[集合]四年級的作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

時間都去哪了，爲什麼我想不起來了？我們不是金魚，沒有所謂的只有7秒的記憶，但是爲何我還是不知道我的時間都去哪了？

音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮雲遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，爲何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經的那個街角，那個轉角，那株白楊，爲何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎麼蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏雲後的彩虹有多美？青澀的黑髮飄舞着心酸，流露的憂愁。

電視機前的父母怎麼有了皺紋，無所不能的父親爲何瘦弱了，傳來的笑聲怎麼如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……

零落的香水百合還在期盼着什麼，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動着，殊不知不久後的`死亡，仍在快樂的嬉戲着，這，也許就是我一直尋找的。

爲什麼要在乎昔日的時間都去哪了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。

陽光如此明媚，街角的花開得正是美麗討喜，昔日的時間都去哪了又有什麼關係呢，享受這一份這一秒，珍惜現在，不要再茫然追尋那些往昔了！

四年級的作文 篇2

在一個月色迷人的夜晚，我坐在院子裏擡頭欣賞着變幻莫測的月亮，看着那輪皎潔的明月就像一個大玉盤似的高高地掛在天空中，它的旁邊縈繞着幾朵灰色的雲，就像幾位美麗的仙女正在翩翩起舞。

慢慢地，一層雲霧把月亮給擋住了，朦朦朧朧的，可好看啦！像一隻小船，更像一把鐮刀，一會兒又隱隱約約，若隱若現，忽然飄來幾朵烏雲輕輕地遮住了月亮，只見月亮在雲層中穿行閃光，她擠啊擠呀，使勁想擠出來。一陣風輕輕地吹散了雲霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在身上的輕紗向人們露出笑臉一樣。我覺得那穿行於雲層中的月亮似乎更圓了，更亮了，更美麗了。望着那遠在天邊又圓又大的月亮，使我想起了一個美麗的傳說故事：

相傳，在很久很久以前，有一個美人兒，名叫嫦娥，嫦娥本來是個平凡人，和一個叫后羿的`射箭高手生活在一起，因爲那時候天上有十個太陽曬得地面寸草不生。所以玉帝就去找后羿射掉了九個，本來想全部都射掉，但有人說：“如果把太陽全部射掉，世上就沒有光明，沒有花草樹木，自然也不會有人。”大家聽了，都覺得有道理，就留下了一個。王母娘娘和玉帝都很高興，就賞給后羿一粒長生不老藥。后羿雖然拿到了藥但沒有吃，因爲他知道，如果他吃了就不能一輩子跟嫦娥在一起。可嫦娥怕自己會變老變醜，就想吃這顆長生不老藥。所以有一天趁后羿出去，她就偷吃了這顆長生不老藥。結果吃過量了，就飛上了天，飛到了月亮裏面的廣寒宮。我望着月亮裏面的嫦娥，多想和她在一起，陪她說說話呀，多想知道月亮裏面多底有什麼？能看到什麼？月亮裏面一定有很多很多的珍貴東西吧？

夜已深了，我躺在牀上，窗外的月光明亮而皎潔，使我睡得更加香甜，很快就進入了夢鄉。夢中的我真的到了月亮上正和嫦娥姐姐玩得開心不已呢！

四年級的作文 篇3

今天，我們學習了有趣的科學小魔術。

科學小魔術有許多種：“聽話的雞蛋”、老公雞下蛋、剪不斷的繩子等等。其中，我最最感興趣的就是“聽話的雞蛋”。相信你看了這個小魔術也一定會像我一樣，非常崇拜能讓雞蛋聽話的那個老師，實在是太神奇了。

這一次，老師就給我們表演了這個有趣的科學小魔術。只見老師拿出大、小塑料瓶各一個，還有一個“雞蛋”。老師先把“雞蛋”放進有水的大塑料瓶裏，然後把小塑料瓶往水裏一按，“哇！這真是太不可思議了，‘雞蛋’竟然跟着塑料瓶一起往下走了。”全班大聲驚呼。接着，老師又說：“‘雞蛋’‘雞蛋’你快快回去。”只見“雞蛋”又乖乖地回到了水面上，同學們又是一陣歡呼。我也不禁讚歎道：“哇塞！老師也太厲害了吧。”老師聽了，又給我們繼續表演下去“‘雞蛋’‘雞蛋’誰讓你上來的？快給我下去。”雞蛋果然又乖乖地下去了。

