有關四年級勞動作文（精選47篇）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級勞動作文，歡迎大家分享。

四年級勞動作文 篇1

今天，我和小夥伴在院子裏玩。我看見院子的地上很髒，我對她說：“我們倆來掃掃地吧。”“好的。”小夥伴說道。

我們看看旁邊沒有掃把，於是我們找來兩片竹葉，當成掃把來掃。我們假裝公主來了要趕緊掃。

不一會兒就把地掃的乾乾淨淨，門衛看見了說：“兩個小朋友真好。”

我心想，以後我要多做點活兒，還可以多受到別人的誇獎。

四年級勞動作文 篇2

在“忙趁東風放紙鳶”的春日裏，我們開始背上鋤頭忙種菜了，要像農民伯伯一樣去地裏勞動，感受一把勞動的樂趣。

我們興致勃勃地來到自己的地裏。開始墾地了，老師拿着鋤頭在地裏認真地開着地，給我們做着示範。開了一小半，老師說：“同學們想不想來嘗試一下？”大家早就迫不及待了。都爭先恐後地搶着開。首先輪到的當然是我們班譽有“大力士”稱號的羅少傑，只見他高舉着鋤頭，大呼一聲。這架勢簡直就像“天蓬元帥”下凡。鋤頭片刻深深地扎進了土裏。大塊 泥土被他輕而易舉地翻了過來。“哇！ 黃老師是老農民，你是小農民！”“真不愧是大力士！”旁邊的同學們都發出了驚訝的尖叫聲。羅少傑也露出了自豪的笑容。終於輪到我了，我用力把鋤頭向土裏扎，然後使出吃奶的勁才把土給翻了過來。唉！真不容易。

回去的路上，我邊走邊“天馬行空”了：到時候“開心農場”裏一片五彩繽紛，花葉繁茂。瞧！那一顆顆的大白菜裹得又圓又大，像一個個胖娃娃，一枝枝暗紅色的甘蔗，筆直筆直的像一位位站崗的士兵，那一朵朵金黃色的向日葵在金燦燦的陽光下，顯得特別明媚鮮亮。還有一個個燈籠似的西紅柿和一根根翠綠的四季豆。真是一派豐收的景象。

學習種地也是一種本領，這也是課堂，誰說不是呢？

四年級勞動作文 篇3

今天是我最累最辛苦的一天，因爲我們進行了生活體驗。

今天上午，我們班跟着楊老師來到了操場。楊老師叫我們小組跟着一位爺爺走。我們小組跟着爺爺來到了初中部操場。爺爺給一位阿姨打電話，問阿姨好久過來。我們大家等了兩分鐘，阿姨還沒有來，我們就和爺爺聊起天來。正和爺爺聊得開心的時候，阿姨來了。阿姨先叫我們在廁所裏拿一根帕子，來擦一樓的瓷磚。我們把一樓的瓷磚一一地擦了一遍。在我擦第一排的時候，都可以看見一些污垢，真是太噁心了。阿姨說：“要從一樓擦到五樓哦！”我們大家都驚訝地說：“啊，這麼多！”平時看阿姨擦那麼多，好象不覺得累，而我們大家才擦那麼一點兒，就把我們累壞了。我心裏就想：原來阿姨那麼辛苦呀！我們應該不在牆上亂畫，讓阿姨少擦一點兒，減輕一點兒負擔。

我們接着上了二樓，二樓的瓷磚竟然比一樓還要髒。我說：“這可要把我們大家累死了，還要擦到五樓！”王藝姿生氣地說：“要怪就怪那些在牆上亂塗亂畫的人。”我們大家都在努力地擦，擦了一遍一遍，還是沒有阿姨擦的瓷磚乾淨。半小時過去了，終於擦完了二樓，這還得多虧了阿姨擦的那麼多，我們才能這麼快。

一小時。`兩小時。三小時過去了。我們終於擦到了最後一樓，我說：“終於可以休息了！”我好高興啊！

我體會到了勞動的辛苦，所以我們要愛勞動，讓阿姨少擦一點。

四年級勞動作文 篇4

別看我已經上四年級了，但我還是第一次做家務呢！在星期天下午，我寫完了作業。我看到地上很髒，正好媽媽不在家，於是我想，媽媽平時那麼累，這次就讓我來幫幫媽媽，同時也感受媽媽的勞累。

說幹就幹，我拿起拖把，學着媽媽平時的樣子，把拖把放入水桶裏，來回晃盪晃盪，等拖把溼透後，再在拖把盆內轉一下把多餘的水甩掉，然後就開始拖地。自己就好像是一位“司令”，指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰沙場，把一個個污泥“反動派”打的死無全屍第一次做家務。看到乾乾淨淨的地板，我高興的笑了，那時我已筋疲力盡。

忽然，我的目光告訴我角落裏又出現一些泥巴，我帶着拖把“團長”趕忙走過去，拖來拖去，可那些泥巴“反動派”像一個個頑強抵抗的敵兵，一直在進行最後的防禦。我想起媽媽拖這些難拖的地方時，不用拖把而是用小刀輕輕的刮掉。於是我也拿小刀小心翼翼的刮，最後終於攻克了敵兵的堡壘，看着自己的傑作，我得意的笑了。

通過這次做家務活，我知道了父母一天天有多麼的辛苦，爲我們付出很多，我們要孝敬父母，不讓父母操心，有時間多幫幫爸爸媽媽。

四年級勞動作文 篇5

“幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”，每當我聽到這首歌時，我就非常激動。因爲勞動創造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。

在我國的五千年曆史中，以辛勤勞動而被人敬仰的人數不勝數，就如一首詩所讚揚的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。辛勤的人們就像“春蠶”、就像“蠟燭”一樣，燃燒自己，照亮了別人。

在我們的現實生活中，也有許多辛勤勞動的人們。就比如說老師，老師一天都要站在講臺上給我們講課，晚上還要給我們批改作業。同學們，你們有沒有想過，我們每天爲什麼能走在乾淨的馬路上？這是因爲有那些默默無聞地勞動的清潔工們，他們就像勤勞的蜜蜂天天採蜜一樣。所以，勞動最光榮！

雖然有許多辛勤勞動的人們，但是社會上也不乏有好吃懶做的人們。有些人好吃懶做，就算自己有能力也不願意幹活，而是甘當“啃老族”，甚至向別人伸手乞討。因此，我們一定要辛勤勞動，千萬不要做這樣的人。

我們要做到自己的事情自己做，不當衣來伸手飯來張口的公主少爺，還要學會替父母分擔力所能及的家務活，如：掃地、晾衣服、倒垃圾等。以德、智、體、美、勞全面發展的標準要求自己，做個新時代的優秀少先隊員。

四年級勞動作文 篇6

今年的六一節是星期天，雖然提前班隊活動過了六一的專題班會，但我還是覺得比住年少了些什麼。六一早上爸爸見我沒精打彩的樣子，便決定帶我去奶奶的蔬菜“基地”過一個勞動的六一節。

菜地離家不遠，一會功夫就到了。爺爺和奶奶早就幹開了，爺爺在給長江豆搭架子，奶奶在除草......放眼望去綠油油的生菜、渾身長着細毛的毛豆、長在地下黃澄澄的土豆、開了黃色小花的番茄，我搬起手指數起來1、2、3......不數不知道，一數嚇一跳，品種真多啊有十一個品種呀。

爸爸力氣大，幫着爺爺挑水，挑了一擔又一擔，累的滿頭大汗，可還是馬不停蹄的挑着，爺爺給蔬菜們澆水，一勺又一勺，汗水打溼了後背。別看我人小，力氣不大，可我也會幫忙啊，我和奶奶一起給蔬菜們除除草，除掉了那些雜草，我們的的蔬菜才能更好地吸收土地的養份，纔會長的更壯實。

經過我們一上午的勞動，菜園裏的菜更精神了。中午吃着從菜園裏帶回來的菜，覺着特別香啊。這個六一沒有玩具，沒有自助餐，但我明白了只有勞動才能結出成果，勞動最光榮。

四年級勞動作文 篇7

人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！

我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻溼潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！

那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

四年級勞動作文 篇8

“叮叮叮”“叮叮叮”牀頭邊響起一陣緊促的鬧鈴聲，還在與周公賽跑的我被一下拉回現實，神智不清的我猛然想起。今天我要和老爸下鄉呢！我便利落的翻身而起，簡單洗漱。然後去集合了。

一路上，我手撐在車的窗檐上。用迷茫的眼神望着沿路的風景，發着呆。不知什麼時候，下起了細雨，落在窗子上響起的“嗒嗒”聲，配合着車子碾過山路的“沙沙”聲，讓整個畫面顯得更加優雅，神祕。我情不自禁的換了一個姿勢，讓窗外的風景更清晰些。

