有關人四年級作文（通用53篇）

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的人四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

從小到大我都想要一個機器人。但是我想要的機器人不像那些只會說話的機器人，而是一個智能的機器人，它不僅時尚，而且多才多藝。

這個智能機器人是一位優秀的廚師。如果你對它說：“機器人我餓了，我想吃一個培根披薩。”它就會立刻走進廚房，不一會兒就做出了色香味俱全的培根披薩，然後說：“主人，培根披薩已經做好了，請你和你的家人一起享用這道美食。”這個機器人不但會做香噴噴的披薩，還會做酸甜可口的葡萄汁，鮮嫩的松鼠桂魚，地道的老北京烤肉……

智能機器人也會做家務，而且做的又快又好。因爲只要打開機器人的清潔模式，它的腿就會變成墩布，手就會變成掃把，尾巴就變成了吸塵器。所以它做家務的速度才特別快快，不一會兒就能把家裏打掃的一塵不染。

智能機器人還是一位貼身保鏢。如果有一個壞人要把我拐賣到偏僻的'地方，它就會辨別我在什麼地方，然後爆發“忠心護主”模式，變成十分強壯的戰士。就算對方有很多人，它對付起來也十分輕鬆。

隨着科技的發展，我希望在不久的將來我的願望就能實現。

人四年級作文 篇2

這一天，主人又開着他的小白車上路了。一路上，霧沉沉的，太陽公公躲在大霧後面偷懶呢。

不久，前面大路上出現了一個大坑，主人過不去，只好停下來看看出了什麼問題。

突然，平時老實內向的'小白車講話了：“這路是怎麼了，弄出這麼大一坑，讓我怎麼走啊？”“你以爲我願意啊？”路也說話了，“你看看每天都有多少輛車從我的身上開過去？這也就算了，再看看這開車的人，不好好開車，一會兒扔個飲料瓶出來，一會兒吐口痰出來，甚至還有人停下車，就在我邊上隨地大小便，噁心死了！還你你們車，每天排出的那個尾氣，怎麼那麼難聞啊？”

聽上大路的嘮叨聲，小白車無奈地看着主人說：“這個你不應該問我，得問他。他好長時間都沒給我保養了。”

小白車的主人一直在聽着他們的對話，臉上青一陣白一陣的，難爲情死了。他立馬說：“我以後再也不在大路上扔東西了。”然後，他開着小白車上4s店給車保養去了。

這時，路上的霧氣散去了，太陽公公出來了。天那麼藍，草那麼綠！

人四年級作文 篇3

他是一個很玩皮的孩子，但他又是我最喜歡的人。

他有着大大的臉，頭側有兩個大大的包，他眯眯的'眼睛和一個能說會道的大嘴，這就是他。

他很倔，有一次，他正在玩電腦遊戲，媽媽讓他別玩了吃飯，他卻跟沒聽見一樣一直在玩，媽媽的頭髮都氣直了但他卻說：“這關老母太厲害，我快不行了，別吵我，一會就好。”這時機智的爸爸對我說：“幫助這 關的老母。”我一聽，上前線，一下將弟弟打敗，弟弟只好來吃飯。吃飯時，他對我說：“爲什麼不叫我玩。”我不知他說什麼，就只能說：“我覺得不好。”他又說：“你這個壞蛋，我打呀！”

“我暈”

唉……這壞小孩，但我靈機一動，說：“不打不成材。”

他卻說：“哦，那我接着打，呀！”

“親孃啊，幫幫我。”

這時媽媽大叫一聲，我倆也不敢動了，但我一直叫，媽媽還以爲我怎麼了，其實是他一直踩我。

唉呀！忘告訴你了，他其實是我的弟弟—魯一帆。

人四年級作文 篇4

又下雨，玻璃人望着玻璃窗外想到。

看到來來往往的人，玻璃人感到很孤獨：“精品店這麼多玩偶爲什麼偏偏沒有人來買我？”玻璃人問陶瓷娃娃。“我怎麼知道！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他。“玻璃人，大概人類都覺得你是空氣吧！”玩偶笑道。“唉……”玻璃人嘆息道

“哎，店主，那個玻璃人這麼長時間都沒買掉，扔了吧！”一個服務員問店主。“哎，你管他幹嘛啊！他只是個擺設！”店主說。“擺設？玻璃人問自己，難道我真是擺設？”

”店主，都冬天了，那個擺設（玻璃人）還沒賣掉，被讓他在玩具架上待着了，換其他地方吧！“服務員跟店主說。”好啊，你把他掛在門的最上面吧！“店主說。門的最上面是一塊玻璃，每當客人開門玻璃人就會”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了。可是這一切店主服務員看不到。嚓多麼清脆的`聲音，這是玻璃人死去的呻吟。

人四年級作文 篇5

古人說：“滴水之恩，須當涌泉相報。”在我的記憶寶盒中也有這樣的事。老師對我們的傾情栽培，父母給予的愛和生命，還有同學們獻出的幫助，這是我所擁有的，這一切都值得我去感激他們。但在這些人中，我最想感激的是媽媽。

我的媽媽，有一雙慈祥的眼睛，每次一看到就感到溫暖，所以媽媽你教會了我要熱心幫助別人。

我要感謝我的媽媽，是因爲她告訴我其實熱心幫助別人，也是一件高興的事。有一次，有一位同學在校門口，媽媽走過去問她：“你媽媽還沒來嗎？”“對。”她回答說。媽媽把手機拿出來給她說，：“用阿姨的手機打電話給你媽媽吧。”說完就把手機放在她手裏，。接着，那個同學打完電話以後向媽媽道謝，媽媽微笑着說：“不客氣的。”然後回家時我問媽媽爲什麼要給那個同學手機打電話，媽媽回答說：“因爲人和人之間應該相互幫助啊。而且，同時你也會感到高興呀！”

親愛的'媽媽，你那諄諄的教導我會一直在心底的，我也會把那份藏在心裏的感激之情表達給你的，我最感激的人――媽媽。

人四年級作文 篇6

媽媽，是一個熟悉的名字，她是生我養我的人，每天細心的照顧我，如果問我：“在我心中，誰令我敬佩？”我當然會說，媽媽！

我的.媽媽很關心我，就說說那件事吧——一次，我考試考差了，垂頭喪氣的回到家，媽媽立馬問:“孩子，今天考試怎麼樣呀！”我看看媽媽，羞愧的低下了頭：“對不起，媽媽，這次我考得不好。”媽媽先沒有責備我，而是耐心的坐下來，讓我拿出試卷，心平氣和對我說：“你看看，這道題你不應該錯的呀，再看看，你又在馬虎上吃了虧。”我也仔細聽着，下次決不犯這樣的錯誤。

我的媽媽關心我，還很勤勞。有她在，家裏絕不會有灰塵出現，因爲，她每天都要打掃一次，掃地、拖地、洗衣服、擦桌子……每樣都不可缺少，每樣都很認真，看着媽媽那不辭辛苦的勞動，心裏不禁咯噔了一下：“媽媽，你真是一個勤勞的人啊！”

媽媽，你真是我的驕傲！

人四年級作文 篇7

雷是自然界的音律，它能震撼人心，令人不寒而慄。

鋒是羣山的至高點，它能遍觀天下，令人望塵莫及。

而雷鋒震撼，感動全世界人民，是人類歷史上一塊永垂不朽的里程碑。

雷鋒逝世50年，他肉身雖滅，但精神永存。雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的超高理想和堅定信念；有助人爲樂、無私奉獻、全心全意爲人民服務的高尚品德；有刻苦鑽研政治知識和科學文化知識的釘子精神；有熱愛本職崗位、幹一行愛一行、專一行精一行的精神；有勤儉樸素的生活作風，保持艱苦奮鬥的政治本色。這五個方面正是雷鋒精神的價值內核，也是在傳承與發展中凝聚的時代共識，爲全社會提供了鮮活的公民道德樣本。

雷鋒是偉大的，但他又是一個學歷不高、家境不好、普通得不能再普通的農村人。他是一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇。是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，凝聚了中華民族的優秀品德，閃耀着社會主義道德光輝，成爲中國人共有的精神財富。

