神奇的科學實驗作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的神奇的科學實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的科學實驗作文1

今天我們在作文班做了一個科學實驗，名字就叫燒不壞的手帕。

老師神神祕祕地走進了教室，來到講臺前，把包放下，從裏面陸續掏出兩塊手帕、酒精、小碟子、打火機，還有一隻銀色的大碗。老師說：“我把其中的一塊佈施了魔法，一會兒你們就會知道了。”我疑惑不解：會怎麼樣呢？是點火實驗？我懷着期望“見證奇蹟的時刻”。

實驗開始了，教室裏鴉雀無聲，老師把“沒有施過魔法的手帕”用打火機點然，手帕燃燒了起來，老師立刻又把火吹滅了。又拿起了“被施過魔法”的手帕，說：“這個被魔法的手帕不會被燒壞，不信？咱們就騎驢看唱——走着瞧！”老師把手帕用剪刀夾住，蘸了些酒精，把手帕浸溼，然後拿起打火機打出火來，老師的手在手帕旁轉悠，猶豫不決，在想：是點還是不點呢？老師“鼓起勇氣”點着了手帕，熊熊大火在手帕上燃燒着，待到火勢奄奄一息的時候，老師立刻把手帕放在小碟子上，用大碗扣住，同學們猜測着：會不會燒糊呢？同學們擔心着這塊手帕的安危。老師說：“見證奇蹟的時刻到了。”說着就把扣着的碗拿起來。同學們看見這塊布完好無損，不由得驚訝地叫起來。

原來，酒精裏含有70%的酒精，剩下的30%是水分。若是水不幹就無法將手帕燒壞。其實老師說的“施魔法”只不過是趣話罷了，這其中藏着小小的科學道理。

神奇的科學實驗作文2

今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起後，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到後，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發現科學實驗室裏面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡裏看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

一位叔叔給每個瓶子裏面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最後一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯後仰。做完實驗我們坐着校車回學校，外面下着大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以後去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

神奇的科學實驗作文3

一切科學的發展都源於實驗，而實驗室就是科學的搖籃。今天，我上了一節特別的科學課，而這節課是在我們學校的實驗室裏進行的。

我們學校的實驗室是一間很寬敞的教室。這裏整齊地排列着十幾張試驗檯。每張實驗臺的兩端都擺放着一盞檯燈。在實驗臺的中間有三個水龍頭，中間大，兩邊小。每個水龍頭都有各自的開關。小巧玲瓏的水池接在水龍頭下面，方便做實驗時用水。實驗臺下，兩邊是放置物品的格子。格子底板的邊緣有一個豁口，正好可以將實驗凳的支撐杆卡在裏面，既可以節省空間，又可以方便打掃衛生。

“叮鈴鈴”，充滿新奇的科學實驗課開始了。平時就對科學很感興趣的我，此時身處實驗室，與老師暢遊在科學的海洋中，心情是何等的興奮與激動！

老師突然神祕地一笑，說要帶我們做一個小遊戲。遊戲規則：每人從老師事先準備好的塑料袋中摸出一樣瓜果蔬菜，可以聞，可以嘗，可以摸，就是不準看，猜它是什麼？同學們一下沸騰起來，拿出平時積累的生活經驗，上臺各顯神通。

美好的時光總是過得太快，一轉眼，一節特別的科學課結束了，但它留給我的卻是對科學的無限嚮往。

如果我是一朵鮮花，科學就是滋養我的甘露，而實驗室就是科學甘露的夢工廠…

神奇的科學實驗作文4

一個風輕雲淡的早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“我們來做個小實驗，讓雞蛋浮在水面上。”“這怎麼可能？媽媽你是不是搞錯了？”我狐疑地望着媽媽，真不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥！

只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯，接着往杯子裏倒入一大杯的水，然後小心翼翼地把一個雞蛋放入水中，只見雞蛋像個喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動不動。“下面請睜大你的眼睛仔細看，現在是見證奇蹟的時刻。”我睜大雙眼直盯着媽媽，生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然後用勺子慢慢地攪拌，可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時鹽四下散開，像天女散花似的。媽媽不停地攪拌着，水慢慢地渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中甦醒過來，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來嘍，出來嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終於探出了水面。

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；反之，物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。我們在清水中加入鹽，就增加了水的密度，當增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候，雞蛋就浮了上來。

