有關四年級的作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的有關四年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關四年級的作文1

理想就就是暮色的天空中閃爍的星星，就就是黑夜裏之路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想入空中樓閣、海市蜃樓那樣虛無飄渺，它就就是春日裏奼紫嫣紅的花朵，那樣的完美。每個人都有理想，這種理想決定着他的努力和決定的方向。

我的理想就就是成爲一名醫生。每當我看到媽媽和爺爺在幫病人們開藥、抓藥，併爲病人們解除痛楚時，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多麼期望在不久的將來，此時我也能像媽媽和爺爺那樣，幫病人治病。

要實現理想就得付出。每當到了週末，我就會跟媽媽到藥鋪。在那裏幫媽媽招呼病人，幫媽媽抓藥。等媽媽有空時，我便會讓媽媽教我認一些藥，並認清這些藥性，爲實現自我的理想打下紮實的基礎。

時間轉瞬即逝，轉眼間，我已經認得不少藥了。有桑葉、金蟬、枸杞……我明白光會藥名和作用就就是不行的，還得做出行動。有一句格言說得好：“風帆，不掛上跪杆，就就是一塊無用的布；理想，不付諸行動，就就是虛無飄渺的霧。”

也許，我的理想難以實現，但我絕不會爲此而後悔。因爲我深信一句名言——“有志者事竟成”。

有關四年級的作文2

記得那天傍晚放學回家後，我提出要吃雞蛋，家裏人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。於是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不願意吃乾巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會及時出現，搶着說“我最愛吃蛋黃！”

那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋裏屋外跑進跑出，我也跟着忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪着，“別急，我有數的，待會兒叫你！”

等奶奶終於把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心裏也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望着那一枚雞蛋，我嚥着口水，但不忍心下口。奶奶以爲我又爲蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑着說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。

愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有着最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有着本着的區別——愛與被愛。

有關四年級的作文3

鄉村，它像一位仙女，總是用一層薄薄的紗裹着自己的軀體，從不擦脂描眉，也不爭妍鬥豔，卻自有一種清純，一種風韻。這就是我的家鄉。

晨曦微露，薄霧籠罩着整個村子。我們的村莊若隱若現，活似一朵盛開的荷蓮，四周的羣峯就是那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的水稻田好像那芳香飄逸的蓮臺，四周的村可以算是它那散散的香蕊。

當露珠低掛時，村前的池塘，被煙霧纏繞得縹縹緲渺，猶如蓬萊仙境。那碧綠的河水，流溢出淡淡碧光。

突然，池塘掀起了波紋，浮着的小草晃動了一下。對岸的荷花在微風的吹拂下，此起彼伏。河面上，無數寬大的荷葉，好像一把把雨傘在晃動，一層一層的，有的緊貼水面，有的鶴立雞羣，中間零星點綴着朵朵潔白無瑕的蓮花。池水清清的，像一面特大的鏡子，映着藍天白雲。

村後，是一座座連綿起伏的山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，好像一個個屹立在崗哨的戰士，威武堅強。而現在，它們要被那乳白色的雲霧所繚繞，恍恍惚惚，彷彿置身於天堂一般。泥土的香味，在晨曦中飄蕩。那悠揚的鄉村小小調，撥動着人的心絃。

霧，漸漸淡了，像輕輕飄拂着的軟帶；太陽，漸漸亮了，像燦燦發光的金子；孩子們的臉蛋，漸漸紅潤起來，像金色的朝霞。這時響起了悅耳的樂曲，悠揚，宛轉的笛聲，使那朦朧的山莊，豁然揭去紗帳，變得更加美麗，更加溫柔可愛。

有關四年級的作文4

當感動瀰漫心間，這世上一切都變得美好。

窗外，“噼噼啪啪”雨點不由分說地敲打着陽臺的玻璃，語無倫次地淚流成河。

“都快一小時了，外賣怎麼還沒到？”媽媽看着手機，“再不來，給個差評。”

十分鐘後，門鈴終於響了。打開門，只見一位中年男子，個子中等，黑黑瘦瘦，印着“美團”字樣的黃馬甲緊緊地貼在身，額頭上幾縷頭髮往下滴水。“不好意思，耽誤了您用餐時間。”渾身滴水的“黃馬甲”像個雨人，雙手遞過了塑料袋，塑料袋上卻沒有一滴水。我伸出手，無意中碰到了他的手，很冷，很涼，溼漉漉的。下意識的，我把手在衣服上蹭蹭。

