【必備】四年級的作文9篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我有一個好習慣，大家可能都想不到，那就是當”換水工"。你們想知道我的好習慣是怎麼養成的嗎？那就一起來聽我說說吧。

我們家的小魚缸是一個圓形帶花浪邊的，裏面養了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚的一個品種，每次看到浴缸的水髒了，我就毫不猶豫地給魚缸換水。我還記得爸爸教我給魚缸換水的步驟：先把魚和魚缸裏的水倒在一個盆子裏，再把魚缸洗乾淨，再把準備好的清水到進魚缸裏，最後用魚網把”紅綠燈”撈進清水魚缸中，換水就大功告成了。

有一次，爸爸看到我這樣喜歡當"換水工"，就說：“你既然這麼喜歡小魚，就給你買個大魚缸吧？”我連忙說：“好啊！好啊！”大魚缸買來以後爸爸又給我買了幾條大魚，但是大魚缸不用換水，只需要每星期清洗一次過濾器裏的過濾棉就行了。

雖然，大魚缸不需要我換水了，但是小魚缸換水的工作我並沒有丟掉，它還需要我這個”換水工”來幫助。我把它們放在我房間的窗臺上，這樣，每天早上起牀我都能看見它們，我就一整天都有活力了！

四年級的作文 篇2

人生中有太多需要捨棄的東西，在不同的年齡，不同的時期，會有不同的東西需要我們放棄，而有些東西或許是我們最不願放棄的，可是我們又不得不放棄，或許放棄是爲了更好的獲得吧，就要上高二的我，應該放棄的東西有很多，那就是一切與學習無關的東西，而需要選擇的卻只有一個，那就是學習。這似乎很殘酷，可是生活就是這樣，總會讓我們在不情願的情況下做出不情願的選擇。

在現在的社會裏，雖然高考制度存在着很多的弊端，不能作爲衡量一個人能力的標準可是它卻是跨入大學門檻的通行證，沒有它，我們很難實現自己的夢想，處在競爭激烈社會的我們，十年寒窗，說白了只是爲了得到那張通行證，而有些人付出了，也得到了那張嚮往已久的通行證，有些付出了，卻沒有得到，不知道這算不算是不公平，一想到這些，就很害怕，害怕自己也會失敗，害怕我的父母失望，害怕辜負所有人對我的期望，更害怕曾經的付出會付諸東流。

離20xx年的高考還有不到2年的時間，我想我應該選擇學習，即使失敗了，至少不會後悔了，也想知道自己的付出會不會有回報。不去試，又怎麼會知道會不會成功呢？

四年級的作文 篇3

最近發生了一件有趣的事：汽車王國將要舉行一個比賽——誰的貢獻大。

比賽這天，所有的汽車，不管是白的、黑的，還是新式的、老式的，都集中的汽車廣場上。它們發動着引擎、鳴着喇叭、閃着大燈，七嘴八舌地爭吵着。

小轎車搶先發言：“嘀嘀！我的貢獻肯定最大。你們看，我流線型的車身，錚亮的烤漆，柔軟舒適的座椅。速度又快，價格又實惠。特別是颳風下雨時，有了我出門就方便多了。現在，幾乎每家每戶都擁有我了。你們能找出我的缺點嗎？”

大巴車聽了很不服氣，使勁地響了響喇叭：“叭叭！我雖然不能像小汽車那樣速度很快，但是我可以一次性運送50人，平均下來的車費少多了。不管是春夏秋冬，我都是一直爲人民服務的。誰的貢獻都沒有我大！”

“嘟嘟！你們不要小瞧我嘛！”麪包車也迫不及待地說出自己的優點，“我比小轎車的載重量還多，比大巴車速度還快，還有……還有……反正你們有的優點我全有。我的貢獻是最大的！”

貨車更急了，麪包車的話音剛落，它就搶着說：“嗚——我沒有小轎車速度快，沒有大巴車載客量大，也沒有面包車方便……”小轎車、大巴車、麪包車聽了心裏喜滋滋的，都露出得意的模樣，都認爲自己的貢獻大。

貨車接着說：“可是，我有一個優點你們都沒有，那就是我的載重量高達幾十噸！你們行嗎？”說完，貨車露出得意的表情。

越野車急得臉都紅了：“你們的輪子陷在泥坑裏能自己出來嗎？哈哈！我的四個輪子又大又寬又有力氣，再泥濘再陡峭的道路我也不怕。外出探險我越野車是最佳的選擇！”

賽車在旁邊哈哈大笑：“別吹了，就你們還想跟我比，我可是世界上跑得最快的汽車！”