正當我百思不得其解，老師便給我們講了這其中的奧祕。首先小瓶子的下面有幾個小洞，把小瓶子放下去的時候，可以選擇按或不按那幾個小洞。那麼，這兩個選擇的結果當然是截然不同的'。如果你按住了，把瓶子放到水中的時候，“雞蛋”就會上浮，如果你沒有按，那“雞蛋”就是下沉。這是運用了科學原理：空氣。

我們聽了都恍然大悟。

這次的科學小魔術，讓我得到了不少知識，也讓我對科學產生了濃厚的興趣。

四年級的作文 篇4

我最喜歡的花是向日葵，大家都知道向日葵老是跟着太陽轉。今天我就來寫一寫這老愛跟着太陽轉的花——向日葵。

去年，我回到老家。我們家門前便開了三朵金燦燦的向日葵。它開着大大的花盤，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的.，像一個有着條紋的大盤子。這個花心彷彿是皇后，四周都有僕人圍着她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。

微風吹過，那些花連連點頭。湊近一聞還發出陣陣清香。它還有樂隊呢！蜜蜂爲它歌唱，小溪爲它伴奏，連樹葉，也爲它搖着沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動着人心，連小魚都爲它鼓掌呢！

向日葵有一個特點，那就是跟着太陽轉，早上太陽從東方升起，它就轉向東方。晚上太陽從西邊落下，它就轉向西方。其實，它這樣轉，是爲了保護花盤下面的小物質。這個小物質是促進向日葵生長的。但它最怕陽光，所以花盤要保護它不被太陽曬壞，花盤就得不停地跟着太陽轉。

我之所以喜歡向日葵，是因爲它不但非常漂亮，而且它還會結出果實一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！

四年級的作文 篇5

記得是去年的夏天，爸爸給我買了兩隻可愛的小白鳥。小白鳥的嘴尖尖的，但沒有啄木鳥的嘴長。

我的小白鳥一隻是男的，一隻是女的。兩隻小白鳥經常在一起啄蟲子吃。有一次，小白鳥沒有吃的，我和姐姐一起給小白鳥找吃的。忽然，我發現兩隻小白鳥齊心協力的捕蟲子，一開始，我還以爲小白鳥要吃菜呢！小白鳥慢慢地向前移動着，突然，小白鳥向盯着的葉子撲去，一下子捕到了一條又胖又大的蟲子。當時，蟲子想逃跑，還是被小白鳥捉住了，真是魔高一尺，道高一丈呀！我把這件事告訴了大家，並動員大家保護花草樹木和動物。我一向最怕蟲子了，爲了不讓小白鳥捱餓，一放學，我就捉了一盤蟲子給小白鳥吃。小白鳥邊吃邊望着我，好像在說“謝謝你，我的小主人。”

我給小白鳥取了一個好聽的.名子，男的叫多多，女的叫少少。一次，我發現少少很不舒服。我感覺它生病了，跑過去給爸爸說了情況，爸爸說：“少少，是不是要生蛋了！”我過去一看，少少果然生了一個蛋。都孵出來了，這下我可高興啦。過了幾天小白鳥從蛋裏出來全身雪白，我就叫它雪花吧！

小白鳥們天真可愛，而且鳥子能保護莊稼，所以我們一定要保護好小白鳥

四年級的作文 篇6

瞧！那個熟悉的身影，又在教室裏默默操勞；瞧，那個熟悉的身影，又在路道中默默辦事……中發樸素而美，眼神裏閃耀着智慧的光芒，時時微笑對人，她——無疑是我們的班長！

早上校門一開，她總是第一個到教室，不停地寫着什麼，那不是補作業；上課鈴一響，她總是第一個維持紀律，帶領全班同學，傳出一聲聲朗朗讀書聲；課間時一到，她總是不斷忙碌，帶這送那，灑下滴滴汗水……

她是嚴肅的。掃地時的`每一絲灰塵，逃不過她的法眼；帶讀時的每一次分神，都會被她拘回；過分的事情，她只懂制止，有益的事物，她總會推薦。

她又是慈祥的，別人的不小心，她會給予寬容，別人的失誤，她會送去鼓勵，只要不違背道德與良心，她可以付出別人猜不到的，更會做出別人想不到的。

……

此刻，他又在默默操勞，我不禁深呼吸——整個教室裏，似乎瀰漫着滴滴雖辛而樂的淚水與汗水。

四年級的作文 篇7

很多人都不相信死神的存在，他們認爲他不過是個傳說而已，其實他真的存在，但只有那麼一小部分人可以看見他。死神是上帝的弟弟，他與上帝就像一面鏡子，一面閃閃發光，另一面則黯然無色，他因爲不想做他哥哥的影子，所以盡力和哥哥不一樣，他哥哥彈琴，他便跳舞，圓舞曲，就是他在殺一個人時所跳的舞，他是爲了借這個人的嘴告訴他哥哥，他不是他的影子。

