(精華)實用的四年級的作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

在一個風景優美、綠樹成蔭的地方，有一個物產豐富、讓人流連忘返的小島，叫樑子島。

樑子島的湖水又清又靜。沒有船兒的時候，湖水平靜得像一面明亮的大鏡子。遠遠地，幾輛快艇飛馳而來，平靜的湖面上翻滾着浪花，朵朵浪花像一條條小魚從水中躍出，好像“鯉魚跳龍門”呢！太陽照在清流澈見底的湖水上，湖裏的水草像少女的頭髮都看得清清楚楚，淘氣的小魚小蝦你追我趕，忙着捉迷藏；走着八字步，挺着寶塔似肚子的螃蟹悄悄地潛伏在水草底下，尋找着口中的美食。突然漁夫一撒網，它自己卻成了人類口中的美味佳餚。

樑子島的山奇特又秀麗。清晨，濛濛的霧從山谷裏升起來，整個島嶼如仙境一般。太陽公公跑上了天空微笑着看着大地，它把金色的陽光撒在了樑子島上。

樑子島的山挨挨擠擠的，你望着我，我望着你，有的像一名名戰士保衛着樑子島；有的像一座座寶塔立在島上，還有的像一個個巨人躺在大地上……樑子島的大樹長得鬱鬱蔥蔥，高大挺拔，奼紫嫣紅的花兒爭奇鬥豔，一隻只可愛的小鳥在像大傘似的大樹上唱着優美動聽的`歌曲，彷彿在爲樑子島唱着讚歌。

順着一條鵝卵石鋪成的小路筆直向前走去，最引人注目的是梁子湖門口有一座白色雕像，這座雕像被當地人稱爲“娘子雕像”，原來關於樑子島還有一個美麗的傳說呢！

傳說一千多年前，這裏爲高唐縣。因爲地殼變動，變爲一片澤國。地陷前夕，有一位叫陣玉紅的母親，及兒子劉潤湖發現該處地陷的預兆，母子二人就分頭速告鄉親們撤離，大家剛往山上跑去，頓時天昏地暗，飛沙走石，大雨滂沱，山崩地陷，瞬間高唐縣沉沒了，變成了一個大的湖。而那對母子來不及撤離，被湖水無情地吞沒了……躲過災難而生的鄉親們，爲了感謝這娘倆的救命之恩，這裏的人們就將此湖取名爲“娘子湖”。

走在樑子島的街道上，一排排古典的小房子座落在街道的兩邊。家家戶戶門前擺滿了各種各樣的魚，有紅尾魚、大白刁、武昌魚，最搶眼的當然是八隻腳的大螃蟹啦！媽媽告訴我，因爲樑子島氣候溫和，林木蔥鬱，無空氣污染，因此這裏的人特別長壽，所以又被稱爲“長壽島”。

樑子島的夜晚寂靜又神祕。到了晚上，星星在天空中眨眼，一盞盞紅燈籠被掛在了各家各戶的門前，熱鬧的小島變得安靜起來。樑子島像一位熟睡的巨人模臥在島上，明亮的小島立在深灰色的湖面上，猶如一顆夜明珠嵌在梁子湖的中心，真是熠熠生輝呀！

