給老師的一封信四年級作文（精選20篇）

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的給老師的一封信四年級作文（精選20篇），歡迎大家分享。

給老師的一封信四年級作文 篇1

敬愛的張老師

您好！

今天，全校組織我們四年級全體師生到青年林秋遊。剛到青年林，只見有的同學三五成羣地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、鹹的東西來，大飽口福；有的同學正七、八個一夥，跑到山草裏採蘑菇；有的同學正在打果子仗……而我呢，卻和同學們一起追着老師“喂”東西，事情看似簡單，其實，還真有趣。要“喂”，當然少不了吃的，於是，我拿了一隻塑料口袋，將什麼雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等，統統裝進口袋裏，然後提到李面前“李老師，我……”沒等我說完，一個同學就打斷我的話：“李老師，吃我的吧！我這個可是最最……”“難吃的薯條”，沒等他說完，我也急忙打斷他的話說，終於“報復”了他一下，我在心理暗自竊喜。這時，十幾隻手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的拿着薯條，有的拿着薯片，有的拿着果凍，有的拿着開心果……只見他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的聲音喊到：“李老師，我給你一個‘愛心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳着我，露出了滿意的微笑，並欣然收下我的“愛心之吻”。而同學們見我“打廣告”的效率這麼大，便紛紛效仿着說“李老師，我給你一個‘美國式開心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂”，同時，祝願你百事可樂”……同學們又喊又跳，李老師都象徵性的收下了同學們的“禮物”。兩隻手都不空，有餅乾、有火腿腸……李老師連連擺手，別給了，你們看我兩手不空，只有一張嘴，你們的心意我領了……可大家依然又蹦又跳，吶喊聲還是連綿不斷，李老師左躲右閃，轉過身來，還是避不開，她大聲地說“別給了，我嘴裏都塞不下了”。話音未落，撒腿就繞着大樹跑，而我們卻在後面追，一圈、兩圈……把身後的一羣同學丟在那兒發愣，只有兩秒鐘，李老師突然剎車，掉頭就往回跑，同學們反應過來了又往回跑……過了許久，同學們都累的癱坐在地上，大家面面相視，開心滿意地笑着，李老師也累得喘着氣停了下來，上氣不接下氣地對大家說：“同學們，謝謝你們，今天我真是大飽口福了”……

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇2

敬愛的張老師

您好！

四年級上學期過去了，期末考試，我們班語文取得了優異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細心地教導。

張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的。可是，自從您佈置了每週要寫作文這項作業後，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點不怎麼喜歡您了。因爲在那段時間我腦子裏縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎麼寫呢？

一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經過裝修，再經過精心地裝飾，最終變成一個精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文爲什麼怎麼看都不怎麼通順，原來是沒有再去修改。在您的指導下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期週報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢着幸福的笑容。接着又被您推薦到中外作家網上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這麼有意思啊。再後來又被選刊到東華小學總第87期校報上。此時我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。

其實我寫作文時還有一點小小的曲折，當時我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得爲什麼老師會在期中考試後讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨着爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟漸漸清晰了，於是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。

張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦週報是爲了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網，是爲了激發我們的寫作熱情。您創建“愛在寫作”這個平臺是爲了讓我們愛上寫作。您爲了我們不辭勞苦、無怨無悔。以後我要愛上寫作，打好基礎，以後全是開心的日子。

現在想想當時我因您佈置我們寫作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你爲了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進步離不開你的付出啊！老師，您辛苦了！

