實用的四年級作文4篇【通用】

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

這一陣子，我們五年級風靡一種體育活動——推鐵環。這不，一下課，整個操場迴盪着清脆悅耳的丁零聲，猶如一曲曲美妙的交響樂。

我是昨天剛剛學會了推鐵環，是個新手，還不能熟練控制方向，得利用課間好好練習。我把手架到鐵環的下半部分，然後把鐵環往地上一放，順勢往前一推，鐵環聽話地向前滾去。我趕緊把鐵環把放上去，和鐵環保持同樣的'速度，一直把鐵環推到了大廳的盡頭。該拐彎兒了，我控制着鐵環拐了個彎，當我胸有成竹，以爲已經轉過來時，不料鐵環打滑了，向一邊倒去。眼看不妙，我急忙用手去扶鐵環，但爲時已晚，只聽“咣噹”一聲，鐵環倒了下去。

我又試了第二次，第三次，可是鐵環一到拐彎時，就敗下陣來，不能順利拐過那個彎。第四次，我把速度放得很慢很慢，小心翼翼地推着，功夫不負有心人，這次鐵環竟然聽話似的轉過去了！有了這次成功的經驗，我又試了一次，發現了剛開始失敗的原因：我把手放得有些靠鐵環把的上方了，所以不好控制方向。

終於學會了控制鐵環的方向，在體育課上，我大顯身手。我圍着操場開始推鐵環，操場地面平整，我輕輕一推，鐵環就快速滾動起來。我又推了一下，這下好了，我再也跟不上它的速度了。鐵環在前面飛速地滾着，我在後面拼命地追着，鐵環被一個小石頭絆了一下，停了下來。在我的氣喘吁吁下，才結束了這場“追鐵環”的遊戲。

不能再在操場上玩了，再玩就要上演一部“追鐵環不償命”的戲了。我來到了籃球場上推，推着推着，一不小心用鐵環把把鐵環鉤了起來。我趕緊又把鐵環放在地上，沒想到鐵環還在頑強地滾動着。嘿，這一不小心，我又發現了一個新的玩兒法。用這個玩兒法，遇到臺階時，我仍可以不停下來，繼續玩兒！

我真喜歡這項運動，聽爸爸媽媽說，他們小時候也玩推鐵環。怎麼樣，朋友們，你們也來試一試吧，我可是把絕招都告訴你們了！

四年級作文 篇2

每當我和媽媽逛街看見那各式各樣、色彩斑斕的服裝，我就會在腦海裏想起它們的設計師來，那些設計師是那麼具有豐富的想象力，他們設計的服裝簡潔時尚、個性十足。

啊！我好想當一位服裝設計師。我想爲人們設計更好看的服裝，不同的式樣，體現出不同的味道。尤其是爲老師和同學們設計服裝，能看着自己設計的.服裝穿在他們的身上，心裏說不出的高興和滿足。我設計的服裝要和其他人的不同，我設計的服裝要有個性，一件衣服能穿出幾種不同的式樣，要用最普通的材料作出不一般的服裝，我創造的服裝要經濟實惠，要讓每一個普通的小家庭都買得起。

我愛畫畫，我愛畫畫的原因是我想當一位服裝設計師。我喜歡畫一些動漫人物，爲他們穿上了各式各樣的衣服，哈哈！有酷酷的,有非常搞笑的，還有很嚴肅的。看着真是有趣!

我還要爲我的家人量身定做一件屬於他們自己的衣服，全世界獨一無二的服裝。媽媽是一套婚紗，爸爸是一套西服，姥姥是一套休閒服，姥爺是一套運動服，奶奶是一套睡衣套裝。當然，我更要爲我自己打造一件很酷又時尚、還很有個性的服裝。

僅僅是一位服裝設計師我還不滿足，我要當一位優秀的服裝設計師，我要讓全世界的人們看到我設計的服裝，喜歡我創作的風格。我好想當一名優秀的服裝設計師這是我的夢想也是我的目標！

四年級作文 篇3

小時候我讀過一本書叫《淘小子陸明》，在我們班還真有一個“陸明”。他就是淘氣包李澤昂。

李澤昂小小的個字，黑黝黝的皮膚，活像一匹小不點的狼。他戴着一副藍邊眼鏡，配上他那濃眉大眼，特別的精神。

李澤昂最大的特點是淘氣和聰明。

淘氣

他經常違反校規，看！他又犯病了。在樓梯縫之間鑽過來鑽過去、插隊、還和後面的`同學胡鬧。完了，他被教導主任發現了。只見他“嗖”一下跑掉了，跑回 班級了。嘿，這個淘小子！他經常下課着急出去玩，搞惡作劇。你看！他又在用樹枝折成小劍的形狀，看見誰就向誰刺，結果他把別人刺得追着他打。哎，真是拿起 石頭砸自己的腳——自作自受。

聰明

李澤昂是一個聰明伶俐的小男孩，他是老師的得意弟子。數學老師喜歡他是因爲他的頭腦靈活。

一次數學奧賽題，陶老師給我們大家出了一道難題（等量代換的問題）。真的，這道題挺難，我們都抱着腦袋想，只見李澤昂在紙上輕輕地寫了幾筆，他那靈 活的小腦袋轉了一圈，然後就把手舉了起來。老師讓他爲大家講解一下這道題，只見他歪着小腦袋，用手指着黑板，思路清晰，聲音洪亮地講解這道題，原來還不懂 得我一下子就學會了。李澤昂是我們全班同學的導師啊！

這就是我們班的李澤昂，你想認識他這個淘氣包嗎？

四年級作文 篇4

我在校園裏度過了四年了，發生了許多事情，有高興事，也有傷心事。但有一件事我一直記在心裏，那件事體現了老師和同學們對我的關愛。事情是這樣的：有一次，同學們都在寫卷子，我的鼻子突然出血了，我本來是不想告訴老師的，心想：一會兒就好了。可是，我同桌看見我的鼻子出血了，就急忙對老師說：老師，我同桌的鼻子出血了！剛說完，老師就立刻過來看我。跟別的.同學借了一張面巾紙，塞在我的鼻子裏，然後溫柔地對我說：你先仰一會兒，一會兒就好了。我聽老師的話，先仰了一會兒，不一會兒就好了。通過這件事就能看出來，老師同學們都很有愛心，要不然的話，我鼻子出血了，老師和同學們也不能幫助我。我很感謝老師和同學們。我要學習老師和同學們助人爲樂的精神。