我們到了，雨爲我們洗去了一路的風塵，顯得格外清爽。

準備一番之後，扛着工具向山的盡頭出發。

不久便到。我們一行數人，目標是一座栽滿鬆，杉樹的山。任務是清理雜草雜質。爲了這裏資源更好的發展和保存，我心裏鼓足了幹勁。

我作爲先鋒，首先衝了上去。抓起一把雜草，一鐮刀揮了過去，“哎呀”砍不斷啊。我又揮了兩三番方纔砍斷，可我已經氣喘了。我不知道是我體能不行還是方法不對，以前看他人做的順順溜溜，至今終於知道要下許多工夫。

又看別人，一直揮汗如雨的幹着，我也不甘落後，繼續吃力的做着。一會兒，手已經有了許多刺扎的瘡口，我就賴着不幹了，不知之前的信心，幹勁跑哪去了？

也只能換一個工作。這山上，荒無人煙，沒有煮飯的地方，只能吃便食。所以我的新工作就是生火，燒水。來的時候就帶了一壺水，所以就只剩生火咯。可是，才下完雨，很多柴都溼了。我只能細心尋找。

在前方，有一片杉樹林，我跑了進去，一塊石頭差點硌着腳。看着眼前綠成一片，頓時失去了方向感。向遠處眺望，有一座小木房，無四壁，可遮雨。我跑了過去，重新拾回了方向感，幸運的是那小閣樓上還有許多幹柴。突然一盆“冷水”潑了下來。我太矮了，夠不到。我急了，到處找着可以墊腳的東西。終於，我搬來一個夠高的石頭，站在上面，搖搖晃晃，汗水直滴而下，終於成功抓到了乾柴，便一根根抽了下來，一大把。順便拾了許多引燃物——杉樹枝。

沒有困難的生起了火，並架起了水壺。一會，水就開了。

午餐時，大家都說今天的伙食真香。我會心的笑了！

下午，我再次參加到了勞動的隊伍中。不知不覺，天邊抹上了一絲淡紅。我杵着一把鋤頭，望着天空，是那麼的溫暖，溫馨灑滿這一整座山，灑在了每一個人的臉上！

四年級勞動作文 篇9

音樂響起來了，這意味着什麼？上課啦！可校園裏還是一直響着嘈亂的聲音，爲什麼呢？

和往常一樣，崔老師邁着矯健的步伐，笑容滿面地來到班裏，嚴肅地說道：“同學們，這節課是學校安排的勞動比賽。”哦，原來是勞動比賽啊！怪不得外面那麼吵。於是，老師便叫六個同學來參加這次的比賽：路浩、王文爽、黃鈺鑫、陳貴東、王夢薇，最後還有“我”。“你們就是代表四一班，一定要努力幹好這件事。”我們各自拿着自己的武器，跟着王文爽組長，出動了！------

到了比賽地點（後操場），要先等一會兒，我們就用這時間，舒展一下筋骨，做一下比賽前的準備。

只聽到劉老師一聲令下，比賽開始了，我們就開始進入到激烈的比賽當中。規定：看哪班掃地最快、最乾淨，哪班就會勝出。只見路浩手上速度極快，像一陣風一般，只用了一分鐘，一堆土就已經掃完了。我們幾個各有各的掃地方式，一會兒第二、三堆土也已經掃完，最後只剩下最後也是最難掃的籃球架了，我拿着掃把就掃了起來，其餘人員也一起來掃，最後我們齊心協力地把它掃得一乾二淨，真是人心齊、泰山移啊。王夢薇灑了點水，我們一起來揀，最後終於掃完了，給老師彙報了一下，我們興高采烈地回班了。

今天真是讓我難忘啊，同時我也希望我們班能有個好成績。

四年級勞動作文 篇10

我記得陶朱說過，勞動是一切知識的源泉。是的，讓我們先想象一下：沒有勞動，世界會是什麼樣子？如果沒有勞動力，我們就不能吃新鮮的蔬菜和水果。如果沒有勞動力，家裏就會非常混亂。如果沒有勞動，世界將變得混亂，這是不可想象的。

如果你學習好而工作差有什麼用？我長大後仍然不能勝任。如果你工作好，學習努力，至少你長大後可以做一些累的工作。掙點錢。同學們，當你們浪費食物的時候，你們有沒有想過這些食物是由農民勞動生產的？這就是所謂的誰知道呢,，每一粒中國食物都是硬的,“我們不僅要學會工作，還要尊重他人的成就。勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動，就沒有五彩繽紛的世界。然而，勞動也是艱苦的，會付出汗水，會付出辛勤的勞動。所以我認爲每個人的成就都應該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個錯誤。”良心問題。勞動不僅偉大，而且神聖。勞動創造了人類物質生活、精神文明和五千年燦爛的文明史。勞動人民以自己的勤勞和智慧爲全世界做出了巨大貢獻“鳥之美在於羽毛，人之美在於勤勞”勞動是人生的必經之事。一開始，我們還想象沒有勞動力的世界會是什麼樣子。我們的世界將陷入混亂。因此，讓我們一起工作

只有努力工作才能點燃智慧的烈火。只有努力工作才能獲得寶貴的生活和生產知識。只有努力工作才能攀登事業成功的頂峯。

四年級勞動作文 篇11

一件件童年時向海邊的貝殼，數也數不清，數也數不完；唯獨有一個‘貝殼’在我的腦海中留下了深刻的印象，至今讓我想起來還覺得當時是那麼的快樂，因爲……

在暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我很無聊，突然有一個有意義的念頭在我的眼睛閃過，對！可以幫媽媽做家務，媽媽每天工作還要做家務一定很累，今天就換我來做吧！可是先幹什麼呢？我努力回憶着媽媽星期天做家務的順序，卻怎麼也記不清楚，唉，都怪平常太不關心了。

不管了，還是先整理房間吧！爸媽的房間比較整潔，我只花了十多分鐘就整理好了。但走進我和妹妹的房間，我就直皺眉頭：牀上亂糟糟的，這裏一個洋娃娃，那裏一個洋娃娃，睡衣揉成了一團扔在牀頭；地上到處都是妹妹掉的餅乾渣和東一塊西一塊的積木；書桌上有，翻開的連環畫和畫過的圖畫……

萬歲，終於收拾完了。我很高興。哎喲！我摔倒在地，起來一看，真是的，原來我沒把拖布放好，真是‘搬起石頭砸自己的腳’。

‘叮鈴鈴，鬧鐘敲響了六下，爸爸媽媽回來了，他們看到了這一切，連誇我是個好孩子，我聽了心裏美滋滋的，但做家務真累啊！

四年級勞動作文 篇12

有一天放學回家後，我看見家裏非常髒，於是放下書包，就開始整理房間。首先把我能幹的全乾了，然後等媽媽回來讓媽媽幹我不能幹的。我一擡眼看見了髒乎乎的手絹，於是我就洗手絹。我把洗衣粉和盆準備好，再拿來髒手絹，我先把手絹泡溼，然後把洗衣粉撒在上面，再使勁兒地搓，搓呀搓，握完了再拿清水衝幾遍就好了，洗完後打開一看，手絹洗得乾乾淨淨的，我心裏特別高興。媽媽回來一看，大吃一驚，房子收拾得這麼幹淨，她就表揚了我。

我有一塊兒漂亮的小手帕，上面印着一隻可愛的梅花鹿，圓圓的眼睛，翹翹的耳朵，讓人愛不釋手。我每天都把小手帕放在口袋裏，用它來擦手、擦嘴。有一天，我忽然發現梅花鹿的嘴撅起來了，眼睛也不明亮了。唉呀，手帕太髒了。我馬上接了一盆清水，把手帕泡在水裏浸溼，然後把肥皂打到手帕上，來回地在手裏搓，肥皂沫很快由白變黑了。我把手帕上的肥皂沫涮乾淨，又接了一盆清水，仔細地涮了一遍。慢慢地，梅花鹿那雙大眼睛又明亮了。我把手帕擰乾，晾在繩子上。第二天，我把乾乾淨淨的小手帕疊得方方正正的，又帶着它高高興興地上學了。我邊走邊想：這是我通過自己的勞動使梅花鹿又漂亮了，以後我要養成自己勞動的好習慣，不但要自己洗手帕，還要自己洗襪子、鞋子、衣服，還要給爸爸媽媽洗手帕、衣服，幫爸爸媽媽做其他家務活，做一個愛勞動的好少年。

能找到的只有像這樣子的，我也盡力了。

四年級勞動作文 篇13

今天是我們學校的大掃除。我們班負責打掃學校外面的立交橋。

中午一到校，老師就開始在教室給我們佈置任務。有的人負責清掃立交橋，有的人負責拖帶，更多的人用破布清掃立交橋旁的欄杆。而我們組的任務就是幫他們完成任務，比如給他們準備抹布，準備水桶搓垃圾，準備水桶涮拖把。老師佈置好任務後，我們去天橋開始工作。

我從教室裏拿了五塊抹布，開始在浴室裏洗。我拿了兩個大桶，裝滿水，搖搖擺擺地走向天橋。走到天橋後，我把這些東西分發給相應的組員。把東西交給他們後，我會給其他團隊成員一份新的抹布合同。我來回跑了至少五次，最後所有組員都拿到工具開始工作。有時候會幫同學打掃天橋欄杆，有時候會幫一些同學偷偷拿掃帚，有時候會把垃圾桶遞給他們。