祝您身體健康！萬事如意！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇3

敬愛的臧老師：

您好！您最近身體好嗎？

雖然每天和您見面，卻從未和您說過心裏話。今天提筆給您寫這封信，就是想和您說說我的心裏話。可是拿起筆來，我卻覺得即緊張又激動。

親愛的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現在已經快四年了。您還記得在一年級時的翟昊天嗎？那時候我還是一個不太懂事的小男孩。開學的第一天，在午託班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學還站錯了隊伍。是您領着我幾次去午託找衣服，放學後，同學們都陸陸續續的被接走了，您拉着我的手在校門口一直等到爸爸來接我。記得那時候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問題，同學們都爭先恐後的舉手回答，只有我坐在角落裏默不作聲。而您卻總是提問我。還在同學們面前誇我，說我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學的時候，您都摸着我的頭和媽媽說，雖然這孩子不愛說話，但是他特別聰明，腦袋裏有東西·······。您的鼓勵，讓我漸漸的變得開朗、自信起來。 上課回答問題也不再靦腆了，和同學們相處的也很好。

有了您的鼓勵，在接下來的二、三年級裏，我的學習成績不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫名字，可是自己並不知道。當我上講臺拿試卷的時候，您脫口而出：“這xx分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過一看，果然是我的，但上面並沒有寫名字。可是，老師您知道嗎？當您在說“肯定”二字的時候，我覺得您是那麼信任我。我覺得是您的信任，讓我找回了自信。

在四年級上半學期裏，通過學習課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂纔是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認識了做事情一絲不苟的葉聖陶爺爺；還有獨立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會了我們許多知識，更重要的是您教會了我們許多人生的道理，應該怎樣去做人。

　　敬愛的臧老師，每當我看到學習桌上貼着的卡片：“翟昊天 你真棒！”時，我就會覺得那是您一直在鼓勵、鞭策着我。我會一直努力的。在這裏，真心對您說一聲“謝謝您，老師！”

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇4

親愛的剛哥：

現在是20xx年1月30日晚上八點五十三分，距離我們第一次見面已經有517天了，平時您忙於工作，沒時間和我單獨談論一些學習之外的事情，藉此機會，我想和您談談心。

先說說學習方面吧，我個人覺得，我這學期相比較初一，學習方面有了很大的進步，您也表揚過我認真，但我卻不是特別高興，我覺得自己太平凡了，數學比不過謝淳安等，語文比不過伍欣怡等，英語比不過曾一恬等，就連我在考試中最拿手的作文，都是仿照着旁人寫的，即使在考試中能得閱卷老師的青睞，可單獨拎出來，卻像譁衆取寵的小丑，我想過改變，但往往不盡人意。我們班很多同學都有天賦，他們平時可以不認真，但是考試仍然能考很好，當我花費很大的努力，卻還是追趕不上，我陷入了自卑，我知道我不該如此，可我無法控制我的想法。

再說說人際方面，我們班的同學都很優秀，長得好看成績也很好，特長很多打王者也比別的班厲害，再反觀我，樣貌平平無奇，成績一般般，從未得靠讚譽，我害怕社交，但我卻渴望新朋友。當我在與旁人相處時，我會很在意旁人對我的看法，甚至腦補出一些旁人對我的嘲笑以及議論。久而久之，我便把自己關在了一座孤島上，十分牴觸與外界的接觸，我知道人際關係和學習一樣重要，但我不知道如何提升它。

最後說說我對您的看法，您是一個做事十分認真的人，記得有一次我和向老師談話，談及您時，向老師十分認真地說：“剛哥是我見過最負責的老師”我十分贊同，記憶最深的，是您給我們佈置的開放性作業，可能對於其他老師來說，重要的還是做題，可你卻帶我們領略了大千世界。雖然我們常常吐槽作業多，但很多作業，我們做的時候特別恨，做完之後受益匪淺。比如我最愛的詩歌鑑賞，沒有標準答案，每個人都有自己的想法，當寫出一篇篇的賞析，我對這些詩詞的印象頗深。您愛在課上爲我們講做人，講文學，每次我都回味無窮。您還常爲我們推薦影視和書籍，目前我看了《國家寶藏》，實在是妙極了，希望您上課時也能給我們講講這些。

現在已經十點過了，我也去睡覺了，您也早點歇息，祝您天天開心。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇5