神奇的科學實驗作文5

這學期我們升到了三年級，所以科學課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學課的時候可以做——實——驗——了！

有一次的科學實驗，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。

這個實驗的全過程如下：準備蒸發皿、一點食鹽和沙子、大小燒杯各一個，大的裏面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個漏斗，一個用來接水的容器，打火機、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個容量2克的勺子。

先將大杯裏的水往小杯子裏倒10ml水，再用勺子向小杯子裏舀一勺食鹽和沙子，然後使勁攪拌。

再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進容器，沙子放一旁。

然後把容器裏的鹽水倒5ml在蒸發皿裏，再把蒸發皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時候，就成了“爆米花雨”，等會兒就可以把酒精燈滅了。

這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來試試吧！

神奇的科學實驗作文6

直到有一天，爸爸問我：“你喜歡科學嗎？”“哎！”我一時沒反應過來，“嗯，不討厭，也不喜歡。”我笑道。

“那我們做個科學實驗吧。”爸爸說着拿出一張有許多小孔的紙片，蓋在裝滿水的瓶子口上。“禕禕，如果我將這個瓶子倒過來，你認爲會發生什麼？”“當然是水漏出來咯。”我不屑的'回答。“要是我抓住紙片呢？”“那水就從小孔裏流出來唄。”“那請你說出你這樣想的原因。”“這還用得着說原因嗎？你看看這紙這麼薄上面還有孔，水怎麼可能不流出來呢。”我理所當然地說。“哦，不要被表面現象所迷惑哦，只要真實體驗了纔會知道。”爸爸說着用手壓着紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下，“看好了。”爸爸將手輕輕移開。“紙、紙、它、它、水、水、水、這、這……？”我驚訝地望着依然蓋住瓶口的紙片，“紙它竟然沒有掉，水竟然也沒能留出來，這怎麼可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑着說道。“好厲害啊！真象魔術一樣啊！”我不可思議的望着紙片。“但魔術是使用小道具騙人的，但這是真的哦，只是用了些科學原理而已。”“科學原理？”“沒錯，薄紙片能托住瓶中的水，是因爲大氣壓對在瓶口的紙產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因爲水有表面張力，水在紙的表面形成水薄膜，水就不會漏出來。”“哇！原來是這樣啊，我也要試一試。”我不禁叫道。

從此，我愛上了科學，這個經常讓我獲得知識，經常讓我發出感嘆，經常讓我充滿好奇，疑惑的有趣神奇的科學！

神奇的科學實驗作文7

你的手掌上着過火嗎？如果你沒有，那我會驕傲地告訴你，我見過別人的手掌上着過火！而且他的手還安然無恙！到底是怎麼回事呢？這一切要從這個星期天說起。

“上課啦！這節課我們要做一個科學實驗。”我聽到這句話興奮極了，心裏就在想：手掌上怎麼可以燒火呢？一個個疑問從我的腦海中蹦出來。

教室的門被推開了，進來了一位老師，他穿着白色的工作服，戴着一副眼鏡，五官端正。他拿來一個量杯，一個長方形水槽，裏面都盛了水，一瓶洗潔精，還有一個紅色氣瓶，大家都好奇地搬着凳子湊了上去。

老師神祕地說：“現在我要開始了。”只見老師往水槽裏擠了一點洗潔精，然後把那個氣瓶倒放在水槽裏，用力的擠壓，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，本來離講臺很近的同學紛紛往後靠，生怕出什麼意外。就在這時，水槽裏冒出了許多又大又圓的泡泡，老師把手放量杯裏洗了洗，然後捧起一大堆泡泡，掏出打火機，按了一下，火焰瞬間包圍了老師的手，好可怕！我心想：老師的手不會變成紅燒豬蹄了吧？過了幾秒鐘火熄滅了，老師的手安然無恙，這是爲什麼呢？

原來呀，祕密就在那個瓶子裏面，那裏面裝的是丁烷氣體。雖然丁烷氣體是可燃物，那些洗潔精攪出的泡泡含有丁烷氣體，所以看上去燒的是老師的手，實際上燒的是泡泡。

老師先後點了幾個同學上去體驗，可惜沒有點到我。幾個同學在臺上害怕又有點興奮的表情，也非常有趣，教室裏充滿了同學們的歡聲笑語。

科學是這麼神奇！這麼有趣！