有關四年級勞動作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級勞動作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級勞動作文 篇1

生活中有很多的啓示，只要留心觀察，你就能發現。我今天講的是勞動的啓示。

在一個春暖花開春季我懶洋洋地躺在牀上，陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現在的美好時光，爸爸說的話就是叫我去田裏幫忙。我不情願地說道：“爸爸，田裏已經有爺爺奶奶，加上你人手已經夠了，我就可以不用去了。”爸爸聽我說完，耐心勸道：“去吧，肯定會對你有幫助的。”最後我還 是無奈地跟着爸爸去田裏看看了。

我站在田埂上，看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收穫”這句俗語浮現在我的腦海，相信金秋定是個豐收的季節。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過去，投入到爺爺奶奶勞動的隊伍中。

勞動之後，爸爸跟我講：“你看這勞動的結果，要不是大家的勞動那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動少偷懶。

這次的勞動讓我知道了勞動的辛苦，也讓我嚐到了等待的甜蜜，我會繼續勞動，讓自己的生活更加充實。

四年級勞動作文 篇2

清晨，我早早地起了牀，看了看日曆，我自言自語地說：“今天是三八婦女節，幫媽媽乾點什麼家務活好呢？”我迫不及待地跑到客廳，左看看，右看看，沒有地方要打掃的呀！我一轉身，突然看到鞋架上的鞋子有一層灰。我想：洗鞋也是幫媽媽做家務事呀！我高興地一蹦三尺高。

我看了看，有爸爸的皮鞋、媽媽的工作鞋……我數來數去，家裏的鞋還真不少。

我先準備刷子、洗衣粉……開始洗鞋了，我先用水桶裝好水，然後把一雙鞋子放入水中，然後把一雙鞋子放水中，再把洗衣粉放入水中。忽然，水裏立刻出現了許許多多的泡泡，像是有一個小孩子在裏面吹泡泡哩。後來，我把鞋一雙又一雙地洗好了。

媽媽回來了，見我滿頭大汗，問我：“怎麼啦？”我連忙回答：“進去看看你就知道了。”媽媽進去一看，只看一雙雙亮晶晶的鞋子，露出了滿意的笑容，她笑眯眯地說：“我們家的男子漢長大了！”

我嚐到了勞動的甜頭！

四年級勞動作文 篇3

今天，我們綠影小學四（1）班的同學們來到了“蕪湖吐魯番”格林美提子園體驗勞動的樂趣。

天氣雖然很熱，但是絲毫不影響同學們的熱情，經過一個多小時的車程，終於抵達了提子園。進入提子園大門，擡頭一看，頭上都是翠綠的枝葉，還掛着一串又一串的提子。我們嚐了幾顆“黑珍珠”，啊！真甜。

在嘗完提子之後，同學們都迫不急待地拎着籃子拿着剪刀，衝入了採摘區。我們這兒看看，那兒看看，尋找特別黑的（工作人員告訴我們的），終於，有一位同學找到了一串特別成熟的提子，她學着工作人員的樣子，一隻手托住提子的下面，另一隻手拿着剪刀，“咔嚓”一聲，提子被剪了下來。過了不久，我也找到了一串更黑的提子，我用手託着下面，去剪提子，我用力地剪了一下，本以爲可以剪下來了，誰知沒有剪下來，費了很大一會終於把它剪了下來，這時候才體會大人們常說的“眼高手低”。我們在提子園裏穿梭了很長時間，每個人的籃子都滿滿的。我們又去“香妃”品種的採摘區，工作人員告訴我們，“香妃”越黃越好，可是不能摘太多，它只能在冰箱裏放兩三天。結束後，我們嘗着晶瑩剔透的“黑珍珠”，依依不捨地踏上了返程。

啊！今天我終於知道勞動的樂趣與幸苦，雖然很累，但我們都很快樂！

四年級勞動作文 篇4

在我們班裏面，誰可以獲得“勞動獎章”不用我來說，你們也知道了把3！對了，那就是我們班裏的楊民鑫了，他就是我們班裏打掃衛生最快，又是最好的了，每次他打掃衛生的時候都非常非常的認真，每次都受到老師的表揚，所以我才說楊民鑫他當“勞動獎章”一定是他的了，我對他非常非常的有信心，不過我知道“勞動獎章”一定是楊民鑫的了，他可是我們班裏的“大功臣”了，他在我們班裏面可是立下了汗馬功勞了。

我選楊民鑫他當“勞動獎章”是因爲他打掃衛生的時候都非常非常的`認真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛生的時候，我和陳瑞在包乾區了打掃衛生時，還沒有把包乾區打掃好，就看見楊民鑫他就從教室裏跑到了包乾區裏，然後對我說：“孫昕晟，我已經把教室裏的衛生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關係的，是會和我要一點報酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最後楊民鑫他把包乾區給他打幹淨了。

這就是我們班的“大功臣”。

四年級勞動作文 篇5

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下課室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，課室的‘青春”又該展示出來了。”有的同學說：“課室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”課室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓課室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。

星期四下午，我們即使都很累，但是很快樂，因爲我們知道了勞動纔是最光榮的。

四年級勞動作文 篇6

這天我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手籠着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那爲什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。