親愛的楊老師：

俗話說：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養着我們，而我們就像小草一樣，沐浴着老師灑下的春雨，吮吸着甘露。

記得我第一次看見您的時候，班上的同學都在開心的議論紛紛着。可我卻在一旁傻傻的望着您。那次，我深深地感覺到您那慈祥的臉，是多麼讓人感到無比溫暖，因爲只有以前教過我們的老師纔會給我帶來恐懼。從那一刻起，我便深深地喜歡上您。

在以前，我是非常討厭英語的，因爲我的英語真的很爛。可在您的指導下，我漸漸地變得有自信，對英語也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會叫上我幫忙，從這裏可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競賽，您就會推薦我去參加，替我補習漏洞，有什麼練習題，您也會讓我去做，並提拔提拔我不懂的題型。這樣一來，我等俄英語成績也有所提高，有所進步，有所改觀。考試時ue不用擔心考得一塌糊塗了。在這裏，我要衷心的感謝您。

可是，不幸地事情發生了。您一連好幾個星期都沒有來上課了，班上的同學有的在盼望您以後都別來上課，有的同學卻在默默地祈禱着您，希望您能平安，也有的同學正凝聚遠方，好像在想什麼心事。事後得知，您是生病了，而且很嚴重，還需要動手術。我們都很着急，好不容易找到您的病房，您卻不在，我們只好依依不捨地離開了。後來，我們還是不太放心，正準備一起也好去看您的，可老師們都說不能病房容易傳染，便又沒去。直到您出院後，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復。您這才說：“沒關係，我沒事的，我很感動你們都能來看我，我很開心。老師您知道嗎？您的這句話，我們的心又多痛嗎？因爲看着您那蒼白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！

光陰似箭，日月如梭，時間過得很快，可我們還是不會忘記您的。現在，我們已長成茁壯的大樹了。辛苦您了。

祝您：身體健康！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇6

親愛的剛哥：

您好！

初見您時，還不是在語文課上，是在軍訓的時候，那時還不知道，語文老師是您。直到？上第一節語文課時才驚訝地發現，原來語文老師是你。我記不清您當時穿的是什麼？只覺得你戴着一副眼鏡，看起來非常嚴肅。可是你後面又同我們開起玩笑，讓氣氛放鬆不少。您讓我覺得語文課不再是枯燥同乏味的結合，而是有趣與知識的碰撞。

在新世紀的第一天回家後，對媽媽說的就是語文老師講課很有趣，我沒有選錯新世紀。記得很清楚的一次，就是這學期做的一個文化遺產的申遺報告，當時是星期天上完課趕出來的，所以質量很差。當發下來看到得c的時候，心裏還是有一些難受。上課時你要得c的站起來，我看到那麼多人的都站起來了，心裏就很無所謂。可能是您發現了，你來到我的前面就開始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子裏嗡嗡的響，臉頰發燙，無地自容，51雙眼睛直盯着我看。從那次過後每次作業都很認真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。

就這樣一直保持在期末，我也有一個讓自己相對滿意的成績，但是自己又有點兒遺憾，就是沒有去相信自己的答案，這也說明我還是沒有掌握牢固。

您可能是我14年人生中唯一一個讓我又愛又恨的老師。C這個東西是讓人非常恐懼的。他會讓我體驗B組日記的快樂，但是我覺得這個得c制非常地不錯。它讓我會認真的去完成，每一次任務，這樣會讓我們養成一種習慣。同時我很恨這個C，因爲他讓貝塔學會了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語單詞，讓我的眼淚無處安放。

我也想吐槽一下，我們的這個週末作業。因爲週末有很多課我們要上，所以可能並沒有什麼太過多的時間去思考，所以作業質量就會很差。希望以後的週末作業可以適當的減少一些。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇7

