【精選】四年級語文作文集錦9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級語文作文 篇1

20xx年春節，我在寧波溪口的奶奶家過年。正月初一早晨，我還在做美夢時，爸爸用打雷似的聲音把我從美夢裏“拖”了出來：“下雪了！下雪了！”我趕緊從被窩裏“彈”起來，急急忙忙出門看雪景。

我踏着六七釐米厚的積雪，來到村旁溪邊的防洪堤上。我擡頭遠望，哇！雪後的小山村披上了銀裝，閃閃發光。小山村依山傍水，這時，山、樹、溪、水、橋都披着白色的新衣裳，真是美極了！

遠處的山野、菜地、屋頂都蓋上了雪，一些綠樹的樹冠上也頂着潔白的雪，被雪洗過的樹葉顯得更青更綠。小鳥在屋頂上嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“楓葉”似的.腳印。一縷縷炊煙從屋頂上升起來，飄過小村，飄入山中，和薄霧一起跳舞，也讓我聞到了奶奶家飯菜的香味。田野的一角，兩株盛開的紅梅，在雪地裏開得更紅更豔。一株茶花的葉片上結着薄薄的冰，隨手摘下一張葉片對着天空一照，就像一塊鏡片，很好玩。

最好玩最好看的還是雪後的溪灘。一塊塊鵝卵石上的積雪，就像一塊塊雪糕。一些小草從雪地裏探出頭來，顯得嬌嫩可愛。小溪水嘩嘩地流着，唱得更歡了。天很冷，但小魚照樣在清澈見底的溪水裏快活地游來游去。鴨子也不怕冷，它們成羣結隊在小溪裏戲耍，時而追來追去，時而跳起水中芭蕾。我在溪灘上堆了四個小雪人，把它們排成一行，就像在訓練它們一樣。

快到中午時，爺爺帶我到自家屋後的雷竹園裏挖雷筍。我和爺爺扒開竹園裏的積雪，找呀找，不一會兒，就挖了五株雷筍。那雷筍的筍殼嫩黃嫩黃，非常新鮮。爸爸說：“這是真正的綠色食品！”中午吃飯時，奶奶用剛挖的雷筍做了一道菜，那筍吃起來還真有點甜呢！

小山村的雪景，就像童話故事裏的仙境，令人陶醉，讓人難忘。

四年級語文作文 篇2

何爲語文？其實，語文說大也大，說小也小。往大了說，詩詞曲賦文是語文，散文小說傳記是語文，一個詞，一句話也是語文，甚至可以說凡是跟文字沾點邊的都可以稱得上是語文；若是往小了說，語文就是每學期一本的語文書上的知識。

那怎麼學習語文？寫閱讀題是在學語文，看書寫文章是在學語文，甚至你在和別人交談時都能學到語文。作爲中學生，學語文可以分爲兩種情況，一種是在課內學語文，一種是在課外學語文。

先說課內的語文學習。上課認真聽講，該聽就聽，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內容給消化掉，課後只需稍加個鞏固就能差不多掌握了。同時我上課時不光是聽老師講課，還聽老師講話。很多人說，跟一個語文老師說話時，即使最初你不知道他的職業，幾句話之後不用問都知道他是幹什麼的。由此可見老師們的語言表達能力的強悍了。老師說過的好的詞語、成語和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子裏，並且找個機會也嘗試着用一用，久而久之，你的語言表達能力不就會自然而然的上去了，從而寫作水平不也同時提高了嗎？

再說課外的語文學習。其實，只要你能抓住機會，那麼你在任何事候都可以學習語文。首先是看書。要看書就要看好書，那些被網絡媒體大肆宣傳的通俗暢銷讀物最好是不要看的，因爲那基本都是些爲了迎合大衆口味，爲了賺銷量和人氣而推出的，情節通俗易懂，沒有文學價值的東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學家寫出的作品畢竟不是我們中學生可比的。然而，只看書卻不練筆用處是不大的，看書與寫作是互補的，只看不寫等於白看，只寫不看就而久之會沒有東西可寫。通過看書來拓寬自己的知識面，通過寫作來運用在書中所學到的`知識，何樂而不爲呢？其次，學會關注生活中的小事。好的作文通常寫的不是什麼驚天動地的大事，往往是芝麻大點的小事，所以，我們要有一雙發現的眼睛，學會在生活中積累寫作素材。