經過一個忙碌的下午，我們終於完成了任務。我做清潔工助理真的很累，因爲我跑了很多次，給他們來回打水倒水，拿抹布洗，做了很多工作，但我並沒有因爲這件事而感到煩惱，而是覺得這是一件光榮的事情。因爲學校分配給我們的任務不是小學，而是小立交橋是公益事業，我也在我們班負責的這個活動中發揮了很大的作用。沒有我，學生們就無法高效地打掃立交橋，高效地擦中國的欄杆。勞動對我來說是光榮的。它爲別人服務，讓我感到驕傲。

四年級勞動作文 篇14

我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣，夢想將來成爲一名解放軍戰士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓，也讓我充滿了“美食”，我第一次嚐到了當兵的滋味。

“辣”是我在這次軍訓中體驗到的最深的味道。來，一個一個聽我說：

這是一個非常晴朗的日子。穿着迷彩服，眼睛亮亮的教官領着我們“小公主”“小皇帝”到後院操場進行障礙訓練。我一進門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙牆。我能克服這些“路障”嗎？平時我運動不好。看着“路障”傳來的冷笑的眼神，我茫然的呆在那裏，直到同學推我，我才恢復過來。

“嘟”的一聲口哨，輪到我了。我跳過一根又一根的木樁，穿過大輪胎，跑過單槓，來到鐵棍做的梯子前。我咬着牙跳起來爬到頂上，可是剛爬到頂上，卻來了一個“絆”，從頂上往下翻，差點掉進“半死不活”的狀態。哇，終於能感受到當泰山的感覺了。我迫不及待地抓住繩子，然後我落在沙灘上。過“電纜橋”時，我跳到矮牆前，坐在地上。對我來說，翻越這堵高牆似乎比戈伯倫發現新大陸更難。看着一個個翻來覆去的學生，我真的很着急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳，可是費了好大勁還是爬不上去。最後在同學們推左拉右的輸出下翻了個身。

“散場”在教官刺耳的喊聲中，障礙訓練終於告一段落。看來當兵不簡單，重要的是要有堅強的毅力和不服輸的品質。

四年級勞動作文 篇15

夏季的天氣驕陽似火，像個大火球，知了不停的叫着：“熱死了！熱死了！。”這個時候你一定會躺在牀上，美滋滋的吃着冰激凌，殊不知，現在正有許多人在用汗水換得了我們現在的環境。

今天是五一勞動節，天氣晴朗，天空湛藍湛藍的，簡直可以把人看醉了。我和奶奶一起到田間去鬆土，我自告奮勇地扛了兩把鐵鍬，一路上衝在最前面，剛扛上時還沒什麼事，但過了一會兒，我的肩膀又酸又痛，只好用手拿着。到了田間地頭，我和奶奶一起鬆土，剛挖了幾十鐵鍬，腰部就變得僵硬了，很酸，很不舒服，腰部只要動一下就會僵。奶奶此時已經上年紀了，但是幹起活來卻一點也顯不出她上了年紀的樣子，於是我繼續幹起來。一早晨下來，我的骨頭像散了架，搖久久不能挺直，更可惡的是，我的手上竟然磨出了4、5個水泡，累死了。

現在我才明白什麼是用汗水澆灌大地，因爲此時我正在這裏揮汗如雨。珍惜現在的糧食吧！珍惜每一粒米粒，它們都是勞動人們辛勤的結晶啊！“勞動最光榮”，我們要以□爲榜樣，做到德、智、體、美、勞全面發展。我們大部分同學都不喜歡勞動，怕被別人笑話。我看只有那些在風雨中走過的人們，才知道痛苦和快樂究竟意味着什麼，那泥濘中留下的兩行印跡，證明着他們的價值。凡事只有親自嘗試，纔會找到真正有價值的體驗。孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”古人尚知道以苦爲樂、樂從苦得來的道理，何況我們呢？

四年級勞動作文 篇16

晴朗的天氣嚮往着美好的一天！今天是五一勞動節，媽媽準備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因爲我特別愛吃餃子。

媽媽說：“航彥呀，快來幫媽媽包餃子。”我想：我不會包餃子怎麼辦，可我又想：平時看媽媽包餃子時，不就是把餡兒裝進餃子皮裏嗎？我猶豫了一會兒說：“好呀！”

說幹就幹，我挽起袖子，一手拿着皮，一手拿着筷子夾了餡兒放在皮中間，對摺，然後使勁一捏。忽然，我覺得手粘糊糊的，一看，原來用力過猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀！我趕緊搶救，用了一個皮隨便包成一個肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。

我自言自語說道：“這真是‘大難不死’呀！”我想試着把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對它說：“誰讓你平時不勞動，長得那麼胖，現在連衣服都穿不上了，算你幸運，好吧，讓你躺下來休息休息吧！”

媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來。之後，媽媽語重心長地對我說：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟着媽媽學吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我奮力地學，沒一會兒，我就學會了包餃子，我包了一個餃子給媽媽看，媽媽說我包得特別棒！誇得我心裏美滋滋的。

中午，吃着自己親手包的餃子，雖然包得不怎麼好看，但我覺得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因爲那是我親手包的。

四年級勞動作文 篇17

今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子

早晨我起了個大早，吃早點後準時來到了學校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

這次我們的任務是製做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學們把這些木棒，鋸成8根15釐米的，一根6釐米的。記住千萬要量準確，多一兩毫米都不行。”我當時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15釐米的左右做了標記，鋸完我一看也挺好，很整齊。

下午吃完飯，我們裝了電線。最後終於做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎麼量就得了優秀，我的技術比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎麼還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰着銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。

我這時有些後悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。 其實認真是一種好習慣，養成這樣習慣的結果是受益匪淺的。我就沒有這樣的習慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最後還得吃虧。

四年級勞動作文 篇18

清明節那天，我和媽媽、五奶奶、溜溜姑姑腳穿水鞋，身着雨衣，每人手提一個大竹籃，“浩浩蕩蕩”地去老家的山上採蘑菇。

一入山林，我們便開始了地毯式搜尋：樹底下，草叢中，石頭底下，就連荊棘叢也沒有放過……可是，半個小時過去了，我們連蘑菇的影兒也沒有見着。正當我們心灰意冷，準備打道回府的時候，前面遠遠地走來一個人。我定睛一看，原來是劉奶奶。看見她來了，我們彷彿看見了救星，因爲劉奶奶常年生活在農村，一定知道哪兒有蘑菇。

我們趕忙迎了上去，問劉奶奶哪兒有蘑菇採。劉奶奶笑着說：“採蘑菇是有‘路’的，你們在這兒是採不到蘑菇的。蘑菇喜歡潮溼、溫暖的地方，這是山的北面，土壤乾燥，蘑菇是長不出來的。如果你們到山的另一頭去採，一定能採到蘑菇！”

聽了劉奶奶的話，我們趕緊向山的另一頭奔去。果然，在那裏我很快在草叢裏發現了第一朵蘑菇。它的顏色有點像迷彩服一樣，暗紅的褶皺，傘柄和傘蓋有綠有紫有黃還帶點白，不認真尋找還真是很難發現它呢！不一會兒，大家就接二連三地發現了蘑菇。我們高興極了，不停地把“戰利品”放進大竹籃中。

望着越裝越滿的籃子，我不禁心想：幸好找到了蘑菇“路”，不然今天要空手而歸了。其實，不光是採蘑菇，做任何事情都要找對“路”，只要找對了“路”，就能事半功倍！

四年級勞動作文 篇19

勞動，這個詞是多麼爲的而有多麼光榮呀！民以食爲天，而這個‘食’不就是靠辛苦的勞動得來的嗎？

今天下午，王老師讓我們大掃除。在這次大掃除的過程中，有的勤奮幹活、有的糊弄一掃、有的寫作業、甚至還有的說話聊天，跟自己不是這個班的人一樣。

我們是一個班集體呀!一個集體，難道不應該團結友愛，互相幫助嗎？雖說大掃除是一件平常甚至在平常不過的事了，但從這件事情中，就可以看出一個班集體的合作能力。像我們班的一些同學，只顧着自己書桌底下的那片小天地，而完全不顧大局，不想着集體。但有些同學就不一樣，爲班集體着想，不先打掃自己的書桌，而先去幫別人收拾陽臺。有人走過水桶邊，卻看不見水桶裏的水已經像墨一樣黑了，但我們班的李炎真同學卻看到了，並把它的水換上，把水桶清洗乾淨，輕輕放在旁邊。我們班那些說話聊天的同學，不去收拾自己的書桌，但有一位同學卻拿着抹布，一個一個幫他們擦乾淨。

從這樣一件小事中，不正是反映了我們班的合作能力了嗎？連這樣的小事都做不好，我們以後怎麼能在大事情中團結一致呢？

勞動，不是說你想做就做，不想做就不做的，而是要爲班集體盡心盡力，做好每一件小事。這樣，久而久之，同學們的心就可以連在一起。做事就可以先爲班集體着想，而不是光顧個人的利益了。

