神奇的科學課作文

神奇的科學課作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的神奇的科學課作文，希望能夠幫助到大家。

衆所周知，一個裝水的瓶子若底下打一個洞——水便會漏出來。再將它蓋上蓋子那麼會發生什麼呢？

見證奇蹟的時刻到了！

今天下午有一節科學公開課，這無疑是一顆重磅炸彈在我們班炸開。又可以做實驗了，而且一次就做了7個之多。科學只有做實驗纔可以更加加深我們對科學的認知。更可以增加學習科學的樂趣，更加接近自然——自然往往扮演着多重角色：華麗的藝術家，資深的科學家，神奇的.魔術師……

“叮，叮，叮……”伴隨着上課鈴聲的響起，本節課的“神奇”之處便開始了。王老師一聲令下，手就象雨後春筍般冒了出來，最後決定我和小曹來做實驗。

首先，用潤滑油塗在2半球的接觸面，然後閉合用抽氣機抽氣，做好這一切，神奇之處便要開始了，關閉閥門，拿起半球的提手，和小曹開始奮力的往兩邊拉。我們都使出吃奶的勁都拉不出——足以見大氣壓的威力，這可不是演戲，手上的痕跡可不是開玩笑的！

其他的“瓶吞雞蛋”﹑“醫生那些事”﹑“小小魔術師”……都讓我們領悟到了自然的神奇。

令人意外的是王老師也會“捉弄”我們。在“吸非吸”的實驗中，老師拿2杯飲料上來給我們喝，當一位同學正喝的津津有味的時候，另一位同學卻這麼也吸不上來。這種看着卻不能吃的難受都是由王老師一手造成的，原來奧祕就在吸管中，一根吸管被剪了一個洞！

還有最後的“吸螺絲”比賽中，王老師拿沒有剪掉的螺絲給我們吃，害的其中一位同學吸不上來，惹得下面一陣歡笑，這大氣壓也正調皮的。

當我們不瞭解大自然的鬼斧神工時，我們只能用科學來解釋。

走進科學，自己也可以當一個神奇的魔師！