說到底，學好語文最重要的是持之以恆，是每一天一點一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學好語文。

四年級語文作文 篇3

有一隻波斯貓，從來都不知道快樂是什麼滋味，它決定出去問問別人。

它來到草地上，看見燕子在藍天下自由飛翔，它着急地問：“燕子，你天天飛來飛去，知道什麼是快樂嗎?”燕子說：“我一口一口銜泥，造成了溫暖的窩睡在裏面，覺得很快樂。”波斯貓說：“一個泥窩有什麼快樂?我天天誰在綿綿的沙發上，也沒覺得什麼快樂。”

波斯貓說：“你還有什麼快樂?”燕子說：“我照顧寶寶茁壯成長，幫助農民伯伯除害蟲，讓莊稼健康成長都是我的快樂。”波斯貓想了想，我既沒有寶寶，又不會捉蟲，我的.快樂是什麼呢?於是它打算去問問別人，它繼續向前走，突然飄來一陣悅耳的歌聲，原來是青蛙在開演唱會，青蛙的下面還有很多粉絲在爲它鼓掌。波斯貓急切地問：“青蛙，你的快樂是什麼呢??”青蛙拍了拍肚皮說：“我現在就很快樂呀。”波斯貓心想，我的嗓門又不大，於是又問青蛙：“你有沒有其他的快樂呀?”青蛙回答說：“我還有一個快樂是爲農民伯伯捉蟲。”波斯貓說：“又是捉蟲。”於是它就告別了青蛙。

它來到了一個花園，它蹲在這兒唉聲嘆氣愁眉苦臉，嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，採走了香的粉，釀出了甜的蜜。波斯貓問：“小蜜蜂，什麼是你的快樂呀?”小蜜蜂說：“勞動是快樂。”雖然我天天無憂無慮，但是我不管怎麼樣都感受不到真正的快樂。

四年級語文作文 篇4

我們的語文課總是被快樂包圍着,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這些都是因爲我們有個幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識只有幾個月,但記憶中的歡聲笑語已經不少了呢。

“鬼子來了!”

記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁着輕鬆的步伐走上講臺。正欲說話,突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學們以爲她生氣了,沒想到她回過神來以後,作出誇張的表情喊道:“不好!鬼子進村了!同學們快跑!老師掩護你們!”同學們都被她的滑稽樣逗得大笑起來。在這歡笑中,我們開始了又一堂精彩的語文課。

“送衣服一套!”

前不久,上完課後,阿秋帶着狡猾的笑容,對大家說:“下面我給大家猜一個字謎,謎面是‘一字四十八個頭’。”見大家許久沒反應,她又說:“沒有人會嗎?哎呀!猜對的送衣服一套哦!”同學們立刻來了精神,陸續猜了幾個字,但都被阿秋否決了。這時,下課鈴聲響了,阿秋說:“既然沒有猜對的,那麼大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學們再見吧!”

第二天語文課上課前,就有一位同學在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了,她露出欣喜的'表情,讓猜對的那位同學上講臺領獎。那位同學笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺。同學們坐在位置上瞪大眼看着,流露出羨慕的神情。只見阿秋脫下自己的外套,在那位同學的身上套了一下,然後邊穿衣服邊調皮地說:“哈哈!上當了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動詞,也就是套一下而已!”同學們再次鬨堂大笑,阿秋則一臉得意的表情。

“測測你的靈敏度”

一次上完課後,阿秋笑眯眯地對大家說:“接下來我們玩一個遊戲——測測你的靈敏度!”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了三個手指,用另一隻手指着中指、無名指、小拇指依次說:“大家看好!這三個指頭分別代表忘、情、水,我點到哪個指頭,你就說出哪個字。”同學們躍躍欲試,根本不知道這是個大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨着阿秋指頭的移動喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋爲什麼就指着這個指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然後說:“好乖的小狗狗們哦!”這時,我們才發現已上當,個個臉上露出帶着笑意的“憤怒”。阿秋得意地說了聲:“同學們再見!”便滿意地揚長而去。

自從有了阿秋,我們的語文課總是被笑聲包圍着,阿秋給我們繁重的學習帶來了令人輕鬆的色彩!

