潤物細無聲提綱

潤物細無聲1

她，如春雨般，隨風潛入夜，潤物細無聲。——題記

灰濛濛的暮色中飄落下觸人心絃的雨滴，緩緩放下窗簾，觸摸久違的耳機，一曲柔和的旋律載着思緒飄向熟悉的地方。

翻開被塵封的記憶，溫習過去的昨天。曾經令我無法釋懷的一幕幕又一次浮現在眼前，多少個下雨的午後，眼看着同學被一個個接走，強裝着淡定和他們揮手道別，心中早已如熱鍋上的螞蟻般焦急。我渴望着，等待着，一個熟悉的身影如天使般降臨…然而，現實是如此殘酷，希望又一次破碎。回頭看了下仍保留着暖氣但又倍感冷清的教室，帶着不滿和埋怨衝向雨中…回到家時，身上已找不到一處乾的地方。可是你又只是淡淡的一句：餓了吧，換好衣服來吃飯…便又繼續忙你手中的活了。不解，深深地不解，你爲何如此冷淡？

於是我在一次又一次相同的經歷裏一點點地堅強，才慢慢懂得，你的良苦用心，你所謂的“冷淡”不過是對我的一種磨鍊，心靈上的磨鍊！仔細留意，發現你的關心總是無微不至。

今天晚飯，我又一次注意到了這個細節，你總是有意的避開我和弟弟喜歡吃的菜，等到我和弟弟吃好之後你才慢吞吞地“解決”那些“殘餘物”。多少次了呢？似乎，每一次都是這樣吧！

可笑，我居然還用“冷淡”來詆譭你，你若知道，會很失望的吧，但我相信你絕不會有責怪，因爲那只是一個孩子的無知，永遠的孩子！

想要說點什麼，可那毫無意義。在這窗外飄零着細雨的晚上突然心有所悟，你的愛並不如別的母親那樣熱烈，只有父親的深沉；你的愛一點兒也不嬌氣，柔韌中帶有一絲剛強，以至於有時讓我無法釋懷，但總受益匪淺；你雖然大字不識幾個，但表達的愛卻富含哲理…總之，以我的水平還無法用這貧瘠的文字完美的將你的愛描繪出來，只得說：你的愛，如春雨般，隨風潛入夜，潤物細無聲！

潤物細無聲2

世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤着萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤着我們的心靈。

在寄宿制學校裏，既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什麼不好的，因爲在學校我也一樣可以得到許多的愛—-我們的班主任——-季老師，就像母親一樣關心、疼愛着我們；

她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎麼的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無餘，可我卻全然不知。終於，她忍無可忍了，冷不防的叫我站起來回答問題，我在衆目睽睽下紅着臉站了起來，腦子裏一片空白，多虧同桌的及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了；在課下，她是慈母，時刻關心着我們的生活。一次活動課，我們正在教室裏，與作業作鬥爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室裏寫作業，作業有那麼多嗎？快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地裏說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受。現在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是爲了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛！

季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

潤物細無聲3

聽！“滴滴叮”“滴滴嗒”……在多愁善感的春季， 那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順着她白嫩卻消瘦的臉龐落下來。那晶瑩透亮的小雨珠也順着茁壯的樹木、綠油油的葉子，滑落到了溼潤的土壤裏，滋潤着萬物，真應了那句千古名句“好雨知時節，潤物細無聲”呀！

春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無常的“秋老虎”，一會兒“噼裏啪啦”虛張聲勢，一會兒卻驕陽似火灸熱無比；更不想寒風凜冽的冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透着一股寒氣，只有春雨，溫潤地潤澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動物。

不知你是否發現，春天的植物尤其繁茂，這可 都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開了花朵的門簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌豔還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的海棠花，百花盛開，爭奇鬥豔，寂寞的山嶺上似是飄滿了彤雲流動着生命的活力，青春的風采。而嫩綠嫩綠的草芽兒、葉兒，更是生機勃勃。

不知你是否發現，春雨下生命已然勃發。蚯蚓扭着柔軟的腰肢在鬆軟的泥土裏跳舞，燕子挾來了春的信息，布穀鳥提醒農人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥、……濟濟一堂，開起了百鳥大會。

啊！在細雨濛濛中，在若隱若現、虛無縹緲的雲霧中從那朗朗上口的《春夜喜雨》詩句，“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我卻清楚地看到了春的希望與萬物勃發的無限生機……