人的生命是有限的，但是爲人民服務是無限的。雷鋒精神影響着全中國的人民，年僅13歲的何翠青就讓人們無比詫異。

5月12日，地震發生時，四川青川縣木魚中學初一13歲的學生何翠青本來已經走出了宿舍。當她意識到即將發生地震時，不是迅速地逃生，而是飛快地跑回宿舍通知同學，她卻因爲錯過了逃生的最佳時期，被壓在廢墟中50個小時。她憑着巨大的求生慾望和驚人的毅力，在救護人員的幫助下獲救。她是木魚中學最後一個被救的學生，由於長時間遭受重物的擠壓，致使腿部肌肉組織壞死而永遠失去了一條右腿。記者問這個堅強的女孩：你有對你所做的.事情感到後悔嗎？她搖頭哽咽地說：不後悔。我後悔的是我沒能就出更多的同學！

當時我一見到這件事，心頭便不禁爲之顫動：一個13歲的女生都能爲了同學而棄自己後半生的人生之路而不顧，我們同是初一的學生，就算不能做得像她那麼好，但做好自己，讓自己的每一天變得更加多姿多彩，難道我連這些也做不到嗎？不！

雷鋒是不朽的豐碑，我們青少年要大力弘揚雷鋒精神，引領文明道德風尚，成爲新一代的雷鋒！

人四年級作文 篇8

我們班今年來了一位班主任：楊老師，楊老師中等身材，留着一頭長髮。心地善良，和靄可親。她就像母親一樣，嚴格要求我們。

楊老師十分心靈手巧，她在我們還沒上學之前就和幾位同學，早早的把教室佈置好，讓我們有好的學習環境。

今天，曹勝傑因爲去上打鼓班，他從中午一直訓練到下午，所以好多作業都沒寫完，他爸爸都來了，他着急的眼淚都流下來了，楊老師看到了過來細心的安慰他說：“你現在着急有什麼用，只有你好好的利用時間才能把作業寫完。”曹勝傑可算是不哭了，又認真的寫起了作業……

每當我們班的同學遇到困難，楊老師總會細心的幫助他。剛開始，我們還不瞭解楊老師，可是經過這兩個星期的瞭解，我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的`好老師，還是一個會激勵同學發言的老師。

開學頭一天，老師給我們班每位同學都發了一張集點卡，每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗。回答問題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極，老師一問問題，我們都搶着回答。

這就是我的班主任，同學們都喜愛的楊老師！

人四年級作文 篇9

我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的.眼睛，她的頭髮長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講着講着老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。

我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因爲老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“並且當着全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。

這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？

人四年級作文 篇10

每年冬天的早晨，我都會和朋友一起圍着小區晨跑。途中總是要經過一座剛建的小樓。每當跑到那裏我們就會看到一位清潔工在認真的打掃着路面。

那是一位六七十來歲的老人，戴着一頂老式西裝帽，一身乾淨的、臉色的工作服。清楚記得那是一個早晨，風很大，大得讓人有些睜不開眼。不過，我和朋友戴着擋風鏡受不到影響。當我們跑到一個路口時，突然發現那位清潔工老人正蹲在下水道旁，用雙手去摳裏面的污泥還有一些雜物。我當時很感動，因爲在離下水道比較遠的`我都能聞到臭味，而他卻滿不在乎地專注工作。用辛勤的汗水沖刷掉骯髒的污泥，給人們送來乾淨和清新！我很敬佩他，同時也非常的同情他，這麼大的年紀不在家享清福，反而在這裏挖下水道。猜想，或許這位老人家有什麼難言之隱，纔不得不靠自己想活自己吧。

大年初一早晨，姐姐早早的帶着我去花店買了一束很漂亮的花，說是要領我去看一位她的小學老師。我們來到了一棟小樓前，走樓梯到達201、敲開門，一位非常熟悉的老人打開門迎接我們，姐姐直說老師好。

啊！是那位清潔工老人，那位默默奉獻的老人！情不自禁，我捧過姐姐懷裏鮮花送給那位清潔工！真的很感謝他！

人四年級作文 篇11

不去付出，哪能考出好成績。只有付出，纔有回報。如果光去空想那些美好的事情，不去做，那是永遠不會實現的`，在我們班級中，有一位同學很令我佩服，那就是——婁鈺。

她不愛笑，總是一副若有所思的樣子。小小的身材，愛解難題，是我們班學習的“尖子生”。

婁鈺在課上經常能說出大家意想不到的結果。記得有一次。李老師在黑板上出了2道難題，說誰要是能把這兩道題解出來，我獎勵（他）她十分。

大家一看題都搖搖頭說太難了，根本就解不出來，這麼一來，多數同學都沒有去研究這道題。可婁鈺，並不那麼想，皺起眉頭，瞪大眼睛，一邊計算，一邊時不時地看那道題。

過了一會，婁鈺竟然解出了那道題，看到她舉起了小手，我們都感到驚訝。婁鈺向大家說了說這道題的思路。我們也漸漸明白了。

婁鈺在考試之前，她不停地做題寫卷子，眼睛都有血絲。如果她遇到難題，先是查閱資料，後是慢慢流理思路，一定要查個水落石出。

婁鈺不僅學習好，還經常助人爲樂，你們喜歡跟她交朋友嗎，喜歡的話來我們二實驗五（8）班吧！

人四年級作文 篇12

我家有很多仙人掌，我十分喜歡仙人掌。

仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

盆載的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都不在乎。然而家裏陽臺上的仙人掌已經好多年了，就是那麼隨便地扔在那兒，從沒有給它們除過草，也從沒有施過肥，有時甚至十天半個月都不曾給它們澆過水。可它們依然昂首挺立，從不氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽草早已被主人捧回室內，然而但是仙人掌還頂着寒風，不懼周圍的惡劣環境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了。不，如果你真的.這樣認爲就錯了，它用身體的養份生了根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌。它的頑強生命力誰可比得上呢?

它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩，我愛仙人掌。

人四年級作文 篇13

我的外婆今年78歲了，今年春節時，她老人家來了我這兒，當時我非常高興，由於白天要上班，沒有時間陪她老人家，晚上回來後，我問外婆：“晚上我們玩點什麼呢？”

“隨便。”我外婆說。

“我們就打麻將不？”，我愛人建議。

“好啊……”，大家一致同意。

別看我外婆年紀大了，她一是頭腦清晰，二是視力好，三是聽力好，所以出牌快，還贏了錢呢。

在我的印象裏，大約是在4年以前，我外婆被檢查出肺部長了東西的，經常不斷地痛，晚上時常睡不着覺，當時是用開止痛藥維持的.。在打牌過程中，我問外婆現在身體怎麼樣，她說現在還好呢 。

當時，我就奇怪了，聊起了她平時在做些什麼。

其實我外婆與我外公是分開住的，分別住在我的大舅和小舅家，他們均在農村，以種植棉花爲主生活，家庭條件都不寬裕，特別是我外婆、大舅他們條件比較差，當然我外婆當時也沒有多少錢治 病。我外婆年紀雖大，但還在家幹農活，幫大舅洗衣、做飯（我舅媽死得早），還在田裏栽棉花，農閒時，就到距家1.5公里外的茶館聽書、打牌，每天來回要走3公里，同時聽書打牌可以轉移注意力，玩 伴也多，我想這就是她病好得快的原因吧。

我現在真正體驗到了：生命在於運動！

人四年級作文 篇14

在一個美好的夜晚，蟋蟀在外面拉着小提琴，房間裏蚊子吹着小喇叭，拿出“抽血機”，在我的臉上這一口那一口。

我實在受不了了，手拿蒼蠅拍，看到哪隻蚊子停在牆上，我就一拍子下去，把它屎都拍出來，其它蚊子見了全都飛了停到房頂上去了。這些蚊子可真聰明，難道，這是蚊子特種兵嗎？我不得不叫起正睡得香的媽媽，一起參與戰鬥。