親愛的何老師：

光陰似箭，轉眼就到了20xx年。

和您一起相處已一年半，很慶幸能遇見您，您就像一個親切的長輩，及時給我提醒，指引我前進的道路。

記得第一次看到您是在開學的第一堂課上，您拿着書，走進了教室。看着那副黑框眼鏡和您有些微微皺着的眉，我想：這一定是一個嚴肅的老師。聽着您用洪亮的聲音介紹自己，我想：果然，和我想的一樣。但一節課下來，每個同學都被您幽默的語言給逗笑了。您和我的想象不太一樣，您是一個嚴肅認真卻又天真幽默的老師。

其實以前在小學，我的作文很少被老師表揚，每次寫作文總是草草了事，敷敷衍衍地快速寫完就交給老師。從未想過要好好的構思文章的選材與結構。第一次聽到寫作文可以自由選材的時候，心裏既驚喜又激動。小學的時候寫的都是命題作文，自由選材，聽起來就像夢一樣。就像一個鳥兒被放出了囚禁它的籠子，變得自由自在。於是在那個星期五午休時我突然心血來潮，寫了一段在現在看來尤爲稚嫩的文字作爲那周的週記題材。雖然我的字數不夠，但您還是把我評爲寫作之星，並在課上向全班同學表揚我。那是我很開心，很久很久，我都沒得到這樣的表揚了，於是我仔細的觀察生活中的閃光點，用筆記錄着每一個美好的瞬間，我愛上了以前令我討厭的寫作。

很感謝您在上學期對我的關心。上學期我的學習狀態十分糟糕，我被各種各樣的事情衝昏了頭腦，失去了以前對學習的熱情。您及時地發現了我的問題，還請我到辦公室去和你聊天，很抱歉當時並沒有把所有的煩惱全告訴您。謝謝您一直堅持關心着我，提醒着我，沒有放棄對我的希望。在您的不斷提醒下，我也開始反思自己身上所出現的問題，在最近我想通了很多事情，雖然最後醒悟的有些晚了，但也還好醒悟過來了。謝謝您願意去花時間傾聽我的煩惱，爲我出謀劃策，您就像我人生路上的指路人，幫助我走在人生的正道上。

能做您的學生很幸運。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇8

尊敬的何老師：

您好！

很多話一時不知道該怎麼整理出一個思緒完完整整的跟您說，所以，原諒我的語言零碎。時光如流水，一去不復返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級上期畫上了一個完美的句號。美好的寒假生活已經來到，在這裏我想與您說：

您真的是個好老師，雖然有時候您雖然嚴格，但卻幫助了大家。有時候作業佈置的有些多，我們可能會偷偷的說些壞話，但我們單純的只是說一說，心中對您還是充滿敬意的。

我還記得有一次我不認真寫作業，下課後去找您消c，您語重心長的對我說：“你是可以更優秀的，就是對自己要求不夠嚴格，有時候作業上會出問題，要堅持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個能力，你是可以做到的。”從這以後，我把作業它當成作品，認真努力地對待，每道字都儘量寫的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質量，而不是快，成績也漸漸提了上來。

這學期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫的文章時激動的流下了眼淚，那一刻，我們才發現您原來也是這樣一個人“夜深！人靜！我，是開心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀着這樣的文字，致遠軒，是不是回來了呢？我彷彿看到了TA迎面走來！”一行行文字打動着我們的內心，我們也在您的教導下成長。也許有時候，我們不僅把您當做尊敬的老師，可能還把您當做一位朋友。也許有時候在班上很浮躁時，您的一句勸導會使班上上浮躁的心平靜。

但是在這裏，我想給您一些建議：您對組長的要求一直很嚴格，特別是期末複習的時候，組長們真的有嚴格要求組員，但他們一到考試就會出各種各樣的問題，明明是組員自己的問題，但最後卻是全部算在了組長身上。也是因爲這個原因，現在班上很多人不願意當組長。我覺得學習是每個人自己的事情，光靠老師，課代表和組長是不行的，還需要每一個人自覺，自律。因此我建議組長和組員各負一半的責任，都受到懲罰。