四年級勞動作文 篇20

在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是爲什麼呢？因爲我們四、五年級要去勞動基地裏學習雕刻知識，在勞動基地裏我們可以學習瞭解印章、如何雕刻印章的知識，同學們可開心了。

在第一天裏，一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺。我們的樑老師帶着我們去了解許多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學們聽得很認真，一刻也不想錯過，生怕漏了一個字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻，陰刻白底紅字———凹，陽刻白底紅字——凸，陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這麼多知識的。

第二天激動人心的雕刻時間到了。樑老師爲我們發好工具後，一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平，然後用透明紙寫出反字，接着用複寫紙抱住印胚，最後用2B鉛筆在透明紙上寫一次，就會印在印胚上了。只看到大家都很認真的開始雕刻，但雕刻起來可不是一帆風順。我也不怎麼樣，經過老師的教導下，大家雕刻得更好了，我一會兒右手拿着小工具，一會兒左手拿着印胚，一會刻一下印邊，一會抽出紙巾把印胚擦乾淨，忙得不開交呢。經過兩節課的雕刻，一個個小印章還是有點模樣了。我們刻完章後紛紛跑去找老師，老師還爲我們拍了照，幫我們印了章，有些同學還拿了小獎狀，我也不甘落後拿了“優秀學員”呢！

這真是難忘的工藝課啊，在勞動基地裏我們學到了很多以前不知道的知識，可開心了。

四年級勞動作文 篇21

高爾基說過：“我們世界上最美好的東西都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊！我們的衣、食、住、行都需要勞動來創造。所以勞動最光榮，我們從小就要愛勞動。今天，我們學校開展了幫廚活動，下面我就告訴你們我的體驗。

早晨，我從家裏帶來了圍裙、手套、袖套和膠鞋，爲幫廚活動做好了充分的準備。我一路上興奮極了，蹦蹦跳跳地來到了學校。叮鈴鈴……，上課鈴聲響了，老師帶我們來到了廚房並按組分配了任務。我們組負責擦桌子和清洗還帶結。我首先把抹布放在滾燙的熱水裏清洗乾淨，然後把它鋪開去擦洗同學們吃飯時弄髒的桌子。桌子上滿是吃剩的麪包、蛋黃等食物，我看到這些真是覺得浪費糧食。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，餐廳裏一排排的餐桌經過我們認真地打掃，變的雪亮雪亮的。廚房的叔叔阿姨們也都誇我們做得好。

接下來我們又進入了新的工作：清洗還帶結。我們先把水池裏海帶結散開，然後再在水裏清一下。一開始，我們動作都很慢，但慢慢地就熟練了。海帶結越來越少了，我的手也越來越酸了。等到所有的海帶結都解開了，我終於鬆了一口氣。看着這一筐綠油油的還帶，想象着同學們美美的吃着我們洗出來的還帶，所有疲勞都被拋到了九霄雲外。

今天的勞動體驗使我收穫不少，更讓我深刻地領悟到幸福生活的源泉——勞動。只有勞動才能創造快樂！

四年級勞動作文 篇22

關於勞動，有人會說勞動創造了人，也有人會說勞動創造了世界，在我眼裏勞動可以美化世界，造福人類，讓人類在好的環境生長，今天我也打算用我的的勞動換來家裏環境的美好。

就在凌晨六點的時候，我爸爸上班了，一泡尿“叫”醒了我，我急忙上完廁所，不過上完廁所了，我沒有繼續睡下去，開始幹家務，因爲媽媽還在沉沉睡中，我拿起掃把開始掃臥室，可是媽媽突然叫了一聲陽陽，把我嚇得立馬睡在牀上，不一會兒，沒有聲音了，我才發現媽媽在說夢話，掃着掃着，不知道什麼時候踩中了爸爸喝完的啤酒瓶，還好媽媽沒發現，才讓我焦急的心靜了下來，回來一定要懲罰這個爸爸，掃完大廳，我的第一步就完成了。

現在我開始進行計劃的第二步，擦桌子，也就是最後一步，我拿出了抹布，可灰塵看樣子還很囂張，因爲我擦不掉他們，我想了想，原來還差一樣東西，就是水，我把抹布浸溼，擦了一下，果然他們都不囂張了，我擦完後急忙跑到牀上裝作睡覺的樣子，因爲媽媽已經起來了，幹完家務的我非常累，就睡着了。

吃飯的時候，媽媽一定笑了笑對我說，你偷偷摸摸的幹家務，還以爲我不知道嗎？原來媽媽早已發現了我，還對我說乾得很棒，不過以後不要偷偷幹，我還以爲是家裏的小偷了呢，害我連個好覺都沒睡，我聽了媽媽的誇獎，心裏美滋滋的，以後我會積極勞動，給媽媽減輕負擔。熱愛勞動，就是保護地球。

四年級勞動作文 篇23

勞動最光榮，現在當今社會上正在傳遞的一種正能量其實就是勞動的一種，勞動最光榮，勞動是最陽光的。

多少人能用自己的業餘時間來做那麼多的有意義的事情，多少人會用自己的勞動換來他人的方便，多少人會用自己的勞動帶給老人們一種溫馨，帶給老人們一種溫暖。

勞動最光榮源自於勞動的一種能量，勞動最光榮源自於一種帶給人的溫暖和幫助。現在電視上有好多廣告，講述的是一個復原老兵，復原之後沒有回家，而是在當地找了工作。三十年如一日的照顧着老人，給老人幹家務，給老人們做飯，洗衣服。這是什麼這是勞動，這是一種陽光的勞動，勞動出的是一種正能量，勞動處的是他們的追求，他們的夢。其實也真是這樣的，他們的追求，他們的夢就這樣的在抒發在老人的心中。抒發在這個社會上，帶給人一種最大的影響，帶給人一種最大的正能量的一種展示，在生活中有着這樣的許多的人，用的是自己的勞動，用的是自己的付出，帶給人一種最大的影響。給人的生活和工作，衣食住行都帶來了更多的影響和學習，甚至是無微不至的關懷。一個人能用自己的勞動給予人這樣的幫助，是多麼無私的，是多麼光榮的，生活中的這些人應該給予更多的表揚，應該讓這樣的光榮繼續傳承。

勞動最光榮源於勞動的一種無私，源於勞動的一種正能量，勞動最光榮，勞動影響着不僅僅是一個人，更是一個社會。

四年級勞動作文 篇24

5月1日是勞動節。更是勞動人民的節日。

一天，我看見一些哥哥姐姐在路上撿垃圾。我走上前去，問：“你們爲什麼要撿垃圾呢？”一個姐姐說：“是因爲勞動是光榮的，我們出來撿垃圾也就是勞動。”我恍然大悟的說：“哦，勞動是光榮的，那勞動的人也是光榮的。”

我心想：如果我參加勞動，那我一定也是光榮的。

一會兒，我拿了一個垃圾袋，就開始撿路上的垃圾了。剛開始，我覺得撿垃圾一點也不好玩，可是，我逐漸感覺好玩了。我把垃圾撿完後，就進行了分類。瓶子爲一類，報紙等爲一類，盒子爲一類。然後，我把瓶子和報紙這一類可以拿去賣掉。我賣了很多，總共有12元。

我回家後，我就把那12元放進我的小熊存錢罐裏了。

開始吃晚飯了，吃飯時，媽媽說：“今天誰吃最後誰洗碗。”果然，還是我吃最後。媽媽說：“今天是你洗碗哦！”我爽快的說：“好！”

媽媽奇怪的問：“咦！你今天是怎麼回事，沒發燒吧？”我說：“纔沒有呢！”我就把今天的事全部告訴了媽媽。媽媽說：“你現在應該懂得勞動的辛苦了吧。”我說：“我知道。”說完，我就去洗碗了。我照着平常媽媽洗碗的順序來洗碗。我一下子就洗完了，媽媽誇我洗得又幹淨又快。我真高興。

我喜歡勞動，因爲那很光榮。勞動雖然辛苦，但勞動的人卻很快樂。你們知道爲什麼嗎？那你們就去勞動一下吧，一定會很快樂的。

四年級勞動作文 篇25

勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根，生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。總之勞動最光榮!