媽媽拿着掃把，在屋頂上掃，可蚊子卻在空中飛來飛去，我拿拍子怎麼也拍不到蚊子。“快點，有隻蚊子朝你飛來了。”媽媽一聲喊，我趕緊追蹤那隻蚊子，足足拍了五下才打到它。“哈哈，小樣，還敢和我鬥。”我將這隻蚊子拍的扁扁的。媽媽可輕鬆了，她拿出電蚊拍，只要揮一揮手，“啪”的一聲，蚊子就死了。不過蚊子也太多了，打了半天還是有，我們都已經累得不行了。

媽媽乾脆拿出了神器“蚊香”，我馬上點上了，放入房間，過了一會兒蚊子死的`光光的了。

哈哈，我們終於打敗了蚊子的大軍，外面還是那麼的美，裏面也安安靜靜的，我終於可以安心的睡個覺了。

人四年級作文 篇15

我的家在白雪皚皚的東北，那裏是冰的世界，雪的.海洋。放眼望去是一望無際的白色，山、地、房子……都是白色的。

元旦放假了，媽媽說：“我們去哈爾濱看冰燈。”“噢，太棒了！”我興奮地跳了起來。

出門了，我們一家三口坐上狗爬犁，懷裏還抱着暖和的熱水袋，三條狗拉着我們飛快地跑起來。身邊的路和樹都快速地向後移去，很快就到了哈爾濱冰天雪地大世界。

哇！太精彩了，太漂亮了！所以的動物、樹……都雕刻得栩栩如生。真的讓我大開眼界！可是，來看冰燈的人太多了。一不小心，人羣把我們擠散了，媽媽領着我怎麼也找不着爸爸了，出門時太着急，沒帶手機，找了快一上午的時間也沒有找到爸爸，我和媽媽也沒有了看冰燈的心情，只好找屋子暖和一下，我急得都哭了。正在這時，我突然看見爸爸在窗外正在找我們，我快速地跑出去，爸爸都快凍僵了，但手裏還緊緊地握着我愛吃的冰糖葫蘆。爸爸見到淚流滿面的我，把冰糖葫蘆塞進了我的手裏，說：“別哭了，我這不是回來了嗎？”

我覺得那天的冰糖葫蘆特別甜，天氣雖然冷了點，但我們一家人的心裏是熱的。

我家人口不多，但總是能從屋子裏傳出朗朗的笑聲。

人四年級作文 篇16

一間大大的房子，四面漂亮的牆壁，左右牆壁上掛着家人的照片和活動記錄，房間裏整整齊齊擺放着66套傢俱，家庭成員有66個可愛又調皮的孩子和七位盡職盡責的家長，這就是我的新家――實驗小學一（1）班，家長趙老師爲我們的家庭起了一個響亮的名字――快樂一家人。

我們家的.快樂無處不在。春天剛開始的時候趙老師把我們的語文課堂搬到了校園，讓我們尋找春天的足跡，我們興奮極了。許若兮指着開放的迎春花叫到：“大家快看，迎春花不僅有花朵還有花苞呢。”“這兒有剛長出嫩芽的枝條”“還有這兒……”大家都唧唧喳喳地說着自己的發現。

李老師讓我們做手工鐘錶，我做了一間漂亮的房子。我告訴媽媽：“媽媽，你快來看這就是我學校裏的新家！”鐘錶展示課開始了，大家的作品都很獨特，都爭先恐後地介紹着自己的作品。我的好朋友馮之睿說的最好，課堂上一片熱鬧的景象。

下課了，我們飛一般地跑到操場做起了“老鷹捉小雞”的遊戲，可是倒黴的總是我，爲什麼我這隻老鷹總是捉不到小雞呢？可看到他們一臉的高興我也不生氣了。

我愛的我的家人，我愛我的家！

人四年級作文 篇17

我們一家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。我們全家有個相同愛好，都喜歡打羽毛球。

有一天，天氣格外的好，我們一家來了一場羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來，比賽開始。爸爸發球，爸爸把球發得很高，球到了媽媽那邊，媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手裏，變成了一隻小蝴蝶在空中飛來飛去。半個小時後，爸爸和媽媽終於分出了勝負。結果是爸爸勝過了媽媽。

該我和媽媽了，爸爸喊了聲開始，媽媽發了一個高高的'球，我像跳蹦蹦牀一樣，蹦了一個高的，正好球落到球拍上我給打了過去。媽媽又打了一個更高的球，還對我說：“別跳矮了。”球到了我這邊，我跳了一下一看球，心想；這下糟了，跳矮啦。媽媽這個烏鴉嘴可把我給害慘了，差點讓我摔個兩腳朝天。這回媽媽勝了。

最後是我和弟弟。正當我和弟弟打得熱火朝天，忽然，來了一羣小鳥，落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫着，好想在說：“加油！加油！加油……”就像啦啦隊。不到五分鐘，弟弟就敗了。

最後的結果是爸爸第一名，媽媽第二名。我第三名，弟弟是最後一名。雖然我是第三名，但我還是很高興。

以後，我要加強練習，下次在比賽時我一定要打敗爸爸，贏取第一名。

人四年級作文 篇18

我有一個快樂的家庭，家裏面有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，這個家就像一個快樂的大轉盤，指針指到誰，誰就快樂。

三月八日婦女節，指針理所當然指向了媽媽，爺爺和奶奶一大早就上菜市場買了雞、鴨、魚、肉，回到家就開始忙碌地做起了飯，經過洗、切、蒸、炸、炒、煮，一桌子美味佳餚就做好了，爸爸平時很忙，因爲今天是媽媽的節日，所以在百忙之中也買了一對首飾回到了家，我送給媽媽一個精緻的牛牛手機座，讓媽媽回到家把手機插在上面。中午，我們一家在一起爲媽媽過了一個愉快的`節日。

六一兒童節，是我的節日，指針又指向了我，清晨，一大早爸爸和媽媽就帶我去淘氣貓玩，我們玩了許多運動器材，到了中午，我們又一起去德克士美餐一頓，下午到了讀書城在書的海洋裏遨遊，這一天快樂像跟屁蟲一樣和我形影不離。

八月八日爸爸節，指針指向了爸爸， 爸爸是今天的主角，爸爸在今天像衆星捧月的明星一樣。

轉眼到了九月九日重陽節，這次指針指向了爺爺和奶奶，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我和爸爸媽媽精心爲爺爺奶奶準備了一份重陽糕，爺爺奶奶看到了笑得開了花。快樂的大轉盤，日復一日、年復一年不停地轉動，我們快樂的 一家在裏面幸福地生活着。

人四年級作文 篇19

我家一共有五口人，分別是網迷爸爸，愛美媽媽，調皮弟弟，老黃牛奶奶，還有貪睡的我。我們一家和睦相處，組成了美妙的交響樂。

我的媽媽非常愛美。一大早起牀，她是先洗臉，刷牙，她的`化妝時間是最重要的。

一天，我們全家去旅遊，我和爸爸高興的玩着，媽媽卻一動不動的看着我們，有一點灰塵，她就要補裝，說：“下次再也不會跟我一起完了。

我的弟弟很調皮，又一次，我去玩了，他一個人在家，他把家裏弄得亂七八糟的，他把我的作業也拿了出來，他一頁一頁的撕，我回來後，也已經被撕的一乾二淨了。

我的網迷爸爸，他是天天對着電腦，又一次，我好不容易搶住了電腦，爸爸就用錢來誘惑我，讓我去買東西，我剛出來，爸爸就開始玩了。

奶奶是我家最能幹的人了，一次，我和媽媽不想讓奶奶幹，就想出了一個辦法，我們猜拳表決，誰敗了誰去，我贏後媽媽準備去，奶奶卻已經幹完了。

我呢，是個貪睡的傢伙。奶奶每天叫我，我都微笑着說：”再睡會兒，我還沒睡醒，一會兒在叫我，我就起來。

這就是我們一家人，我們家的生活過得有滋有味，快樂無比。

人四年級作文 篇20

第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。吃晚飯時，我們全家人圍坐在一起。

父親顯得他別高興。他說：“一個人要誠實，有信用。假如今天我沒有把那輛奔馳汽車還給庫伯的話，我們一家會一時受益。如果庫伯他知道了這件事，也許他不會讓我們還車，但是他以後不會相信我們，因爲我們不誠實，別的人知道此事，也不會和我們做生意，我們家會一塌糊塗，我也會陷入自責中。”母親說：“是呀，雖然我們窮，但是我們活得誠實，心裏無愧，一樣最幸福開心。要知道心裏的負擔是最大的大山。”