一款新能源汽車語重心長的對大家說：“你們都有各自的優點，人類會根據自己的需要選擇你們的。但請大家注意，節能環保是未來汽車發展的趨勢，如果你們不能跟上科技的腳步，就面臨淘汰的危險呀！”

汽車王國的比賽結束了，新的一輪比賽又開始了……

四年級的作文 篇4

夕陽西下，學校沐浴在彩霞的餘暉中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐，送來一陣陣花草的清香，真是沁人心脾。我邁着輕鬆的步伐，哼着歌兒走在回家的路上……

“奶奶，奶奶”一回到家，我就迫不及待地尋找奶奶。因爲今天是奶奶的生日，不知道會有什麼意外的驚喜。

“哎，乖孫子，我在這裏。”從奶奶的房間裏傳來奶奶慈祥的聲音。我三步並作兩步跑到奶奶的房間。只見奶奶佝僂着身子，靜靜地坐在牀沿。她那滿是皺紋的雙手正緩緩地翻動着手中的相冊。我疑惑不解，奶奶幹嘛看相冊呢？我順手接過奶奶手中的相冊。翻開一頁頁相冊，一張張照片記載着一家人的歡聲笑語。哎，奇怪，怎麼沒有一張奶奶的單人照？聽奶奶說過，她的爸爸媽媽從沒照過相，以至於小舅公連他的爸媽長什麼樣都不知道。想到這，我突然明白了……我一定要給奶奶留張單人照。

於是，我連忙翻箱倒櫃找出我心愛的照相機準備給奶奶照相。奶奶一聽，興奮得不得了。我趕緊調整照相機，認真地說：“一切準備停當。”奶奶配合地按照我的吩咐坐下。我耐心地說：“笑一個。”因爲奶奶之前沒照過相，所以表情顯得很拘謹。我不停地對奶奶說：“笑得輕鬆點。”但是，奶奶笑得還是很不自然。我索性對奶奶說：“隨便笑就行了。”這次，奶奶笑得很自然。她那滿是皺紋的臉上綻開了笑容，那是喜悅的笑，激動的笑。我搶抓住這精彩的瞬間， “咔嚓”一聲，照片照好了。我的心裏像灌了一瓶蜜，甜滋滋的。

奶奶的臉上露出了燦爛的笑容。她笑得那麼甜，那麼幸福，那麼好看……

四年級的作文 篇5

今天，吃完晚飯，我和爸爸去世紀廣場散步。不到七點，這裏就已經非常熱鬧了。到處都是人，男的女的老的少的，有溜冰的、遛狗的、帶小孩的、散步的、跳健身操的、打羽毛球的……

我和爸爸繞着廣場走了兩圈，爸爸一看手機，已經到七點了，於是，我們來到廣場中央的水池邊，剛坐下，就聽見身後的池水“哧”的一聲，只見池水中央出現了一條“擎天水柱”，我嚇了一跳，接着，中間又冒出兩個水圈。這時，池水竟變成了紅色，這是怎麼回事?哦!原來，池水中有好多不停變換顏色的燈。然後，在水圈的外面，又有幾個水柱衝上了天空，真像幾個大將，帶着部隊衝向敵方。接着，在離我們不遠的地方，竄出一道水牆，高低不平，像是一首讚歌，讚美了夜空的美。再接着，在水池兩邊也竄出兩道水牆，中間的水牆就像首領一樣。後來，有幾串水柱像禮花炮一般衝上了天，又灑落了下來。每當後面“禮花炮”出來的時候，孩子們的聲音最大，他們不約而同地伸出手去觸摸那水柱。每當顏色轉變爲紫色的時候，噴泉下降灑下的水滴就像仙女向人間撒下的花瓣。噴泉在燈光的照耀下美麗極了。一朵朵水花被七彩的燈照射着，讓人遐想無限，如癡如醉。

美麗的噴泉，點綴了世紀廣場的美，也給來散步的人們帶來了不一樣的快樂。

四年級的作文 篇6

我家陽臺的小花園裏，最近又來了幾位“客人”。有小巧而又可愛的多肉植物“千佛手”，有嬌豔多姿的“扶桑”，還有翠綠嬌嫩的“網紋草”。這些新“客人”的到來，爲我家的小花園又增添了幾分生機。其中，我最喜歡的還是那盆“網紋草”。

網紋草的葉片是翠綠色的，呈橢圓形，長約3—5釐米左右，上面佈滿了縱橫交錯的紋路，摸起來硬硬的，很有層次感。它的莖幹和葉柄是銀白色的，上面有許多密密麻麻的白色絨毛，就像剛出生的雞寶寶一樣，摸起來柔柔的，舒服極了。