勞動是一個人的最高尚的作爲，只有勞動了才能擁有一種收穫，勞動是一個人能力的展現，更是一個人對生活的一種更高的要求。

在生活中有了父母們的辛勤工作，有了父母們的辛勤勞動，纔能有幸福的生活。勞動是創造價值的一種最好的生活取向，勞動更是一種對生活的更高的要求，勞動對於每個人來說都是一種最大的收穫。對於勞動我能感覺到一種責任，對於勞動我能感覺到一種快樂。因爲我曾經也勞動過，也感覺到了一種收穫的喜悅和對爸爸媽媽分擔的一種樂趣。一個人無論幹什麼都要把勞動放在前面，多勞多得這句話說的太好了。只要你多勞動你就會有更多的收穫，只要你多勞動你就會有更高的效率。對於生活有着一種更高的樂趣，對於生活有着一種更好的圓滿的要求。這樣更是一種最大的收穫。收穫無論大小，都是收穫。我感覺一個人能感覺到了收穫的價值纔是最真切的。勞動了就會讓一有更高的價值，勞動了就會讓你感覺到一種更大的收穫，這樣的勞動纔是最有意義的，纔是收穫的一種幸福。

勞動最光榮，勞動是人們勤勞的代表，是勤勞的象徵，只有勞動纔是最光榮，最高尚的。

四年級勞動作文 篇26

勞動最光榮，這是勞動節放假前老師告訴我們的，不過我不明白，所以，我打算在勞動節的時候去賣報紙，體驗下勞動的感覺。

於是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，並給了我30元錢。

勞動節早上，我推着兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報啦!賣報啦!五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎麼沒人來買報呀?

正當我想打退堂鼓時，終於有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，並大聲說：“謝謝叔叔買我的報紙!”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時瞭解當日新聞的神情，心裏甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。

過了幾個小時，報紙終於賣完了，我數了數錢，我花了30元買報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，淨掙了八元五角啊!我激動得一下子跳了起來，接着我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。

我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊:“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷裏，一邊給我擦汗，一邊微笑着對我說:“你幹得好!你用自己辛勤的勞動爲人民服務，我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。

雖然在勞動節的今天賣報紙很辛苦，不過當我拿到自己賺錢時，我終於體會到了勞動最光榮這句話的含義了。

四年級勞動作文 篇27

又是一個早晨，太陽公公晃了晃龐大的身軀，把萬丈光芒灑向大地。

我伸了個懶腰，起了牀。環視了一下房間四周，牀上的被子亂成一團，地板上堆了一些書，櫃子旁邊躺了一隻毛絨熊，陽臺那兒攤了些衣服，原本一塵不染的地板上此時已是鋪上了一層厚厚的灰。我皺了皺眉，決定馬上開工。

先從牀上開始，我遲鈍地把被子攤開，抓住被子的兩個角，用盡九牛二虎之力一甩，等甩的差不多了，就把被子對摺，再對摺，一條被子就被我疊好了。接下來，我把地板上的書捧回書房，一本一本放好，再跑回房間，把毛絨小熊放在枕頭邊，我用手胡亂的擦了擦頭上溢出的汗，又跑到了陽臺邊，抱着這些衣服網，腳步倉促地來到洗衣機前，一骨碌啊衣服全塞了進去，然後按下了“開始鍵”，洗衣機又開始運轉了。

隨後，我又找來了一塊乾淨的抹布，沾了些水，然後把水擠幹，向地板“進軍”。我使出吃奶的勁兒擦着，不一會兒，背上就出汗了，我不顧這些，繼續擦着，被我擦過的地方，無一不是乾乾淨淨，終於，我的房間打掃好了，可我也是快累趴下了。

我滿意地看着乾淨的房間，笑着點了點頭。連一向嚴格的媽媽都不禁向我豎起了大拇指，我別提有多高興了。

通過這件事，我明白了：只要是自己努力做好的事情，都是會感到快樂，哪怕付出再多的汗水，都會品嚐到勞動的果實。

四年級勞動作文 篇28

星期五下午是我們全班大掃除的日子，一到時間，大家都行動了起來。同學們個個幹得滿頭大汗，掃地的同學把地掃得一塵不染，連一根頭髮都沒有；擦玻璃的同學把玻璃擦得乾乾淨淨的，像一面明亮的大鏡子；擦黑板的同學把黑板擦得一點痕跡都沒有，看上去像用黑墨汁刷了一遍。而我也不例外。

我的工作是負責擦牆上的磁磚。我先打了一桶水，然後將我的小助手——抹布浸溼，在磁磚上上下來回擦，那溼溼的布把牆上變成了一面“水牆”。突然，我發現牆上有幾個小黑點，便在小黑點上來回搓，不一會兒，小黑點漸漸變淡，最後，它終於消失在我的眼前。接着我把抹布擰乾，在磁磚上左右來回擦，那溼溼的磁磚中間終於變得一塵不染。到了磁磚邊緣，我把布放入角落，上下搓，就像給小姑娘那雪白的臉蛋在洗臉。我發現，磁磚的上凸處隱隱約約有幾個腳印，我剛想浸溼布來擦，低頭一看，哇！水好像有幾滴黑墨水在水桶裏似的。換了乾淨的水後，我又開始認真地從左到右擦。終於，一面雪白的牆又出來了。

最後，幾個幫助老師檢查勞動情況的同學檢查合格後，我們就可以“飛”出教室了。

俗話說得好，勤勞的人們纔有收穫果子，懶惰的人們就沒有收穫的果子，經過同學們的辛勤勞動，我們班的教室變得煥然一新。勞動最光榮給予了我們另一種快樂。

四年級勞動作文 篇29

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造……”唱着這首《勞動最光榮》，看啊，我們正在打掃衛生呢！星期五下午的最後一節課原本是我最喜歡的社團活動，但是卻變成了勞動課。這是爲什麼呢？因爲我們的活動地方被別人搶了，從此開始了“漂泊不定的生活”，小公園上，食堂裏……

我們都去過，這一次，我們又找到了一間無用的教室，一眼望去，除了雜亂還是雜亂，因爲這已經是我對它最深的印象了。黃老師說：“這間教室只要我們打掃乾淨，以後就是我們的了，大家要努力啊！”聽完了黃老師的這番鼓動，我們拿起了掃把抹布，決定將這間教室變成一個嶄新的教室。看啊！我們幹得多賣力，只見黃老師帶幾個同學將乒乓球桌擡到了一邊，將四張大桌子拼在一起，我則和別人把無用的桌椅擡走，留下一些好的椅子，幹完了活後，我們又開始掃地，只見這裏到處瀰漫着灰，空氣中飄着的也還是灰，微風輕輕一吹，乒乓球桌上的灰便像空調吹冷氣一樣，嘩嘩的往外吹，可好玩了。

我們忙了好久，終於打掃了乾淨，看着我們的勞動成果，心裏有說不出的高興，教室裏又一次響起了響亮的歌聲“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造……”

四年級勞動作文 篇30

今天，我忽然心血來潮,對媽媽說：“媽媽，今天您教我學做蛋炒飯吧！”媽媽答應了。

說幹就幹，我先拿起一個雞蛋打到碗裏，呀，不好，一不小心把蛋殼掉到了碗裏，我連忙把蛋殼“搶救”上來，還好，碗裏沒有雞蛋殼了，要不然還怎麼吃呀！於是，我小心翼翼地把另個兩隻雞蛋敲進碗裏，再放點蔥花和鹽，攪拌了起來，可是雞蛋好像跟我作對，我怎麼攪它也不破，它好像在得意地說：“哈哈！你別白費力氣了，你是攪不破我的！”我不甘示弱，去請教媽媽，在媽媽的指導下，我終於把這“驕傲”的蛋攪破了。終於可以做了，我先在鍋裏倒上一些油，再把雞蛋倒進鍋裏，可不久，由於我的技藝不精，雞蛋成塊了，這下可糟了，沒辦法，只能“將錯就錯”繼續做下去了。我在鍋裏放進切好的火腿丁，在上面撒上鹽，倒上煮好的米飯，均衡的翻炒起來，可是我的幅度太大了，把米飯撒到了爐竈上，媽媽溫和地鼓勵我：“沒關係，第一次做，已經很好了”。

經過十多分鐘的“折騰”，我做的蛋炒飯終於“新鮮出爐”了，媽媽品嚐了一下，說：“不錯，不錯，就是雞蛋大了些，給九十五分吧！”我吃着自己做的蛋炒飯，心裏很開心。

經過這次勞動，我突然想到了：原來做飯也這麼難呀！勞動真是不易。媽媽天天做飯給我吃，可我卻挑三揀四，這多麼對不起媽媽呀！我想我以後不能再挑食了！

四年級勞動作文 篇31

人們常說： “ 勞動是艱辛的，而又是光榮的。 ” 對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。

學校要求每個班級在這個星期五進行一次全面大掃除。 班主任劉老師向我們宣佈道：“ 今天下午要大掃除，希望大家積極參與活動，帶好勞動工具。 ” 同學們聽了歡呼雀躍，因爲在我們眼裏，勞動是一件有趣的事。

第二節課一下，同學們沒經過老師的分工，大家就積極的行動起來了，一個個同學猶如八仙過海 —— 各顯神通，有的拿掃把掃地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗戶，有的拿黑板擦擦黑板，還有的拿抹布擦牆 。同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