哥哥聽了不住點頭，說“父親說的.對，如果我們家不守信用，他也不會幫助我們了。”父親撫摸了一下哥哥的頭，點點頭：“上帝總會眷誠實的人。”。

成年以後我們也走上工作崗位，時刻牢記父親的囑咐，年少不輕狂，工作上對人熱情，即使吃點虧也不在乎，這樣我深受工友的喜愛，師傅還教會我很多技術，我的業績提高很快，深受老闆器重，我也當了公司領導，哥哥也非常走運生活很幸福。

回憶往事我對父母親的教誨有了深刻體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我們家最富有的時刻。

人四年級作文 篇21

我的媽媽高高的身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛着微笑，媽媽爲人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚。

記得有一件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個火球烤着大地，我坐在房間裏，不停地扇着扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我帶你去買冰棍，說着便拿起錢包。”到了賣冰棍的地方，我挑選了冰棍。媽媽從錢包裏拿出了50元的整票遞給賣冰棍的`叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆地回家去了。回到家裏，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語地說：“咦？不對呀！一共是七元錢，怎麼找了45元？”我一聽，高興地說：“太好了，賣冰棍的人真糊塗，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍的人也多不容易呀！”說完，媽媽冒着火辣辣的太陽，把2元錢送給人家去。

晚上睡覺的時候，我躺在牀上睡不着覺，想起白天的事，做人要從一點一滴的事情做起，不能因爲眼前的一點小便宜，做出對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心底佩服她！

人四年級作文 篇22

我熟悉的一個人，有着一頭烏黑光亮的頭髮，如黑色瀑布般傾瀉而下，彎如柳葉的眉毛，下是一雙炯炯有神的大眼睛，他還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我的班主任――馬老師。

馬老師是一位很調皮的老師。那是一個炎熱的'下午，大家都在寫作業。但由於天氣炎熱每個人都不耐煩，更別提寫作業了。哎呀，我同桌把字寫錯了，他不高興拿修正帶，就隨手一劃。正巧，這件事被馬老師看見了，她從講臺上拿來一個粉筆，躡手躡腳的走到同桌背後，在同桌臉上一畫，同桌急忙捂住臉，馬老師就在他手上一畫，他又急忙擦手，亂得如一隻猴子，而馬老師玩得不亦樂乎，還一邊玩一邊說:“你畫本子我就畫你，看你下次還敢不敢？”

馬老師不僅很調皮，還是一個尊敬老人的人，記得有一回我在公交車上遇到了馬老師。只見，有一個老婆婆上了車，可車上已經沒有空座了。當時，是晚高峯，大家都很累，沒有人願意讓座。老婆婆沒辦法，只好吃力地站着。就在這時，王老師起身說:“老婆婆，您坐。”老婆婆用感激的眼神望着馬老師，彷彿在說：“小姑娘，謝謝你。”

這就是馬老師，一個調皮而又尊敬老人的人。

人四年級作文 篇23

在人生道路上，有我高興的時候，有我傷心的時候，也有我緊張害怕的時候……我最難忘的就是第一次一個人睡覺的事了。

這件事發生在我大班的時候，那時我聽到這個消息，倒吸了一口涼氣，連汗毛都豎起來心都提到了嗓子眼兒了。晚上媽媽一走，向來膽小的我不禁打了一個寒戰，然後把房間裏所有的燈都打開，又馬上鑽進被窩裏，蒙上頭，大氣都不敢喘。我心裏想：“不要有鬼啊！頓時頭上流下了汗珠，我都不敢把頭露出來，就怕有鬼會撲過來。”

正當我緊張的難以入眠時，我突然想起我爸爸說過的一句話，他說世界上沒有鬼，他們只能是我們人類幻想出來的`，只活在我們恐懼的陰影裏。我明白了這句話的意思，這讓我的心情變得平靜下來，壯着膽子露出了頭，果然並沒有鬼，於是我把燈都熄滅了，趟在牀上。過了沒多久我就進入了甜美的夢鄉中。

這件事鍛鍊了我的膽量，讓我懂得了遇到困難時，首先要戰勝自己的內心。所以之後，我再也沒想過鬼了，於是漸漸地消失在我的記憶裏面了。

人四年級作文 篇24

您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器人。

你想知道我設計的機器人是怎麼樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!

我設計的.機器人叫勞動機器人，他的頭上有兩隻觸角，那是電線，他的頭是電視機，當你覺得沒意思的時候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會發出美妙動聽的聲音。他的眼睛是照相機，能把小偷不好的行爲攝下來。他的肚子上有三個按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進恐龍時代，黃色按鈕可以把我們帶進茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進宇宙中去。他的手有四隻，一隻能掃地，第二隻手能洗碗，第三隻手能倒垃圾，最後一隻手能澆花，把房間打掃得乾乾淨淨。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家裏有小偷的時候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家裏鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。

您想知道我爲什麼要發明這個機器人嗎?因爲，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器

人四年級作文 篇25

三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎麼寫嗎？”同學們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的'賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。

賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。

一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹爲衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江爲澡盆”。同學們笑的前仰後合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。

這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。

人四年級作文 篇26

上幼兒園大班的鄰家小妹妹，有一個可愛的名字——琳琳。小妹妹細挑個兒，圓圓的臉蛋紅潤潤的，烏黑晶亮的大眼睛，好似一汪幽深的潭水。她從早到晚只要見到小區中的小夥伴有困難，總是第一個伸出援助之手。

就這樣，小妹妹樂於助人的性格得到了小區裏叔叔阿姨的好評。小區裏的小夥伴都特別喜歡她，只要有一些“重大新聞”都會和那位小妹妹商量，由她來出主意。有的時候小夥伴遇到難解的.問題，她總是像小老師似的耐心地解答。

臨近小學生的期末考試了，小區裏的小夥伴都在家裏忙着複習。

一個星期天，由於幼兒園大班的小妹妹沒有學習壓力，我便去她家，一起做遊戲。這時，一位上小學一年級的小姐姐進來和她嘀咕幾聲，就出去了，不一會兒，我就看見小妹妹在小區裏的紫荊樹下正爲那位小姐姐的妹妹解難題：10個蘋果吃了3個又買回4個，問現在有幾個？那位小女孩歪着頭說：“這不對，蘋果有大有小，不一樣！”我聽後就差點笑出聲來。而小妹妹卻仍然耐心地給小女孩講道理……

一陣涼風吹來，紫荊樹上的葉子沙沙作響，小女孩笑了，小妹妹也笑了，她們笑得那麼迷人，那樣甜蜜！

這就是我的鄰家小妹妹，她是不是十分樂於助人呢？她真是大家學習的榜樣啊！

人四年級作文 篇27

小朋友，今天我來給你們講講環保機器人吧！

環保機器人長着和人類有一樣的頭、身體，圓圓的眼睛，大大的'頭，小小的耳朵。揹着一個揹包，手裏拿着有魔力的掃把和鐵鬥，手臂這裏有3個按鈕。第一個紅色按鈕是用來把地上的垃圾掃進鐵鬥。第二個是用把細細的垃圾吸進肚子裏。第三個是用有魔力的掃把把樹上的垃圾弄下來，撿起來，吃進肚子。

有一天，我和環保機器人一起去撿垃圾。我和環保機器人走在路上。這時，我看見一個垃圾袋掛在樹上。我對機器人說：“哎，你能，發射了一個東西，垃圾就自動掉了下來。環保機器人看見樹上的垃圾落了，就張開大嘴巴讓垃圾落進他的嘴。然後，把這些垃圾又轉換成新鮮空氣。