潤物細無聲4

她徘徊在幽長的雨巷中，最終止步於頹圮的籬牆前。她驀然回首，才發覺那株樹下鋪滿落花，而自己的衣袖也被雨絲濡溼，這一切是這麼的悄無聲息。正如唐人的詩句：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”

但我卻從無聲的靜謐裏聽到了弦外之音。細雨、落花看不見、聽無聲，卻能讓人感受到一點一滴沁入心脾的春意，“潤物細無聲”。生活中也有許多“看不見”的人與事，但並不意味着這些不易察覺的人與事無所作爲。

總有那麼些人在暗處默默努力着，我們難以知曉他們的姓名，但他們並不渺小。拿破崙是公認的法蘭西曆史上最偉大的英雄，有一回他經過阿爾卑斯山時，自豪地宣稱他比阿爾卑斯山還要高！魯迅卻在稱讚拿破崙之後指出：“不要忘了，他後面跟着許多兵。”的確，倘若沒有成千上萬無名士兵的奮戰，拿破崙就無法馳騁沙場，主宰歐洲。這些士兵們在世人看不見的角落裏努力着，儘管他們的事蹟隱沒在史書的灰塵裏，但正是他們鑄就了英雄的傳奇。而拿破崙後來滑鐵盧的慘敗，也是由於他不肯聽他人的建議，忽視了無名士兵的力量。古往今來，每個成功者背後，都有一羣默默拼搏的人，這些“看不見”的人助他成功。

總有那麼些不易察覺的小事溫暖人的心田。數九寒冬，一個青年在大雨中跳入暴漲的河流，奮不顧身救起異國的小孩。青年的義舉，溫暖了許多人的'心。從“託舉哥”到風雪中佇立着等待失主的農民工，他們雖然只是小人物，但書寫出大大的“人”字，弘揚社會的正能量。

細雨溼衣，閒花落地，它們並非甘於寂寞沉淪，而是甘願爲了春意盎然而默默努力。

總有那麼些人，那麼些事，於無聲處，鋪就基石，滋潤心田。

末了，雨巷裏徘徊着的姑娘終於抿嘴一笑，消散了丁香樣的憂愁，她打破了靜謐，說道：“潤物細無聲。”

潤物細無聲5

我心目中的xxx老師並沒有驚天偉業，但回憶起來件件細微、溫暖的小事，卻像春風化雨，無聲滋潤着我們幼小的心靈。

有時是雨天沒帶傘時焦急煩躁中陳老師遞過來的一把傘；有時是很晚了遇見才下班的老師，原來陳老師替學生補課一直悉心相伴；有時還是用自己的雙手捂熱冰涼的孩子的手……陳老師不光關心我們的學習和生活細節， 還非常仔細地洞察我們孩子的小心思、小情緒，用自己獨特的方法化解我們心裏的小疙瘩。

記得去年剛開學，已升上二年級興致勃勃來報道的我們，很意外地得知四個班中只有我們還被安排在一樓，而且還是在廁所邊上。大家失望極了，我更是不滿地大叫好倒黴哦！沒想到陳老師倒不急不忙笑眯眯地讓我們猜猜學校這樣安排的原因。我們都議論紛紛開了……最後陳老師很自豪地宣佈這是學校讓我們給新生作出好榜樣，因爲在過去的一年中我們各方面表現很好！

原來是學校信任我們啊！大家不滿的情緒一掃而光。我更是爲剛纔的帶頭起鬨感到難爲情，同時在心頭暗暗下了決心，新學期一定要好好努力，不辜負老師們對我們的期望！

時隔一年我們已升了三年級，也上了教學樓二樓的教室。慢慢懂事的我們明白了事情的真相，但我們絲毫不懷疑當初陳老師積極向上的用心。當我們面臨一件不太有利的事情時，老師用她的善良和機智保護了大家的自尊，並因勢利導激發了我們集體的極其寶貴的榮譽感和責任心。

樁樁件件，小事雖小，如無聲春雨，滋潤我們成長的心靈。祝福老師！

潤物細無聲6

有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實累累的秋天，有人愛雪花飛揚的冬天。而我更愛充滿生機的春天，尤其是那“潤物細無聲”的春雨。

