小學四年級作文6篇【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

我們生活在一個現代化的社會裏,隨着科技的飛速發展,各行業都有蓬勃發展,尤其是汽車工業的發展,非常迅捷,我夢想有一天能開着自己設計的汽車。

現在的地球上隨處都可以看見汽車，但隨處的堵車現象非常嚴重。假如我是一名設計師的話，我夢想設計一種全新的汽車，汽車設計人性化，汽車在碰到嚴重的堵車情況下，能像直升飛機一樣短暫的飛到半空，快速通過堵車地段。

現在自然災害特別多，尤其是暴雨對汽車傷害特別大，暴雨過後，不少汽車被淹，甚至傷亡，要是能設計一款汽車在碰到這種嚴厲情況下，汽車能像輪船一樣自動漂浮起來，這樣就會減少必要的損失和傷亡。

駕駛汽車尤其是長途的話，駕駛員會經常出現疲勞，要是能把坐椅設計成放下就是一張單人的小牀，駕駛者在疲勞的時候放下能躺着舒服的休息一下。要是能同時在旁邊放一相儲藏櫃，放一些簡單的`食物，那就能更好的方便自己了。

還有汽車能自動控制速度和提前報警，這樣的話，每天能減少許多事故和傷亡。

想象一下未來的汽車能有這樣齊全，全方位的功能，那麼可以使汽車工業，發展到一個最高的臺階。

這就是我想象中的汽車。

小學四年級作文 篇2

有一天，奶奶帶我去醫院看病。在醫院的樓梯拐角處，我看見了一隻小鳥，我想偷偷地靠近它，沒想到我走近它身邊時，小鳥依然不動。咦！怎麼啦，小鳥怎麼不飛了？於是，我用手去抱它，只見它可憐地看着我，我仔細一看，原來它的翅膀受傷了。它楚楚可憐、瑟瑟發抖地依靠在我經過的牆邊。這麼可愛的生靈，是誰忍心下此毒手？！是獵人？是鷹隼？是野獸？還是……我趕緊回頭對奶奶說：“奶奶，我想把小鳥帶回家，好嗎？”奶奶說：“好的，先讓它陪你看病，然後我們帶着小鳥一起回家。”

回家後，在奶奶的幫助下，我細心地照顧着小鳥。小鳥漸漸康復着，但它那被驚嚇過度的心，好像仍然無法平靜。我就想盡辦法愛撫它，默默地鼓勵它，並用陽光溫暖它。經過一段時間的細心照料，小鳥痊癒了，能夠飛起來了，而且有了歡快地表現，還認可了我這個朋友。雖然我不想它離開，但是我想讓它有自由。

終於有一天，鳥兒和它的同伴離開了我，我很不捨，但是我知道，森林和藍天是它們的.家，我在心底默默地爲它們祝福！

再見了，小鳥！去找你的爸爸媽媽吧！自由地飛吧！我會想你的！

小學四年級作文 篇3

一年四季，花開花落，春天繁花似錦，夏天草木蔥蘢，冬天臘梅滿枝，秋天，最耀眼的，當然就數那惟秋獨有的菊花了。而我最喜歡的花就是那婀娜多姿的菊花了。

每到菊花開放時節，我總喜歡跑到菊花開得最茂盛的地方，靜靜地欣賞菊花。在這欣賞的過程中，我發現一些菊花的.花瓣就像蛟龍的爪子，一些菊花看上去像石頭扔進水裏炸開的水花，一些小菊花密密麻麻地長在一起，就像一把天然的大傘，好像它們是專門爲了幫小動物們遮風擋雨而開的。菊花的顏色也很多，有紅、黃、綠、白、紫、粉·····它們的出現爲秋天增添了很多色彩，讓秋天這個百花凋零的季節也變得多姿多彩起來。所以，一看到菊花，我就會想到大詩人蘇軾寫的《贈劉景文》中的詩句，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”從一些資料上我也得知，菊花會在秋天越深的時候開得越旺盛，因此，我喜愛菊，不單因爲它的姿色，更因爲它不怕寒風的精神。

一次在花園中賞菊，看着那麼美得菊花，我忍不住摸了摸菊花的花瓣，上面有一些黃色粉末狀物體，可能是花粉吧，那細膩柔和的感覺在指間蔓延開來，好舒服。回到家裏。看到桌子上的麪包，我竟忘了洗手，洗澡，抓起一塊麪包便往嘴裏塞，可是這味道又甜又苦，有點怪，我以爲麪包變質了，就慌忙把麪包吐掉了。一問媽媽，才知道，原來我的手摸了菊花的花粉，如果不洗手，花粉沾到了食物上，就會變苦。我馬上洗了手，然後再咬一口麪包，果然一點苦味都沒有了。