樑子島的景色美不勝收；樑子島的美食聞名天下；樑子島的人們熱情好客……我感到無比自豪，因爲美麗的樑子島就是我的家鄉！

老師評語：文章語句非常流暢，層次非常清楚，句段開頭的總起句把文章的脈絡展示得非常清晰。豐富的比喻句、排比句爲文章增添了不少光彩！

四年級的作文 篇2

愛無處不在，只要我們用自己的眼睛仔細觀察我們周圍的生活，就會發現生活中處處充滿愛。——題記

一、母愛篇

22點了，我寫完了那煩人的作業，飛快地鑽進了被窩，心想終於可以睡覺了，於是關上燈，進入了甜美的夢鄉。

不知過了多久，我有點想上廁所，只好離開那溫暖的被窩，走下牀去廁所。當我來到客廳時，看到沙發上開着一盞燈，就走過去看。原來，是媽媽在織毛衣。只見她一針一線地織着，十分的用心，讓我感覺到她對我十分的關心。我看了看媽媽的'臉，發現她的額頭上又多了幾道皺紋。這難道是她爲我而操勞成這樣的嗎？她每天都在默默的幫助我，而我都不知媽媽的用心，還討厭她。現在我知道了，媽媽平時雖然很嘮叨，但這嘮叨是媽媽對我的關心，媽媽的愛，我對不理解媽媽的嘮叨而深感慚愧不已。媽媽的愛就如水一樣，慢慢滋潤着我，讓我茁壯成長。

二、父愛篇

新學期到了，我來動教室，把老師講的參考書記下以方便去書店挑選書。

到家時，我正要去書店，卻因爲要去別處吃喜酒而讓爸爸去幫我買，但爸爸出去了很久卻一直都沒有回來，讓我開始擔心起來。到了下午，爸爸纔回到家，雖然他滿頭大汗，可手裏還是抓着參考書不放。原來，有一種參考書很少，但是爸爸一直堅持尋找，終於找到了這本書。這時，我感到父親的愛，他在平時很少說話，卻在我最需要時提供幫助，使我能夠更快的走出困境，擺脫煩惱的侵襲，父愛如山一樣厚重，卻如山一樣時時關注着我們，讓我們體會到他對我的愛。

如水般的母愛，如山般的父愛，生活中愛無處不在。只要我們仔細發現，就能知道愛在我們生活中無處不在。

四年級的作文 篇3

誠實是一切美德的基礎。每當讀到這句話，我就想起了發生在我身上的一件事。

記得那天天氣晴朗，我好想在院子裏面和小朋友玩耍，忘了上課的時間，所以我就沒有去上課，後來我回到家後，告訴媽媽我上完課了，奶奶、媽媽、叔叔都說今天下課好像有點太早了吧！媽媽很懷疑，就給老師打電話。老師說：“王昱博沒有來上課。”媽媽知道後非常生氣，把我打了一頓，還罰我站到了夜裏十二點，這是我長這麼大媽媽第一次打我，媽媽說她最討厭撒謊的孩子，因爲誠實是做人的.根本，我知道我錯了，不該撒謊，我哭着對媽媽說：“媽媽，我錯了，我以後再也不撒謊了，我會做一個誠實的好孩子。”媽媽說：“只要你認識到自己的錯誤，勇於承認自己的錯誤，就還是個好孩子。”我聽了非常高興。

這件事情對我來說是最難忘的一件事，從此以後我再也沒有撒過謊。

四年級的作文 篇4

我是個喜歡和人攀比的女孩。

在一個風和日麗的下午，我無聊的宅在家，一會兒走過去，一會兒走過來，一會兒翻翻這，一會兒翻翻那，沒辦法，電視機壞了，電腦設了密碼，外面又下雨，真是人生的一大悲劇啊！

我發現一個箱子，像好奇寶寶似的打開，裏面髒極了，有幾本書，我拿起一本叫《做好自己》的書，翻開一頁，仔細閱讀起來。

讀着讀着，我看見一段很有哲理的話。

與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己整天活在他人的.影子裏面。盲目的攀比，不會帶來快樂，只會帶來煩惱；不會帶來幸福，只會帶來痛苦。我們每個人都應當認清目前的自己，找到屬於自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸運！

我的腦子刷一下空白了。

對呀，與其羨慕別人，不如做好自己，找到屬於自己的位置，走自己的道路，我就是我，幹嘛和別人攀比，最與衆不同的，是我，是自己！

最與衆不同的，是我，是自己！

四年級的作文 篇5

“饅頭，饅頭”。我在教室裏喊着。大家一定會很吃驚，爲什麼我要對一個饅頭不停地喊叫呢？你們不要誤會，我喊的是我的後桌—張思琦。她長得胖胖的，圓圓的臉蛋好像鋪了面似的，又白又嫩，看上去就像一個剛出鍋的饅頭，真想上去咬一口。所以我經常管她叫—饅頭。因爲我的英文名字叫“orange”，所以她管我叫桔子。

