實用的四年級的作文（通用3篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

在我成長的過程中，我受過爸爸媽媽的關愛，但是，朋友的幫助，讓我的生活變得豐富多彩。五年的時間，在別人的眼裏，或許，非常長，但是在我的眼裏，變得十分短暫。

我與他在一起學習的日子裏，我過得十分快樂，十分充實。有了生活動力。

有一次，我在算一道數學題被難住了，我從遠處聽見有人，叫我的名字：“隋易航、隋易航！”我猛的擡起了頭，哦，原來是他，他像飛似的跑向我的面前，他疑問的臉神看着我，他用疑問的語氣問我：“你爲什麼不驚訝呢？我說：“你每天都是這麼叫我的`，我都覺得有點

肉麻，我的耳朵裏都長繭了，你能不能不要這麼叫我？如果，你叫的話能不能在教室裏再叫呢？而且，經過你剛纔那麼一叫，我剛纔的解這道題的思路都沒了。”

他說：“對不起。反正你的解題思路已經沒了，所以，我想和你一起去校園裏去玩，他的臉上出現了央求般的神色，我用慈善般的神色看着他，他突然的大笑了起來。

我說：“你笑什笑，小心着點！你再笑一聲！他說：“我不笑了，你同不同意呢？我說：

“只要你笑一聲，我就不去了，我同意，好。”他拉着我飛快的跑向校園，我和他在校園裏玩兒一會兒，就回來了。

我立刻的坐在了我的座位上，我又專心致志的鑽研那個數學題了，出去教室裏玩之前，就愁眉苦臉的，之後，我覺得出去了一趟更好，我用飛快的速度做完了那道題，

我忽然恍然大悟的明白了他爲什麼要讓我跟他出去了，他是要讓我出去放鬆一下心情。

可是，好景不長，我們在一個班裏的時間不長。他在五年級的時候，他突然轉學了，我的心情一下子跌到了深谷，我整天以淚洗面，但是，我已經漸漸淡忘了。但是，我和他的相處中，我學到了許多東西，我非常感謝他，我的朋友——董傑！

四年級的作文 篇2

今天我們學校舉行慶祝六一遊園活動。我今天可是太開心了！

老師早早地把遊園劵發給我們了。一放，我就去找我要玩的項目，我下了很大的決心去玩投籃，可是看那長似龍的.隊伍。我決定插隊。經過我的死纏爛打，一位同學決定把寶座讓給我，可代價是我最心愛的棒棒糖，嗚嗚嗚…。。我立馬找了一個人與我合作。可代價是我接，唉！到我們了，我立刻衝上前去，一個沒接到，但後面3個都接到了，有緣劵換獎券，爽斃了。真是天助我也呀！

我又去玩盲人擊鼓，我又死纏爛打同學，又答應了。事實證明我人緣好，哈哈哈哈哈！到我了，我原以爲很簡單，但蒙上了眼睛，我就知道盲人的日子是多麼的艱難了，我左3圈，右3圈，腦袋，腦袋。唉，向前走，呀，太可惜了，敲到了鼓的邊緣。一張遊園劵就飛了。

我又找了一個搭檔與我一起玩比比劃劃，我又使老辦法。成功！到我居然是跳舞，我不敢跳，只好說，“你最近想報名什麼？”“跳舞！”萬歲！又成功了！老天，你咋對我這麼好呢？爲啥考試時候你不對我這麼好呢？咳！

算了，看在我有獎券的份上，饒你一命。

到了我兌獎的時候了，說讓他就讓阿，我兌了一個軟面抄和棒棒糖。彌補小饞嘴噻！

好了，不跟你催了，我吃棒棒糖了。

四年級的作文 篇3

記得上小學一年級的時候，下過一場大雨，課間我望着那瀑布般的大雨從天空落下，不禁發起愁來，雨這麼大，到時候萬一像別的'地方那樣發了大水可怎麼辦啊？

放學了，雨也停了，我走出教學樓，真如我所想，校園裏已經變成了一片汪洋，我望望周圍的同學，他們也都一籌莫展，有個別膽子大的同學扶着牆，試探着把腳放到水裏，水都快到他膝蓋那麼高了，嚇得他趕緊又縮了回來。這下是沒法走出教學樓了，大家只好回教室等着。

過了一會兒，爸爸騎着自行車來接我了。我小心翼翼地踩着被水淹沒的花壇邊，一腳深一腳淺地坐上了自行車後座。等我坐穩了，爸爸就開始騎自行車了。水幾乎到了輪胎的三分之一，自行車騎過的地方，留下一道有時筆直有時彎曲的小道，像小船劃過水面。

自行車出了校園，馬路也變成了一條小河，我彷彿穿越到了水城威尼斯。一輛車從“小河”的那頭駛來，它開得很慢很慢，這水這麼深，我想它肯定開不快吧。爸爸載着我向家騎去，不一會兒，我們路過了離家不遠處的那條河。爸爸停下來讓我觀察河跟平時有什麼不一樣，我一下子就看出來了：平時水位都在岸下好幾個磚的位置，今天已經撲到岸上來了。我想，肯定是雨神發怒了，下一場大暴雨來發泄一下。

事後，我偶然聽大人說，發大水是因爲學校排水管道堵塞，雨水沒有地方流走，就淹沒了校園，還流到門口的馬路上，淹了馬路。“湖中校園”雖然看起來很新奇，“穿越”到威尼斯雖然也挺好玩，可是還是太危險啦，所以希望學校管道下次可不要再堵塞啦！