四年級記一次遊戲作文（通用41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級記一次遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
四年級記一次遊戲作文 1
“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什麼遊戲嗎？這可是一個新鮮的遊戲，就叫做“你做我猜”。
這場遊戲的規則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看着詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限爲兩分鐘。
老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的'那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動。”猜的人一下子就猜出來了：“是游泳！”“對了！”過了好久，終於到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟着一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩隻動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林裏，“狐假虎威！”我喊道。“對了！”同桌說。我們猜了很久，最後，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。
經過這次的遊戲，我學會了團結，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！
四年級記一次遊戲作文 2
你知道我們第一次玩的遊戲是什麼嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節音樂課樑老師來了，只見樑老師手裏拿着一朵大紅花，同學們紛紛議論到咦……要發獎嗎？樑老師說：“安靜，今天我們來玩‘擊鼓傳花的遊戲吧’我先講講規則，規則是一個同學上來敲鼓，然後下面的同學一聽到鼓聲就往後傳花，鼓停了花在誰手裏就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不願地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學們都緊張的傳着花，忽然鼓聲停了，花在我們班調皮大王的`手裏，班上傳來了一些掌聲，接着班裏全是掌聲了。調皮大王便大方地走進了講臺；開始了表演。他的嘴裏啊啊啊的叫着，身體不停的搖擺着，像一隻跳舞的大猩猩，連一邊的樑老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手裏，美林的自尊心可強了，我本以爲她會哭，結果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室裏又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結束了。
擊鼓傳花的遊戲可真好玩呀！
四年級記一次遊戲作文 3
“叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個遊戲，同學們都非常意外，又很期待！只見方老師手裏拿着一個足球；一個空水桶和一個擦黑板的'擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什麼遊戲？
方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然後他問我們誰願意當鼓手就請舉手，同學們都踊躍舉手參加當，最後方老師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾矇住眼睛，擊起桶來，同學們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止後，抱着足球的竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時給別人，結果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴裏發出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。
遊戲結束了，同學們依依不捨地回到了教室，不過方老師說以後還可以繼續玩，於是我們又開始期待着下一次遊戲的到來……
四年級記一次遊戲作文 4
今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！
老師首先宣佈了遊戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說：“全班共分爲六組，每排一組，每組以抽籤的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便麪三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”
同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看着，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接着，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我着急。更多的`同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝着剝着就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因爲緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩隻手同樣重要，身體的各個部位都重要。
四年級記一次遊戲作文 5
“調整角度”四個字浮現在我的腦海中，這才驀然醒悟，我爲什麼不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學們，我們來做一個遊戲，遊戲的目的是把筷子投進瓶裏，規則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說着，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。
遊戲開始了，同學們都屏息凝神的盯着瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的`嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，範樹香子歡呼着:“耶!我投進去了!”
不久後，又有一道道歡呼聲在我耳中迴響，我開始對自己嘶聲竭力地喊着:“快投進去啊！”
時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，彷彿世界都安靜了下來，隨後我的心裏就掀起了狂風巨浪，“我投進去了”“我投進去了”……
“剛纔我是怎麼投進去的？”我開始回憶，“好像是先瞄準，再調整角度”我渾身一震，對呀，我爲什麼不像調整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一鬆手，筷子就進去了！到最後，我竟然投中了十個之多!
調整角度，調整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
四年級記一次遊戲作文 6
“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區裏玩“老鷹捉小雞”的情景。
