感念師恩四年級作文（通用25篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感念師恩四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

感念師恩四年級作文 篇1

九月，水果很多。校園裏充滿了學生快樂的微笑。空氣中充滿了收穫的喜悅。九月，天高雲淡，金色的陽光裏有一羣不知名的身影。他們是這個季節最美的人物，就是淳樸勤勞的人民教師。他們用愛和知識培養了一代又一代的學生。歲月變遷，歲月變遷。老師在講臺前一天天老去，想告訴她更多。

回憶是繭，歲月是蜘蛛網。忘了功過，讓你一個人在晶瑩的夢裏。晨讀在霜葉下，操場被陽光反射，徹夜燈火輝煌.

老師，在你的心裏，有一片愛的森林；是你在草叢中播下了文明的種子，讓學生的理想成真，讓他們的生活更加精彩。

送走炎熱的夏天，迎接涼爽的金秋。在這個收穫的季節和你自己的節日裏，我們將用最美的花朵爲你唱一首讚美詩，我們將用最美好的祝願爲你唱一首頌歌。親愛的老師，您辛苦了。祝教師節快樂！

感念師恩四年級作文 篇2

正所謂“得一滴水，當以泉還之。”但是老師從來沒有給過一滴知識，而是一片汪洋大海，我們要好好學習，這是對老師最好的獎勵。

記得有一次，老師下午兩節課後佈置作業的時候，需要把長時間積累下來的單詞寫好幾次。第二天，昨晚老師檢查我的作業時，他很惱火。老師說：“你的話太死板了。我跟你說過多少次了，你要橫着傾斜，不能橫着豎着傾斜。一點前途都沒有。你的話應該很微妙。你寫的一點都不好看。我心想：“死板的文字不美嗎？橫豎字好看！“過了一段時間，我才知道，死板的文字一點都不好。只有寫得又長又細，才能好看。這樣的話就像苗條的女士一樣美麗，一樣有氣質。如果死板的話好看，爲什麼老師要語重心長的告訴我？

最後，我深深祝願老師們“教師節快樂！”

感念師恩四年級作文 篇3

前幾天老師因病缺課三天，我們很想她。

那一次，全班同學去操場練習習題，排隊輪到我的時候，我很吵。做完練習後，老師們留在了我後面。後面一個同學說我和同學吵架了然後和傅頂嘴。最後，我在背後說傅的壞話，恨她，責怪她。

但是，自從傅病了，我就開始捨不得她。她以爲是水。我就是離不開她。有一次，我們班胡風跑得太快，然後從樓梯上摔下來，摔斷了手。老師放下工作，帶胡風去了醫院。她支付了所有的醫療費用。

今天9月10日，傅老師病休，回來看我們。她擁抱了我們每個人很長時間。我們知道傅老師病得很重。這一期她教不了我們，大家都很難過。傅老師雖然不在，但是她的心在。

我想大聲和老師打交道，說：“我愛你。”老師，您是辛勤的勞動者，我們是您用汗水澆灌的幼苗！

感念師恩四年級作文 篇4

在大家心目中，有許多想要感謝的人，那個人也許是父母，也許是老師，也許是同學。而我最想要感謝的人是─佩蓉老師。

佩蓉老師是一位溫柔、有趣的人，而且作文也是一級棒，到處參加徵文和作文比賽，常常總是得到優異的成績，使我們對老師的能力相當佩服。四年級時，我的寫作能力突飛猛進，多虧有老師的教導，才能像現在一樣寫作文，參加比賽。

老師有時像只母老虎，展開她專屬的嘶吼功，把我們罵到臭頭；有時又像位美麗的天使，安慰我無助又受傷的心靈，把我們的傷心帶走，只留下快樂的回憶；有時也是我們無話不談的姐妹淘，陪我們談天說地，分享生活的點滴。

我想要謝謝老師對我無悔的付出與關懷，能讓她成爲我的老師，真是三生有幸，我想一定是上輩子燒的好香，纔有這樣的福分。感謝恩師，沒有您就沒有現在的我。

感念師恩四年級作文 篇5

正所謂“得一滴水，當以泉還之。”但是老師從來沒有給過一滴知識，而是一片汪洋大海，我們要好好學習，這是對老師最好的獎勵。

記得有一次，老師下午兩節課後佈置作業的時候，需要把長時間積累下來的單詞寫好幾次。第二天，昨晚老師檢查我的作業時，他很惱火。老師說：“你的話太死板了。我跟你說過多少次了，你要橫着傾斜，不能橫着豎着傾斜。一點前途都沒有。你的話應該很微妙。你寫的一點都不好看。我心想：“死板的文字不美嗎？橫豎字好看！“過了一段時間，我才知道，死板的文字一點都不好。只有寫得又長又細，才能好看。這樣的話就像苗條的女士一樣美麗，一樣有氣質。如果死板的話好看，爲什麼老師要語重心長的告訴我？