隨着春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風吹過，天空漸漸的暗了下來。我望着那灰濛濛的天空，期待着第一場春雨的到來。過了一會兒，微風夾着細雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細細的，風吹着雨，雨伴着風，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要甦醒的萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。

窗外的迎春花喝飽了雨水，舉着滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那麼清新，那麼秀麗，偶爾在風中微微搖擺，伸個懶腰，爲即將展示的盛裝擺好姿勢。

遠遠的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進了剛剛萌動的嫩芽裏。

小草也不甘寂寞，探頭探腦的從溼潤的土地裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮着春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留着感激的淚滴。

“好雨知時節，當春乃發生，

隨風潛入夜，潤物細無聲”。

這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻着自己，滋潤着我們懵懂的心靈。她辛勤的工作着，把點點滴滴的知識--------這成長中必須的養分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。

我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！

潤物細無聲7

教師，平凡的職業，但卻做着不平凡的事，有了他們，纔有新一代國家棟梁的誕生。

多麼令人尊敬的職業啊！這不由得令我想起了班主任——Miss蔡。

吾班主任，女，姓蔡。上課時，觀她面相，無半點霸者之氣，是如此平易近人，能說會道，引經據典，貫穿古今，會由一個字而牽涉到古今中外的歷史故事，令人浮想聯翩，但如果在此時，有一個同學不專心，那可就真不幸，班主任那可以“殺死人”的眼光便停留在那人身上，令你不知所措，當然，更多時候這一雙眼睛的靈動襯托的是她那一臉的才氣！

每次上課的時候，同學們都異常激動和專心，蔡老師總是給予我們陽光般的微笑，假如有人做小動作，她就會以“凌波微步”飛到那人身旁，令人坐立不安，魂不守舍，深知此乃暴風雨之前奏也。所以大部分同學上她的課都不敢做小動作。

在平時的學習中，如果我們有不會的去請教，她必定會耐心講解，給予我們更多知識，由此觀之，她是多麼重視大家的學習啊！

看着課堂上老師在黑板上奮筆疾書，爲我們一一講解難點與我們不理解的地方，汗水順着她的臉夾流下，無不爲之感動。

教室裏依舊迴盪着那熟悉的聲音，那知識都是出自這口中，我們難道讓這汗水白流，讓這知識白白逝去嗎？我深思。望着那一筆一畫，那都是凝結着老師的汗水，無聲的教誨。

我不由得想，老師，您在平凡的崗位上默默耕耘，用辛勤的汗水澆灌着我們成長，難道我們應讓這一切白白流逝嗎？雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像秋葉一樣，無私奉獻您的一生，我們喜歡您那甜美的聲音，喜歡你那美好的心靈。

潤物細無聲8

風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。

曾經認爲，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續的是父親。

小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥着我且反覆告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥着且一聲不吭的，是我的父親。

……莫非是父親不會表達感情，還是…… 我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。

每次當我爲突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字檯上整理好的卷子，是父親擺的。

牀頭上那心愛的鬧錶，是父親修好的。

小屋牆上的印記，是父親抹沒的。

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊!

光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。

父愛，無言。

潤物細無聲9

隨着歲月年輪的旋轉，我由小學到中學，由少年到青年，已日漸長大，而家鄉的變化也越來越大。

窗外，又下雨了……雨絲慢慢地飄落下來，組成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景緻所感動。欣然走出戶外，再一次體會在雨中獨行的快樂。

小時，家鄉的路到處是坑，一不小心就會陷入其中。那時我們我最頭疼下雨，因爲下雨不僅要穿那雙高高的泥鞋，而且走路時還要特別小心，不然就會把衣服弄的很髒。

而現在，不管是雨天還是晴天，我們都穿着自己最喜愛的運動鞋走在柏油馬路上。下雨天，我們都撐着雨傘，在雨中穿梭，感受雨的溫柔。仰着臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈。

可是雨過後，天空會更晴朗；那樹，那草都被沖洗的清新碧綠。那莊稼也高高擡頭感受雨後的清新。

忽然，我眼前一亮：多麼耀眼的一片綠啊！我快活極了，不顧一切的飛向那一片綠色的世界。像是飛進了母親溫暖的懷抱，穿梭於綠色之間……家鄉的飛躍發展，離不開人們的共同努力，更離不開黨的關懷。如今，我們衣食無憂，是黨給予了我們溫暖。我們病有所醫，而且國家還會報銷一部分。我們的家鄉也將成爲引人注目的一個亮點。