菊花不只外表美，它的花瓣還可以泡茶呢。菊花的花瓣蒸起來曬乾以後，就可以泡茶了。這菊花味道甘甜，氣味清香撲鼻，還提神，喝了精神會變得特別好，是一種上等的好茶。

菊花既能美化環境，又能泡茶，真是一種好花。

小學四年級作文 篇4

金秋時節，天高雲淡，秋高氣爽。學校組織我們去秋遊，我們喜出望外，派着整齊的隊伍走向了秋遊的目的地。半晌，我們來到了目的`地--白沙嶴。

前腳剛剛踏進大門，有的同學就迫不及待地

跑了起來，剛跑不遠，成千上萬只鴨子現入眼簾，那場面令我們目瞪口呆，觀察了一陣後，我們繼續往目的地走去。不一會，海灘已經出現在眼前，遠遠望去，水天接。

大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個朋友上來吃了一會食物，忽然發現有人在抓螃蟹，我一看，頓時來了興趣，把朋友叫上，帶着一個空罐子抓了起來，我挪開了一塊石頭，發現一隻很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”於是，小心翼翼地湊了過去，抓準時機，一手拿住了頭部的兩蓋，放進了罐子裏，隨即有瘋狂的抓了起來。

夕陽西下，我們依依不捨地離開這個讓我們流連忘返的地方。

小學四年級作文 篇5

在一個晴朗的春日，我和家人一起來到景色如畫的萬仙山景區遊玩，這裏有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。

在一處山谷的峭壁上，有一塊突出的蒼綠色的巨石，人們的呼喊聲能夠使巨石周圍的空氣發生變化，流淌出涓涓細流。在連續不斷的呼喊聲中，水流會越來越大，漫天卷地，飛騰翻滾，“嘩嘩”地從幾十米的'高處奔騰而下，懸掛起一幅珍珠串成的水簾，形成“喊瀑”。

一陣微風吹過，把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布，水花迸濺處，飛撒下了無數朵小小的白梅，又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下，落入潭中，濺起朵朵浪花，奏出悅耳動聽的樂曲。潭水好像是一張巨大的荷葉，灑落下來的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞，似乎每一顆水珠上都有一個新的生命在顫動，充滿了活力。

喊叫聲漸漸減弱，瀑布也漸漸地變小，最後滴淌下的水珠，彷彿是五線譜上小蝌蚪似的音符，跳躍在盪漾着一圈一圈波紋的水面上，發出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……

潭邊的植物像是用水洗過似的，碧草青翠，帶着水珠的花朵顯得更加嬌豔，生機勃勃。

這神奇的喊瀑，與周圍的景物形成了一個天然的大花園，我們都被這眼前的美景給陶醉了。

小學四年級作文 篇6

自從小木偶有了人類所有的表情後，他決定到處去冒險，當一個冒險家。但是在冒險的途中，他遇到了許多前所未有的困難，不過他都能努力地去克服。

有一次，他發現一個小島，決定去島上冒冒險。他坐着自己親手做的小船，一路順風地到了小島。這裏風景優美，瓜果飄香，使小木偶大開眼界。他迫不及待地去樹上摘果子吃，還在這美麗的地方蓋了一間小木屋，他造的小木屋裏應有盡有，讓他感到很滿足。

小木偶天天都過得很快樂，可是好景不長。有一天，一隻大老虎來追小木偶，小木偶嚇得瑟瑟發抖，腿都軟了。他靈機一動，心想：爲什麼不爬到樹上去呢？大老虎一定看不到我。他說幹就幹，他靈敏地爬上小樹，大老虎找了半天也沒找到，它很垂頭喪氣。過了一會兒，大老虎突然發現了小樹樹上小木偶的腳印，大老虎就知道小木偶躲在樹上。它奮力地用自己的爪子不停地抓樹，沒過多久，小樹就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟，他想起躲在樹上的`時候不小心把腳印給露出來了。小木偶很勇敢，躲過了大老虎的攻擊。他突然想到了一個一舉兩得的辦法，他不屑一顧地對大老虎說：“我纔不怕你呢？”還做出一副很酷的樣子，眼睛斜着看着他。大老虎火冒三丈，大聲吼了一聲，它吼得這一聲恰恰被獵人聽到了。獵人飛快地趕過來，舉起槍，他一槍擊中，老虎就被一命嗚呼了。

雖然小木偶很想留在這個島上，不過他覺得這個島上太危險了，就依依不捨地告別了這個小島。這一次是他的表情救了他自己，他很感謝藍鼻子小女巫送給他這麼多表情。