遊戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因爲我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一隻“老鷹”，扇着“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最後面的那隻“小雞”，突然猛地撲上去，我心裏一驚，用極快的速度原地了一個圈，躲過了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然後，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這纔沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”羣中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一隻“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。
有趣的.遊戲活動還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
四年級記一次遊戲作文 7
“加油加油，快要到終點了，一定要堅持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在幹什麼呢？原來呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的遊戲。
第1輪開始了，老師把八個同學分成四組，每組兩個人，他們把挨着對方的腿綁到一起，等着老師喊一聲開始。
開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的着“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態。一組兩個人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的.步伐同樣的信心，會贏的。只見四組的紅領巾鬆了，纔開始系，然後拼了命的跑起來，可太着急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來，堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來，只見他們交頭接耳後喊起“一二一”有節奏地跑起來，眼看着就追過了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會兒，就笑着追來了，這兩組可不相上下。
激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了。”小觀衆們墊着腳伸長脖子姿態各異，嗓子都喊啞了。
四組旁若無人地自己喊着節奏把二組甩得遠遠的，不一會兒四組就超過了終點線，這時二組才快步趕來，接着是一組和三組，剛開始我們萬萬沒有想到，四組會贏！這就是團結的力量！
這個遊戲鍛鍊了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多麼強大，我喜歡這個有趣的遊戲。
四年級記一次遊戲作文 8
今天，我剛走進教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，於是，我便向班長打聽，原來老師讓同學們玩“貼鼻子”的遊戲，同學們，你們一定沒想到還有遊戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！
這時，老師走進了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的像月牙一樣的嘴，唯獨少了個英俊的鼻子。老師說：“遊戲規則是，先用布把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學有獎勵。
第一個同學大步流星的.走上了講臺，看他的樣子，一定他對自己充滿了自信和信心，我猜他心裏肯定想：這次我贏定了。當他閉着眼睛心理空想時，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索着，一會向左，一會向右……臺下的同學卻七嘴八舌的叫嚷着：“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的，做出了一個令我大吃一驚的動作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家鬨堂大笑，有的前仰後合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來，當他看見豬八戒的樣子時，也不由自主的笑出聲來。同學們，你們有沒有和我一樣的經歷？有的話，一定要告訴我。
四年級記一次遊戲作文 9
今天下午，仲老師說：“今天，我們來做一個遊戲。”傻乎乎的周德藝先張大嘴巴：“啊？”呆呆的顧振宇冒出了一句：“做什麼遊戲啊？”
老師把我們分成兩隊，才說出了這個遊戲的名字，叫做：“寫字。”每個人先蹦着到黑板前，寫一筆畫然後跑着回來與下一個同學擊掌，並把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去，我們隊那個稍微慢了半拍纔開始蹦。別看韋一個兒小，可蹦起來時地面會發出“咚咚咚”的呻吟聲。
我們組第二個同學是王珂，她在回來的.時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起，她蹦的時候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，別看我的個子大，可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：“錯了！錯了！”嚇得葛一連忙蹦回來，連她該寫的那一筆都沒寫呢！最後，當然是我們組贏了。
第二局開始了，輪到陳家林的時候，她先跑過一半的時候纔想起要蹦，連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇，說他跳的像袋鼠吧，可他沒有袋鼠那麼輕盈，說他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。
這個活動讓我們知道了只要團結一致，什麼事情都可以做得非常好。
四年級記一次遊戲作文 10
星期一下午，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的`同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊接着說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這麼容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
四年級記一次遊戲作文 11
今天，老師帶着微笑走進教室，輕聲地說道：“今天，我們來玩‘畫鼻子’的小遊戲吧！”聽完老師的話，班上立刻像沸騰的開水一樣，房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的`頭髮，大大的耳朵，一張櫻桃小嘴，就是沒有一個小鼻子。她好像在說：“朋友們，你們給我畫一個小鼻子好不好？”遊戲規則是老師畫一張臉，同學們幫忙補畫一個鼻子。
老師先選了王明。他用紅領巾遮住眼睛，拿着粉筆，隨便在一個地方畫了一個點。剛畫完，一陣笑聲響起。王明摘下紅領巾一看，自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。
老師準備再選一一位同學上去畫鼻子。這回，她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明畫的鼻子擦掉。然後用粉筆在黑板上點一下，就馬上把遮在眼睛上的紅領巾扯了下來，一看，誒！怎麼又把鼻子畫到臉上去了！同學們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去，把紅領巾緊緊的系在眼睛上，我用粉筆重重地在上面點了一下。只聽底下大叫“哇！對了！太厲害了！居然畫對了！太牛了！”。我也高興極了！