大掃除結束了，整個教室煥然一新，變得更加明亮、整潔。同學們雖然累得汗流浹背、腰痠腿痛，可是他們看着乾淨的地板，整齊的'課桌椅，明亮的玻璃，心裏別提有多高興 。

勞動是讓世界變得更加美麗的水彩 ， 勞動是讓生命變得更有意義的魔法 ， 勞動是讓靈魂變得更加充實的恩賜。同學們，作爲一名少先隊員，應該牢記“勞動最光榮” ！

四年級勞動作文 篇32

五一假期，爸爸媽媽帶我去蘇州小姨家玩，高速公路上車水馬龍，數都數不清，爸爸開了4個多小時的車纔到小姨家，小姨夫早已準備了香噴噴的飯菜歡迎我們的到來。

午飯後，我們就去了蘇州有名的誠品書店。爸爸說，這不只是書店，更是每個人的精神家園。哇，這裏好壯觀呀！它就像磁鐵一般吸引着八方來客。一開始以爲就是一個書店而已，沒想到裏面吃喝玩樂應有盡有啊，好多新奇的'東西讓我大開眼界，就是人實在是有點多啊，價格也貴啊！一本小型的普通筆記本都要109元，太不親民了，不過東西的確很精緻。

蘇州是個水鄉，河道多，橋多，而我們第二天去的山塘街是備這些特色的。山塘街上店鋪、住家鱗次櫛比，這裏的房屋多爲前門沿街，後門臨河。山塘街又是一條典型的水巷，河上的船隻來來往往，遊船畫舫款款而過。我們沿街走着，看見一家剪紙店，於是便好奇地走進去。爸爸讓叔叔給我剪了我的畫像，還真

蠻像的！從爸爸跟叔叔的聊天中，我得知這位叔叔是非物質文化遺產傳承人，他的手藝那麼好，是因爲10多年日復一日的練習才取得如此精湛的技藝的。

在蘇州的兩天都是陽光明媚，真是出遊的好時光。第三天卻是烏雲密佈，幸好我們打道回府了，回家的路上也沒有堵車，真是幸運，回家的感覺真好！

四年級勞動作文 篇33

勞動是青春的亮色。勞動的聲音是世界上最美麗的音樂，它就像音符跳進譜子那樣跳進我們的生活，爲我們創造美好的生活。讓我們來聽聽勞動之歌——

清晨花香鳥語，新鮮的空氣沁人心脾。農貿市場人山人海，熙熙攘攘，擺滿了地攤，有賣菜的，有賣魚的，有賣雞的，還有賣熟食的

小販的吆喝聲、人們買菜時的討價還價聲，此起彼伏。

來喲來喲，本地正宗西紅柿二塊五一斤！

是不是假的哦？少點噻，其他那些都賣的兩塊。

少不得，你看嘛，其他那些有我這個顏色正宗沒得嘛？

旁邊賣魚的小攤更是熱鬧非凡，本就狹窄的攤位被擠得密密麻麻。老闆操起一條魚，往地下用力一扔，彎腰抓起，放在殺魚槽中，用菜刀反向往魚背身上一刮，魚鱗順勢向後堆去，一會兒就刮完了，接下來剖腹，掏內臟等一系列動作行雲流水。

哪個的魚要切片？誒，老漢兒，不忙，那個人的好像要加佐料包！你問下他。誒，快點，哪個的魚要切片？說一聲！

切片嘛？我的！我的！我的要切片！後面的不要擠嘛，熱得很！

讓一讓，讓一讓，叔，來條夠兩三個人吃的鯽魚！活的不殺，我拿回家自己整。

要得，等我兒把他們的魚整了來，後面殺魚的人還有一點多，小兄弟要不先去買點菜吧？

安，你說啥子安？

我說，後面要殺魚的人還有點兒多，小兄弟要是等不及了，先去買點菜。

攤主們的叫賣聲，顧客們的討價還價聲交織成歡樂和諧的交響樂

聽啊，勞動的聲音！它爲人們帶來了熱鬧的，美好的生活。

四年級勞動作文 篇34

勞動——一個簡單又純潔的名字，它蘊涵着無數人的心血和結晶。

勞動——它藏着一個又一個美麗的夢想。

平時，除了在建築工地裏看到埋頭苦幹的老爺爺老奶奶們，還有街頭上平凡的清潔工人。他們付出了許許多多的勞動才換來了我們整個城市的整潔與美好！從早上到中午到晚上，他們何時停過一分一秒，來休息的時間都花在掃地上了，哪怕有偶爾的休息，也是提着掃帚準備着下一班時間。

今天我們也學習清潔工人們——清潔教室！

我是掃地2對的。先是搬桌隊的任務，“吱呀！吱呀！”那叫一個難聽，再聽放下去那聲“砰”一聽就知道是累了；瞧！掃地1隊的，只求速度，像‘哈里波特’那個掃帚“呀！呀呀呀！”真的是耍着弄，灰塵四濺開來，1隊撤退以後，就是擦地隊，還算認真，但也只是三分鐘的熱度~起先還挺好的來回擦呀擦！後來呢！又不行了，馬上就偷懶了，“刷”向前一撲，就奔向衛生間。

下面2隊出發。我們是女生，至少比男生心細，低着一點一點的挪動腳步，“哇！”平時還沒發現，原來有那麼多垃圾，雖說比男生心細，但我們也覺得很不適應：掃帚要橫着進桌子和椅子底下，進哪都有東西礙着，出來不僅要帶着灰塵出來，掃把還得擱着桌子腳。說實話，我也覺得掃地這件事件麻煩事，可是想起大街上辛勤勞動的爺爺奶奶們，我也認真的把垃圾掃進畚箕裏！

今天的勞動，雖然我們幹得是挺累的，但永遠都是值得的！

四年級勞動作文 篇35

哎喲，我不幸的小胳膊呀！”我單獨走在放學的路上，痛苦地嗟嘆着。要問這是爲啥？還不是由於這次大掃除嗎？

盼星星、盼月亮，終於盼來了週末的大掃除，囁！不用上課了！全班同窗羣情沸騰，我率領組員主動承當了擦桌椅的艱鉅任務。

我來到一張髒兮兮的課桌前，學着媽媽擦桌子的樣兒，左手按着桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是天公不作美，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也拜託，我的小姐，桌子要抹上洗濯劑後再用力擦！一看就曉得沒做過家務活！李卓訕笑着大聲地對我說。聽了她的話，我的怒氣又添加了三分，切！我陳委員從今開端要做一名榮耀的勞動者，決不讓你笑話！想罷，我抹上一點洗濯劑，愈加用力地擦了起來，慢慢地，桌上的灰塵都不見了。絢爛的陽光從明淨的玻璃窗射到桌面上，發出五光十色的光輝。

接着我又抹了幾張桌子，不幸的手臂再也受不了啦，好像被石頭纏住普通，只需略微擡動一下，痠痛的覺得就涌滿全身，這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同窗幹得如火如荼的樣子，我爲之一振：難道我就不能像他們一樣？爲了班級的乾淨，我豁進來了。

經過全班同窗的努力，教室重新變得潔淨和整潔。我們大家都喝彩雀躍，原來勞動的滋味是這樣的甜啊！

四年級勞動作文 篇36

這次勞動節，我遇到了許多“運動健兒”和“世界冠軍”。下面就讓我來給大家一一解說。

跨欄

一位西裝革履、眉清目秀的叔叔，飛一般地向馬路中央的隔離帶跑去，“嗖”地一下跳了起來，在空中給觀衆拋了個飛吻，還來了個一百八十度大旋轉，最後腳尖穩穩着地。他以迅雷不及掩耳之勢衝過了馬路，自然協調、一氣呵成。比劉翔完成的還帥氣。堪稱“前無古人，後無來者。”

投籃

一個手持汽水瓶的小男孩，揚起手中的瓶子，投向三米外的垃圾桶。汽水瓶在空中劃出美麗的弧線，還不時灑出些沒喝完的汽水。“哐當”一聲，瓶子落在了垃圾桶旁。男孩無奈地搖搖頭，好像在爲自己的失誤而懊惱，轉身離開了。他的投籃動作和“籃球”劃過的弧線比姚明的更“優美”更“精準”。

射門

一位拿着手機的初中生，見了那個被人遺棄的汽水瓶，不管三七二十一，一腳大力射門，汽水瓶滾落到了車輪下，只聽見“咔擦”一聲，瓶子“犧牲”在無情的車輪下，他滿意地笑了。要是中國多一些這樣的足球健兒，想必中國足球定能“衝出亞洲，走向世界”。

正因爲我們有太多這樣的“運動健兒”才使咱們在外國人眼中的形象大打折扣。大家醒醒吧，別再讓這些“運動健兒”出現在任何一個角落，好嗎？

四年級勞動作文 篇37

今天是五一勞動節，人們都放下手中的工作去休閒娛樂，緩解工作的勞累。我和媽媽則一起去淨月潭散步。

在明媚的陽光下，我們走入公園大門。我們在說笑間來到了荷花垂柳園，一些不該有的垃圾映入我的眼簾。草地上的垃圾星羅棋佈，磚地上的果皮紙屑也東一塊西一塊，天空中飛舞的食品包裝袋嘩嘩作響，給我的好心情潑了一盆冷水。