很多人都想看見死神，於是，便試了一下三種方法：一.在水裏自殺

二.優雅的被殺掉

三.從高樓跳下而死

但實際上這三種方法都看不見死神，因爲死神只會讓最純潔的，最善良的，可以到天堂的人，看到他的容貌。但我不知得到了什麼特殊的恩賜，竟可以在死前看到他和他的助理。

在那個飄雪的季節，有人給我了一個承諾“會，會長，我一定會和你過聖誕節的。”那男孩子有溫度的笑着，“好我等你，在市中區的'聖誕樹。”我回他了一個溫婉的笑，他的看着我笑呆住了，“會長你居然笑了。”他不可思議的問道，“呵呵，我又不是不會笑，你被我平時的威嚴嚇傻了。”我說着笑了起來，這一次是有聲的笑。“會長，你也是個女孩啊！那你哭過麼？”他緩過神問道“哭，還沒。不過在學校裏你可不許叫我會長。”我嚴肅地說道，“我知道叫你：大隊委。”那男孩說道。“那好，聖誕節見，再見。”我說這轉身離開，“再見。”那男孩衝着我遠去的背影說道。

聖誕節當晚，我早早的就在聖誕樹下等他，可不知爲多少人拍了照片，繞着聖誕樹走了多少圈，看到多少人遠去的背影，聽到多少句邀請我的話語。我就這樣從黃昏，到夜晚，直到黎明；我的心從期望，到失望，直到即將絕望。就在我即將絕望的昏倒時，我看見了一個男子，身穿暗紅色長袍，紅寶石飾身，那英姿，好像一朵正在綻放的暗紅色玫瑰，更像一位具有王族氣質的王子，他帶這一枚勳章一個暗紅的寶石，閃耀着灼熱的光芒。他向我慢慢走來，脫下披肩向後一扔，另一個男子接住了它，他的穿着和那位暗紅王子一樣唯一不同的是他全身都用深藍色調，更襯出他那冰冷的氣質。暗紅王子相我伸出手做了一個請舞的動作，我慢慢地伸出手，搭在他的手上。我們開始跳起了一曲不知名的舞，他的四周散發着玫瑰的清香，讓我想到一幅圖片，一對情侶，在玫瑰叢中翩翩起舞，四周因他們而招來許多蝴蝶。想着這絢麗浪漫的景象，我不由自主地說出了“玫瑰色的戀人。”那男子突然不跳了，問道：“你怎麼知道此曲的名字？”“我剛纔看到的啊！玫瑰花叢中，一對戀人伴着蝴蝶翩翩起舞。”“真不可思議，你是第一個猜中此曲取名字的人。作爲獎勵破例爲你跳一曲圓舞曲。”說着他鬼魅的一笑，接着又拉起我的手，這舞起初平靜，中潮微妙，尾聲則澎湃不已。“是死神的圓舞曲吧！這舞體現了一個人一生的過程。”“天啊，你又猜中了，那我們做知己吧！來，我們接着跳，我會常來看你的，不許忘了我。”他說着一笑，笑的我心跳加速，接着聖誕節我就在這舞中和他度過了。

多麼期望，死神的圓舞曲再次出現在我眼前，那舞姿曼妙的讓人沉醉，他什麼時候再來看我……

四年級的作文 篇8

自從開學的第一天我就知道我們班會有新同學。有點期待他們的到來。

開學有兩個星期了，感覺上對他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復讀生，聽說他是從石獅轉過來的……聽說過他有關的很多很多傳言。可遺憾的是，至今 爲止還沒有和他交流過一次。其實我們剛剛開始是比較留意他的，因爲他十分勤奮，比我們班任何一個人都要勤奮。於是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量着要推舉他做班長。至少他的樣子看起來老實 。

聽着別人的傳言，我也開始留意他了。每逢自修課看奧運比賽時，我都會留意他是否在觀看。有時不知不覺就向他的.方向看，呵呵，我的好奇心其實都還滿強的！正是因爲他神祕才能令我好奇， 感覺上一點他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。

他的爲人也挺大方的，那次嘉怡生日。大舊號召大夥“務捐”禮物時，他也捐了一個小蛋糕。引得全班都起鬨，爲他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣。可是第二天早上，他還是一樣沉默， 除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們在他周圍打鬧都可以視而不見。他的耐性怎麼可以那麼好啊。

這個復讀生真的那麼沉默嗎？？難道我們真的沒有共同的語言！好奇ing。