下打在了他的腦門上，他一下子愣住了，摸着腦門“哎呀”一聲，圍觀的人都哈哈大笑起來，大哥哥也忍不住羞紅了臉。

西邊有幾個女同學在玩跳皮筋呢。中間的女生，扎着羊角辮，一邊唱着歌一邊有節奏地跳起來，那輕盈的腳步，像一隻快樂的小鳥。

再看南面，多麼熟悉的背影！我走過去仔細一看，原來是我們班的同學在扔沙包。沙包被扔來扔去，可無論沙包從哪個方向襲來，中間的同學都靈巧的躲過了。

上課了，同學們迅速回到教室，操場又恢復了平靜。同學們的課間生活真是豐富多彩啊。

課間十分鐘小學作文10

“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動着手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一隻蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍着手爲她數數；有的在玩老鷹捉小雞遊戲，老鷹猛撲向最後一隻小雞，最後一隻小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接着凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！

小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，爲文章增輝不少。