最後，我深深祝願老師們“教師節快樂！”

感念師恩四年級作文 篇6

人一生中有許多位老師。最早的啓蒙老師就是我們的父母，父母教會我們如何生活。而後就是教我們知識的恩師們。他們共同影響着我們。

成長離不開老師。

雖然我們並不是老師的子女，但他們卻視我們如己出，沒有偏袒更沒有私心。老師對我們總是投入百分之一百二十的精力。他不僅教我們知識，更多的是用實際行動來教育我們如何做人。

也許你會發現大多數老師的嗓子十分沙啞，可誰知道他們原本的聲音是多麼動聽多麼洪亮；老師大多腰不好，可誰又知道那彎曲的腰曾如松柏一樣挺拔。這就是我們的老師，無論之前受到多大的打擊，只要走進教室老師臉上總會面帶微笑，只要走上講臺就只想如何講解才讓學生理解得更透徹，才讓課堂氣氛更活躍。這就是老師的“無私”，這就是老師的“博愛”。

對比好。

古時人們尊老師爲聖人，就連皇帝也會對他的老師心存敬畏。老師是責任的代名詞，選擇當老師，也就選擇了一份責任。這份責任對常人來說是沉重的，因爲它代表着付出，付出更多的心血，甚至是青春。而對於老師來講這份責任卻代表一羣孩子們的夢。老師要用甘泉來澆灌，夢纔會發芽，開花甚至結果。

有人說老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動；老師如太陽，我們就像是向日葵，在陽光照耀下成長；老師如汪洋中的大船，給孤島上的人們帶來希望……我說老師如一隻蠟筆，在顏色用盡時，留下一幅美麗的畫卷。

感謝師恩，因爲師恩重如山。

感念師恩四年級作文 篇7

老師就是人們所說的蠟燭，工程師，火把。但在我心裏，她是我寫作的基石。

她留着短髮，眼睛溫暖，鼻樑上架着一副大大的圓形眼鏡。突然，她成了我的語文老師。她的溫柔如靜水，她的微笑如水波盪漾，她的嚴厲如微波起伏。她背誦時，上下抑揚頓挫。

丁唸叨着，上課鈴響了，學生們陸續走進教室，老師們如期而至。他們很快登上了三英尺高的講臺，生動地講述了這篇課文。下課鈴響了，我們依依不捨地和老師告別。按常理，下一節課是數學課，但是鈴聲一響，不是數學老師，是熟悉的身影。原來數學老師有事，跟語文老師上課了。於是，我們又開始了快樂的語文課。老師要上作文課，我們愉快的答應了老師。我拿出作文本，準備上課。我期待着老師對我作文的認可。十分鐘過去了，老師終於批改完了之前學生的作文。

我快步走上講臺。五分鐘後，老師批改完了，大聲朗讀了我的作文。題目是“謝謝你教我。”寫的是因爲想念小學最好的朋友。我不是虛構的，而是真實的人和事。這可能是真正應該寫的句子。不出軌就怕犯大錯。我用真情感染了老師。她給了我三行接近的評價，43分的高分。我的心很激動，曾經如往昔的我的名字，在老師心中生根發芽。

謝謝老師。你讓我重拾自信，重拾陽光對寫作的熱愛。有你的鼓勵，我就不怕成功路上的荊棘，因爲有你，有你的陪伴，有你的鼓勵，我就不會再孤軍奮戰了！

感謝老師的好意。

感念師恩四年級作文 篇8

爸爸媽媽是生我們養我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應該感謝老師。

記得上學期的時候，上課的時候會不自覺的和旁邊其他同學說話。我以爲老師不會發現，沒多久，細心的老師發現我們在班裏偷偷說閒話。當時我怕老師發現了會好好懲罰我們，但她沒有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是爲什麼你不能在課堂上說一些和課本無關的話。這是我們關心的問題。所以，我們不能因爲老師批評我們就對老師有意見，因爲有時候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那麼我們就會進步得更快。