雖說網紋草的莖幹比較嬌嫩細小，但它卻有着非常頑強的生命力。

昨晚，我和家人外出，回家很晚。剛到家，媽媽就去陽臺看望她一直牽掛的植物。這時，突然傳來“哎呀”的一聲，我立刻飛奔過去，探個究竟。原來，由於白天溫度太高，陽光照射太強烈，早上還翠綠嬌嫩、精神飽滿的網紋草，現在變得奄奄一息，全都耷拉下了小腦袋。只見它的葉片縮在一起，葉面上那些縱橫交錯的紋路也失去了光澤，原本生龍活虎的莖幹，此時也變得垂頭喪氣，完全癱軟下來，露出一盆光禿禿的泥土。媽媽抱着試一試的態度，趕緊給網紋喝飽了水。沒想到，僅僅只過了幾分鐘，奇蹟就發生了，剛剛還奄奄一息的網紋草，很快又恢復了活力，充滿了生機。這不禁讓我對它又多了幾分喜愛。

多麼神奇的網紋草。雖然它沒有“扶桑”那樣嬌豔多姿，也沒有“水竹”那樣枝繁葉茂，可是它卻有着頑強的生命力。只要一點點的雨露陽光，它就會生命長青。我愛這頑強的網紋草。

四年級的作文 篇7

公元898年某天，帕倫克，古瑪雅夕陽掛在碧藍的天空，發出金黃的光芒。但是今天的太陽似乎與平常不同，透露着一種異樣的氣息，那種叫做絕望的氣息，讓人感到溫暖的同時，同樣有珍惜眼前一切的念頭。

“達倫西，祭司大人叫你去祭祀中心。”

達倫西放下手中剛剛收割的玉米，擦了擦額頭的汗水。看着在農田邊上的小道上邊跑邊跳的女孩。夕陽的光輝把她的影子拉得很長很長，臉上掛着歡樂的笑容，正向着自己揮手。看着這個讓自己心疼的女孩，達倫西的嘴角不知不覺地泛起了一陣漣漪。

麥莉剛剛站在達倫西的跟前，就很高興地拖住達倫西的雙手，並且在那使勁的搖啊搖晃啊晃的。

“麥莉，幹嘛這麼高興啊？祭司大人有什麼吩咐我去做嗎？”達倫西幫她拍了拍背，讓她很快的平靜了下來。

“大傻瓜，祭司有什麼需要你做的啊？如果她叫你做事不就說我失職了嗎？”說着，她靠近達倫西的耳朵，“祭司發現了你的‘特別之處’了。”麥莉小聲地在達倫西耳邊嘀咕着，還邊說邊看着附近的村民，一副小心翼翼的樣子。

達倫西臉色突變，一把攬過麥莉的肩膀，藏在了玉米地上。“祭司大人怎麼知道的？她有跟你說要怎麼處置我嗎？”達倫西害怕了，是心底裏的恐懼。他知道瑪雅人懲罰人的手段。活生生地把人的心臟挖出，然後趁着心還在跳動的時候放在祭祀雕像的懷中。然後就會由祭司朗誦讚美羽蛇神的文典。相傳那時候被處罰的人還沒有完全死去，他會看到羽蛇神將自己的心臟撕碎，吞噬。然後胸口被挖心臟的位置就會開始疼痛，然後活活痛死。

麥莉風情萬種地白了他一眼，讓達倫西看了不知覺的癡了。但是麥莉的話讓達倫西生出了意思懷疑。

達倫西不是瑪雅人，他是眼前的麥莉從森林裏面的爛沼澤裏面發現並且就回來的。在瑪雅人的心目中，他是一個地地道道的外鄉人，其他瑪雅人對他充滿着歧視，看不起，或者說，是一種對外來人的心底裏的陌生，排斥和害怕。當然，除了麥莉和她口中的祭司大人。

而瑪雅人對祭司或者祭祀人員的選擇是極其嚴格的，必須是瑪雅本地人。而且，所有在瑪雅的天文地理數學推理出色的人都會被選爲祭祀人員。他們認爲這些人是太陽神，羽蛇神等等的神祗留下來的遺民，是神在人間的代表。他們是神聖的，爲人民所敬仰的。所有對這些方面有天賦的人都會被仰望和尊重，應該說所有有天賦的瑪雅人。但是，但是現在的問題是，達倫西不是瑪雅人。甚至他連自己叫什麼名字，來自哪裏都不知道。之所以人們叫他達倫西，是因爲麥莉在就他回來的時候，他一直口中念着“達倫西，達倫西，達倫西”，於是才這樣叫他。