“呀，面都坨成一團了，這怎麼吃啊，媽給個差評。”我用筷子使勁戳戳那坨成一團的面，頓時沒了胃口。

“對不起。剛纔路上車壞了……”黃馬甲侷促地低着頭，搓着手。

媽媽過來，看了一眼面，剛要開口。這時那人的手機響了，他趕緊掏出手機，“喂，老婆！嗯沒遭雨，穿着雨衣，你照顧好咱媽就行。今天我多跑幾趟單，晚點去醫院看咱媽。醫藥費你彆着急，我想辦法。”

靜靜地望着黃馬甲的側影，我張了張嘴，就像魚缸裏的魚，想說的很多，一開口卻化成了一串省略號……

快遞小哥走後，我和媽媽默默地吃着麪條，好像面對着一份檢討書。媽嗎在手機上打上五星評。

窗外的雨似乎停了，但我眼中的雨，一直在下。

有關四年級的作文5

在我成長的道路上，發生過很多事情，有開心的、快樂的，也有傷心的……可有一件事令我終生難忘。

星期天，我早早就把作業寫完了，媽媽對我說：“兒子，我們去姥姥家吧!”我興高採到地贊同：“好呀!好呀!”我和媽媽收拾了行李來到了公交車站，等公交車的人很多，排成了長龍一樣的隊伍。我們等啊等，可依舊不見公交車的蹤影。空氣中瀰漫着煩燥的氣息，大家伸着脖子向路中間望着。突然，大家看到了白色公交車的頭，所有人都邁着小碎步移動着身體，試圖讓公交車的車門正好對着自己。公交車來了，大家蜂擁着向公交車門走去，生怕自已沒有座位，我剛要向公交車裏衝的時候，媽媽把長扯住了：“一會兒就到我們了，”媽媽摸着我的頭心平氣和地對我說，“不要擠，先讓別人上車”，我沒有辦法，只好乖乖的聽媽媽的話。我們走上了擁擠的公交車，隨着公交車的顛簸，我的身體也左右搖晃，時間過得如些之慢，我的腿站得有些酸了，總算到了一個站點，有十分之三的人都下了車，我看到了一個座位，一個箭步坐了下去。這時有一位老人上了車，看樣子，他應該有七八十歲了。車上的每一個人都沒有讓座，大哥哥把頭伸向了外邊，姐姐拿出了手機。我很想讓座可又不敢，我看了看媽媽，媽媽點點頭，給了我鼓舞，我離開了座位對老爺爺招手：“老爺爺你來這兒座吧!”老爺爺露出了欣慰的笑。大家都向我投來了讚許的目光，我的心裏甜滋滋的。

人人都遵守規矩，世界纔會更美好!

有關四年級的作文6

親愛的鳥兒你爲什麼還不飛呢?難道不成有人把你關住了嗎?藍藍的天空才屬於你，哪兒纔是你自由的天地。

爲什麼你不擺脫束縛。你情願被人關在籠子裏。成天豐衣足食，無所事事。你是怕冷嗎?哦!你肯定怕冬天的冰，你是怕大雪覆蓋一切，無所覓食吧!

是啊，大雪覆蓋了所有。那裏還有你歇息的地方?外面天怎麼冷，你怎麼能受住呢?

你還怕什麼?你是不是害怕那些凶神扼殺的東西來害你呀?啊，我明白了。原來你還怕壞人

啊。親愛的鳥兒。我明白了，你也想要藍藍的天空，但白雲底下飛的都是你的朋友。你被主人關着的。那個籠子都是你的障礙。你的主任還怕你受傷害，所以他們不讓你走。是嗎?

你用那淒涼的`叫聲告訴你的主人。你張大了對嗎?

你不怕冷，即使在冷。都可以挺過去，只有正正經歷磨難，你纔可以真鎮的成熟，對嗎?你不怕無處覓食。藍天下面到處是你的朋友，何來找不到吃的拉。

你用你那悲傷的眼神，告訴我。你會小心的，天地下這摸多你的朋友。它們都沒事，你也會沒事。而且你會小心的。

鳥兒。你快飛吧!眼見春天就要來臨。你看柳樹正在發芽冰在開始融化。雪白了草地上有一點點綠色。寧靜之中有一兩聲鳥叫聲，你聽見了嗎?它們在呼喚你!你快飛吧!

