四年級的作文【必備9篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

在我的姥姥家裏，養着一隻膽大、非常淘氣的鴨子。

它有一雙雪白的翅膀，兩隻眼睛總是炯炯有神，它的腿直直的，腳上穿着一雙黃黃的牛皮鞋。

它住在一個寬闊的住宅裏，左面是它的“休息室”，右面是它的“食堂”和“健身房”。當它在吃完食後，總是會在“健身房”裏健身，它把腿向上一擡，翅膀一立，就跳出了“健身房”，接着又跳回去，這就是它最好的'運動。

鴨子走路時總是一瘸一拐的，好像被人打傷一樣。雖然一瘸一拐，但走路時還很神氣。把胸一挺，先來個“大鵬展翅”，向前跳，把脖子向前一伸，一直保持這個樣子，它才滿意。

相對貓和兔子來說，鴨子還是很膽大的。有一次，我的小姨來看望我的姥姥。本來是一件高興的事，可被鴨子尖叫聲嚇得全家心驚膽顫。原來，小姨帶來一隻小狗，小狗朝鴨子叫了一聲，當時鴨子很生氣，就想和它鬥一鬥，這一着急不但把姥姥新買的花踢倒了，還用嘴咬了小狗一口，小狗被咬了一口，嚇得在牆腳乖乖地蹲着了。雖然鴨子踢倒了花盆，但我們都被它大膽的行爲逗得哈哈大笑。

鴨子，我很喜歡你，你是給我童年帶來快樂的精靈！

四年級的作文 篇2

今天這節課學生聽的很好，從狀態和小組活動以及小組內的操作觀察來看都比較滿意。但是，在說自己想法的時候，學生表達得不理想，“啞巴吃餃子心裏有數”的孩子還真不少呢。這說明了平時說的訓練不夠，以後必須多注意加強。說，在日常生活以及將來的社會生活都很重要，務必重視起來。具體採取的措施如下：

一、將“說”的訓練體現在平時的口算中。

每節課的課前口算學生都在練，如果從口算入手，說算理，讓說一說每天都不落地進行，用不了多長時間，肯定就會有一個新的變化。

二、將“說”的訓練體現在每個環節的教學設計裏。

在教學設計的時候，充分利用一切機會，讓孩子動動嘴，尤其是在動手操作之後，及時讓學生動嘴進行表達訓練。

三、將“說”的教學體現在應用題的教學中。

應用題是數學課中的一大關鍵。在讓學生讀的基礎上，要訓練學生的.說方法、說思路。在課堂上多給孩子機會，讓更多人的嘴動起來。

四、佈置“說”的作業。

在平時的佈置作業時，也重點關注下“說”作業。讓孩子和家長一起重視起來，只有大家都重視了，才能充分挖掘學生的“說”潛力。

五、開展“說”的主題班隊會。

這是個很好的土壤，一是有話題，二是孩子在這個活動中過得很快樂。心情好了，自然也就愛表達了。第三，這個園地可以讓更多的孩子放得開!

四年級的作文 篇3

互聯網，從橫空出世到現在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。現在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閒娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯網除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年後互聯網會有怎樣新穎的功能吧。

20年後的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章並給它潤色一下。等我在書中找到資料後，就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時，終於完成了大部分的稿子，最後一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯網上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當時第一次看到那文章時大概記住的發佈時間。由於精確到年月日甚至小時，所以很快就找到了目標，同時搜索引擎已經自動把可能出現的釣魚網站、惡意軟件統統過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊裏找到你需要的'一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件傢俱，再在搜索引擎上找找。嗯，這個不錯，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什麼？你問我我怎麼能看見它的風格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什麼機器來判斷風格是否適合這個家庭了。但是在二十年後的互聯網上，賣家不光會把物品的數據，還會把物品的全息圖也輸入到互聯網上，這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。

現在的互聯網就已經給我們帶來很多便利，如果我對20年後的互聯網的幻想成真的話，那我們的生活一定會更加美好！

四年級的作文 篇4

大家都在體驗生命和生活的快樂；此時此刻放假了，玩出精彩，玩出快樂是重點，但學習也不可隨意地放下了。今天我去圖書管翻書看了一看，書本大多寫了一些國防科技類的介紹，沒留心就繼續看下去了，可是讀一篇幻想科技時我的手僵住了，沒再翻下去，我開始細細地品讀起來了。文章是連載的，這是最後一章：毀滅的`結局。文中的人物寫得惟妙惟肖，讀着讀着感情就涌上來了，滿眼都是對於文中人物、事件的幻想。我讀到地球離毀滅越來越近，只剩下一個星期的逃亡時間的時候，中國網絡技術人員將雪國號機巨型雪地場景模擬器，（啓動後每秒毀滅幾直個物種）給癱瘓掉了。