過了一會兒，我們又發現了一些細細的垃圾，環保機器人看見了，就從揹包裏拿出了一個小型吸塵器，它把開關開了起來，吸塵器的吸力很強，一下子就把垃圾給清理完了。弄好之後，機器人就把吸塵器放回了揹包裏。我又找了幾個地方，覺得挺乾淨，所以就沒有清理了。我對機器人說：”咱們走吧，今天你辛苦了！“機器人高興地說：”好的。“於是，機器人把掃把的魔力啓動了，它載着我們開心地回家了。

人四年級作文 篇28

你想發明保姆機器人嗎？光陰似箭，2050年，我發明出了屬於自己的機器人——保姆機器人。

一頂藍色的帽子，粉紅色圍裙和苗條的身材“相處”得十分融洽，配上一雙紅色鞋子，湊成了一個美麗幽默的保姆機器人。

照顧孩子便如廚師的拿手好菜般擅長，手臂任意收縮伸長，甚至可以長出多個手臂，圍裙中的袋子看着雖小，卻能容量50千克的物品，孩子還能在裏面呼呼大睡，猶如哆啦e夢的隨身百寶箱，要問保姆機器人的飯菜如何，您可大大放心，它的味覺、嗅覺等高於常人，西，中餐樣樣拿手並美味，且經過長時間照顧孩子，瞭解孩子的口味，做出的.飯菜可謂是一次比一次好，讓孩子越來越喜歡吃飯。

“爲什麼要造出這樣一個機器人呢？”有人問道。保姆機器人可以陪伴孩子，照顧孩子，幫小朋友養成良好習慣，防止孩子搗亂，讓父母安心上班，老師放心工作，同學之間也能相處融洽。

我相信，隨着科技的不斷髮展，我的夢想一定會實現，保姆機器人也能爲羣衆服務。

人四年級作文 篇29

這個學期結束，我的成績取得了一點點進步。爲了獎勵我，爸爸給我買了一個我盼望很久的機器人。

那天，我和姐姐正在做作業。爸爸突然回來了，一進門就把雙手藏在身後，笑眯眯地對我們說：“猜猜有什麼好東西？”我和姐姐立馬起身，姐姐說：“吃的！”爸爸搖頭，我說：“玩具！”爸爸說：“猜對一半。”接着，爸爸從身後拿出機器人。哇！我和姐姐都高興得大叫起來，迫不及待地把包裝拆了。

這是個白色人形機器人，大概有四十釐米高，肩膀上和手臂上有藍色的點綴，背上還有一個藍色小揹包。爸爸告訴我們，要往這個揹包加水他才能動起來。機器人的腿不粗，腳板卻很大，大概是怕摔倒吧！他怎麼纔會動呢？這時爸爸拿了個遙控器出來，再把他背後的開關打開。他馬上就說：“小主人，你好！我們一起玩吧！”好神奇啊！爸爸告訴我們還有更神奇的呢！只要一按遙控器他就會根據按鈕的.指令，一會跳舞，一會教你說英語，一會又會背乘法口訣。而且，他動起來的時候兩隻眼睛還忽閃忽閃的。

真是太好玩了，我和姐姐又多了一個朋友。

人四年級作文 篇30

老師在門口晃了一圈，走進教室拿出一個機器人，神祕的說：“這是一個新阪的的機器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？這可讓大家產生了小小的疑問。

機器人高29釐米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍色的，整個腦袋像UFO。在後腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩穩地裏在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個紅色的`開關，是用來控制機器人的。兩隻扳手似的手直挺挺的伸着，像要隨時準備作戰一樣。而機器人的腳卻是兩個滑輪，看起來很健壯。可是它一直冷冰冰的像是沒有感情。

老師說要讓我們見識見識它的本領，教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關，機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接着在桌子上慢慢的滑動，笨拙地翻着跟斗，隨着音樂扭動着腰肢。我們津津有味的看着，還不時向老師提着問：“它還會做什麼？”“能當環保小衛士嗎？”“會種莊稼嗎？”。

老師點點頭，微笑着說：“孩子們，相信未來的機器人就在你們的手中。”真的嗎？我想一定會的，未來的機器人會等着我們團聚呢！

人四年級作文 篇31

我的外公中等個子，滿頭白髮，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠閃爍着慈愛和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精幹。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開心，也經常給我講 故事，讓我從中明白了很多道理！

記得有一次，外公來接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒有帶雨傘。這時外公立即停下自行車，把帽子摘下來戴到我的頭上，脫下外套穿在我 的身上，拍拍我的頭， 便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在後面看到外公的背淋溼了，我大聲地說：“外公，您的身上淋溼了。”外公笑了笑，說：“沒事，只要別 淋溼我的小孫子就行！”我看見從外公背上有流淌的雨水， 我心裏感覺到外公爲我不被雨淋溼，而不顧他自己的`身體，我的外公對真是太好了！我長大了一定要好好 照顧外公！

到了家，外婆看見了便拿了件衣服給外公換上說：“這回變成”落湯雞“了吧！”外公說：“沒關係！”這就是我的外公，一位對子孫後代無私奉獻的愛，讓我懂得了怎樣關愛他人！

我愛你——外公！

人四年級作文 篇32

“哇哇哇，哇哇哇!”哪裏來的哭聲呀?哈哈，原來是我姑姑家的小弟弟——洋洋在哭呀!這哭聲可真猛啊，好像餓了三天三夜沒吃東西的小狼。小洋洋這是怎麼了?原來，小洋洋剛睡醒，發現沒人陪着他，感到害怕才哭呢!想看看小洋洋長什麼樣子嗎?跟着我去瞧瞧吧!

小洋洋才五個月大，長得白白胖胖的，可愛極了!圓圓的腦袋，虎頭虎腦的。雙眼皮，大眼睛，嘴巴小小的，還老喜歡笑。他開心的時候喜歡躺在牀上手舞足蹈，看着讓人情不自禁地想笑。他手裏拿到什麼東西就喜歡往嘴巴里塞，不管能不能吃，都要拿舌頭去舔。把他手裏的.東西拿掉，他就會開啓“降雨模式”，姑姑拿他沒辦法，給他嘴巴里塞個安撫奶嘴，他就立馬停止“降雨模式”，開心地玩耍起來!洋洋肚子餓的時候，隨手拿起手邊的玩具就往嘴巴里塞，啃不動就哇哇大哭。這時候，姑姑給他拿來一大瓶奶，小洋洋便雙手抱住奶瓶“咕嘟咕嘟”地大喝起來。不過，小洋洋也是挑食的傢伙，他喜歡喝母乳。如果給他一瓶用奶粉泡的奶，他舌頭一舔就能辨別出來，然後像小魚吐泡泡一樣把奶吐出來，吐得人滿臉都是。

這就是可愛的小洋洋!媽媽說我小時候也是這樣一個麻煩又可愛的淘氣包。

人四年級作文 篇33

我有一個很“奇葩”的老媽。爲什麼這麼說呢?請聽我慢慢道來。

前段時間，我們一家人去嬉戲谷遊玩，媽媽竟然說要玩跳樓機，我跟爸爸都被驚呆了。要知道，跳樓機可是從十多層樓高的地方跳下來，再升上去，恐怕膽子再大的人也會被嚇破膽。何況老媽平時在家裏看見老鼠都會嚇得尖叫，更別說這樣刺激的跳樓機了。我和爸爸都不敢嘗試，老媽只能“孤軍奮戰”了。她上去的時候，我們倆都爲她捏了一把汗。下來後，老媽居然還興奮地對我們說：“好玩，真好玩!下次你們一定要嘗試一下，太刺激了!”