人們啊!我知道不讓小鳥飛是應爲它們好看。你們只是爲了欣賞，不是爲力量保護它們。你們在某才害命。

有關四年級的作文7

冬去春來，春姑娘又一次靜悄悄地向春天走來，用畫筆畫出了絢麗多彩、詩情畫意、生機勃勃的春天，看到此景，讓我思緒萬千。

你看，窗外的小草從地下鑽出了小腦袋，喜看雪花的凋謝，使我不由地想起了白居易的詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。小樹抽出了芽，翠綠的柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，彷彿在向他們招收，歡迎它們的到來。百花盛開，爭奇鬥豔。明媚的春光普照大地，讓人們感到溫暖，小燕子從南方趕來，用尾巴點綴瞭如畫的春天，用嘴巴啄出了美麗的大自然。

湖水融化了，快樂的小魚兒在湖中自由自在地游來游去，小鳥搭了窩，在天空中自由翱翔。它們進出井然有序，構成了一幅詩情畫意的畫卷，爲春天賦予了生機。各種冬眠動物都從窩裏鑽了出來，好像畫去尋找那絢麗多姿、生機勃勃的春天。一陣微風吹來，吹起了層層沙土，吹來了春的氣息。

我愛春天，愛春天的草，愛春天的風，更愛如針、如線、如雲、如雲煙、如薄霧，輕飄飄、紛紛揚揚的春雨。

春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落大地，織起了一張無涯的、綠茸茸的地毯，整個大地一片生機。

雨霧迷漫，雨珠兒串成一幅大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切，快樂的小燕子在雨中穿來穿去，想用尾巴剪斷雨簾。

“滴嗒”、“滴嗒”，雨珠兒落在地上，滲進肥沃的泥土裏，打溼了人們的衣服。

啊！春天，你給大自然帶來生機，給人們的心頭塗上了綠色的希望。

有關四年級的作文8

今天早上天氣晴朗，陽光溫和，正適合爬府山。

我和媽媽吃了早飯，準備了二本書，就出發了。

到了府山公園，我們是從西大門進去的，沿着石階走上去看見了一顆非常高大的樹，叫樟樹，它已經有700多年的歷史了，它靠近樹根處已經部分空心，有了洞，我想到它已經這麼老了，但是還是枝繁葉茂的，這麼堅強。我們繼續沿着石階往上走，在路的兩旁我看到了很多奇彩怪狀的樹，有的樹枝橫着的，有的樹枝彎彎曲曲的，還有的樹枝是筆直的，像草原的哨兵。

就在這時，我們眼前出現了一個亭子，叫風雨亭，在風雨亭的前面有一塊很的空地，那裏人很多，有的在鍛鍊身體，有的在唱戲，有的在聊天，還有的在看報紙……

我們找了一個石椅坐了下來，認真的看起書來。正看的津津有味，突然我耳邊傳來蚊子的叫聲，媽媽用書用力的拍打蚊子，結果還讓蚊子跑了。

正在媽媽打蚊子的時候我看見了風雨亭旁邊有一條小路，媽媽說：“魯迅先生說過”世上本沒有路，走的人多了也就成了路“，這條小路就是這麼走出來的。”我們就沿着這條小路往下走，一不小心我滑了下去，幸好媽媽及時拉住了我。我們繼續慢慢下去，終於到了石階上。順着石階向蓬萊閣方向去。

