四年級的我作文精華4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文 篇1

羅丹說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”

我的爸爸今年46歲了，他是一個能幹的鎖匠，一對眼睛之間的鼻樑上架着一副老化鏡，因爲工作原因，他這麼早就戴上眼鏡了，雖然他眼睛不好使，但他仍然全神貫注地忙着工作。

爸爸他非常重視他的工作。有一天晚上，媽媽在家做好了飯菜，叫我去喊爸爸回來吃飯，我一邊答應一邊轉身就出去了，我來到了爸爸身邊，說：“爸爸該吃飯了。”他忙着手裏的`活看也不看地說了一聲：“噢。”我又回到了家，媽媽問：“爸爸呢咋沒回來。”我回答說：“爸爸忙着回不了。”媽媽說：“那咱門先吃吧！”我和媽媽開始就餐了，直到我吃完了飯還不見爸爸回來，我又去爸爸幹活的地方，我一臉無奈地喊着：“爸爸回去吃飯吧，菜快要涼了。”

他連頭擡也不擡，看都沒看我一眼，還在忙着修他的鎖，我見他那麼全神貫注，就站在一旁沒出聲，只見你爸爸一會上前，一會後退，嘴裏不停地嘀咕着什麼，忽然又皺起了眉頭，腳不停踏着地，一會兒兩手抓抓頭髮，弄得頭髮亂糟糟的，像一個剛起牀的小孩子，一分鐘、十分鐘、半小時、大約過了一小時......爸爸才起身整理修鎖工具，我正要上前提醒他去吃飯，可他卻徑自走出門準備上鎖，我莫名其妙地說：“爸爸你幹嗎，我還在屋裏呢，”這時他才猛然想起有人喊他，他說：“哎呀！我的女兒你啥時來的，”我說：“我吃完飯就來了，你沒注意到嗎？”他說：“哎呀！你看我這習慣。”於是爸爸拉着我的手回家了，從爸爸店裏回來我不停地想：“爸爸幹活多麼全神貫注呀！”

看，這就是我最敬佩的一個人，一個全神貫注，聚精會神的人，我要向他那堅持不懈、全神貫注的精神學習。

四年級的我作文 篇2

我不再是整天捧着《讀者》的那個女孩了，而是成了整天泡在書城找散文的女生。那些引人入勝的故事彷彿對我不再具有巨大的誘惑力，反而從前動也不動的散文選開始被我頻頻翻閱。飄逸瀟灑的文字，優美精煉的語句，引人深思的哲理，讓我沉浸在文學的清逸中。

在學習方面，我像變得更自覺了。從前那個被媽媽嘮叨着“學習學習，上心上心”的女孩像不見了。燈下一大堆一大堆的`作業等着我完成，不能夠再“混”下去了。

的確，也由不得我再任性了。是時候長大了。

而心理上，似乎也有了些微妙的轉變。是學習壓力變大了吧？所以纔會有和父母的一次次矛盾，纔會有一次次的爭執。也許，我們在學習之餘，也該好好與父母溝通溝通了吧。畢竟我們還只是些不諳世事的孩子。

我長大了。長大了的我該更好地譜寫自己的人生了。

四年級的我作文 篇3

一看這個題目，我想大家就知道我是一個愛撒嬌的女孩子，我不但小時候愛撒嬌，長大以後我還撒嬌呢。

這不就在今天，我又撒嬌了！

“吃晚餐了，寶貝女兒！”媽媽在廚房裏說道。聽到媽媽的招呼，我快步走到廚房說：“我來拿晚”。正當我拿着碗走到餐桌邊時，爸爸下班衝進門叫道“寶貝女兒，瞧，爸爸給你買了一件你最喜歡得有五層的白色紗裙，”我一聽高興極了！一心只想着白色是我的幸運色，而且，我最喜歡紗裙了！當爸爸把那漂亮的紗裙展開之時，我得眼前一亮：“哇塞！太漂亮了！太好看了，爸爸您太偉大了！”我情不自禁地舉起雙手跳了起來，只聽“嘩啦！啪！”我手中的碗全部掉在了地上，我傻傻地站在了那裏，不知所措，只看到了遍地的碎片。眼看媽媽就要發火了，我連忙裝着可憐巴巴的.樣子對媽媽說：“媽媽，知道了，我知道錯了！”只看到媽媽使勁地把火壓了下去，我向前走了一步就聽到爸爸說到：“別動，千萬別動。”我問：“爲什麼呀！”爸爸沒有說話，只是小心地走了過去，這時，媽媽快步走到廚房拿了掃帚然後認真的掃了起來，等媽媽掃完了以後，我也想到了逃難的方法了。這時，我邊搖着媽媽的胳膊邊奶聲奶氣地說到：“媽媽，媽媽！”媽媽厲害的說：“幹嗎？”“對不起，我不是故意的”我不停地說到：“我知道錯了，我知道錯了，下一次不這樣了！”這時，爸爸從旁邊幫我解圍說：“以後做事不要毛毛糙糙的，一定要認真！”“我知道了。”我連忙點頭說到。這時我看到媽媽似乎有點心軟了，連忙抱着媽媽的脖子賴皮地說：“媽媽！媽媽！”媽媽笑了一下說：“去！去去！”我知道解放了。

你看這就是我，一個愛撒嬌的小女孩！

四年級的我作文 篇4

在我的小牀的一角做着一隻毛茸茸的玩具熊，這是我九歲時哥哥送我的生日禮物，我非常喜歡它。

玩具熊的身上穿着一件白色的絨衣，胸口繡着英文單詞：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在牀角。他全身是淺黃色的，只有鼻子是深棕色的。她的雙眼像水晶球一樣閃閃發亮，透出了可愛的神情。兩隻小耳朵立在頭上，只要我揪它的耳朵，它就會露出生氣的表情，心裏好像會想：你爲什麼總揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，給人的感覺蠢蠢的，笨笨的，但是卻很可愛。

每當爸爸媽媽不在家的時候，有玩具熊陪伴着我，不會讓我感到孤單害怕。有它陪伴在我身邊，我就能甜甜地進入夢鄉，在夢裏，我和小熊手拉着手一起去滑雪，就像動畫片《小雪人的故事》裏的.情景一樣，讓人難忘。

我非常喜歡它，它給我的生活帶來了無限歡樂。它就是我忠實的朋友。

教師點評：

寫小動物的文章似乎對於學生並不難，但是這對於一個剛上四年級的學生來說，能夠寫得有真情還是較難的，小作者不僅能夠仔細觀察玩具小熊的樣子，還能夠將自己的做法寫得那麼真實，字裏行間流露出對小熊的喜愛，這種邊描寫邊抒情的寫法值得學習。