網絡攻擊部長親自給總理打電話，總理還說，在雪地中一起玩一起死不是好嗎？爲什麼要關掉它，保護物種呢？可見這臺模擬器讓成人都沉溺其中了，這使我麼想到現在許多少年沉溺網絡遊戲而不可以自拔，這正是遊戲的一大危害啊。正常的玩一會兒可以，可是，他們把金錢和時間，視力也花出去了，這就不對頭了。再說回來，如果讓三號機繼續演下去，使物種包括人類也統統滅絕掉，那麼我們費那麼大的勁去生兒育女做什麼？物種最終都沒了，我們吃什麼？就比如說像現在，人們都在保護環境避免惡化，爲什麼？我們是爲了我們的後代子子孫孫有一個乾淨可生存的環境，而不是爲了成千成億的廢料和垃圾。保護了環境，物種有生存空間了，再去把人類搞富，那麼，一切的煩惱就都沒有了，可是，我們現在的卻好象方向錯了。那麼，我們這一代來讓這個錯誤方向扭轉回來吧！

四年級的作文 篇5

我過生日的時候，爸爸給我買了一個“艾麗斯公主”，她是一個非常漂亮的布娃娃。

“愛麗斯公主”的名字叫艾莎。她有一頭白髮，你們不要笑，因爲她是冰雪公主，她的頭髮垂到腳跟呢！那雪白的臉蛋紅潤潤的，就像三月裏那一朵朵粉色的桃花。長長的眼睫毛，配着藍色的眼影，還有一雙藍色的大眼睛，那眼睛忽閃忽閃地，就像兩顆閃閃發光的'鑽石。那張小嘴微笑着，露出潔白的牙齒。她的身材很好，雙臂和雙腿又細又長，就像是一位時裝模特，亭亭玉立。

我經常這樣想，要是我能長的那麼漂亮，那該有多好啊！艾莎是冰雪公主，打扮的自然優雅高貴。脖子上戴了一條閃閃發光的項鍊，耳朵上戴一對珍珠耳環，頭上還戴了一個皇冠，配一條漂亮的公主裙，看的我內心蕩漾。

只要我一有空，就會給她講故事，她似乎也很認真地聽着。我還會給她洗澡，給她梳頭，給她換衣服。有一次，我不小心把她摔在地上，我連忙把她拾起，摟在懷裏，我心疼的大哭起來。說到這兒，你們知道我有多麼多麼地喜歡她了吧！

記得還有一次，媽媽爸爸出去辦事，把我一個人丟在家裏，夜幕降臨，我非常害怕，這時，我突然看見了我心愛的艾莎，她還是那樣甜甜的笑着，我看着她坦然的樣子，也就不害怕了。她陪我玩、陪我看書、陪我進入甜美的夢鄉。

這就是我的艾莎，我心愛的布娃娃，我喜歡她！

四年級的作文 篇6

大腦不經常用，就會像自行車的零件一樣生鏽的，車子只有經常騎，車輪纔會飛快地轉動。大腦也一樣，越用越靈活。

我有一個壞習慣，就是不愛動腦筋，不愛思考。

星期天，媽媽叫我做《數學同步作業》，其實，我一點兒也不想做，但還是無可奈何地去房間了，誰讓她是媽媽呢。

關上房門，我開始寫作業，當我寫到“拓展提升”這一節時，只看了一眼，就說：“不會”，我連忙跑去問媽媽。

媽媽看了題目，生氣地叫道：“這麼簡單的'題目，你都不會？回你房間去，好好動動腦筋。”我氣呼呼地跑回房間。我左顧右盼，哎，還有一位聰明的老爸呢！我又跑了出來，衝到正在看電視的爸爸身邊，爸爸看了題目，竟然和媽媽說了同樣的話：“去，好好動動腦筋，你考試了，老爸能坐在旁邊嗎？”是呀，考試只能獨立思考，老爸怎麼能坐在旁邊呢。

唉！我失望極了，怎麼都不教我呢，還要我自己動腦筋。我垂頭喪氣地走回房間，把題目讀了一遍又一遍，努力地去思考。

突然，我想到一種方法可以解決它了。“哦！成功了。”我在房間裏大呼小叫。媽媽聽見了跑過來，敲了敲我腦袋，我嚇得立刻安靜下來。媽媽生氣地說：“叫什麼叫？認真思考。大腦不用會生鏽的。”我大叫：“媽媽，您怎麼用老眼光看人呢？我是爲我的聰明高興呀。您不是叫我多動腦筋嗎，我把題目做出來了。”媽媽連忙向我道歉：“笑笑，別生氣，是媽媽錯怪你了。”我小手一揮，“沒關係，我現在心情好着呢！不同你計較。”