“唉呀！”就當我向遠處眺望時，天空中飛來了一個垃圾袋，要不是我躲閃及時，準會變成“包裝人”！我氣憤地想：現在的人亂扔垃圾，真沒教養！

走到潭邊，潭水盪漾起伏着，但飄來的塑料瓶又打破了一切的美好。這些塑料瓶在水波中一起一伏，若隱若現。隨塑料瓶而來的還有塑料袋、雪糕包裝等白色垃圾。“驚濤拍岸，捲來塑料袋！”我不禁感嘆道，“這些垃圾會污染多少乾淨的水，會害死多少魚呀！”亂丟垃圾真不好！

“兒子，你知道亂丟垃圾的壞處嗎？”媽媽問。我點點頭說：“當然知道。亂扔垃圾會污染水、泥土。塑料袋不易被腐蝕，動物吃了會停止呼吸直至死亡。還有，隨隨便便地扔垃圾會讓清潔工人增加勞動量！”“說得對，這樣做還會被別人恥笑。同時會讓淨月潭在人們心中的位置大打折扣。”媽媽語重心長地說：“所以我們要用正確的處理方法感染周圍的人。”

現在的環境已被無知的人們污染得很嚴重了，再不挽救後果不堪設想！所以讓我們從自己做起，從身邊人開始，不亂扔垃圾，還自己一片藍天，還自己一片淨土！

四年級勞動作文 篇38

只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

今天是五一小長假的第一天，我寫完作業後，就和媽媽一起出來散步，當我們走到平陽路親賢街口時，看見這裏有許多人圍觀，我幾進人羣中，看到了這樣的一幕：在路旁有兩位青年賣藝，其中，一位青年的左腿殘廢了，一位是盲人。他們拉着二胡，傳來了美妙的聲音。他們是一男一女，好像是一對夫妻。

再看馬路的對面，也有一位乞討的人，他的身旁放着一個牌子，上面寫着：爲重病的父親捐款。他差不多四十歲左右，身體很強壯，他跪在地上，時不時的大聲喊着謝謝，謝謝……可是，他這樣並沒有人給他籌錢。相比之下，人們還是給二位賣藝的青年的籌款多，可能是他們的二胡聲很好聽，打動了周圍的人們。更重要的是，大家認爲他們雖然身體殘疾了，但並沒有靠自己的殘疾來換取大家的同情心，而是依靠自己的才藝來賺錢。我把口袋裏的兩元錢掏了出來，放在了他們的身邊。一位老爺爺看見我的舉動後，也毫不猶豫地拿出了零錢，也放到了他們的身邊。大家看到我和老爺爺的行動後，紛紛效仿，捐起來款。我的心裏很高興，因爲我用行動帶動了別人。

他們身殘志不殘，雖然身體殘疾了，但是，他們的琴聲很美。當我們遇到有困難的人需要幫助時，我們應該伸出援助之手。因爲，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

四年級勞動作文 篇39

嗯？你問我在尋找什麼？我來告訴你吧，我尋找的是勞動的精神。

是那個人嗎？他每天凌晨四點就要起牀，收拾馬路旁的衛生，即使一片玻璃碎渣、一張小紙片、一顆桃核，也會掃到他的簸子裏，累了就在道邊歇息一會兒。他被譽爲“城市的美化師”他，就是環衛工人。

是那個人嗎？一個雨夜，小區忽然停電，他頂着呼號的狂風、滂沱的大雨。他穿上雨衣，撐起了雨傘。但雨傘好像背叛了他，被大風撕成一塊兒一塊兒的布條子，雨衣也磕破了好幾個洞。但他還是冒着生命危險修好了電箱。他環視着重新恢復供電的小區，粗糙的臉上露出了欣慰的笑容。他，就是電工。

是那個人嗎？三月的大好春光裏，他在土地上一下下翻着地，再播下種子，撒下甘甜的清水。忙活了一整天，他汗如雨下，但他心裏很快活，因爲他清楚，待到六月底，這裏就會變成一片金黃色的海洋。他，就是農民伯伯。

是那個人嗎？在建築工地上，他們飛快地修建醫院，一天連喝水、吃飯、睡覺的時間都幾乎沒有。因爲他們知道，早一天把醫院建好，就早一天醫治病人。他們越想就越努力，越努力速度就越快。所以，他們十天就蓋好了火神山醫院。他們，就是建築工人。

哦，我明白了，縱使是環衛工人、電工也好；是農民伯伯、建築工人也罷，他們都有共同的一個特點——都是勞動者。我恍然大悟——學生好好學習，這是勞動；父母努力工作，這是勞動；老師給我們講授知識，這還是勞動。勞動者就在我身邊，每個人都是勞動者！

四年級勞動作文 篇40

五一勞動節到了，許多人都放假了，都準備去遊玩或家裏團聚。反正每個家庭都各有各的過法。我們一家人就準備去爬山了。

早晨我們六點多就起牀了，天還沒有太亮，周圍十分安靜。我們都忙碌地收着各自的東西，收拾好了，準備出發了。我們坐了幾個鐘頭的車，拖着自己沉重的身體就開始往上爬。我怔了怔，望了望山，不由自主地說：“啊！山真是又高又陡啊。”我頓時全身顫了一下，吞了一口唾沫，也跟着爬了起來。

半個鐘頭後，我們終於爬到了半山腰，我一邊撐着肚子，強忍着疼痛，一邊大聲叫着：“哎呀，我快不行了，休息一下在爬吧！”爸爸媽媽還有弟弟聽了之後，便坐在長椅上休息。休息片刻後，要啓程了，我也隨着他們不情願地爬着。經過幾番努力，終於爬上了山頂。

我在山頂山感受着成功的喜悅和大自然的氣息，我感覺到空氣比以前更清鮮了，陽光比以前更燦爛了，天空還是那麼的藍，白雲還是那麼的白，讓人瞬間輕鬆了許多。我望着這些風景，想着：如果我在下面就放棄了，是不是就錯過了這一系列的風景。

我回想着整個爬山的過程，覺得這次的勞動節過得真有趣，從而讓我學會了一個道理：一個人想要成功，就必須明確目標，再不斷的努力向目標前進。就像今天爬山一樣，只有堅持不懈，一步一個腳印，才能達到頂峯！

四年級勞動作文 篇41

說到勞動，相信很多人都沒做過！我很懶，什麼都不想做。然而，有一天，我做到了。

今年暑假，媽媽帶我回了老家。有一個星期，我最深的記憶是去地裏種菜。那一次，我媽跟我說，地裏的東西很有意思。沒想到，我媽騙我，讓我下田種菜。我只能這麼做。奶奶教我先挖，再播種，澆水，施肥。我只工作了一段時間，然後就累了。看到附近農民的叔叔們，年紀大了，也沒喊累。怎麼才能喊累？我又繼續種菜。直到晚上，我媽給我奶奶自己做的菜，我嚐了嚐。太甜蜜了！這一刻，我意識到，我可以通過自己的勞動得到如此香甜可口的食物。同時也嚐到了勞動的艱辛。

還有一次，是小時候。六歲的時候！我媽媽想去上班。她讓我上班前打掃一次房子，我就哭着說不用。我媽看到我哭就罵我。我哭的越來越厲害，我媽丟下我一個人去上班了。後來我擦乾眼淚，強忍淚水打掃房子。我先掃地，然後拖地。然後用紙巾擦電視和電腦。做完作業後，我覺得腰很酸。我坐在沙發上，看着我的家打掃乾淨。我自豪地說：“真的很好。”只工作了一段時間，然後就說背痠了。我真的無法想象我媽媽是如何讓我的家如此乾淨舒適。

通過這兩件事，我體會到了勞動有多辛苦！我奶奶住在我的家鄉，但我在城市裏過着如此美好的生活。我必須多回去幫奶奶種地。你可以通過自己的勞動獲得如此好的果實。這不是很美好的事情嗎？

四年級勞動作文 篇42

五一那天，我媽一大早把我叫醒，說我要去寧海玩。我一跳三英尺高，就狼吞虎嚥地吃完早餐，和媽媽一起出發了。

首先，我們來到了第一個景點——巫山石窟。

穿過檢票口，我一眼就看到了一尊雕像。他坐在那裏，手裏拿着一個啤酒瓶，好像在歡迎來自世界各地的朋友。一路上，我看到大大小小形狀奇特的石窟。最後，我被一個最大的石窟吸引住了。我問導遊：“爲什麼牆上有那麼多又深又淺的洞？”導遊笑着說：“這是前輩用錘子做的。”我看着牆上的洞，思考前輩們是如何用汗水和智慧完成這項工作的。我很想告訴他們，你很努力。當我擡頭看着洞頂的時候，我忍不住大喊一聲：“哇！這麼高。”看着洞頂外的藍天，有一種坐在井上看天的感覺。巫山石窟真美！