上次去百家湖滑旱冰，媽媽見我滑得很開心的樣子，可能是回憶起她童年的美好時光了，她立刻叫我停下來，讓她也玩會兒。當時我都沒有反應過來，幾乎不相信自己的耳朵，吃驚地問：“啊?你也要滑啊?”“誰跟你開玩笑?當然是真的.啦，快點!”媽媽催促我脫下旱冰鞋給她。剛開始她滑得磕磕絆絆的，還摔了一大跤，可是在她的不懈堅持下，不大一會兒她就滑得相當順溜了。

老媽就是這樣“奇葩”，她膽大、勇敢，擁有一顆童心，我喜歡這樣的老媽。

人四年級作文 篇34

初次見到數學老師時，扎着一個小辮兒，她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行爲，不知道老師姓名的行爲也是不尊重老師。

數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學老師講的課大致可以可以分成三部分：複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程思想搞不明白。於是，老師就根據學生對方程思想的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的.話，老師會幫他分析錯誤的原因。

數學老師就如一位母親，盡心的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

人四年級作文 篇35

我最敬愛的人是我的張老師。她長着一雙會說話的大眼睛，紅紅的嘴脣，頭髮有些卷。她天天有着燦爛的笑容。雖然跟她分開有些日子了，但是有一件事值得我永遠記憶。

那是一次體育課。這天驕陽似火，烈日當空。同學們一個個熱得汗流浹背，眼冒金花。自由活動開始了，我和幾個同學在玩“三個字”的遊戲。當貓的同學是個女孩子—平時就愛和男生玩。她一直不停地追，眼看就要抓住一隻“老鼠”了。這時，“貓”不小心踩到了地上的石塊，被絆倒了。我和幾個同學驚慌失措，東奔西跑——我們只是小學一年級的'學生，當然不知道該怎麼辦。

這時，張老師從旁邊經過，看見這個情景，就立即過來把她抱起，送她去醫務室。從操場到醫務室有幾百米遠，中間還有一個陡峭的山坡，再加上烈日的烘烤，就更加讓人受不了了。而張老師仍然繼續向前走，我們則悄悄跟着 。只見張老師越走越慢，汗水把她後背的衣服都打溼了。

望着張老師遠去的背影，我覺得她那本來嬌小的身體變得越來越高大起來……

張老師是我最敬愛的老師！

人四年級作文 篇36

大家都有很多的喜歡的人，我身邊也有很多喜歡的人和我敬佩的人，而我最喜歡最敬佩的是爸爸，想知道就往下面看吧！

我的.爸爸長的較高，有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，有健壯的肩膀。爸爸喜歡上網，又喜歡看書，又喜歡練功，但是，這些都是非常認真做的。他很樂於助人，也很搞笑，也很關心我！比如我可以幹什麼，他都要問，下面就有幾次。

有一次，在人山人海的大街上，一位老奶奶慢慢的走到斑馬線那裏，爸爸飛快地跑到那裏像飛機一樣快，然後，把老奶奶扶過馬路，老奶奶小聲的說道：”謝謝你，這們先生。”爸爸搖着頭，膽小的說：”老奶奶，不用謝。”這件事讓我很佩服爸爸，他很勇敢，雖然聲音很小，但爸爸很大膽！

還有一次，我騎着自行車騎來騎去，有一個地方因爲路要重新改成新路，我從自行車上摔了下來，爸爸知道了這件事之後連忙跑過來把我抱回家，經過爸爸爲我療傷，一天過去了，兩天過去了，終於我的傷好了！

這就是我最敬佩的爸爸！

人四年級作文 篇37

過年了，家家戶戶都忙着做年夜飯、掛燈籠。忙極了。我又高興又發愁，高興的是媽媽店裏生意興隆；發愁的`是媽媽忙得不可開交，沒人陪我玩，無聊透了。能不能讓媽媽抽出時間陪我呢？哪怕是一天也好。

“唉，要是有工作機器人的話，媽媽就能放鬆一下，舒展開她眼角的皺紋就好了。”我垂頭喪氣地唉聲嘆氣，“唉，對了，怎麼不行呢？”

不久，工作機器人誕生了。她不但外形獨特、美觀。而且還能幫人工作，還能陪我玩呢，兩全其美，正好。

去公司玩了！我興奮地亂蹦亂跳，機器人也開心極了，因爲她馬上就能吃飽了。一到公司，我馬上投入到了電腦世界，媽媽也開始工作了，過了一會，媽媽覺得累了，機器人立馬跑過來，給媽媽捶背、倒茶，並且替媽媽工作。她用眼睛快速掃描文件，按下肚子上的按扭，出現一個大ping幕，只要點擊程xu，它就可像媽媽一樣工作，還會模仿筆跡，而且模仿的一模一樣，很厲害吧。

她還能陪我玩呢，只要按一下她腦門的按扭。她就能陪你玩各種各樣的遊戲，想怎麼玩就怎麼玩。

如果真有這種機器人，那該多好啊。

人四年級作文 篇38

2050年的某一天，我成功的把我的機器人做好了。我就讓機器人給我建了一棟大房子。我還給它起了名字——寶雷。我正在實驗室做實驗，寶雷來叫我去餐廳吃午飯。

用餐是全自動的，只要我給寶雷說我要吃什麼，寶雷的指令發出後，就從桌子底下自動上來一個盤子。然後寶雷就從“口袋”裏拿出食物，整整齊齊地擺在桌子上。我狼吞虎嚥地吃完之後，準備去睡午 覺。讓寶雷去安排我的臥室。

我回到臥室就把“日月開關”換成月亮，房間裏立刻變得暗下來，窗戶會自動關閉，走廊裏會發出讓你很快入睡的催眠曲。我按一下牀頭邊上的按鈕，一張豪華絢麗的大牀就出現在我的眼前，我告訴寶 雷，讓它把房子後面的.空地處理一下。我躺下望天花板，各種各樣，千奇百怪的星座出現在天花板上，我沉醉於夢幻般的仙境中，慢慢地入睡了。

等我睡醒來時，寶雷已經把房子後面的空地建成了一個美麗的大花園了，花園裏鮮花盛開，剛走進花園，一股香氣就向我迎面撲來。沒想到寶雷在花園的中央還建了一個大大的湖，湖裏的荷花盛開着。 還能在湖上划船！

這就是我的機器人——寶雷。這一切的一切，都是寶雷給我。

人四年級作文 篇39

21世紀，是智能機器人爆發的時代。這不，我也發明了一個智能機器人，大家一起來看看吧！

我發明的智能機器人特別炫酷。它不僅懂得各種知識，還可以上天、下海、入地，無所不能。它可以探索地下有沒有金礦或石油，可以到海底尋找人類未知的生物，還可以上天預測天氣，讓人類對未來早作準備。

當然，這個機器人最主要的作用是爲它的'主人服務。每天6時，它就會叫醒我，並把香噴噴的早餐送到我面前。這時，它是我最忠實的家政服務員。我上學了，它乖乖地待在家裏，一旦發現有陌生人闖入就會立刻發出警告，如果陌生人不聽警告，它就會對陌生人採取行動。這時，它是我最可靠的安全員。它還是我的救護員，在火災、地震等災難發生的時候，它會保護我安全地躲避災難。它還是我的開心果，每當我心情不好時，它就會爲我講笑話，讓我把煩惱瞬間忘卻。

最特別的是，我的智能機器人還是一位醫術高超的“醫生”。如果有人生病找到了它，它就會像孫悟空一樣鑽入病人的體內尋找生病的部位進行治療。在治療的過程中，人是感覺不到痛的。

大家說，我發明的智能機器人是不是人類的好朋友、好幫手呢？

人四年級作文 篇40

潮人，你媽媽叫你回家吃飯啦。

我是誰？哈哈，我是潮人。

21世紀，我們90後的世紀。我們不說60後的艱辛，不談70後的古板，不品80後的浪漫，我們只愛90後的潮流。我們愛周杰倫哼哼哈姨的曲調，我們愛非主流異類奇裝的打扮，我們愛邁克爾輕盈飄影的太空步。