再比如：有一次，我的講稿沒有按照老師的要求和標準寫完，老師中午就離開了我們，不讓我們去吃午飯。這是我想不通的。英語演講稿不是不完整嗎？你爲什麼不讓我們去吃午飯？我在抱怨老師。再冷靜的想一想，老師是爲了我們好，所以當我知道老師這麼做的原因的時候，我並沒有抱怨老師的處罰。因爲批評也是老師愛同學的.一種方式。

現在我想通了：老師一般都是爲了自己好而批評我們，希望我們進步快一點，以後不要抱怨老師。

在我心目中，好老師是這樣的：對同學負責。

雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛。希望老師以後工作順利，開心，有個幸福的家庭。

感念師恩四年級作文 篇9

花開花落，春去春來，五顏六色的季節一輪又一輪地變換。一個學期又一個學期讓老師的美貌凋零。

對於老師，我一直在努力探索，爲什麼在那種不安的情況下，依然有一種平靜。爲什麼攪拌下有一種耐心。我對老師有一種尊敬和崇拜的感覺。雖然，每次上課都是在單調枯燥的粉筆摩擦中進行，但黑板上的字是老師們一生學習的結晶和精華。我們用心靈去領悟這種結晶和本質。

一個講臺，幾支筆，幾本書，一個凳子，你坐在這裏多少次了，批了多少作業，改了多少作文。當我們不懂的時候，因爲你，我們懂。當我們不想的時候，因爲你，我們知道。你給我們一遍又一遍的講解習題，一遍又一遍的分析試卷。

你曾經說過，天才的誕生，靠的是99%的汗水和1%的靈感。你告訴了我們很多道理，也教會了我們很多知識。在這種觸動下，我學會了感恩。

有一次，我們班的同學餘田可不幸摔傷了手，帶着繃帶來到學校。老師特意給他找了個好座位，安排了幾個同學照顧他，告訴同學們不要碰他受傷的手。老師關切的眼神，讓我看在眼裏，心裏尊敬。一次又一次，一次又一次。

老師有一種微笑，一種寬容的微笑，一種親切的微笑。老師有一種愛，鼓勵愛，安慰。老師的微笑像母愛一樣溫暖着我的心。“老師，我愛你”！

感念師恩四年級作文 篇10

有人說過，一生中有三種人對你的幫助最大：一是親人，二是老師，三是朋友，可見老師是多麼的偉大啊!我來舉一個例子吧!有一位老師叫譚千秋，在地震中把四個孩子緊緊地摟在懷裏，當人們發現他們時，他死了，但四個孩子都沒事。這難道不能說明老師的偉大嗎?

我的班主任張老師已經五十多歲了，但是每天我都能看到一個幹勁十足的張老師在爲我們辛勤地工作着。工作中的她看不到絲毫的疲倦，我想，應該是她心中那份深深的責任感給了她巨大的力量。每天，看着她那匆忙的腳步，聽着她那熟悉的聲音，望着她那消瘦的背影，我心中非常感動。每當我們有活動時，她都會一直陪在我們身邊;每當我們學習上遇到困難時，她都會耐心地給我們講解;每當我們取得一點點的進步時，她都會露出欣慰的笑容。每天、每月、每年，張老師一直都是這樣辛勤地工作着。我真想對她說一句“老師，您辛苦了”，也真的想爲她做點什麼，但又不知道到底該從哪兒做起。

其實老師並不圖我們的回報，而是希望我們每個人每天都能進步。我想，每天把自己的事情做好，就是對老師最大的感恩。我也真的希望在未來的某一天，當我看到張老師時，能夠驕傲地說：“老師，我沒有辜負您的期望!”那時，我一定會看到張老師臉上燦爛的笑容!

