小學四年級作文範例4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

“世界上沒有絕對的成功，只有不斷的進步。”這句話告訴我：“人生的奮鬥中必需要自強不息，雖然不須事事與人爭第一，但至少也要不斷追求進步。”

在學習上，我從不要求自己一定要考到前五名，只要求自己有進步，把原來不懂的東西弄明白；我也不刻求自己在老師們心目中排名名列前茅，只希望自己在老師們心目中是一個上進心強的同學就可以了。比如在籃球訓練場上，我不與隊友火併第一，只要求每天能領會教練的.意圖，克服自己的缺點，每天進步一點點。

知名的賽跑選手王錦昌先生，多次參加世界性的高齡競賽，連連奪得冠軍，在國際上頗負有盛名。某次，臺北舉辦一場一萬米的高齡賽跑。

比賽一開始，王老先生就一馬當先，還差兩圈就要抵達終點時，其他選手用足全力，設法追上王老先生。大家都希望王老一鼓作氣衝向終點，榮獲冠軍。

這時，發生了一件十分奇妙的事情，王老先生竟然沒有加快步伐，仍然保持相同的速度向前跑着，以至於身後的一名選手超過了他。

衝刺以後，他倆似乎都沒有要停下來的跡象，於是工作人員趕緊跑到跑道上攔下他們。

事後，記者問王老先生：“您已經是亞軍了，爲什麼還要在跑道上向前跑？”

王老先生回答說：“難道你沒有看到，在我後面的那些選手們一直窮追不捨嗎？”

接着，記者又問了冠軍同樣的問題。他回答：“難道你沒看到王老先生還一直在往前跑嗎？”

這個故事告訴我們：“不論是工作還是學習，競爭始終是激烈的，一時的領先並不能代表永遠都會超過，一旦稍有鬆懈，馬上就可能被別人迎頭趕上。”

小學四年級作文 篇2

昨晚春風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路

鄉村的夜晚總是美的，少了城市的喧譁，卻無意中多了幾分的恬靜和衆多的農村孩子一樣，我從小也是生長在這遠離了城市的地方而最大的樂趣就是在晚上的時候邀幾個好的夥伴，提着自己製造的小燈籠到山坡上數星星，看月亮即使會受到大人們的責怪也本性難改

村裏是有間小廟的，那裏是我們幾個精靈怪的“遊樂場”要是碰上個什麼隆重的節日，裏面的香火都多得能薰死人這時候，我們總會偷偷的溜進去，拔了幾根供祖的香，然後就跑到了一邊玩去其實那是很不敬的行爲，不過大人們也不太去理會因此，我們總能玩得很盡興

到了上小學的年紀開學的頭一天，背上個嶄新的小書包，等到天矇矇亮的時候，帶着父母的囑咐，陪着夥伴就上學去了路上，即使會碰上平時常常見到的事物，也會被我們說得天昏地暗的而有時也會遲到，雖然會挨老師和父母的責罵，但是那對於我們這羣小孩子來說那卻是最快樂的時光

假期來臨的時候，我們幾個村裏的死黨又都會邀着一起去瘋最有趣的就是去村邊的小河裏泡上那麼一段時間即使不太會游泳，卻也能玩得盡興

小學的時光一閃即過終於到了畢業的那天心情並沒有像預定的那樣輕鬆愉快，反到是多了幾分的沉重開結束會的時候，校長在上面大肆作總結不過並沒有什麼人在聽着，也許他們也在醞釀着離別的'情緒後來的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．

回家的時候，也碰見了班裏的幾個同學但即使是這樣我們也沒聊多少句話，只是相互的輕輕對對方抱以一笑

到了要開學的時候，聽說大家都陸陸續續收到了通知書我找來那本曾經佈滿友情的痕跡的同學錄，亂的就撥了幾個電話但也只都是隨便聊了幾句就收了線突然，心酸酸的

後來，因爲我轉學到了離家比較遠的地方，所以和以前的同學就一直很少見面，靠的就只是那一封封的書信即使見了面，也不知言甚自然的，原來那深厚的友情也就慢慢的退化了

直到現在，我已是很少見到以前認識的人也許是因爲爺爺奶奶都走了的原因，我也就很少回到村裏和兒時夥伴見面的機會少了，感情也就不言而喻了

近來的幾天，我不知怎的，總是心事重重但由於學習壓力和任務太重的緣故，也就沒多去理會提筆的時候，才猛的知道爲甚我想，是該聚聚了

日子還是繼續着我莫名的喜歡上了孤寂的夜晚自修課後，也總喜歡一個人呆立在走廊裏，傻傻的望着天空風一吹，任由思緒翻飛……

我問自己：一起都還可以重來嗎？

小學四年級作文 篇3

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的.鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，採用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次採用比喻的修辭手法，爲文章增色不少。

小學四年級作文 篇4

暑假裏，我遊覽了美不勝收的青島。

遊覽第一天，爸爸媽媽就帶我來到了聞名遐邇的青島棧橋。一到海邊，我就被眼前的景象迷住了。蔚藍色的大海波瀾壯闊，雄偉的棧橋延伸到大海中，橋上觀海的人絡繹不絕，橋下的沙灘上也佈滿了遊人，橋和海融爲一體，真是一道奇異的.景觀。

我順着石階來到橋下的沙灘，海風撲面而來，吹散了炎熱，帶來了陣陣清涼。沙灘上散落着許多貝殼，我欣喜若狂地撿起來，有的貝殼像雪一樣白，有的像火一樣紅，有的一道黃、一道黑，像花蝴蝶，真是五彩繽紛，我撿了許多貝殼，我要帶回家慢慢欣賞。

擡頭向遠處看去，一望無際的大海上，隱隱約約有幾艘輪船在霧裏緩緩前進。我脫下鞋，踩着有高有低的石頭，小心翼翼地向海裏走去，一個海浪拍來，沒過我的腳丫，好舒適！我欣喜地走來走去，感受着大海溫柔地撫摸。海浪一層層拍打到石頭上，水花四處飛濺，在陽光照耀下，晶瑩剔透，非常美麗。

在媽媽的催促下，我戀戀不捨地穿鞋來到橋上。棧橋上真熱鬧！站在橋邊，既能欣賞大海深處的景色，還能和大海近距離合影留念。橋上有許多旅遊紀念品，有各式各樣的海螺、貝殼、珍珠項鍊，令我眼花繚亂，應接不暇，我選了許多小禮物，準備送給好朋友。

我們要離開了，我依依不捨地向棧橋揮手：“再見，美麗的棧橋！”