達倫西很聰明，他在數學和天文方面十分突出。但是對瑪雅人來說，達倫西是神的叛徒，達倫西的存在是對神的褻瀆。因爲他不是瑪雅人，但是他卻很聰明，他是偷竊神的智慧而得到這些知識的。瑪雅人如果知道以後，對待他的只有懲罰。所以除了麥莉之外，沒有人知道，又或者說是麥莉教會他這些的。

那時候達倫西剛剛醒來的時候，對眼前的一切都十分的陌生。一座座金字塔，一個巨大的場地被用來給人們將一個球狀物踢來踢去的。麥莉教會了他所有的東西，瑪雅的.語言，瑪雅的風俗習慣，瑪雅文字，甚至，被瑪雅人成爲“算數”的學問。或者說麥莉將達倫西腦海裏面已經存在的東西引出來，只不過是以不同的語言展示而已。達倫西本來就會這些東西，但是他沒有告訴麥莉，因爲他那時候看到麥莉教會他這些“算數”以後那副手舞足蹈的樣子，他不忍心傷害這個救過他，照顧他，愛護着他的可愛的女孩子。所以一直以來，麥莉都爲自己教會了達倫西她們瑪雅人中最深奧最難懂的東西而感到自豪。那時候作爲小祭祀的麥莉每天都會拿着自己白天在祭祀中心抄下來的筆記和學到的知識一一教給了達倫西。而那段時間，是達倫西人生中最爲開心的一段時光。

回到正題，當達倫西說出因爲自己不是瑪雅人而祭司又知道了自己的“特別之處”而感到害怕時，被麥莉用手指彈了彈額頭，但是又因爲感到痛而伸出了小舌頭，好一個乖巧玲瓏的女孩子啊。

“祭司大人遇到了一個難題，她剛剛問我能不能夠幫她解決，但是我沒有能夠幫到她。”說到這裏，麥莉靦腆地看了看達倫西，小聲的說着，“你如果想要和我一起生活的話，也要做出一點成績啊。再說，你也知道祭司的爲人很好，又開明。要不是她也不會同意我和你現在走得這麼近啊，傻瓜。”然後稍微咳嗽了一聲，又變成一臉正色的樣子，“然後我就想到了平常你解決那些我在祭祀中心帶回來的問題時採取的新奇方法，而且這些知識你也學會了，所以，所以我就告訴了祭司。”說完了以後，一臉期望地看着達倫西，一副可憐兮兮的樣子。達倫西知道麥莉是怕自己怪她告訴祭司這些可以置自己與死地的祕密。但是，他又怎麼能夠這樣能夠怪罪與這個可愛的，曾經救過自己，或者說，自己深愛着的女孩呢。

達倫西親暱的摸了摸麥莉的頭，“放心，麥莉，我不會怪你的。反正這事情遲早都會被發現的，被祭司知道比被我的那些鄰居知道好。”

麥莉吐了吐舌頭，“那你會去幫祭司解決這個問題嗎？”

“當然會去，要不怎麼向她表明你對我的心意呢？”達倫西壞壞的笑着。

“什麼我對你的”麥莉憋紅了臉，

“還有我對你的心意，”達倫西雙手捂住麥莉那吹彈可破的臉，“麥莉，我愛你。”

“那你還不快去！”麥莉的聲音一次比一次小，頭也更低了。

“嗯，我現在就去。”說完，達倫西回頭看了看已經在地平線上的半個太陽，那些彤紅的光芒中充滿着妖異的氣息。不過，絕望之中，隱藏着絕處逢生的機會。可能世界，會因爲今天而改變吧。達倫西心中這樣想着，便迎着夕陽向着這個村落最高的建築——金字塔走去。

確實，世界會因爲今天而改變，而且未來也會。

四年級的作文 篇8

頒獎會上的奮力“出手” 去參加校訊通第十屆書香班級頒獎慶典回來幾天了，一直不敢寫文章，心裏一直忐忑：這次在頒獎會上膽子太大了，在一大堆專家面前，我這個出手有點兒，唉，後怕啊！ 校訊通第十屆書香班級頒獎會最後頒發的十大書香校園，我代表我們學校領獎，說實話，捧着那座獎盃實在有點小激動。頒獎會結束後孟素琴老師以“推廣閱讀，促進兒童語言思維的發展”爲題，從發展角度爲書香班級活動十屆以後的發展給予指導。

我對孟素琴老師實在是太喜歡了，我覺得這個老人用“可愛”形容是最合適不過了，可親可愛可敬的她給我們做指導的時候，我是崇敬加激動，那個萬分啊！

孟老師的講座很精彩，而且很喜歡和在場的人互動，可是剛開始大家似乎有點拘謹，不大放得開，孟老師小幽默了一下：“看來我今天有點失敗，大家都不積極參與發言啊！”孟老師講到了一個課例，有一段來自立人圖書館的評課文章，孟老師請在場的人讀一讀。孟老師問第一遍的時候，沒有人舉手，第二遍時，我果斷舉手，因爲我必須力挺這位可愛的老人!