我是90後，我是潮人。

堅持一箇中心，兩個基本點的潮流路線，我們向前衝，去感染更多的凡人，創建潮人新社會，讓潮流時尚發揚廣大。

愛情。

60後的愛情如茶，越喝越有味。70後的愛情如酒，越久就越香。80後的.愛情如風箏，呵呵，漂浮不定。90後的愛情如巧克力，好甜蜜。

生活。

珍惜生活――――上帝還讓你活着，就肯定有他的安排。我是潮人，但從不做傻事。潮人早已看透世間紅塵，管他什麼七情六慾，反正三七等於二十一。哈哈。

世界。

我允許你走進我的世界，但決不允許你在我的世界裏走來走去。允許凡人走進潮人的世界，但不許指指點點，發表意見。因爲我們是潮人，90後的人才。

世上無難事，只怕有潮人。

其實，不要留戀哥，哥只是個傳說。

潮人，21世紀的新新人類。

潮人，堅持把潮流發揚下去。

我是潮人，誰怕誰。

人四年級作文 篇41

他不像牡丹那麼鮮豔，也不像荷花那麼潔白，可是他心中對我的愛是不可計數的。愛像茫茫的大海，愛像無邊無際的天空，而他的愛像一個火辣的太陽，釋放出了萬丈光芒。這個人就是我的同學，也是我的朋友。

記得有一次，我懷着高興地心情來到了學校，自己以爲考試考了96分。可是沒想到只考了80．5分，我心想，今天回家肯定被老媽打罵一頓了。此時，天上的白雲把太陽遮住，陽光沒了，正如同我的心情一樣，十分憂慮。

在這時，我的朋友走了過來，他和藹可親地說：“沒事，只要下次再努力就行了。”然後，便給我一題一題分析起來，我心裏十分快樂，我像一個學生，他像一個老師，在細心的.教導我。此時，外面的白雲散開太陽又重新釋放出了萬丈光芒。

經過了他的幫助，我下一單元考了94分，我心裏十分開心，我要謝謝他，是他的幫助讓我取得了巨大的成功，我像一棵樹，在他的幫助下在成長。

愛像大海，像高樓。他對我的愛讓我感激不盡。他是一個會諒解幫助他人的好學生，他的愛像是方道陽光，讓我和別人在這下面快樂成長。

人四年級作文 篇42

隨着時代的發展，一座座高樓大廈陸續的出現在我們眼前，它高高聳立在我們面前，顯示出了一種傲氣。但是，有的高樓爲了美觀，設計了玻璃幕牆，那問題就來了，這麼高的'大樓，這麼多的玻璃，請誰來擦呢？請清潔工？但是，如果掉下去怎麼辦？

也許，你會想，可以叫機器人來擦呀！是的，現在，已經有了會擦玻璃的機器人。科學家在它們的身上裝了幾個可以移動的吸盤，機器人就不會掉下去。但是，人們還是不太滿意。如果沒有電，機器人是要“罷工”的！難道要讓機器人拖着長長的電線在玻璃上“走”來“走”去嗎？那可不行，那剛剛纔擦乾淨的玻璃，不就毀於一旦了嗎？你會想，可以用電池呀！但是，這樣就得經常給機器人換電池。因爲，電池的電很快就會用光的，沒電了，機器人就會“餓倒”，那它就會從樓房上摔下來，一命嗚呼。

能不能讓機器人自己充電呢？科學家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”玻璃上的灰塵就可以幹活兒。這種機器人的身體裏，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進去的灰塵變成鹼汽水，再把鹼汽水變成電。

清洗後的水可以重複使用，這樣，既環保，又節約水源，一舉兩得呀!

人四年級作文 篇43

有一天，小明，小強，小紅和小俊，四個人一起去森林遊玩。

突然，從天上落下來了一個飛碟。四個人一看到都以爲是外星怪物，後來，飛碟上了一下光，接着就用一個綠色的小精靈。

小俊說：“你是什麼東西，”

他說：“我是從木星來的小精靈，目的是收人類不要的東西。”

小紅說：“小，小精靈，真，真的可以嗎。”

小精靈說：“當然了。”

小紅說：“我，我有口吃，幫，幫我吧：”

於是，小精靈變出了一根綠色的魔法棒，在小紅的頭上用力地打了一下。

小紅覺得非常疼痛，就說：“你在幹什麼，用棒子來打我。”

後來，其他三個夥伴看到了就大笑起來。同時三個夥伴說：“你的可吃已經沒有了。”

小紅一看錯怪了小精靈，臉頓時紅了。於是，對小精靈說：“對不起。”

小精靈：“沒事的。”

小明看到了就說：“小精靈，我的手不小心弄傷了”。

小精靈然後也用魔法棒打了小明的手，小明的.手也好了，小明很感激小精靈，就對小精靈說：“謝謝你”。

小精靈說：“不用謝。”

小紅和小俊看了也把自己的壞處受傷處指給它，小精靈把四個人的壞處和受傷處都去掉了。

小精靈說：“我要走了，”他們四個人一起說：“再見。”

人四年級作文 篇44

晚上，我被一撓門的一聲音驚醒了。我看看爸爸，他正在說夢話呢！再瞅瞅媽媽，她睡的正香呢！我又驚又怕，但又沒辦法。我只好提心吊的把門開了一點點，眼前正是一個奇怪的外星人，他目大如球、尖頭細脖的。

我還沒來得及和外星人打招呼，那個外星人輕輕的說：“如果要說話就小聲點，就不要打招呼了。”

“你來幹什麼？你爲什麼這麼晚來到地球……”我小聲的問了一連串的問題。

外星人不慌不慢的給我答案：“我原本想來向地球人學習，但又怕警察把我抓住，就半夜乘UFO來你家了。”

我把處星人請到客廳，然後又問外星人：“那你爲什麼只到我呢？”

外星人說“是我的UFO，把我帶來的。因爲我們的`UFO可以分辨好人家和壞人家呀！”

“我想睡覺了”我對外星人說。

“我也是。”看來外星人也累了。

“那我去睡覺了，拜拜！”

“好的，我也要回我的星球了，拜拜！”

外星人乘着UFO飛走了，我躺回牀上輕聲的說：“晚安，外星人。”

人四年級作文 篇45

5月12日下午，一個令人難忘的日子，當時我們正在上課，突然感覺自己有點暈，接着桌子椅子都搖晃起來，然後我們就被緊急集合到操場。

原來四川省汶川地震了，好多房屋都倒塌了，學校成爲一片廢墟，好多學生老師都被埋在下面。救援隊員來了，溫總理來了……儘管公路都被震成麻花狀，但是難不倒所有救援人員，他們冒着生命危險救出一個個遇難者，傷者。被救出的人們個個淚流滿面，場面十分感人。好多親人還沒有救出來，他們焦急不安，衆志成城，捨生忘死。其他地區的醫護人員也來了，溫總理的.話感人肺腑：“在這場自然災害中，我們更應該團結一致，肝膽相照，爲了生命，爲了親人，也要勇敢的活下去。”聽了這席話，我也覺得，我們的未來會更加美好。

一幕幕感人的場面，讓我想起一首歌《陽光總在風雨後》，災難過後，必定會雨過天晴。只要我們人人都獻出一點愛，那麼災區的人們，便會感到一絲溫暖和希望，只要我們心連心，一切都會有個美好的開頭，讓我們共創美好的未來吧！

人四年級作文 篇46

一說起我最敬佩的人，毫無疑問，那就是我在北京的一個老太太了。

今年寒假，我跟媽媽一起回到北京，看到了有七年沒見的老太太。此時她的頭髮已蒼白，路也走不了了，只能整天坐在牀上，在我的腦海裏她已不是七年前的那個精力充足的太太了。因爲她今年已經九十三歲了，她的年齡是我佩服她的一個理由。而最讓我敬佩的是她曾一個人主要維持着一個有着七個孩子的家庭，很不容易。她這一被子都很辛苦，就是到老一點的時候還帶大了我媽和其他幾個小咦。聽我媽說老太太年輕的`時候手巧的很呢！現在老太太的喂口也很好，吃的很多。不像我那麼挑食，什麼都吃。要說飯量那我可比她差一大節，記得那次我媽媽給她買的一大堆東西老太太兩天就吃完了。讓我不禁的佩服她。媽媽常說像她這樣吃下去活到一百歲那是輕而一舉，毫不費力。可我有一點很不滿，就是我姥爺沒來看她，老太太天天想着自己兒子，說要給他帶點東西去。可姥爺卻說冬天北京太冷等夏天在來，這讓我有點不滿意。同時我們也要學會報恩，報答所有養育我們的人。做一個好孩子。