感念師恩四年級作文 篇11

還記得那首動人的歌曲嗎？“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——劉老師，打開了我心靈的窗口，開啓了我的自信之門，給了我無窮的勇氣。

記得那一天，媽媽把我送到學校就匆匆離開了。在這陌生的環境裏，我一個朋友都沒有，眼看着同學們三個一羣五個一夥地玩在一起，只能默默地坐在教室的角落發呆。您輕輕地走過來，親切地喚着我的名字，微笑着問我：“來這兒可習慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友。看着我快樂地融入五年三班這個大家庭，您露出了欣慰的笑容。

劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的眼睛。上課時，您的眼睛裏閃爍着鼓勵與信任；下課時，您的眼睛裏閃爍着幸福與滿足。當然，如果我們上課沒有認真聽講，您立刻會用那雙會說話的眼睛提醒我們：“要認真聽講哦！”我平時不敢舉手發言。有一次，您請我回答一個問題，我緊張地站起來，膽怯地瞥了您一眼，可是當我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說出了答案，您微笑地鼓勵我：“真沒想到你這麼棒！以後要多舉手，加油哦！”我聽了心裏美滋滋的，以後舉手的人羣中就多了我的身影。

如果說我是彩虹，您就是太陽；如果說我是魚兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍天，我要感恩親愛的老師，師恩在我心底涌動，直到永遠永遠……

感念師恩四年級作文 篇12

老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長的道路上給我們前進的勇氣。

我以前內向，膽小，上課從不發言，是那節語文課改變了我。課堂上，老師問我們：“誰知道課文裏這個破折號是什麼意思？”老師問完後，一時沒有人回答。過了一會，有幾個同學舉手。聽了他們的回答後，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒關係，只怕你不舉手。”

也許正是老師的這句話，給我了舉手回答的勇氣，我覺得不那麼害怕了，於是猶猶豫豫地把手舉了起來。老師看到後，馬上讓我回答，沒想到我的答案竟然是正確的。老師當即表揚了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽：“老師今天誇我了！”

也正是老師的鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發言也積極了。這學期老師還讓我擔任了學習委員。剛上任時，我因爲對這個職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過罷工。但是，老師總是在我做錯時，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時，給我讚許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學習委員。

老師教會了我很多知識，也教會了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經常關心我，愛護我。謝謝您，老師！

感念師恩四年級作文 篇13

如果我是花兒，那麼老師就是天天對我付出的園丁；如果我是小苗，那麼老師就是天天爲我遮風擋雨的大樹；如果我是小船，那麼老師就是溫暖的港灣。

有一次，我在寫作文時，怎麼絞盡腦汁都寫不出來，正在我苦惱的時候，王老師來到了我的身邊，幫我分析題目，然後幫我構思，教我怎麼寫又告訴我如何用四字詞語，什麼時候該用，什麼時候不該用。我又思考了一會兒，頓時文思泉涌，這些話如滔滔江水一般頓時涌了出來，我感覺這是我生平以來寫的最好的作文。我的寫作水平如逆流而上的河水飛速成長。

王老師不僅在寫作上幫助我，還在我遇到困難時給予我更大的幫助。

在體育課上，大家跑完圈後飛快地跑到活動區玩耍了，可是正在我奔向活動區時，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學們趕快告訴了老師，王老師知道後，就趕緊把我送到了醫院，然後告訴了我的媽媽。醫生說：“沒有什麼事。”老師這才大氣長舒先走了，我們走的時候發現醫藥費已經付了，這件事讓我感動至極。

雖然老師經常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節，許許多多她的學生都給她送來了禮物，如：巧克力、花、等。她卻說：“不用花錢給我送禮物，只要你們好好學習就是給我最好的禮物。”

所以，今天我就要對王老師說一句：“教師節快樂！”

感念師恩四年級作文 篇14

秋風送爽，瓜果飄香。隨着季節的變更，我們在逐漸長大，老師的恩情也漸漸地在我們的星空中沉澱，面對恩師，我們會情不自禁地想要歌頌，更想要表達心中的感情。直到現在，還有多少位恩師在你的心空中閃爍！就讓我們在自己的星空中尋找出最閃爍的那一顆吧！

在我的星空中，最閃爍的那一顆就是親愛的黃老師。她有着一頭烏黑的短髮，水靈靈的眼睛，一張能說會道的小嘴……喜歡穿高跟鞋的她可漂亮了，你見着了，一定也會這麼覺得！知道黃老師爲什麼是最閃爍的那一顆嗎？因爲她教會了我很多知識，尤其是作文，自從上了五年級（班主任是黃老師），我的作文能力就提升了許多，她教我如何寫好一篇文章，爲什麼這樣寫會比較好……她從來都沒有抱怨過，總是耐心地教我們！由此，她教會了我很多以前不知道的知識！而且，她還是我的知心姐姐，常常幫我解決一些生活中的問題，給予我無微不至的關懷。