這一次的遊戲課讓我懂得了一個道理：做遊戲可以解除你所有的煩惱！也可以幫助你把心情變得愉快，開心！
四年級記一次遊戲作文 12
“這節課，”老師一進教室就說，“我們玩一個遊戲——搶糖果。”教室裏馬上沸騰起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先講解了遊戲規則：雙手交叉放在自己的肩膀上，把糖果放在手臂中間，之後，聽老師下令，雙手向下伸平，再搶糖果，手不伸直不算，掉到地上不算，三局兩勝。
比賽前，我十分期盼，但一到比賽時，心情卻變得緊張起來。老師一聲令下：“一、二、三，搶！”我把手伸開，糖果掉下來，幸好我反應比較快，雙手快速向糖果一合攏，手指碰到了糖果，我以爲抓住了，但糖果太“狡猾”，被彈了出去。唉！
第二局，我想，我眼睛盯住它，手快速伸直就回頭抓住它，果然如我所料，我成功的捉住了它。再看對手李瑾，一個也沒搶到，心裏暗暗自喜。
第三局，不知怎的，糖果居然在我的眼皮底下，掉在了地上，我懊悔極了。對手李瑾卻奪得了一顆糖，最終我倆打成了平手。
接着是男生組閃亮登場，沒想到他們比賽非常簡單，大部分都沒有搶到。不過我最欣賞的是陳長同學，我被他的智慧完全制服了。前面兩局他兩手空空，中途停頓片刻的'時候他就在練習“新招”，老師“搶”字一出口，他猛地把雙臂往上一擡，糖果就往上一拋，然後雙臂向下伸直，最後以迅雷不及掩耳之勢把糖果搶在手中。動作完美，乾淨利落，太棒了！
之後，我們吃了糖，我感覺十分的甜。因爲這是我自己用實力奪來的。這次遊戲讓我感受到了只有自己努力爭取的東西最有意義。
四年級記一次遊戲作文 13
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從語文課裏傳來，一陣比一陣大，如果你想知道怎麼了，就且聽我慢慢道來。
今天我們上語文課，老師剛進教室，等人都到齊後，宣佈到：“今天我們來玩一個遊戲。”大家發出一陣歡呼聲，老師繼續宣佈到：“我們今天玩的遊戲是連詞成句，我會給大家發紅、橙、白、粉的紙條，你們在上面寫字。紅色寫人物，橙色寫時間，白色寫地點，粉色寫在幹什麼，然後我會把它們分別裝進袋子裏，再把所有顏色都抽成一張，把它們按順序排列，最後讀出來，看看能組成什麼句子。”
說完，老師把紙條發了下去，我發到了一個橙色的，我絞盡腦汁，好不容易想到了一個，匆匆寫完。老師把紙條收了上去，打亂，抽出紅橙白粉紙條各一張。打開後大聲唸到：“肥肥的小豬——下課時——在小小的衛生間裏——吃飯”。同學們一聽，一個個笑得前仰後合，我則笑着捂着肚子靠着牆，我後面的吳若綺笑着告訴我，小小衛生間是她寫的，我一聽，差點沒被樂暈過去。
下一輪老師抽出來唸到：“可愛的小羊夏天時在青藏高原上做筆記。”大家又是鬨堂大笑，聽說青藏高原是劉小毛寫的，下一輪會是什麼呢？我很期待地想到。
只聽老師抽出來唸到：夜黑風高的晚上美麗的'天使在臭水溝寫作業。要知道“夜黑風高的晚上”正是我自己寫的，大家聽完又是一陣爆笑。
等遊戲結束後，同學們都笑得有氣無力了，真想以後的每次上課都這麼有趣。通過這次遊戲我懂得寫作文要用好詞語，不然會鬧大笑話。
四年級記一次遊戲作文 14
我今天，就給你們講一個新遊戲，這個遊戲就是老鷹捉小雞的遊戲。
一下課，我們班上的.人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的遊戲，我們石頭剪刀布，輸的人來當老鷹，贏的人來當雞媽媽。這次我贏了，所以我來當雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我後面跑，但是，我擋着，看他怎麼過，在我後面的小雞害怕的緊緊拉着我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火海”，我心不改，一定要保護好小雞，老鷹一會兒往這兒跑，一會兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當我鬆了一口氣的時候，老鷹看趁機往後面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會兒，老鷹不但沒抓到一個，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室裏。哈哈，到最後我們還是勝利啦。
這個遊戲怎麼樣？是不是很好玩，我和同學們都很喜歡。
四年級記一次遊戲作文 15
今天我們這節課與衆不同，老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——遊戲課。
老師先告訴了我們遊戲的名字——含沙射影，然後又告訴我們遊戲的規則。這時大家都很期待遊戲快點開始。
接着老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上，在他們面前提問題，回答的最好笑的是今天的得獎者。
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學，當傳到徐浩然時，我好緊張就怕瓶子傳到我後鼓聲停下來，當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手裏時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所，於是教室裏立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案，分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家裏還是外邊。答案是：願意和不願意。
其中鄒佳宇回答的.原意是：一天做二十次，二十個人在晚上一起上在外面上，頓時班裏鬨堂大笑起來，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現在還是雲裏霧裏，徐浩然和尹思燕是不知所措。最後老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯後仰的。老師說：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的遊戲非常有趣，我們期待着下次遊戲課的到來。
四年級記一次遊戲作文 16
今天我們玩了一個遊戲，你知道是什麼遊戲嗎？好吧，我就告訴你吧！我們玩的遊戲是傳話遊戲。
當老師說完遊戲規則後，同學們都開始躍躍欲試了，老師先讓我們討論一下，最終，我們安排的順序是這樣的：我最後，洪嘉澤第二，那個女孩在第一。老師的.一聲令下，遊戲就開始了，第1個人先把他看到的話傳給第2個人，第2個人把所聽到的話再傳給我，我在心裏默讀了幾遍就上去講給老師聽，老師竟然說我說對了，我歡呼雀躍起來，我把這個消息告訴我們組的隊員，他們也都歡呼雀躍起來。對方呢？他們卻急得像一個個熱鍋上的螞蟻。哈哈！看來他們把紙條上的字給忘了呢，我的心裏高興的不得了！第二輪，我竟然把紙條上的字給忘了，我一直拍打着自己的腦袋，想把剛纔紙條上的字想起來，但是還是沒有想起來，所以遊戲重來了。
後來的第2輪和第3輪我們都勝利了。看來“耳聽爲虛，眼見爲實”，同時我們也不能做三人成虎中的其中一個人啊！
四年級記一次遊戲作文 17
今天下午，我們在小豆豆二教室裏和老師玩了一個很特別的遊戲。
老師讓我們每個人想一個招牌動作，因爲我很上鏡啦，所以什麼動作都難不倒我。
開始啦，我想應該不會有人第一個就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心裏歡喜了一陣，不一會兒人竟然還真來招惹我，哼，我纔不怕你呢，我把這一次的攻擊躲過了，看着吧，我很厲害吧，玩了一會兒，幾個人就一一被淘汰了，我還在遊戲裏，哎，還好沒淘汰。
本來八個人的遊戲，一下子變成了六個人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最後的，果然又淘汰了幾個人，我仍然還在遊戲中，遊戲中就剩下四個人了，可他們三個不停地向我發出了攻擊，我可不怕你們呢，終於，走了一個，可三個人玩時，卻會來來回回的無限循環，最後，我們“三足鼎立”了。
這次的遊戲讓我們很開心，雖然有的`同學這一次贏不了，那他們下一次一定就會贏的，可是記得會來“報仇”時，別把我記上哦!