四年級語文作文 篇5

我發現有些人把青蛙捉去，拿到市場去賣，使好多青蛙死於非命，因此我感到非常痛心。

青蛙是農民伯伯的好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲螞蚱等對農田有害的蟲子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水裏。青蛙每天要吃掉60多隻害蟲。它到農民的田裏吃害蟲，減少了農藥的'散播量。它又稱“莊稼守護神”。

讓我們一起保護“莊稼守護神”青蛙吧！

四年級語文作文 篇6

我的語文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。

她有一頭烏黑的長髮，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會惹到任何人。她與學校裏的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學生。她很喜歡看書，她知道許多名著。每一本名著裏的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書裏的大概內容非常流暢的講出來，她每看一本書都會先摘抄裏面的好詞好句，然後寫感悟，最後總結這本書的道理，講給同學們聽。

她非常愛看書。有一次，在期中考試時，是我們的政治老師和語文老師在監考我們，在我們考試時，她就一直在看看寫寫，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學習。

她非常善良，爲人很好。有一回，考過試，老師讓我們拿捲紙去找她過關。在課間的`時候，我去過關卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報吿，進去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。在講題時，支支吾吾的。老師好像看出來我緊張，害怕的樣子。

她說，讓我放鬆，想象一下週圍沒有人，把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說的做了，果然行得通。在講題時，她聽得非常認真，如果有錯誤的，她就及時給我改正。她非常和藹、親切，說話非常慢。

她現在已經33歲了，但她非常年輕。

這就是我善良，和藹可親的語文老師。

四年級語文作文 篇7

小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。

有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一隻小螞蟻在一塊餅乾面前轉悠着，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅乾，可是那塊餅乾絲毫不動，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動最後它用“扛”可是沒扛一會堅持不了了它又再次放下餅乾，那隻小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什麼辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當我要起來的'時候就看見那隻小螞蟻率領着大隊部來了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那隻小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅乾扛了起來，漸漸的就消失在了草坪上。

這就是螞蟻給我的啓示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結的力量。

四年級語文作文 篇8

誠信就是一面鋥亮的明鏡，照應着你我的內心；誠信就是一股清澈的泉水，洗去骯髒流淌潔淨；誠信就是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己就是我們一向以來務必實行的宗旨。能夠說：誠信就是我們做人的根本。

記得很小的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不能夠騙人，此時答應別人的事要說到做到。但因爲年紀小，有時還就是會打點小謊，說話不算數，說些有的沒的給媽媽聽，以爲這都就是一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽明白，並假報成績，騙取了外出遊玩的機會。可終究被發現，被媽媽狠揍了一頓。事後，我明白：媽媽不就是氣在我的分數，而就是我沒把考卷給她看、把真實的.分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她十分難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就就是從這件事後，此時我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心裏有了更深層的理解。

孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就爲孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子爲了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來後見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡就是由着父母。現你哄騙他，不就是教他騙人嗎？”於就是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什麼感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話就是基本準則，曾子若失言不殺豬，那麼家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼留意靈上卻留下了不可磨滅的陰影。

此刻的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自我，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自我的“以誠待人”，此時才能收穫別人的“以誠相報”。

讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信爲本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！

四年級語文作文 篇9

戰爭是殘酷的，誰都無法把它美化。

——題記

1937年8月28日，上海的天氣陰沉沉的，人們的臉上更是佈滿了慌亂、恐怖的情緒。只聽見一聲聲的喊叫：“日本人要打進來了，日本人要打進來了。”在喊叫聲中，一羣又一羣人都朝着火車站奔去。其中一對衣衫襤褸的父母抱着他們剛滿一歲的兒子也在艱難地往前擠着。

火車站上，大家焦急地等待着火車的到來。離開上海，離開這個充滿硝煙味的是非之地成了大家唯一的願望。突然，那個被媽媽緊緊抱在懷裏的孩子朝天空揮舞着小手，口中含糊不清地叫着：“飛機，飛機。”可是聲音太嘈雜了，誰也沒有注意到這一切。

“轟隆隆、轟隆隆”，幾聲巨響過後，人們都倒在了血泊之中，人聲鼎沸的火車站瞬間沒了聲息。幾分鐘過後，廢墟中傳來了一陣哭聲，原來是那個剛滿一歲的.孩子，他竟然還活着!但是旁邊已沒了他的父母，顯然剛纔的把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛纔發生了什麼，可不見了爸爸媽媽，他便使勁地哭着，可是已沒有人能夠搭理他了。

不知過了多久，孩子在越來越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發現他時，他的小手緊緊握着拳頭，或許他想告訴大家：他痛恨戰爭，痛恨侵略者!