我記得很清楚，在五年級時，我和朋友竟然因爲一點小事而吵得不可開交。這時，她——知心姐姐絞盡腦汁地爲我們解開了這個“心結”，使我和朋友再次和好！以後，我和朋友會時不時地去找她解心理之結！

這就是那一顆最閃爍的星，我永遠忘不了的那一顆。所以這裏我要說：“老師，謝謝您的辛勤勞作，您辛苦了！”

感念師恩四年級作文 篇15

都說世間中的親情堅不可摧，有着一輩子都斷不了的關係。還有一種感情也甚是重要，那便是——師生之情。雖然每個老師陪伴學生的時間不長，但作爲學生，又怎能忘記師生之情呢？

我深深地記得小學中我最喜愛的老師，他就是體育老師——劉老師。他對我很嚴格，但他依然會遷就我，有時都會爲我着想。所以一年後的我還是惦記着他！

說了小學的老師，我再講一下初中的老師！

雖然初中只度過了一年，但一年後我的變化不少。這一年中的我年少懵懂，並未意識到學習的重要性，更未做到將心比心……這使我感到慚愧！但我還是沒有忘記老師曾對我的教誨。我記得譚老師是給予我最大鼓勵的老師。我卻辜負過譚老師的期望！哎……此刻感到力不從心！

譚老師普通話很標準，說出的話也帶着含義。但譚老師總會在說話時稍稍笑幾下，這使同學們感到很親切。還有她那已經及腰的秀髮。她有着一顆熱愛工作、照顧同學的心。教師節到了，以下是我對她想說的話：

譚老師，感謝上半年您對我的關心以及照顧。上半年，您爲我費心不少，您總會鼓勵我，相信我。但我有些事情卻沒做到，上課有時也分了神。所以現在想起來，當初真的是不應該！我保證：在以後的課堂上認真聽您的課，作業也按質按時交給您。希望您能原諒我初一的無知和任性！祝您教師節快樂！

最後祝每位老師教師節快樂！

感念師恩四年級作文 篇16

從幼兒園開始，我就認識了一個特殊的人-------老師。

老師，是我們成長道路上一個不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己，照亮着我們前行的道路；他是一架梯子，任我們順着肩膀爬上去，去摘取那勝利的果實；他是一根粉筆，慢慢地磨損自己，卻給我們留下豐富的知識。我們在天空自由飛翔，是老師給予我們知識的翅膀；我們在夜空快樂地航行，是老師爲我們點亮道德的引航燈。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋養它成長；紅花感恩綠葉，因爲綠葉讓它更加豔麗，小鳥感恩長空，因爲天空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因爲讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師引領我成長。

以前，我是一個不愛閱讀的學生，一拿起課外書就會頭疼。爲了應付家長，我每次都只是草草地翻看着書中的精美的插圖，趁家長一不注意便隨手丟在一旁。可自從四年級新的班主任林老師來了，我就變了。我變成了一個比以前愛閱讀的學生。林老師曾語重心長地對我們說：“課外閱讀在語文學習中是很重要的，方法在課內，營養在課外。書籍纔是人類進步的階梯。”回想林老師上課講得那麼有條理，那麼繪聲繪色，那麼投入，我是多麼羨慕多麼自豪啊。有這麼一位好老師當我的班主任，我一定要更廣泛地閱讀，做到林老師要求的讀書要不間斷，要興致勃勃，要有恆心有毅力。

感念師恩四年級作文 篇17

老師是我們的媽媽，我們都很感謝老師。正好，老天爺就送來了機會：教師節。這個教師節是我們在小學裏和老師一起度過的最後一個教師節。

在教師節的前一天，張雯和蔣全榮爲了讓老師們開心，就想在這個教師節中給老師一個驚喜。放學了，張雯和蔣全榮把她們早就商量好的事情告訴了我們，同學們離開了許多之後，張雯他們就要動手了，蔣全榮擔心被老師發現，就把所有的窗戶和門關了起來，“開始了”在蔣全榮的話語中，大家各自幹起了各自的工作。有的畫老師的肖像，有的構造圖樣，有的寫字，有的畫一些紋樣。過了許久，一副黑板報就完成了。

教師節這一天，蔣全榮和張雯早早地來到了學校，幫教室裝扮，一些同學帶來綵帶帶來了氣球。同學們個個都做着自己該做的事情，有的掛彩帶，有的吹氣球。裝扮好了。可蔡沁濛又帶來了藍色彩帶，三位同學又開始做起了蝴蝶，貼在了窗戶上。