最後，祝您在20xx年身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高昇，心情陽光燦爛，家庭美滿幸福，新年開心快樂！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇9

尊敬的何老師：

您好！

提前祝您新年快樂，在這裏，我向剛哥分享一下我對於新校區的嚮往。

在散學典禮那天，也是我第一次見到我們新世紀的光華校區。我望向學校的第一眼，便是它高大的校門，校門可比老校區的高了數倍，大氣數倍，打開了一條寬敞的大道，也打開了無數學子的學習之路。學校裏每一處都是新奇，每一處都給人帶來驚喜。寬敞明亮的教室，不再像舊校區那般水泄不通，教室裏還爲學生們安置了櫃子，每個學生都不用再爲堆積的書本無處安放的問題而擔憂。圖書館充滿想象力的設計，將圖書館一部分建在階梯上，學生們可以攀着階梯去尋找自己想要的書，寧靜的書香氣息令人陶醉。學校有兩個大操場，看來學校是十分重視學生們的身體素質。新校區面積廣大，光是教學樓就能把人給繞蒙，更別提還有各種各樣的大樓，各種各樣的教室，設備齊全，配置標準。校園風景如畫，以綠色爲主要色調，綠樹小草更是隨處可見。整個新校區最引起我興趣的是那座食堂大樓，大樓的外觀氣宇軒昂，高大挺拔，起初我無論如何也不相信這雄偉的大樓竟是我們的食堂，走進去看了後令人感嘆不已，容納數千人都是綽綽有餘。更讓我新奇的是食堂的樓上竟就是我們的體育館，寬敞的體育館使用木質地板拼接而成，一切都是用最高質量的配置，毫不遜色於一座正規的籃球體育館。

對於未來新校區的生活，我是這樣幻想的：上課時同學們辛勤刻苦，下課後校園歡聲笑語，課餘之際，同學們可以在圖書館裏看書，又或者結伴在林蔭小道中聆聽鳥語花香，在操場上是打籃球、跑步的青春少年在揮灑汗水，教室裏是熱愛學習的同學們討論着學術。這樣美好的'生活，怎能讓人不向往呢！

在這新的環境裏，我們每個人都能放下舊賬，開啓新篇章。我希望在未來新校區的學習生活中，我能夠不斷提升自己，付出更多的辛勤與汗水，不辜負老師家長的期待，在這美麗的校園裏，與大家一起努力拼搏，爲中考做好充足的準備。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇10

尊敬的英語老師：

你好。 我是我們班上的一位同學，成績中等，讓您擔心了，身爲班上的一元，我本應盡到自己的責任，做好一個學生應該做的事情，但由於青春期的叛逆年少的無知，給你帶來了太多太多的煩心事，我們班上個別人十分猖狂，越到期末越是放肆無紀律。不把班規放在眼裏，如同不存在。並且不決格的出現上網打牌喝酒甚至有人抽菸，是我長夜難眠我常睡不好，晚上在寢室更加張狂，幾個人圍在一團看別人玩手機，三更半夜不睡覺起來玩遊戲。

最近他們喜歡一個名字叫做王者榮耀的網絡遊戲，一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無用的話題，還有更爲嚴重的事情，這些不算太厲害，而且你都不知道，在你上課時有人睡覺玩手機打牌吃零食，看男女同學誰長的帥不帥漂得漂不漂亮，還有講話的等等你一個人在講課。他們卻不理不睬，不聞不同，而，切一，兩個都不帶校牌，幾個人整天都在外面玩耍，沒有一個人認真學習，書也不看，課，也不聽，中午一羣人吃方便麪，下課就打架，把一個班弄得雞犬不寧，但儘管如此，老師你還是不知情，不知道內幕。