老太太可真令我敬佩呀！

人四年級作文 篇47

在我心中，有一個敬佩的人——您。

您關心着我們的學習。每當我們有不會的難題時，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然露出不悅的神情，但還是和顏悅色的指導我。課下，您依舊是一絲不苟的批改作業，當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室裏拿着作業本，耐心地一本一本的批閱：當我們進入甜美夢鄉的時候，您卻在家裏精心準備第二天的.課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的成績。

杜老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。

記得那一次，一位同學上體育課的時候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽到那位同學放聲大哭，並模模糊糊的說：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不說，立馬把他送到醫務室。經過仔細檢查了一番，醫生說沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時地給他的家長說明了情況。

看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個人！

人四年級作文 篇48

我敬佩的一個人是一個名人，或許她小時候只是一個住在波蘭華沙的小姑娘，但因爲她平時全神貫注，所以成爲了一位偉大的科學家——居里夫人。她小時候名叫瑪妮雅，是家中5個孩子中最小的一個。

瑪妮雅從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有着強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強進取的精神。從小學開始，她每門功課都考第一。

有一次，瑪妮雅在專心地做功課，她的姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲，而瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁認真地看書。姐姐想：這個妹妹真的這麼強？看來，必需試驗一下她！姐姐向同學們說明了自己的'想法，並決定捉弄一下瑪妮雅，於是，她們悄悄地在她身後搭起幾張凳子，只要瑪妮雅身體稍微一動，凳子就會隨着“呯——-”的一聲倒下來。時間一分一秒地在流逝着，瑪妮雅已經讀完了一本書，而凳子仍然豎在那兒。姐姐和同學們從此再也不逗她了，並且還像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。

從這個我敬佩的人中，我明白了一定要認真學習，堅持不懈地去學習，才能取得成功。我還因此想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。

人四年級作文 篇49

他學識淵博，戴着一副黑框老花鏡。所有的學生都說他是我們最好的英語老師，也就是我最崇拜的英語老師，陳老師——。

最讓我印象深刻的是，我們每個聖誕節都很開心。因爲，我們要學很多聖誕歌。但是，我們的進步不太一樣。有的學得快，有的學得慢。呵呵！陳先生也不生氣。他很平和。他拿起書，一個字一個字地說，每個字都有一個美麗的故事。它從他嘴裏出來，像磁鐵一樣吸引我們的注意力。它使我們的.心活躍起來，饒有興趣地閱讀單詞，使我們學得越來越快，越來越感興趣。慢慢的，我們每個人都會唱歌，每個人都很自信，我們所有人都爭先恐後的舉手。大家，陳先生，都聚精會神地聽着，笑着點點頭，但一有不對勁，他就親熱地走過去，摸着同學的肩膀說：“這個不對，你要發s音，跟我讀，請把聲調提高一點，再高一點。”我們都很無聊，但陳先生一點也不無聊，耐心地一遍又一遍地告訴他，那眼神，那笑容，那肢體語言都很吸引人！

陳先生是一個有耐心的人，同時也是一個嚴謹的人。他每次批改作業，一點都不馬虎，還丟了一個標點符號。而且每次上課前，他都要背幾遍課，每一個字。太神奇了！

陳老師，這份耐心，這份嚴謹，這份認真的態度，值得我學習，真的讓我佩服！

人四年級作文 篇50

猜猜我是誰？一條長尾巴加上一個靈活的身子，就像一隻小老鼠。嘿！知道了吧，我就是電腦家族裏最受寵的小鼠標啦。平時，我被小主人摸呀摸，滑呀滑，可辛苦了。哎呀！忘了介紹我的家人了，接下來，就聽我慢慢道來吧！

先來介紹一下我的媽媽吧！媽媽這隻顯示屏，知道的東西可多了，她懂奧數，懂生物學，懂地理學……還會講道理。我有不懂的問題，總是問她，而她也是很情願地回答。爸爸工作愉懶，她就使出一招，眼睛放出超強輻射，這下爸爸可苦了……

家中最辛苦的當然就是爸爸了，鍵盤爸爸負責打字。A、B、C、D都要分清楚，不然，要是被主人錯認就壞了，又要來一次疼痛地修改。我很喜歡爸爸，因爲我喜歡爸爸那種爲了家庭努力工作的.精神。

奶奶是個音樂迷。音響奶奶總是放一些古典音樂或嘻哈音樂給家人聽，讓大家在音樂聲中消除疲勞。現在她還學會了幾首流行歌了呢！我經常把音響奶奶叫作“音樂老潮人”。

爺爺是一家之主——主機，他能讓家人停止工作和開始工作，我可羨慕他了！哈哈，我的家人都很有趣吧，那就和我做朋友吧。

人四年級作文 篇51

爸爸、媽媽和我組成了一個快樂的家，讓我來向你介紹一下我們快樂的家庭吧。

每逢節假日，我們就會到風景秀麗的地方遊玩。有一次，我們一家三口去全國最美大學——武漢大學去感受校園的美景。一路上，我們走過了花香四溢的`桂園、梅園，登上了“天然氧吧”珞珈山。不知不覺過了一上午，我感覺腿越來越使不上勁，爸爸提議休息一會兒。於是我們來到一處石凳旁，拿出隨身攜帶的美食，邊享美味邊聊天，快樂極了。

我們的快樂還體現在一種輕鬆的氛圍中。在我的學習上，爸爸媽媽很少給我“加壓”（上補習班）。爲什麼呢？因爲爸爸媽媽認爲，這會給我太大的壓力，使我失去學習的興趣，還會適得其反。所以，我、爸爸、媽媽都有了更多的時間和自由，像天上的鳥兒一樣。

當然，我們家偶爾也會發生一些矛盾。每當這個時候，我們總能夠心平氣和地溝通、交流，用“和平談判”的方式解決問題。

我們家發生的事情雖然普通，卻表現出了溫暖之情。讓我們共同把生活打造得更美好吧！

人四年級作文 篇52

提到未來的機器人，我不由想到：它是什麼樣子呢？它有什麼作用？它可以幹什麼？它能爲人類做事情嗎？一連串的問題在我的腦海中浮現。在想象之旅中，我代表現代人對未來的機器人先睹爲快。

未來的.機器人可以爲我們當管家，我們完全不用顧慮家裏的事，非常省心，因爲一切都有機器人掌管。下面的這位，就是用機器人來管理家務的：你看，機器人正在忙着給這家的主人準備生日聚會呢！一會兒客人來了，機器人有條不紊地忙開了：剛給客人倒了茶，又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閒自在地和客人聊天。機器人真是我們人類的好幫手哇！

機器人不但會當管家，而且還會變成玩具。瞧，這個小孩正在坐在機器人變的的鴨子上面在水裏游泳呢！看小孩遊得多麼歡快啊！真像一隻頑皮的小鴨子，天真、可愛、活潑，真美。哎呦，只見小孩兒一不小心落水了。別慌，機器人迅速伸出的它靈活的機械手臂，將孩子輕輕托起，安全地放置在岸邊，孩子的父母不由地長吁一口氣，真得感謝這神勇的機器人啊！

機器人真是我們人類的好朋友哇！難道不是嗎？

人四年級作文 篇53

陸家楠是我的同班同學，是我的好鄰居，更是我的`好朋友。

既然是好朋友，生活中就應該有福同享、有難同當。前幾天，陸家楠的爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來不及接他了，我就主動邀請他和我一起到我的老家，先在我家做作業、吃晚飯，然後一起回新家，等他奶奶回來。這樣過了一個星期，他爸爸康復出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家裏一起分享，大家都感到非常快樂。

我們倆人在學習上也是互相關心、互相幫助的。比如說，有一次，我遇到了閱讀練習中的一個問題不理解，我就去問他，他主動耐心地從頭解釋給我聽，使我很快就解決了這個難題。平時，陸家楠需要查閱一些課文相關資料，如古代詩歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然後再替他打印好，使他滿意而歸。

隨着年齡的增長，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過我們的互相促進、共同提高，實現我們遠大的理想，將來都能成爲祖國的棟樑之才！