大顧老師和小顧老師還有沈老師，在我們紛紛的邀請下來到了教室，都說我們的教師節禮物漂亮，老師們爲了留下這樣的時光，把照片拍了下來當做回憶。張雯和蔣全榮、李帆把準備好的祝福語來讀給老師聽，當讀到世上只有媽媽好時，“我們卻想說世上只有老師好！”全班同學激動地說道。當讀到孩子們最愛的是媽媽，而我們卻想說我們最愛的是老師，當時的教室裏洋溢着快樂而又幸福的氣氛。

今天我們和老師一起度過了小學中最後的一個教師節，“老師，我愛你們！”

感念師恩四年級作文 篇18

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸着你的頭，指出你的不是？是老師！“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛使最無私的。您不爲名，不爲利，爲我們默默地付出了無數的心血和精力！老師，您給我們的愛，是最高尚的。生病了您仍然站在講臺上工作，下班了，您放棄娛樂和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛是最偉大的！

記得三年級的時候，我的數學成績不太好，老師您忙裏抽閒，幫我補課，我的成績在您的幫助下慢慢提高，現在我的數學成績已經名列前茅了！前幾天我和媽媽去上街，遇到了老師，我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談，老師還問了我許多數學問題，我答對了，老師還誇我呢。轉眼又是一年教師節，這是屬於老師的節日，老師平時默默無聞的奉獻着，我們要在這個節日裏爲老師慶祝，感謝老師的教誨之恩！

感念師恩四年級作文 篇19

古人云：“師如父母。”這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根於愛的。”老師對學生的愛，在於毫無保留地奉獻出畢生的精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻一生無限愛，也只有老師才無愧於春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是犧牲自己帶來希望奉獻者的愛。

如果說，學生是春天裏拔節的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細雨，用豐富的知識開啓我們的智慧，用高尚的品格薰陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是讚美這“春雨”細緻而無聲的愛。

如今的我，每每回想從前，第一次走進學校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺上老師的身影，第一次聞到書本上散發出的油墨芳香，往事便從心頭浮現：

“怎麼今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以後要早點休息哦！”

“看起來心情不好啊，是不是和同學家長鬧矛盾了？要相互理解纔對嘛，不要總想自己，要體諒別人。”

“我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了，別哭了，知錯就好，下次注意。”

感念師恩四年級作文 篇20

老師是蠟燭，默默地燃燒着自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是滋潤我們心靈的一滴春雨。我感謝我的老師。你幫我打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨遊。在我成長的過程中，你們老師深深的愛一直伴隨着我。

記得有一次數學只考了70多分。試卷發出去後，我很難過。我太粗心了，平時做的很多題都是錯的。突然對學好數學失去了信心。你知道嗎，我懷着極大的熱情對我說：“人在生活中有時會跌倒，只要勇敢地站起來，任何困難都會被嚇倒！”在接下來的日子裏，我從中受益匪淺。

又一個教師節，我讓媽媽用手機給你發祝福短信：祝你一切順利，好事連連，你永遠微笑！你很快回信給我：謝謝！祝你健康成長，上一段樓梯，從中學習。看完心，我下定決心好好學習，長大成爲國家的棟樑，報答你們對我的關心和教育。

時光飛逝。你教了我四年。這四年，無論我遇到什麼困難，你都會和我一起面對。千言萬語都無法表達我對你的感激。在這個特殊的日子裏，讓我發自內心地說：謝謝你，親愛的老師。

感念師恩四年級作文 篇21

世界上有多少美好的詞語讚美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇，歌頌教師職業的偉大。教師是偉大的也是平凡的，在第37個教師節來臨之際，我要寫一寫我的數學老師————袁老師。

袁老師50多歲，中等個，看起來精神抖擻，這是因爲她每天堅持鍛鍊，她的眼睛不大卻炯炯有神，笑的時候會變成一輪彎月。高高的鼻樑上架着一副老花鏡，頭上因爲過度操勞而增添了幾絲白髮。

袁老師很敬業。記得有一次她感冒了，卻依然帶病堅持給我們上課，怕傳染給我們，她戴着口罩，講課的時候嗓子非常沙啞，說話十分吃力，他一直不停的喝水，同學們看着都非常心疼。下課我們都勸她回家休息，可她卻說：“現在是學習的關鍵時期，咱們不能落下課，我還能堅持，”他話音未落，我的鼻子一酸，眼淚就止不住的流了下來。