她很有意思，總願意給別的.同學講她看過的電視節目或者書裏面的故事。記得有一天中午，我正津津有味地吃着水果，忽然，饅頭從我後面跳過來，興奮地對我說：“桔子，我給你講個故事怎麼樣？我一口答應了。於是，她一本正經地講了起來，口若懸河，搖頭晃腦。講到有趣的地方，她直拍桌子，哈哈大笑，看着她可笑的姿勢、表情和動動作，我也不禁哈哈大笑起來。她高興地問我： “怎麼樣，是不是很好笑？”我連忙點頭說：“是……是好笑，真是太有意思了。”看着她那可愛的樣子，我真不想去揭穿我到底是在笑什麼。

有一件事情令我很感動，給我留下了難以磨滅的印象。那天是我和同桌值日，下課鈴響了，同桌像龍捲風一樣飛了出去。正好那天我有點不舒服，但是也沒辦法，只好自己幹吧。於是我低着頭，吃力地拿着掃帚，艱難地掃着。忽然後看見一個人影正揮舞着笤帚，賣力地掃着，原來是我的饅頭。她早就看出來我不舒服，默默地幫助我，看着她忙碌的背影，我感動得眼睛幾乎模糊了。

這就是我可愛的饅頭，可惜她下學期要到北京上學了，我真難過。不知道什麼時候我們能再相會。

四年級的作文 篇6

一個燦爛明媚的十月，一個競爭向上的十月，伴隨着習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子裏，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天、白雲的映襯下顯得格外引人。

剛吃完早餐，許多同學就在操場運動。不久，比賽開始了，第一個項目是50米賽跑，我蹲在商店門口，全神貫注地看着選手們在準備。“砰！”槍聲響了，王成法、張春林和陳新奇就猛衝過來。我緊張地看着王成法向這裏跑來，但張春林的速度還是比他快了些，早一步抵達了終點，我覺得有點可惜咧。第二輪，是易書宏、王成富和徐旺比，易書宏不愧是我們班的名將，剛起跑就領先了其他人許多，到終點時，其他人拉下了一大段距離，我欣喜若狂，高興得跳了起來……

第二天，這是一個大好的日子，分數多的比賽都集中在了這一天。最重要的就是3000米長跑，可以翻倍加分哩。廣播中剛報到3000米跑時，運動員們就集中在起跑線上了。我們班派了王成法和劉優參加，其他班的選手實力也相當雄厚。比賽剛開始，王成法就領先了，王成富和湯新榮緊跟在後面，其餘人和他們距離較大。跑了幾圈後，給王成富領先了，但他們三人仍然保持着一定的距離……比賽只剩最後一圈了，所有人都向前猛衝，湯新榮本來是在後面的，一下子衝到了最前面，贏得了第一。比賽後，我去問湯新榮，他說：“我也不知道那時怎麼上來的一股勁，就憑着一種信念向前衝。”不久，就該是我比賽了，我心裏非常緊張。我參加的.兩個項目是三級跳遠和立定三級跳遠，每一次都有強敵。先是三級跳遠，我前兩跳都很好，最後一跳時，想別的去了，腳一崴，沒跳遠，沒有了名次。再是立定三級跳遠，我吸取了教訓，不敢再想着別的了，認真的跳。第一次跳時，我用力地一跳，誰知身體沒穩住，往後一坐，減了一段距離。我心裏暗暗叫苦，還好後兩跳都沒事，只是只有第三名了。