我們的電視機經歷了一個由無聲到有聲，由黑白到彩電的發展過程。現在電腦也基本在農村普及……總而言之，言而總之。社會的不斷進步也帶動了農村的發展。撕掉過去的日曆，於是過去變成回憶，翻開新的一頁，將來還很美好。看着這被雨水沖洗的嶄新的世界，不禁想起了一句詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”

潤物細無聲10

馬上就要到三八國際勞動婦女節了，我準備送給媽媽一個驚喜的禮物，送什麼呢？今年長期不下雪，空氣十分乾燥，有了，我就送支護手霜給媽媽。

我用平時積讚的零花錢給媽媽買了一支茉莉香味的護手霜，又用粉紅色的手工紙包裹了一下，把真心話寫在上面，就大功告了。

晚上，我把媽媽拽到我的牀邊，神祕地說：“馬上就到三八婦女節了，我有一個驚喜的禮物要送給您呢！”“到底是什麼驚喜的禮物呀！”媽媽問。我嘻嘻一笑說：“媽媽您閉上眼睛，千萬不能偷看哦！請您把雙手伸出米。”我拿出來護手霜，小心翼翼地把膏液擠在媽媽手上，均勻地柔搓着。天哪！這是一雙怎樣的手啊！手上佈滿了裂紋，一道一道的白線遍佈全手，摸上去粗燥燥、乾巴巴的。手背上根本就不是細嫩而光滑的，而是一塊一塊的，就像乾旱的土地一樣，每一道裂紋都讓人觸目驚兒心。當我給媽媽的手指滋潤時，兩指中間的每一個弧度都讓我驚歎不己，那每個弧度都是蒼白的，沒有一絲血色，好像再拉開一點皮膚就要斷了—樣。媽媽的手心、手背、手指、手腕都擦着護手霜，我邊擦邊想，媽媽每天要做多少活呀！洗衣、洗碗、買菜、做飯、輔導我的學習，照顧我的生活還要上班賺錢。一想到這些，我的心頭不由地—酸。

媽媽擦着茉莉香味的護手霜，我的手也充滿了香味，一支小小的護手霜，把我們的手融合在一起，相互滋潤着，更把我們的心融合在一起，愛在每個人之間傳遞。我柔搓着媽媽的手，我的愛順着媽媽的指尖傳遞到她的心中。此時，我的心是火熱的，媽媽的心也是火熱的。

當媽媽用過護手霜後，輕輕地撫摸着我的臉，眼裏充滿着淚花，我感到媽媽的手是滑潤的，也是溫暖的，我們的愛滋潤着每個人的心！

潤物細無聲11

她就如那一晚的春雨，隨風潛入我的心底，落在我的心頭一寸深處，淺淺漾開，無聲滋潤。

那一晚，她低頭望着我，笑的很暖，輕聲在我耳邊呢喃着----

"你的眼睛裏好像有星星“

"明天見！"

收拾好作業一股腦塞進書包往肩上一帶跟同學道別後，三步並作兩步走出了教室。一出教學樓才發現天空已經下起了濛濛細雨，略微冰涼的雨水落在我穿的單薄的校服上，身子顫了顫抱緊了懷裏的書包，小跑回家。天空黑得有些壓抑，壓抑得心有些不安，這幾天小區樓道的燈壞了，卻一直沒有人修。每次回家都不得不一個人小心翼翼地悄悄走過那一段漆黑倍感漫長的路，然後再以百米衝刺的速度奔向家門口。這時候，總有一種絕地逃亡的感覺，但每一次都只有恐懼，沒有刺激。

原本是母親堅持着要來接我，可是前不久她不小心扭到了腰，走路很吃力，再加上父親出差，於是我拒絕了，讓她在家裏好好休養，那時候母親眼底是我看不懂的情緒，欲言又止最後還是沉默着點了點頭。後來我才明白，那種情緒叫做愧疚。

後來腳步在到小區門口前一頓，身子抖得愈發厲害了，深呼吸，咬緊下脣往前移動着，周身黑壓壓，靜得彷彿只能聽到雨聲和自己耳邊震耳欲聾的心跳聲。要是有光，該多好啊。

那道光，真的出現了。

我看見母親拿着手電筒照着我，輕喚我的名字。那道光直達心底，驅散了我心中的大片陰霾，她輕柔的聲線被雨聲稀釋得更加綿長，我目光氤氳着望着母親，鼻子酸酸的，故作責怪道"腰不好就不要來啦”她對着我溫柔的笑了笑說"回家吧。"