四年級記一次遊戲作文 18
今天，老師神祕地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個遊戲，叫‘小小雕塑家’。”然後，彭老師詳細地說了遊戲規則。
遊戲開始了！老師先挑選了三位同學，被選上的那幾位同學聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當大理石的人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什麼，商量了一會，他們準備雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的'左手擡在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什麼。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”於是他們說幹就幹，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。
遊戲在一聲聲歡笑聲中結束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。
四年級記一次遊戲作文 19
星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑眯眯地走進教室，興致勃勃地對我們說：“我們來玩一個5的倍數的遊戲好不好？”大家聽了，都情不自禁地歡呼起來。
於是，老師把遊戲規則告訴我們，要求每個參加的同學要機智、靈活、反應敏捷，具體做法是：大家一個接一個數數，如果誰數到的數是5的.倍數，就請拍一下手。如果沒有拍手，就罰朗誦詩歌、跳舞或唱歌。
遊戲開始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室裏傳來一道聲響。哦！原來是小云拍了一下手，遊戲繼續進行着。“41、42、43、44、45……”這時突然安靜了。怎麼？到“45”沒聽到聲音了？原來是小剛忘記拍手了。這時老師讓他背古詩，他紅着臉說：“我還是唱歌吧。”他就唱了一首《小蘋果》。表演完後，同學們都爲他鼓掌歡呼。遊戲又開始繼續……
今天的遊戲真好玩，不但可以鍛鍊我們的機智、靈活，還給我們帶來了快樂。
四年級記一次遊戲作文 20
快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多遊戲，其中我最喜歡玩的遊戲是，左手畫方右手畫圓。
你們知道這個遊戲的規則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，遊戲的.規則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩隻手一起畫.如果不同時化的話就會被淘汰，正當我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯想到一定要一心一意的寫作業，你們喜歡這個遊戲嗎？爲什麼？我喜歡這個遊戲，因爲這個遊戲告訴我們一定的道理，現在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個遊戲的時候，我還不明白，到後來我看懂了他們是怎麼玩的。
雖然這次沒有玩到遊戲，但是，下次如果還有遊戲的機會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的遊戲。
四年級記一次遊戲作文 21
課間玩的遊戲有很多，跳格子、扔口袋、老狼老狼幾點了……而我最愛玩的是老鷹捉小雞。
有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞的`母雞，而我卻喜歡當老鷹，因爲我靈活敏捷，一會兒就把小雞轉暈。
遊戲開始了，我先迅速地向左移動，雞媽媽也向左跑，我又向右移動，雞媽媽也跟着向右跑。於是我使出了聲東擊西的計策，假裝向左實則向右。雞羣被我嚇得亂了陣腳，最後一直沒有弄清楚該向哪個方向跑的小雞被我一把抓住。
我乘勝追擊，不給母雞和小雞喘息的時間。我向前一個衝刺，母雞也毫不示弱，撲打着手臂向我撲來，而我一躲閃，從母雞的胳膊底下鑽過去。母雞這次學聰明瞭，猛的轉身要去救可憐的小雞們，爲時已晚，我又捉到了一隻小雞。
就這樣，一隻、兩隻、三隻…。沒一會兒功夫，我就捉住了好多隻小雞。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可我們還覺得意猶未盡，這個遊戲可真好玩呀！
四年級記一次遊戲作文 22
