今天,我中獎了作文

同學們，你們看了我的題目會想說什麼呢？是祝賀我中了一等獎或特等獎？還是別的？但我堅信，你們肯定猜不出來的，不信往下看吧！

這天，劉老師別出心栽，上課時對我們說：“同學們，我發現我們班的大多數同學不敢舉手發言，我想了個辦法。我們全班49位同學，分爲10組，每一位同學編上號，每一次語文課前3分鐘，我隨時點一個編號，讓那個編號的同學站在講臺上爲我們講故事，好嗎？”我們聽後，都覺得劉老師的主意不錯，便對劉老師說“沒問題”。“好的，那就從明天開始吧，今晚要準備哦！”於是劉老師便爲我們分組、編號。我所在的組是第10小組，而我是第10小組第2號。放學回家，我快速做完作業，便去找素材，我想講故事？太沒創意，背古詩文？太不吸引人。，我一邊想一邊用目光思索，無意中發現《可怕的恐龍》這本書。“對啊，我怎麼沒想到，介紹恐龍，一定能出彩。”我拍着頭自言自語，說幹就幹，我翻起那本書來，突然我的目光停在了介紹三葉蟲那一項，“好，就選它了。”我忙背三葉蟲的資料。晚上，躺在牀上，翻來覆去睡不着，唉啊，明天快快來吧，我都等不及了，不知道會不會抽到我。漸漸地，我進入了夢鄉。

第二天，我早早的`到了教室，第一節是語文課，我心裏又興奮又緊張，老師說：“9組的。”我們其它組紛紛鬆了口氣，而9組的同學卻緊張極了，“3號！”王譽之聽了走上講臺，我們馬上給以她熱烈地掌聲。瞧，王譽之開始講話了：“ 我給大家猜個成語。”說着在黑板上寫了一字——“馬”，我們七嘴八舌的議論，一些人說是“四馬難追”、一些人說是“一馬當先”。可都被王譽之否定了，王譽之說了答案——“馬失前蹄”。哦，原來是這樣，我們全班恍然大悟。

下午最後一節語文課，上課前我們都很緊張，這可是“壓軸節目。”節目肯定得出彩，但我看見別人威風凜凜地站在講臺上，又羨慕別人，總之吧，我的心情是無法用語言概括的。這時老師開始念編號了“第。10組”我忐忑不安起來，這不是我們組嗎！我看見其它同學都看着我們組，猜想會是誰？“第10組的——”老師像是賣關子，久久不說幾號“2號！”我心裏一驚，這不是我嗎，慌慌張張地走上講臺，站在講臺上，那48雙眼睛平靜地看着我，我感到很大的壓力，宛若“鶴立雞羣”，我像懷裏揣了一隻免子一樣“撲通撲通”跳個不停，教室裏鴉雀無聲，終於我鼓足勇氣講我早已準備好的資料：“同學們，今天我爲大家介紹一種早在恐龍時代就生活在地球上的海洋生物——三葉蟲。”講完後，同學們給我了最熱烈的掌聲，我邁着輕鬆的步伐走回座位。

這下知道“中獎”的意思了吧！在劉老師的帶領下，我們班同學不僅變得自信，敢舉手發言，大方交流，而且還互相增加了知識，課前三分鐘，我喜歡！