中午放學了一羣人大概六七個拿着掃把就出了校門全是住校生，他們就是打着掃地的幌子出校，原本出校門是不可以的，除了特殊情況以外，他們幾個全大膽的嚇人，直接走出了校門口，甚至無法無天了，這一切的一切都是他們製造的，老師您作爲英語老師又作爲班主任卻什麼也不知道，也許是我們班上的同學太團結了吧，我是因爲她如此這樣的發病發狂而受到影響，所以纔會考試失利睡眠不足上課走神下課無心複習。

這裏向老師講述，不過這是杯水車薪罷了，心裏對他們存有不滿之意，但又是好朋友，我進退兩難，心裏有苦說不出，希望老師諒解。祝老師福如東海，事業更上一層樓。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇11

尊敬的何老師：

您好！

轉眼就到了20xx年，您和同學們也相處了一年半了，我們都很尊敬您也很喜歡您。

您是我心目中敬愛的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您是學校的領導，但仍然抽出時間研究教學，並且堅持寫文章，參加課程，每一天都能看出安排的很有條理，這都是我們值得學習的地方。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長……還記得一節語文課，您爲我們念您寫的文章，講述着曾經師哥師姐和您之間的故事。講着講着，您的聲音變得哽咽，同學們說着：“何老師哭了？”接着邊看着一顆晶瑩的眼淚落了下來，緊接着，您越念越投入，大家的情緒也被帶入了。唸完，您還回憶您之前的教學經歷，足以看出您對同學們的用心和對教育事業的熱愛。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。有時同學們的作業在態度上就不認真，您就會發火，當然我們都理解，您希望我們優秀，我們也能看出來。您會帶我們紮實基礎，讓作業完成的不好的同學去辦公室裏您進行輔導，您也會要求我們提高，特別是寫作方面。而您最強調的就是作業。

考試時的書寫。每次考試時只要書寫不合格，您就會扣分，並且在課上指出並批評這些書寫不認證的同學，可以看出您真的非常負責任。

不只是在學習方面，生活方面您也很關心我們。這學期我住校了，一開始不是很適應，您便找到我，開導我，還說有事就可以找您談心，並且說借給我手機給媽媽打電話，我都很感謝您。

在和您一起相處的一年半里，同學們都很開心，我也很期待接下來在新校區的生活和學習。快要過年了，在這裏也給您拜個早年，希望您在新的一年裏身體健康，事業成功！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇12

尊敬的代老師：

您好！

我是您的學生——斯玉楠。我想對您說聲對不起，感謝您一直以來對我的辛勤栽培。可經常惹您生氣的我，總是做出一些令您不滿意的事情，這一點請您原諒。

代老師，我有許多的煩惱想對您說。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務是改閱讀部分，雖然我也很認真的對待，可還是出了錯——給同學們改錯了。後來您批評我，說我閱讀部分也做得很差，我的眼淚不由自主地流下來了。在那刻裏，我做了一個決定：從此再也不給同學們改考卷了，不是因爲我自私，因爲我自己的閱讀部分確實不很好！老師，我需要得到您的指導。您也知道我是一個很笨的孩子。每次您講課時，我只有最簡單的問題纔會舉手。我在我們班上是一箇中等生，成績不太好，是一個不起眼的孩子。可是您卻願意信任我讓我當班上的紀律委員！代老師，謝謝您！紀律委員這一職務，我做的並不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒有勇氣站在講臺上，說“安靜”二字。

我的成績不好，爸爸媽媽也常爲我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經有了白髮。我常常責怪我自己，爲什麼讓這麼多人操心，我真想對您們說聲“對不起”！

代老師，您這麼辛苦，我十分感激。大家都說：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的心血都花費在我們這些學生身上，您們不辭辛苦地播撒着智慧的種芽，讓我們長大成才，成爲祖國的有用之人！