今天，是我上學以來最開心的一天。因爲我們下午就要出去跳長繩了！
到了下午第一節課，我們高興得像兔子一樣，瘋了似的'跑出去排隊。到了操場，我們飛快地把一羣兔子分成十個小組，每組六個人。
首先，由第二小組的小羅和小陳一起甩繩。我們第一小組的六個人先跳，等每個人都通過了以後，我們只用了21秒鐘的時間。
接着，該由第二小組跳了，我和小逸一起甩繩。等第二小組的六個人跳完之後，還有兩個人沒跳成功，他們只用了18秒時間。
現在，該由第三小組跳了，我就和小逸甩起了繩子。第三小組跳得不算好，幾乎全軍覆沒，一個都沒跳進去。全組填完之後，他們用了27秒。
等十個小組都跳完之後，通過統計，我們組得了第一名，還每人獲得了一顆糖。
我今天很開心！
四年級記一次遊戲作文 23
撕名牌這個遊戲相信有許多同學玩過，今天我突發奇想，我要和小貓玩一次撕名牌。
我先把一張紙寫上小貓的名字，在紙的一角系一根細繩掛在小貓尾巴上，一切準備就緒，遊戲開始。我還沒去追它，它的尾巴就開始不自在地搖了起來，它應該覺得不舒服了。把尾巴使勁地往腦袋的方向伸，腦袋也使勁地往尾巴的'方向夠，終於夠到了，它急忙伸出爪子，一抓，細繩斷了，一撕，名牌破了，小貓撕掉了自己的名牌，第一局以失敗告終。
第二局開始了，我把寫着自己名字的紙貼在了小腿上，在小貓眼前晃來晃去，可小貓好像沒有什麼興趣。於是我在紙上撒了點貓薄荷，小貓趕緊走了過來，我還以爲它想來撕名牌，剛想跑卻看見它並不想來撕，而是仔細地聞了聞。突然，小貓往地上一躺，開始打起滾來，它就這樣滾來滾去，一點撕名牌的心都沒了，第二局還是失敗了。
最後我試了很多其他辦法，但都失敗了，看來撕名牌這個遊戲並不適合貓咪，還是直接逗貓吧！
四年級記一次遊戲作文 24
上體育課，馮老師說，你們自由活動，我們就去玩捉迷藏了。遊戲規則是剪刀石頭布，誰贏了來找。剩下的人都去藏。三局兩勝。
第一局我和其他人藏，劉瑾萱來找了，我躲在教室裏，以爲他找不到我，他突然來到教室。我一看。他已經把其他人都找到了，他正想走，我心裏想到可以去別處地方藏了。因爲差一點兒就被他給抓到了。當我想走時，他突然殺了個回馬槍，我頓時又把頭縮了回去。他才放心地走了。最後，我奪得了勝利。因爲我沒有被發現啊。第二次我來找。一開始我以爲這個遊戲很簡單，一下就可以把全部人給找出來。可是我找啊找哇，才找到一個人，我和他一起找。最後時間到了，我沒有找到全部人。突然他們出來了，他們哈哈大笑說我找不到，頓時我滿臉通紅。
鐺鐺鐺，下課了，我們沒有再玩捉迷藏啦。我們這一次玩捉迷藏真開心啊！
四年級記一次遊戲作文 25
活動課馬上就要開始了，我們都激動不已。想想看，那是多麼好玩呀！
上課了，老師大聲宣佈：“今天我們玩一個閉着眼畫畫的遊戲。”我們聽了興奮不已，“刷刷刷——”立刻把手舉得高高的，搶着說：“老師，我！我！”老師讓周怡馨上來畫一畫。周怡欣蒙上眼開始畫。剛開始腦袋畫得很好，最有趣的是身子跑到頭上了。我們捧腹大笑起來，笑聲一浪高似一浪，都快把屋頂掀翻了。
老師叫我們在紙上畫個東西。我閉上眼，小心翼翼地畫了一條魚。等時間一到，我睜開眼睛，一下子就目瞪口呆：這是什麼怪物呀？眼睛居然長在尾巴上，嘴巴卻跑到了眉毛下面。同桌看了一眼拍着桌子大笑：“畫的是什麼呀？”我漲紅了臉，不好意思輕輕地說：“是魚。”他們一臉驚訝：“你畫的'是怪物吧？”他們笑得前仰後合，個個都捧着肚子。
就這樣，歡聲笑語的課堂就結束了。還讓我懂得了一個道理：眼睛很重要，我們要愛護它。
四年級記一次遊戲作文 26
記得一次星期六我寫完作業就和母親、姐姐玩了個捉迷藏的遊戲。
大家用石頭剪子布的辦法決定輸贏。結果母親輸了，她閉上雙眼數二十下，我立刻藏到衣櫃裏面，等母親數玩了就開始找大家，一會兒到屋子裏找找，一會兒到院子裏找找，如何也找不到大家，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，母親把門一拉果然找到了我。說：“你藏得真好啊。”說完大家一塊去找姐姐，大家仔細地找每個可能找到的.地方。冰箱後面、門後面都沒，我想，姐姐肯定在院子裏，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裏去找，原來她躲在桌子後面，我快點告訴母親：“姐姐在這裏啦。”母親誇姐姐真厲害呀，姐姐說：“你們如果再找不到，我就自己出來了。”說完大家都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，大家約好下次還要玩兒這個遊戲。
四年級記一次遊戲作文 27
今天下午，我和同學們在課室裏面玩起了木頭人遊戲。