這次解題給我一個深刻的教順，我記在了心裏。以後要改掉我的壞習慣，多動腦筋，獨立解決問題，儘量不去麻煩爸爸和媽媽了。

四年級的作文 篇7

我想，在每個人的成長道路上，總有一兩件讓你感到不安的事情，每當想起，我們都會又心兒怦怦跳的感覺。下面，我跟各位說說讓自己心兒怦怦跳的事情。

那天晚上，排練結束後，劉老師告訴大家：明天晚上，九點左右到舞蹈房集中，集體坐大巴車去南京比賽，不允許遲到。

“曉得了！”我們大家異口同聲地回答道。

“嗯，那好，”劉老師高興地說着，“明天晚上見哦！”

“好的！”我拿起放在桌子上的包，朝劉老師揮了揮手，說：“老師，您也早一點回家睡覺吧！”

劉老師笑笑，我也笑笑，我們看着彼此的笑容，分別回家了。

第二天晚上，我和樑樑早早地來到舞蹈房，找到一處空地排練起來，爭取把不熟的地方跳熟了，以保證比賽時不出錯。

這時劉老師走了過來，看着我們一起排練着，心裏高興極了。我心裏想着：我什麼時候可以去南京呢？我好想快一點比賽，快一點結束，快一點得到老師的評價，早一點知道自己的成績，早一點知道自己的結果，早一點知道知道自己的.成敗……想着想着，我的心不禁“撲通撲通”跳了起來。

我們坐着大巴車來了南京，看到了南京裏繁華的街道和高樓大廈。可我卻無心欣賞，心裏始終想着比賽的事情。

比賽正式開始了。評委說：“請樑樑、王心怡、劉嶺榕、李悅悅等同學上臺表演！”聽到通知，我的心兒怦怦直跳，就害怕跳得不好。這時，劉老師向我們投來鼓勵的目光。

我來到舞臺上，開始跟着音樂盡情地跳着，還比較自如。可是，跳着跳着，不好的事發生了——我忘掉了後面的動作。這時，那顆心似乎快要跳出嗓子眼了。我突然想到老師說過“想到什麼就跳什麼，儘管跳，別緊張，自由發揮就好。”我慢慢平復了心情，便接着跳了起來。真好，最後我居然得了第一名。捧着證書，我的心又怦怦跳起來了。

哈哈，獲得“金牌”太好了！

四年級的作文 篇8

20xx年的春節，對我來說十分難忘，因爲我們在過節的同時，有一些人卻在過關。最近，武漢新型肺炎疫情越來越嚴重，爸爸媽媽也告誡我和妹妹不能出門，呆在家裏隔離纔是最安全的。我帶着滿心的好奇，通過電視和電腦瞭解外面到底在發生什麼。在新型冠狀病毒導致的肺炎疫情面前，有很多勇敢的`大人在與“疫情”賽跑，他們組織捐款、捐物，紛紛伸出援助之手。

還有很多醫生主動請戰，不顧個人安危果斷告別家人去馳援武漢。還有84歲的鐘南山爺爺，他一邊告誡大家不要去武漢，自己卻乘坐高鐵的餐車座位到達武漢再次出戰，鍾爺爺用行動穩住了大家的心。還有那些投入建設火神山和雷神山醫院的工人叔叔，他們不分白晝，不辭辛勞地搶建醫院，給武漢的肺炎病人們帶來了更多希望。

我相信，只要我們大家團結起來，一方有難八方支援，一定能夠早日戰勝疫情，一定能夠迎來鳥語花香，陽光明媚的春天。我期待着和老師同學們再次相見，繼續一起學習一起運動一起成長。我們一定更加愛護動物愛護環境，決不讓類似的事情再次發生。

四年級的作文 篇9

我家有一隻可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個長長的後面還帶點黑的尾巴，它鋒利的爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑髮亮的眼睛，非常惹人喜愛。

它最喜歡吃一些蔬菜的葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的.嘴啄幾下米，然後再吞下去。喝水時，它用嘴尖往水裏一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因爲它覺得上面的不好吃，下面很美味嗎？

珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”裏洗澡，在水裏泡了好長時間，大約半個小時過去了，它終於出來了。剛出來時，它的身上全部都是水，它快速地抖動身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫着，像是在笑我，逗得我哭笑不得。

雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有着深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。