從巫山石窟出來，快到午飯時間了。導遊安排我們在景點附近吃飯。晚飯後，我們匆匆趕往第二個景點——浙東大峽谷。

我聽導遊說，要進入大峽谷，必須經過一條河。於是，我們登上了一艘大船。河兩岸都是山，一定是浙東大峽谷的一部分。大約半小時後，我們到達了目的地。當我們下了船，我們開始了一段艱難的旅程。一開始，我走得很輕鬆。後來覺得越來越累。我一直問媽媽：“你在谷底嗎？”媽媽說應該快到了。突然，一片石林出現在我眼前。這些石頭有些像海獅，有些像大象，有些像青蛙。石林後面是峽谷的谷底。

雖然在谷底玩的時間很短，但對我來說也是最過癮的景點。

四年級勞動作文 篇43

今天我媽答應讓我造個煤爐。

我以爲造煤爐容易，其實造煤爐很難。我媽先給我講了原煤竈的要點：“你是原煤竈的時候，先把鋸末、廢紙等易燃的火種放入竈內，然後點燃火種，再把煤塊輕輕撿起來放入竈內。”說完，我媽就去買菜了，留下我一個人學習。

我按照媽媽的指示，把鋸末和廢紙放進爐子裏，用火柴點燃。但是，因爲胳膊短，不是傷手就是火柴滅了。難過的時候突然看到酒。我不禁眼前一亮，拍着大腿。我想起了一個好消息。我用火鉗把裏面的廢紙夾出來，倒了點燒酒，放進爐子裏，點了兩根火柴，一起扔了進去。“呼”的一聲，燃燒起來！我太高興了，趕緊加紙加煤，很忙！爐子燒紅後，我在裏面放了一塊煤，等着它燒起來。我站在一邊想：“所以這很簡單！”不禁得意起來。誰知道，“驕者必敗”，就在我得意的時候，我看到一股煙從爐裏冒出來，煤一下子就碎了。耶！這是怎麼回事？我只好哭喪着臉把碎煤夾了出來，然後用鉗子夾了一塊幹煤，踮起腳，用雙手捏了捏鉗子的手柄，小心翼翼地把煤放進去，才放下那塊大石頭。

過了一會兒，下面的煤紅了，我又放了一個進去。過了一會兒，兩塊煤都着了火。我高興的大叫：“成功了！”

這時，媽媽回來了。我正要告訴她成功的消息，她卻看着我笑了。我莫名其妙的走到鏡子前看了看，啊！我已經變成一個大臉了。我也忍不住笑了。

四年級勞動作文 篇44

五一節，我們一家人去了歡樂谷。進入“歡樂谷”大門，首先看到的是“歡樂谷”三期。那些是最新的娛樂遊戲，比如發現者，ufo，龍捲風等等。

我最難忘的一件事就是“發現者”。他看起來很像美國的發現者。他的下半身有個圈，用來坐人。一次可以坐三十個人。當“發現者”開始時，它會以驚人的速度飛行和轉動。圈頂上有一根杆子，總會晃得人眼花繚亂。

當我做了一件我從來沒有玩過的事情時，我非常興奮。它的全自動設備和安全帶讓我有一種清新的感覺。地面開始下沉，頭上的“杆子”開始攪動。下面的圈子已經把我從東南西北拒之門外。哦，“發現者”出現了。剛開始我什麼感覺都沒有，但是不知道爲什麼，有人已經尖叫起來了，我聽到一個很大的聲音，像是我旁邊的那個人！喔！“發現”這個強大的馬達已經把我轉了90度。我想像那些人一樣尖叫來放鬆自己，但誰知道，無論我多麼想尖叫，我都無法尖叫。我猛地睜開眼睛，看看地面變得怎麼樣了。然而我剛睜開眼睛，馬上就閉上了。我面前什麼都沒有，只有一個五彩繽紛的。這太刺眼了。哦！沒有！感覺要摔倒了。我緊緊抓住對我來說是“救生圈”的東西。我一撐，整個人就靠在了安全罩上。當時我的心在顫抖，被巨大的“發現者”控制着，搖晃的腦袋暈暈的。“發現者”慢慢停下來，似乎又想收拾我們。我站在鐵板上。

在我們結束這場比賽後，我們打了很多驚心動魄的比賽，但每一場比賽都給我們帶來了擦肩而過，否則，歡樂谷就要賠錢了！

四年級勞動作文 篇45

初春，細雨如絲，是一年種樹的好時機。我和同學來到班級獨立實習管理基地工作。

班主任鄭老師告訴我們，我們的任務是鬆土，暫時不用種樹。我和樑瀟、小林在同一個地區。一開始我們是用小鏟把土挖出來，然後“刮”出來的。結果十分鐘只挖了一個小洞，效率很低。這時，鄭老師走過來說：“鬆土不是挖坑，而是翻土，儘可能地鬆土”。聽了老師的指導，我們開始了“炒菜大會”：翻土“炒”，然後翻土“炒”；翻過來，再翻過來。就這樣，土被我們“炒”了很多次，很快就成了“大菜”。小樑和小林去別的小組“參觀”，留下我一個人“守門”。我無聊地翻土。突然，我看到鏟子裏的小土塊裏有東西在動。啊，那是一條蚯蚓！我嚇得丟下鏟子，大叫一聲，一次又一次後退。蔡老師看到了，走過來說：“有蚯蚓就好，說明土壤好。”樑瀟還跟我開玩笑說：“你在炒‘蟲草’！”這讓我們都笑了。小林請來了“廚師”小宋，小宋用他的“大鍋勺”幫我們“炒”土。的確，土壤突然疏鬆了很多。時間一分一秒的過去，準備上課，老師檢查了各組的工作情況。我們的“大菜”以前沒“炒”過。沒有其他一羣鬆土，但是還不錯。再看看我們：樑瀟的鞋子沾滿了泥土；小林的鞋子溼透了；我手上也有兩個小傷口。但是我們“炒”了一盤“菜”，收穫挺大的，很滿意！

這個活動讓我們克服了“大廚”癮，也讓我明白了，只要找到正確的方法去做任何事情，都可以事半功倍。

四年級勞動作文 篇46

雖然爸爸前幾個星期給我買了一個小女孩存錢罐，但是裏面還是空的，所以我決定給媽媽打工！

開始，我媽指着一個——的客廳，是我的根據地，說了很多工作要點。雖然表面上不停點頭，但我恨不得在自己的世界裏做大事。

我終於開始工作了。我先擦桌子。我把抹布蘸了水，然後拿出來用雙手搓了搓，然後擰成麻花，再打開來折成方形。我把抹布放在桌子上，用雙手向前推。我看到抹布被擦過的地方，雖然溼，但是很乾淨。我把它從其他地方擦掉，手不停地向前推，向後移。就這樣，桌子表面被擦乾淨了。但是桌子中間有一個直徑約1 cm的長方形小孔。不管我怎麼伸，我的手就是伸不進去。我該怎麼辦？我靈機一動，拿起一根筷子，把抹布戳進洞裏，讓筷子代替了我的手。“刷，刷……”我邊唱邊刷。這張髒桌子現在像寶石一樣閃閃發光。

下一步是拖地。我拿着拖把，泡在桶裏，拖到地板上。我拿起溼拖把，走到門口，滴答滴答，滴答滴答。水順着拖把一直往下滴。砰的一聲，我把拖把扔在地上，水濺了一地，前後左右，一個接一個。我一邊做一邊下命令，終於完成了。我以爲我媽會誇我，我媽卻指着地板對我說：“你看。”回頭一看，我說：“天哪，地板上不僅有很多水，還有很多腳印。我從門口拖到窗口，回來的時候印了好多腳印。”

雖然這次沒做好，但我媽還是給了我5塊錢，我明白了，勞動創造美好！

四年級勞動作文 篇47

今天我們百般聊天，很無聊。又是一天阿姨叔叔們催我們寫作業。一直都是這樣。每個五一要麼沒有假期，要麼很無聊。

就在我們這個時候無聊了，阿姨提了個建議，不是建議，就是在地裏挖土豆，在家種土豆。

走在鄉間小路上，我們聞到的不是清新的森林氣息，而是發酵糞便的味道。在一次艱難的旅途中，我拿着一根用來負重的木棍，來到了我們租的一畝菜地。我叔叔和阿姨已經到了這裏，開始挖土豆。我們很快進入狀態，挖出了黃色的土豆，更準確的說是撿起來，一個個扔到準備好的白色麻袋裏。重複這些動作，開始下起了小雨。我撿土豆更快。不一會兒，就完了。這時，上帝很美，沒有下雨。勞動不是最光榮的嗎？爲什麼我工作的時候會下雨？突然，我驚呆了。老子工作有那麼奇怪嗎？上帝會因喜悅而哭泣。當然我心裏只有吐槽。

回來的路上，我們和先回家的阿姨侄女（我侄女）比賽。一開始我落後了幾步，一直跟在隊尾後面。然後我們去山腳的小池塘洗腳。老師常說：不要在水邊玩。但是我們在這裏不能很好的瞭解對方。洗完沾滿泥巴的髒腳，我們開始慶幸：幸好我們沒穿運動鞋，不然……你懂的。

今天改變了過去的無聊。過充實的生活。一滴一滴地。傑夫：巴格，什麼時候小說更重要？我會去，不會有盡頭。