老師給我們講了規則，我們聽懂了以後遊戲就開始了。首先是我們第一組來玩。老師喊道：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”我正要邁開腳步往前走一步，聽見老師喊完了，我只好把腳給收了回來，我把嘴閉的緊緊的。這時一位男生向我走了過來，他裝作要打我的樣子，用手打着我，我納悶着：是要幹嗎？不是在玩木頭人嗎，怎麼突然打架了？只見我的表情要發生變化了，我突然想到了一個好方法，我把所有傷心和我生氣的'事情都通通想了一遍又一遍，一直到那個人走開爲止。這時，老師見我沒有笑，於是他向我走了過來。我馬上停止了思考，讓我的心什麼都不想，讓自己變成真正的“木頭人”，老師已經找到了我的面前，他使出了他的大招，其實，只是一隻豬的臉，我強烈忍住笑，心裏的小兔子越跳越快，我終於忍住了笑意，忍到了最後。
我玩完這個遊戲心裏還在笑，不是怪我很愛笑，而且老師太幽默了。
四年級記一次遊戲作文 28
我自從上學以來就玩過無數個遊戲，可是我玩的這些遊戲讓我沒什麼印象，但有一次，扔沙包的遊戲讓我仍在回味。
記得那是一個星期天的早晨，我約了幾個小夥伴出來玩沙包。
我們挑出來兩個小夥伴，讓他們兩個相距5米的'地方面對面站着。我們這些跑動着則站在他們兩人中間，跑動來躲避沙包。開始了，小黃和小綠站在各自的地方。小黃拿着沙包亮相，直接扔向小白，小白立馬就被ko了。他只得垂頭喪氣地走下了場。這時沙包從我的頭上跨過去，而小青則手疾眼快，一把接到沙包加了一條血。
可是小黃魚小綠太厲害了。不一會兒就剩下我小青和小紫三位選手了。此時我已經有六條血了，小青與小紫也都在五條以上。
小黃魚小綠見我們快勝利了，便從低處扔。眼看不行了。我急中生智，將我的血全給了小青，然後我們勝利了。
這次扔沙包讓我明白了遇事要思考。如果斷了一條路，就從新的方向思考。
四年級記一次遊戲作文 29
今天，我來到學校寫習作。
範老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫着：昭武市鄉村醫生規範培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。
上課了，範老師說：我們來玩遊戲。我想：是來上作文課的，怎麼讓我們玩遊戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什麼主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的.同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。
下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺有趣。
作完遊戲，老師讓我們寫一篇玩遊戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以後，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！
四年級記一次遊戲作文 30
今天我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫：“你比劃我來猜”。遊戲規則：一共要四人一組，一個人看詞語，後面三個人背向黑板不準看，然後第一個人做動作給第二位同學看，第二個人做給第三個看，第三個人做給第四個人看，然後第四個人給出答案。
我們玩的時候，老師把成語給第一位同學看，我們三個不能看。輪到我的時候，只見我前面的`同學，他雙手不停地往口裏塞，我猜不出來，只好照着他的動作做給第四個同學看。沒想到他猜出來了，是狼吞虎嚥。老師說：“猜對了。”我們都很開心，贏了！第二輪，是個男生在前面，老師給他看了成語，然後他笑着蹦來蹦去的，我們都笑了，因爲太容易啦。果然，第四位同學給出了答案是活蹦亂跳，老師說：“對了。”我們組又贏了。
我覺得今天玩的遊戲很好玩，又刺激又開心。
四年級記一次遊戲作文 31
老鷹捉小雞，我來了！
草是綠的，風是溫和地的，我的心情是愉悅的。我是一隻機智的老鷹，在碧綠的青草地上空飛翔，和我的雞朋友嬉戲，玩起了老鷹捉小雞。
聰明的我，是一隻捉小雞的老鷹，在操場上穿梭。我一點都不擔心，因爲“傻雞”體型肥胖，跑起來慢吞吞的。我先向左一步，再飛速向右跑去，就這樣，我捉到了所有小雞。穿着黑色馬夾的“黑雞”上場了，他體力充沛，邁開巨大的步伐，我忽然像樹一樣立在那兒，等母雞停下腳步，我又飛奔向小雞，一下子把小雞們全都拿下。最後一個“快雞”上場了。可是我怎麼也跑不過他，我也用了剛纔用的兩種方法，不過也沒用，看來他已經掌握了方法。時間到，我沒抓到一隻小雞。
老鷹捉小雞，無所謂結果和輸贏，大家都玩得不亦樂乎。
草是綠的，風是溫和的，我的心情是愉悅的'。