四年級的作文 篇7

現代城市高樓林立，街上行人來去匆匆，都努力地工作着忙碌着。在放學回家路上，偶爾會看到一些盲人經過，我很好奇，盲人的生活又是什麼樣的呢？今天我和小夥伴就體驗了做一回“盲人”。

我假裝是“導盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓勵下，猶豫地邁出了成爲“盲人”的第一步。可走了沒幾步路，她便握緊了我的手，小聲地問：“到哪兒了？”說完，眼皮上下波動了下，像是要睜開似的。“導盲犬”怎能說話？於是我只能嚥下了到嘴邊的話。忽然，一羣調皮的小孩跑過，差點把“盲人”和我鬆開，眼看“盲人”要摔倒了，我趕緊拽住她的手，想：做個“盲人”真不方便，連碰到了危險都不知道。

接着，我們又體驗“盲人寫字”。閉上眼睛，我毫不猶豫地寫起自己的名字來，沒幾秒就完成了。難道自己的名字都不會寫嗎？本以爲再簡單不過的'事，睜開眼一瞧，糟了！字一個比一個低，排成了弧形；筆畫一個往上翹，一個往下掉；三點水誇張得與右半邊疊在了一塊兒……簡直不堪入目。

原來，在生活中看似普普通通的事，對於盲人來說卻比登天還難。可居然有盲人會彈琴，會跳舞，會寫作……他們怎麼做到的呢？我突然間感到了他們一種巨大的力量，讓人敬佩不已！我想到了老師教我彈琴時我不耐煩的樣子；想到了外婆遞過來的熱飯，我都是愛理不理；想到了媽媽幾次三番讓我早起，我懶得一動不動！越想我越慚愧！原來我與他們距離這麼大啊！

我深深感悟到了一個道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的陽光就能照亮人生的大道。如果對自己沒目標沒毅力沒追求，其實我們反而看不到未來。盲人不盲，因爲心中有陽光啊！我以後會努力學習，因爲我打開了窗戶，我看到了陽光。

四年級的作文 篇8

敬愛的範校長：

您好！

您應該不認識我吧？雖然我幾乎每天都能見到您。在這裏，我給您寫信，是爲了向您推薦我們春遊的景點。

送走了寒冷的冬天，迎來了美麗的春天。萬物復甦，春天正展現着它的勃勃生機。現在是春遊的大好時光，許多同學都想着在這個時節郊遊、踏青，我想給您推薦一個春遊景點——中山陵音樂臺。

音樂臺，位於中山陵廣場的`南部。鳥瞰音樂臺，你會發現它呈半圓形，半圓形的中心是一個大舞臺，舞臺後面建有一塊大石壁，用來彙集發出的音浪，和北京天壇的迴音壁原理是相同的。石壁的後面是一片密密的水杉林，裏面藏有一個祕密的鴿舍。舞臺的前面有一汪月牙形的荷花池，現在還看不出什麼，一到夏天，荷花盛開，芳香撲鼻，令人流連忘返。荷花池的前面，是一大片扇形的草地，碧綠的青草，遠高近低，在舞臺前形成天然的綠色座椅，在南京恐怕找不出第二塊這麼大這麼綠這麼整齊的草坪了。

音樂臺的另一大特色是白鴿。它們忽而成羣飛舞，忽而集體落地，很多遊客不但能欣賞到漫天白鴿齊飛的壯觀景象，而且能親手喂鴿食呢！我有一次喂鴿子，它們集體向我飛來，爭着搶着吃鴿食，其中一隻調皮的鴿子，竟落到我的肩上，佔據了“最佳位置”，美美地飽餐了一頓。

音樂臺的外層，還有圍起來的一圈走廊，上面攀援着紫藤，平時遮住強烈的陽光，花開的時候，增添縷縷清香，在走廊裏休息，看着藍天、綠草、白鴿，絕對是一種享受。

範校長，非常希望您能接受我的春遊建議。

祝您工作順利，萬事如意！

　　四（7）班 朱奕炯

　　2xxx年2月24日