這就是我的老師，一位盡職盡責的老師，雖然現在他不教我了，但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知，唯有好好學習纔是報答老師唯一的途徑，所以在以後的道路上，我要用心做好每道題，爭取取得優異的成績，以報答我可親可敬可愛的袁老師。

感念師恩四年級作文 篇22

老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光雨露滋潤着我們的成長。

老師是您把我們領進知識的殿堂，在語文課上是您把枯燥的文字變得生動有趣，爲我們打開了一個個色彩斑斕的世界。爲了讓我們對課內的知識更深入的瞭解，您總會在課中穿插很多課外知識來拓展我們的眼界，給我們講一個個生動的課內延伸故事，讓我們身臨其境地在故事裏自由翱翔，突然一個急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個個甜蜜的陷阱而一發不可收拾，在這甜蜜的陷阱裏，讓我們學到了很多在課本上學不到的知識，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂。

玲老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們要做一個正直的人，告知我們人一定要有的德，那麼“才”才能得以發揮。我們的老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。如果說江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，那麼，親愛的老師，是您給了我們一個不一樣的童年！在教師節來臨之際，我想對您說，老師，節日快樂！您辛苦了！最後祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！

感念師恩四年級作文 篇23

現在我從低年級升到了中高年級，想想在我成長這2年以來，我從一個什麼也不懂的小娃娃開始，現在我已經懂得很多道理、學到了許多知識，這與老師的辛勤教導是密不可分的。

記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說我寫得好，還讓我到講臺上朗讀，這給我很大的信心。從這以後，我一想到老師說的話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來，然後讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學期我還得過“習作獎”呢！謝謝老師。

在我學習當中，老師經常用短信聯繫媽媽，比如，今年秋天開學第一次寫作業，我寫的很不認真，老師就毫不留情的給媽媽發了短信，說:作業寫得極不認真，希望家長督促一下。但是我的暑假作業寫得不錯，您就讓家長表揚一下。我在學校的一舉一動無論是好是壞，您都能及時告訴媽媽和我，讓我在成長的路上不斷前進，謝謝您。

今年9月10日是第26個教師節，在教師節來臨之際，我誠心誠意地對您說：“老師，我感謝您爲我所做的一切。祝您節日快樂、工作順利！我會永遠做您的好學生。”

感念師恩四年級作文 篇24

雖然這學期我們的老師都換了，那總比沒老師好吧，老師會教學，而我們是學老師教的東西,我會慢慢的適應她們。

我們的語文老師——洪老師，她教我們很多知識，讓我們明白很多的東西。

老師說要是考100分的話，老師就會有小獎品給我們，如果考很差的話，老師會讓你的作業比別人多兩倍。這就是我們親愛的語文老師——洪老師。

我們的數學老師——孫老師，她教大家數學知識，讓我們明白一些東東。

數學老師換了，規律不一樣了。但是長相不錯。如果你沒交作業，你會被罰的很慘的哦!

我們的英語老師——鄭老師，她會教我們英語。鄭老師她會對她自己覺得不滿意的人進行懲罰，但不知道她是怎麼罰的。

這就是最重要的三科，分別是語文、數學、英語。

感謝老師教會我們很多的知識，讓我學會了很多的東西，老師您辛苦了!

我忘了告訴你我感恩的老師是語文、數學、英語。

在這裏我就總結一下，以前的老師都很幽默、還很會開玩笑，讓大家開心、快樂，而且還能學到知識。

我是多麼想念以前的老師啊!

感念師恩四年級作文 篇25

老師是一隻蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。

記得有一次我的數學只考了七十多分，卷子發下來以後，我很難過，自己怎麼這麼粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數，我一下子對學好數學失去了信心，您知道了，語重心長地對我說：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什麼困難都會被嚇倒的！”接下來的日子裏，我因此受益無窮。

還有一次過教師節，我讓媽媽在手機上代我給您發了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學習更上一層樓！我看了心裏美滋滋的，並下定決心，以後要好好學習，長大了成爲國家的棟樑，回報您一直對我的關心、教育。

時間飛逝，轉眼您教我已經四年了，在這四年裏，無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，在這特別的日子裏，讓我衷心地說一聲：謝謝您——親愛的老師！