草地上有我們彩色的，流動的身影，那是我們一羣快樂的小雞和一隻老鷹在歡快的遊戲。
四年級記一次遊戲作文 32
我童年的遊戲有很多，其中就包括老鷹抓小雞，大部分的小朋友肯定都玩過，對這個遊戲的印象也是很深刻的，跟隨我的文筆看看我是怎麼玩的吧！
清晨，在溫暖的陽光下，我和家鄉的朋友們玩着老鷹抓小雞，先來分小組，再讓小組裏面獲勝的人出來和另外一個小組的人來石頭剪刀布，就可以知道誰是母雞，誰是老鷹了！
做好第一個準備，就可以開始玩啦！只要老鷹過來，我們就跑去別的地方，到了安全的`時刻就跑回母雞的身後繼續遊戲，雖然看起來簡單，做起來可不容易，但我們就是樂在其中！一個下午就這樣偷偷從指縫溜走了，我們還不知道呢！楓樹下的遊戲，讓我們露出了幸福的笑臉！
不知道你們也是否有一個快樂的遊戲呢？它是否在你的童年中滿載着快樂的笑容呢？童年的遊戲不僅好玩，還讓我明白了：只要跑得快，誰也追不上！就像學習一樣天天向上！
四年級記一次遊戲作文 33
今天，陽光明媚，我們班主任李老師帶我們下樓玩老鷹捉小雞的遊戲。到了樓下男生一隊，女生一隊，各各躍躍欲試。
我們石頭剪刀布決出了我單親媽媽喬藝華當老鷹。遊戲正式開始，老鷹一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連續繞幾圈，尋找機會捕捉獵物。突然，老鷹猛一轉身撲向小雞，我急忙張開雙臂保護自己的孩子，我聽見後邊的'小雞尖叫連連。
幾次進攻後，老鷹見小雞有些疲憊不堪了，就擺好架勢，深吸一口氣，猛一轉身，撲了過去。我立刻一拐彎張開雙臂攔截。老鷹真狡猾，突然彎下腰，哧溜一下從我的翅膀下鑽了過去，我連忙抓住老鷹的衣服，還好我反應快，不然就要抓住我的小雞了。
老鷹捉小雞的遊戲不僅娛樂性強，還能鍛鍊我們的反應能力和判斷力。我真喜歡這個遊戲。
四年級記一次遊戲作文 34
星期六的上午，我們在小桔燈教室玩了一個遊戲，老師在黑板上畫了一個女孩的臉，臉上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是沒有鼻子。所以遊戲的規則是：選一個同學，用紅領巾把眼睛蒙上，然後在原地三圈，最後讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。
老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領巾蒙了起來，我看了看周圍一片漆黑，伸手不見五指，我了三圈。頓時，感覺頭暈目眩，東倒西歪，像喝醉了酒似的'。開始走了，可我不是撞牆就是撞桌子，最後，我費了九牛二虎之力，纔到了黑板面前，我拿起粉筆，不知在什麼地方畫。這時，坐在下面的同學有的說往下畫，有的說往上畫，有的說往左畫，有的說往右畫，搞得我分不清東南西北了，最後，我下定決心一畫，同學們都發出了嘻嘻的笑聲。我把紅領巾解了下來一看，啊！畫歪了，同學們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。
這次的遊戲真讓我難忘啊！
四年級記一次遊戲作文 35
下課了，同學們一窩蜂“飛”出了教室。“不如，我們玩撕名牌吧！”我提議，“好啊。”小夥伴們異口同聲地回答。
遊戲開始，我們向兩邊跑開。跑着跑着，“敵人”徐梓萌出現了，她看見突然出現的我，先是一驚，接着撒腿就跑。“你跑不掉了！”我壞笑。“放了我吧！”“想得美，吃雞腿！”我無情地把她的名牌撕了。這時，唐婉月從樓梯口走了出來，悄悄地繞到了我的身後，幸好我反應快，趁她不注意，反把她的名牌撕了，我得意地對着她扮鬼臉。正當我頭都擡到天上時，李政自告奮勇地衝進了“戰場”，對我宣戰：“其他人都被你撕了，我一定要終結你。”“誰被撕還不一定呢！”我也不甘示弱。
我向李政衝去，朝他背後的.名牌進攻，結果，他太壯了，把我推到了一邊，我正在不服氣時，他一下子跳起來，抓住我的名牌撕了，李政勝了。
雖然我輸了，但心裏依然很快樂。
四年級記一次遊戲作文 36
在一個晴空萬里的下午，操場上，三四班正在熱火朝天地比賽拔河。
比賽開始了，裁判員紅旗一揮，三四班的運動小將們腳蹬着地，手拽着繩子，咬住牙關，拼命地向後拉。你看繩尾壓陣的小峯，繩子在他手中，像受驚野馬的'尾巴一樣瘋狂地搖晃着。可他還是鎮定自如，猶如一尊石像一樣紋絲不動。他用力一拉紅絲帶慢慢向我們這邊靠近。就在我們以爲勝利在望時，不料，小峯被一塊小石頭絆倒了，可他沒有鬆開繩子，頑強地爬起來，繼續死死地拽着繩子往後拉。可紅絲帶還是往三班那邊靠近。我們急得臉憋得通紅，豆大的汗珠直往下淌。
一旁的老師也急得大叫：“加油！加油！如果我們班勝利了，每人加50積分！”
這下子，大家都樂了，使出吃奶的勁兒，往回猛地一拽，紅絲帶瞬間偏順我方了。
勝利了！我們勝利了！全班同學一蹦三尺高，比賽在大家歡聲笑語中圓滿結束了。