我突然很慶幸，那一晚燈沒有亮着。母親卻誤以爲我早已溢滿淚水的眼眶，在那晚細雨交織的夜裏，如星辰一般，閃爍着。

那一晚，雨很柔，無聲滋潤着我的，是我最愛的母親。

潤物細無聲12

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”關於春雨的衆多描寫中，我獨愛杜甫的這首詩，他尤其好過“春雨貴如油”的那句民諺。那“無聲”的“潤物”遠比“貴如油”的吝嗇要可愛的多。

我住的城市似乎是沒有春季的，冬季之後，幾場大風幾場雨，長衫便換成了夏衣，我想那幾場雨也便是這城市的春雨了吧。儘管不那麼分明，綿綿細雨之後，乾枯的枝頭上綠衣盎然，一陣微風吹過，捲曲的嫩芽便舒展開曼妙的身姿。大自然就是這樣悄悄地把春天帶給了我們，而他的使者，便是這無聲的春雨。

其實，春天的元素不只春雨，還有春風和春雷。春風總是那樣的狂躁，揚起漫天塵土迷入你前行的雙眼，捲起細小的沙礫打在臉上絲絲疼痛。而春雷又總是那麼的張揚，只要自己出現，就要努力提醒人們他的存在，而他所能做的卻也只是雨中的狂吼。

在這春天的三個元素中，我想春雨無疑是我的最愛。他的輕柔，如朋友一樣伴你左右卻未曾忍心打擾你的世界；他的滋養，如親人一樣給予你的從未考慮回報；他的奉獻，如老師一樣，照亮你前行之路，哪怕你留下的只是漸行漸遠的背影……

我愛這春天的雨啊！愛他那顆感恩的心，來源於地表，騰空之後卻依然從高空落下；愛他那顆謙卑的心，摔碎自己，融入泥土卻默不作聲。他從不擾人清夢，也不矯揉造作，雨夜之後，你猛地拉開窗簾，他留給你的也只是樹葉上那一顆折射這晨光的露珠。

外面的春雨依舊綿軟的下個不停，春雨中這城市夜幕下的浮華也卸下了原有的戾氣，我索性丟掉手中的雨傘，融入這春雨之中，而這一刻，我那顆躁動的心也安靜了下來……

潤物細無聲13

在這個世界上，有一種愛，就彷彿初春的雨，輕輕地悄悄地沁入你的心脾，滋養着你的生命，匯成你靈魂深處一眼永不枯竭的泉。老師的愛，就是這樣的雨吧，被播撒到每個人的心田，而每一塊田地都日漸豐盈，繁華似錦販?

董老師是我的語文老師，她伴着我們走過快樂的小學時光，六年來，她將愛貫穿於生活的點點滴滴，用心靈深處最爲真切的情感與我們交流。她對每個人都那樣瞭解，並給予我們真正需要的。她還會在課餘耐心地解答我們內心的疑問，那眼神那口吻，象母親，也象朋友。

去年國慶前，我想請董老師爲我的演講作指導。但因爲一些瑣碎的忙碌，一直沒能進行。後來的時間裏，連我自己都快淡忘了，而董老師卻鄭重地把這件事記在心上，甚至當成她自己的一份任務，認真地爲我作了好多準備。記得是一個明媚的下午，有同學來傳話讓我到趟董老師的辦公室。儘管我知道老師爲什麼叫我來，但推開門的一剎那，我還是被深深震撼了——董老師竟然找來了年級組幾乎全部的語文老師和文學老師!爲我！我的老師，她給予我的，是如此的厚重！請來的老師們，也沒有因爲我不是自己班上的學生而有所保留，紛紛將自己精闢的理解和獨到的演講技巧傳授給我，對我演講的每一個細微部分都作了細緻的指導，他們把最準確的讀音，最得當的語調都仔細標記在我的講稿上，那紅色的圈圈點點，分明就是一顆顆躍動的滾燙的心！從那裏涌出的暖流，沒有界限，沒有範圍，那是人世最真，最純的東西，在霎那間將我包圍販?