老師，我一定好好學習，不辜負您的殷切期望，等我長大以後學成歸來，爲祖國的建設做出一番努力。

祝您身體健康！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇13

親愛的老師：

你好！

雖然我們每天都見面（除了週末），但我從未向你表達過我的敬意和愛。

老師，你的言行，手勢，都銘刻在我心中。你通過你的言行爲我們樹立了榜樣。當你犯錯誤時，你也有勇氣在同學面前承認錯誤，表揚善於發現錯誤的學生，這樣我就知道如何做一個誠實負責的人。當學生生病或受傷時，你的關心就像一個慈愛的母親，讓學生們覺得他們生活在一個溫暖的大家庭裏。當有些學生固執己見時，你就像一個嚴厲的母親，給他正確的指導和指示。

老師，我知道我很淘氣，上課也不認真聽。你不時提醒我或瞥我一眼。如果不行，你讓我站起來回答問題或者讀課文。老師，你的善良和寬容讓我深受鼓舞。我已經決定以後認真聽，認真完成作業。

老師，在你忙碌的生活中，不要忘記放鬆自己，永遠保持一顆輕鬆快樂的心。老師，你的愛像一朵嬌嫩芬芳的花，盛開在我心中的每一個角落。

歲月匆匆，過去的事情一點一點地在我心中沉澱下來，所以我永遠不會忘記它們。

最後，我希望：身體健康，好運！

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇14

親愛的王老師：

沒有老師，我們從哪裏獲取知識？沒有老師怎麼知道做人的道理？這三年，王先生，你教會了我很多知識，教會了我做人的道理。你是我們最好的老師。

我們四年級的第一天，大家都在等我們以前的老師，但是當我們準備上課的時候，你來找老師，這讓我們班很多同學都驚呆了，認爲換老師對他的學習不好。第一次見到你的時候，我以爲你是一個好老師，一個嚴厲的老師，一個能提高我們學習成績的老師。

之後，不出我所料，我們四年級的幾次考試，我的成績一次比一次好，很多同學成績越來越好。大家都覺得你是個好老師。同學學習成績不好的時候，你會留下來幫他課後補習，讓他的學習成績得到提高。現在很多家長都覺得你是個稱職的好老師，教過很多好學生。

就是因爲你所有的好教學，我們班的成績越來越好，所以你從四年級被帶到了我們現在的六年級，這個階段從來沒有新老師。

現在我即將畢業，所以我想感謝你爲我們付出的努力和汗水。如果不是你，我不會取得這麼大的成就。我要真誠的感謝你，我會永遠記得這個母校。

如果以後有人覺得我小學老師是誰，我會驕傲的說你的名字。

寫信人：

時間：

給老師的一封信四年級作文 篇15

親愛的王教師：

您好！

您是園丁，用汗水澆灌着我們這羣無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫着一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引着我前進的行程！多謝您我的啓蒙教師——王教師！

您還記得我們初次見面的時候嗎！當時，您是用欣賞的目光，打量着我們這羣小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節語文課的時候，您的目光中，飽含着對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐後地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節課上開始喜歡上了語文及教師您的！

您工作起來一絲不苟，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……

在您是教誨下，我們從以前乳嗅未乾的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀髮，此刻多了根根銀絲！

教師我必須不辜負您的期望，在各方面取得優異的成績，來報答您的恩情！

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給老師的一封信四年級作文 篇16

親愛的高老師：

你好。你最近怎麼樣？工作進展順利嗎？今天，當我在家整理書桌時，我偶然發現了一些紅色的證書。看到這些獎狀，我能在腦海中看到你慈祥的面容......

你是我的第一個老師，在我年輕的心中播下希望的種子。你期待着這顆種子發芽、開花並很快結果。你給了我陽光般的呵護和呵護，露水般的滋潤；你就像太陽，照亮了我的童年。

你是我們的老師，但我認爲你更像一個慈愛的母親，因爲你總是關心我的健康成長。我記得有一次我流鼻血，情不自禁。你知道後，你也來找我阻止流鼻血，並趕着送我去醫院。那時，你的臉上露出焦慮和擔憂，好像看到你的孩子受傷了。

班上的每個學生都得到了你的幫助：有些人在你的幫助下找到了自信；有些人在你的幫助下學會理解他們的父母。在你的幫助下，有些人取得了好成績......