四年級記一次遊戲作文 37
今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的遊戲，叫做“抱人”。
“抱人”的玩兒法很簡單，先在一定區域內隨便跑，裁判喊數字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的或不對數的要接受懲罰。
很快，遊戲開始了。我心裏想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。
接着，我對旁邊的'幾個同學說：“這樣好不好，我們幾個人一起跑，等老師喊數時就不用擔心沒人抱了。”同學們都同意了。
不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關頭，突然又來了2名同學。“太棒了！”我笑了起來，因爲剛好又湊夠了4個人。
就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。
通過這次遊戲，我知道了做事情要學會團結協作，而且還要動腦筋想辦法。這次遊戲真是愉快又有意義啊！
四年級記一次遊戲作文 38
今天下午13：50，我來到北辰作文，剛上二樓就聽到了貓咪老師在教室裏問同學們：“大家今天都準備好故事了嗎？我們要進行故事比賽。”大家有的說準備好了，有的說沒有準備。我聽到有一大半的人都說沒有。
我來到教室裏面，坐在自己的.座位上。老師分完組之後，就宣佈大賽開始了。我的心緊張得好像一隻斑馬被一隻獅子發現了似的，就像那隻斑馬的心砰砰地跳，生怕我們一組輸了。在同學們講的故事裏，讓我最難忘的就是大西瓜講的《打草驚蛇》，讓我耳目一新。
到了“沙包投籃”的環節，我看到凳子上那個大大的洞，老師說把沙包投到裏面，就獲勝了。一開始我還以爲很簡單呢，但是操作起來那也太難了吧。我接二連三投了好幾次，都沒有投進去。到最後我們組還是贏了，我們組員不禁大聲歡呼着跳了起來。
通過今天的課堂遊戲讓我知道了：不能小瞧每一件小事，我們要認真地看待它，並且努力把它做好！
四年級記一次遊戲作文 39
有一天，爸爸和我弟弟正在玩推車子的遊戲。我從房間走出來，好好玩呀，我也想一起玩。我就跟爸爸和弟弟一起玩，爸爸說："誰推得更遠就誰贏"，我想，推車子太簡單了，"好啊，我倆比"我馬上答應了。
爸爸一推推得好遠。我用力一推，車子翻了，我輸了，再來，我想我再用力就能贏，可是我用力推了兩次。車子都翻了，一次都沒贏。我傷心地哭了。走到媽媽面前："爸爸也不讓我贏"，這時，媽媽摸着我的頭說："傻孩子，比賽哪有靠別人謙讓而獲勝的，得靠自己想辦法努力得來的勝利纔是真正的勝利！別哭"。我聽了媽媽的話，擦乾眼淚，又試了幾次推車子，再次和爸爸比，這次，我並不是使勁的.用力推，而是用了合適的力氣一推，車子滾得很遠很遠，贏了。
哈哈，我跑去告訴媽媽。媽媽豎起大姆指表揚我："對呀，方法總比困難多"。我開心地笑了。
四年級記一次遊戲作文 40
今天我和同學們玩了一個有趣的遊戲，可好玩了，你想知道是什麼遊戲嗎？別急，先來看看我們是怎麼玩的吧。
遊戲規則是這樣的`：兩個人爲一組，用繩子綁住膝蓋以下腳裸以上部位跑50米再跑回來，中途不能讓繩子鬆，速度最快的一組爲勝。
比賽練習中，我和黃啓航一組，我們倆竊竊私語商量比賽時怎麼做，我小聲地對他說："一會兒，我說一，我伸右腿，你伸左腿，我說二，我伸左腿，你伸右腿。終於輪到我們上場了，我們一起喊一二一，一二一……可是過一會兒我們的節奏搞亂了，我喊二他喊一，最後我倆徹底崩潰了，但跟別人比起來好一點，有的組還摔了個"狗啃泥"，還有的扭傷了腳，我們只是摔了一跤。
最後的獲勝組是第一組，我真爲他們高興。同時我也知道了：參加集體活動要做好團結一致。
四年級記一次遊戲作文 41
有一次，作業寫完了，我下樓把我的好朋友叫過來一起玩。
玩什麼呢？一個問，我說：“要不玩捉迷藏吧！”大家雙手贊成。石頭剪刀布，我輸了，就當了抓人的人。遊戲開始了，我數了50個數內，所有人都要藏好，藏車後面的人心裏想不要抓到我哦，我身後的人說好緊張啊，樓道里的人心裏想快抓到我呀，後院的.人想不要抓我，他們藏了好多的地方，數到50我睜開了眼睛就開始找他們了，找了好長時間也沒有好到一個人，突然聽到笑聲，我向後一看沒有人啊，我問自己：“沒有人，笑聲從哪裏來的？”我又聽到了笑聲，一轉身，看到兩個人站在我身後，又聽見小聲說話的聲音，我一機靈，我跑到車後面找到了兩個人，我又找了樓道，樓道里有三個人在樓道里面，我又去了後院，有三個人在後院裏，咦，少了一個人，原來是田田她躲在了院子裏的花壇。要不是聽到了笑聲，我還不不知道她跑哪裏去了呢！
玩着玩着，媽媽叫我上樓吃飯，遊戲結束了，真是難忘啊！