老師給予我的，不僅僅是對一份演講稿的指點，她早已將一泓澄澈明淨的泉注入我的心扉，滋養我的人生，取之不盡，用之不竭。它會成爲一個源頭，會有源源不斷的愛從這裏涌出，潤澤天地間最美的風景販肺醫?

師愛，這潤物細無聲的雨呵!

潤物細無聲14

那風雨綿綿潤潤，連同着它深沉的愛飄灑在每一朵含苞待放的花朵上……

——題記

秋日，吹來了悲喜交加的頌歌。每當鈴聲響起，畢業生們紛紛踏出校門，抱頭落淚之時，我的眼前總會浮現起老師們的身影，或活潑，或沉穩，或年輕，或衰老……衆多令人敬重的背影掠過腦海，留下深深的腳印，也留下了一陣清香，那是他們曾洋溢過的、茁壯豔麗的花朵，如今正將喜悅與感激繚繞在老師的身旁，所致之處皆是芬芳……

老師，你可知，大自然孕育了您，而您賜予了我們最好的禮物。

大自然孕育了風，您似清風般徐徐吹來，擁抱我們的心靈。當我們因一時的失敗而萎靡不振，固步自封，結起僵硬消極的冰時，是您張開懷抱，用溫暖的軀體消磨我們鋒利的寒氣，捧起冰下脆弱的心靈緩緩撫慰。於是太陽重新升起，璀璨而生機勃勃。

大自然孕育了雨，您似雨絲般緩緩飄落，驅散我們的膽怯。當我們仍將嫩芽羞澀地埋藏於泥下時，當我們仍在恐懼着外界未知的寒冷時，是您用和煦的雨點滋潤冰冷的泥層，使我們不再有所畏懼，勇敢地破土而出，向着光明的方向恣意生長。

大自然孕育了陽光，您用無上的、令人感激涕零的溫暖包裹了我們的一生。我們在未來的時刻，無論處於何地，無論成敗與否，身旁都會籠罩着一層您給予的光輝，它無時無刻提醒我要積極樂觀，不驕不躁。即便它日漸被成長路途中的我們忽略，悄然黯淡，但那縷微光永遠會在黑暗之時衝破一切阻礙來到我們的身旁，柔聲低語，霎時，學生年代久遠的力量充滿軀殼。

老師，您是我們心中最深刻的痕跡。歲月的車輪咕嚕咕嚕碾過人生冗長的道路，您的身影總會在我們停留的站點守候，只需一眼，如沐春風。

秋日，感染了哀切也欣然的花香。每當這一時刻，我心中，便感慨萬分。

潤物細無聲15

父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與聖潔；父愛如清風，讓我享受了它的溫柔與細膩；父愛如高山，讓我領略了它的沉穩與厚重；父愛如大海，讓我懂得了它的浩翰與深遂。

但曾經，我對父親是那樣的陌生，陌生的我全然不理解父親那顆熾熱的心，而爲家奔波在外的父親，逐漸有了一張嚴厲的面容。而無知與懶散的我，只知道一味地反駁父親，和父親對着幹。其實，不難發現，辛勤勞苦了一天的父親，回到快樂甜美的家中，仍是寂寞的。我只喜歡投向母親溫暖而柔軟的懷抱，享受那一刻的疼愛。

父親與我之間的交流，似乎全是在吵架中進行的。整個家庭中，很難看見我和父親和諧的身影。但，一件事讓我改變了我對父親的看法。

一個晚歸的時刻，父親接我回家。一路上，我在前默不作聲地走着，父親在後不緊不慢地跟着。夜，靜悄悄地，空氣裏迴盪着清脆的腳步聲。一不小心，我被一塊凸起的石頭絆了一下，一個趔趄，幾乎摔到在地。這時，一雙有力的手握住了我的胳膊，是——父親！他用親切的目光望着我，雖然沒有言語，但那股愛的暖流剎時從我的手心傳至全身。

是啊，父親是愛我的。愛的形式多種多樣，一些看似嚴厲的舉動，其實蘊含着愛的關懷。父親的批評、訓斥，猶如一把把剪刀，剪去了我的缺點、短處，使我不再犯同類的錯誤。在漫漫的人生之路上，正是有了這一把把幫助我成長的剪刀，使我的生命之樹結出了豐碩之果。

愛，可以是讚美，可以是呵護，但愛也可以是約束，是嚴厲！請不要忘了，在你的身後，還有一位表面嚴厲的老父親在默默地支持着你，關愛着你！