孟老師提醒我讀慢一些，因爲是一段從沒有讀過的文字，涉及到一節課的評課，詞語也比較生澀。我靜下心來，專注於大屏幕上的文字，心裏也有點緊張，文章滿滿兩張PPT，我算是基本沒有錯誤地讀了下來，孟老師鼓勵我：“謝謝你，讀得很好。”

吃飯的時候，遇到了校訊通的會場工作人員周亞傑，小周說：“吳校長，您剛纔讀的真好，我聽到有人在讀，一看是您，我那個高興啊，真不愧是校訊通上的大腕兒啊！”我一下子有點緊張了：“小周，你這麼一說，我可不敢當，我就是一激動，就站起來了，沒想那麼多，也沒有你說的那麼好。”

頒獎會上的博友席間也和我說起這個事， 我說：“唉，我現在有點後怕，你們都是閱讀方面的專家， 我是個數學老師，現在想想後怕啊!真怕讀錯了！不過實在是對孟老師太喜歡了，就衝動了一把。”鄰座是濮陽昆吾小學的趙校長，他也是個愛閱讀的專家，他說：“你要不舉手，我就舉手去讀了！”可兒老師鼓勵我：“讀得很好，斷句斷詞很好，你讀的時候我在跟讀呢！”我暗自慶幸：幸好沒有讀錯，真的，這次實在是奮力出手了一把，在這麼多“閱讀大咖”面前SHOW這一次可是有點，唉！還好還好!

吃完飯下樓時，我們焦作的閱讀推廣人親愛的張碩果老師見着我說：“海燕兒，今天讀得很好，展示素養很好！”我有點汗顏了：“張老師，您說不錯，我心裏就有底了，這麼多人沒丟人就好！”

事後我在想，當時我怎麼就那麼膽子正，要是想到在座的都是專家，估計我不敢那麼出手啊！可是當時就是沒想那麼多，衝着對孟老師的喜歡，我就直接出手了，還好咱功底還算基本行，結果還圓滿啊！平時的工作也一樣，顧慮太多的時候畏首畏腳，啥也幹不了，想得少了，反而輕裝上陣了！

您要是問我，以後遇到這樣的事，還出手不出手了！大家說呢，要是不出手，那不是也不符合咱的個性嗎！該奮力出手還得出手！

四年級的作文 篇9

從小到老，書，都與我們人類不可分離。書，讓我們獲取知識，懂得道理，是我們一定要去讀懂的最具學問的好朋友。

小時候，媽媽會給我講睡前故事：《海的女兒》《灰姑娘》《白雪公主》……這些故事伴隨着我進入甜蜜的夢鄉……

一年級開始，老師每月都會發給我們一本叫《小學生導刊》的書，從此，一有時間我必看看這本《小學生導刊》。在這本書裏，我盡情地享受文字的優美。那感覺，如同在淋浴陽光雨露一樣幸福開心。

隨着年齡的增長，年級的增高，我的閱讀範圍越來越廣。閱讀興趣越來越濃厚，也因此成了媽媽眼裏的“小書迷”。

記得有一次，我正在房間看《奧數點撥》。看得起勁的時候，我總會不住地點點頭，正當我點頭的時候，一個聲音從我耳邊傳來：“佳佳，幫我拿包鹽。”“哦。”我慢吞吞地說。話音剛落，我又津津有味地看起了《奧數點撥》。“快點，黃佳欣！”媽媽有點生氣了。於是，我便拿着書，去了廁所一趟。到了廁所，我不知我去幹什麼，便又回到了房間繼續看。這回，媽媽發火了，罵道：“黃佳欣，再不拿，小心你的屁股！”“來了。”說完，我便走到媽媽面前，“哎呀，我是叫你拿鹽。”媽媽唉聲嘆氣地說道：“你真是個小書迷，唉！”說完，她便自己去拿鹽了。

你們知道嗎？自從我看了《奧數點撥》後，覺得數學更加神奇與奧妙了，而且還幫助我數學考試考了99+10分呢！

啊，書，你是我最有學問的好朋友，我要讓你一路陪伴着我，點亮我的人生道路，做我永久的好朋友！