你的教導，像陽光和雨水，滋潤着我們的心。你將永遠是我心中最尊敬的老師。

祝你：身體健康，工作順利，一切順利！

寫信人：

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給老師的一封信四年級作文 篇17

尊敬的楊教師：

您好！

首先異常要感激教師對我的關注和幫忙，教師您明白嗎？最近一段時間裏，我感覺自己的提高很大，很多教師也表揚我了！

記得上個學期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的同學，下課後你把我叫到辦公室裏，在我的世界裏面，這些都不算什麼，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時候，我也沒聽進去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說，我卻聽進去了，您說起您小時候上學、家裏的故事，您說着說着竟有點傷感，我也就在那一剎那之間才明白，教師您的良苦用心。

從那以後我開始每一天早上還沒上課的時候，來您辦公室，您有時候會幫我輔導基礎的知識，有時候會檢查我的作業，有時會問這幾天學習的情景。上課時我也沒有再故意搗亂，我努力的學習着。可是最近一段時間，我發現學習好難啊！最近學的分數除法方面的解方程，我總是計算不對，可是期望教師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會放棄的。

再次感激敬愛的教師！

寫信人：

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給老師的一封信四年級作文 篇18

親愛的老師：

您好！

我從五年級的時候，就是您教我了，教導六年級畢業，差不多教了我兩年了！現在，我就要畢業了，就要與你分開了，但是，我非常捨不得！

我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學卻不知您的苦心，上課外課的時候在做違反紀律的事情，事後您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業的，而希望我們明天就畢業。雖然您這麼說，但是我知道您那不是真心話，因爲我從一件事情知道：

有一次，您讓我們在一節課上寫同學錄，寫的時候，有許多同學都拿給您寫，您都寫了很多，放學後，原本有一些同學要罰抄的，但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是捨不得我們的！

老師！最後，我相對您說：“我愛您！我是永遠不會忘記您的，就像您所寫的：雖然我們即將要分開了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的，因爲我們的情誼比山還高、比海還深！”

祝：天天開心！工作順利！有緣再見！

寫信人：

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給老師的一封信四年級作文 篇19

親愛的老師：

您好！

我是您的學生xx，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！ 您每天都會辛苦的爲我們設計數學和語文的聯絡簿作業，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更紮實和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您願意接納我們的任性和頑皮。 最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我爲什麼會那麼努力嗎？是因爲我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成爲一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。

每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！ 有時候，我會疑惑爲什麼您小時候非常不喜歡寫作文，而長大後又爲什麼會成爲作文非常好的老師呢？應該是因爲您後來很認真的學習，纔有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這隻麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那麼用心的照顧我們。

祝您平安快樂!

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給老師的一封信四年級作文 篇20

親愛的陳老師：

您好！

人人都說好媽媽是孩子最好的老師，但我覺得，一個好老師也無疑是學生們的好媽媽。

我深深地記得第一次見您時，您穿着及膝的裙子，踏着高跟鞋，突然的呈現讓我們一下子閉上了那宛如還有千言萬語要說話的嘴。

您身上有一種不怒自威的氣場，在我們不聽話時，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看着我們時，我們就算再傻，也會怕得乖乖低下頭，閉上嘴。

您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。於是，我們一有什麼好玩好笑的事兒，也會迫不及待地說給您聽。

最讓我們讚不絕口的，是您的教學。您從來都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經的學生的故事，自身的經歷講給我們聽，令我們記憶深刻。

您爲我們做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。就算多年以後，我們長大了，變老了，都不會忘記那個氣質優雅臉上總是掛着笑臉不怒自威，如朋友一樣的永恆的我們的陳老師。

祝您：永恆年輕，和此刻一樣美麗！

寫信人：

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