到了蓬萊閣，我們有繼續看起書來，等看的差不多了我們就回家了。

今天我爬了府山得到了很多快樂，也學到了很多東西，我真的很開心。

有關四年級的作文9

在我們的校園裏，有許多芬芳撲鼻的桂花樹，它們雖然比不上菊花那般美麗，更比不上芙蓉那樣千姿百態，但它的香味讓我回味無窮。

從遠處看，一棵棵桂花就像一個個高大的挺拔的衛士，一心一意守護着我們的校園，一陣風拂過，一棵棵桂花樹隨風舞動，散發出陣陣清香。我們越接近桂花，香味就越濃，同學們來到樹下，發現這一棵樹的花朵是桔紅色，葉子是墨綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在舞動。我們從地上撿起了許多被吹落的桂花，放在鼻子旁聞了聞，一股濃烈的香味鑽進了我的鼻子，“啊，真香呀！”我不由地讚歎道。花是由四片花瓣組成的，它們緊緊地包裹着脆弱的花蕊，好像不讓我們碰到花蕊呢！美麗極了！緊接着，我們又來到另一棵桂花樹下，“咦？”我皺了皺眉頭，“這一棵桂花香味怎麼不同呀？”擡頭一看，哦，原來這一棵是銀桂，它的花是青黃色的，讓人看了清神氣爽，有許多調皮的同學們，撿起地上的桂花，往別人身上一扔，一場奇妙的“仙女散花”就開始了，我也從地面上撿起桂花，放在口袋裏，沒精神的時候，拿出來聞一聞，會有非常好的提神作用哦！

美麗的桂花，給我們帶來了吹歌笑語！給我們帶來了清香，我愛桂花！

有關四年級的作文10

您的眼睛雖不大卻特別有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵，關愛和辛勞包含在您的眼神中。

“走啦，今天做題仔細些，相信自己，天生我才必有用！”看看媽媽把着們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯，她才緩緩關上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅定的目光中，我看到了她對我的鼓勵，彷彿一盞明燈在黑暗中爲我指明方向。

放學時，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了媽媽，踮着腳，擡着頭，眼睛眯成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那佈滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那麼舒心。一絲絲暖意慢慢涌上心頭，在這寒冷的冬季媽媽的眼神如陽光溫柔而爛。 夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門，媽媽正在客廳看着電視劇。猛然間，我發屏幕上顯示着“靜音”！爲了不打擾我學習，媽媽只看字幕！看着她時不時揉着渾濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上後，淚水情不自禁溼潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……

望着窗外那寂靜的夜空，點綴着明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵着我，感動着我，伴隨我勇敢的在學海中前進！

有關四年級的作文11

在生活中，有一些看似平凡的小事，但我們可以從中得到啓示，從而引發思考。比如我學游泳，就給我帶來了啓示：只要樹立信心和勇氣，就能學會。

那還是在我二年級的暑假，爸爸帶我去游泳，也是我第一次學游泳，不免會有點害怕，心裏想着： 會不會很冷，會不會嗆水之類的。 到了游泳池淺水區邊上，我一直不敢下去，還是爸爸說： 沒關係，下來吧。 我才哆哆嗦嗦的走進了泳池。雖然水好涼，但我還是覺得很高興，因爲我克服了恐懼。之後，我開始學習游泳的動作。我先學習憋氣，我吸了一口氣，就沉到了水裏，出來的時候還嗆了水，但我沒有退縮，繼續學下去。起初我是藉助游泳圈學游泳的，後來我脫離了泳圈，鼓起勇氣，跳入更深的水域，那時緊張的心情，我到現在還記憶猶新。跳入泳池後，掌握了浮水的基本動作，我體會到了那種克服困難後的快樂。就這樣，我學會了游泳。

學游泳過程讓我至今難忘，它讓我樹立信心，增添了勇氣。我想，無論今後再遇到什麼樣的困難和挑戰，我都會像學游泳一樣去勇敢的面對和拼搏。

有關四年級的作文12

我們現在的教室灰塵到處都是，只要同學不小心敲到桌角，頭上就會流出紅紅的血，而且老師每次擦黑板時，粉筆灰都會落到地上。

但是你們不用擔心，現在的教室和未來的教室已經與衆不同啦，那麼未來的教室是什麼樣的呢？

未來的教室和現在的教室差不多，但是功能就不一樣了。首先是黑板，老師在黑板上用粉筆寫了字，想擦掉，可以不用黑板擦來擦，只需要在黑板旁邊的按鈕上，上面寫了消失和返回、消滅的字樣，按一下，字就消滅了，要是同學想要再看一遍，就按返回。

我們現在不都會忘掉本子嗎，不用擔心，因爲桌面有電腦，電腦裏有所有課程的課。這樣就不用帶書包了，如果要上語文課，就點語文，課文就出來了，而且也不用帶筆，鼠標就是筆。

電燈也有奇特之處，人在，過30秒就開燈，不在，30秒後就自動關燈。桌子不管怎麼弄，都不會弄疼我們。

如果是春天夏天，窗戶會給我們送來涼爽的風，如果是秋天冬天，就會給我們溫暖。

還有牆壁可別小瞧哦！是春天，就會出現萬紫千紅的景色，是夏天，就會出現游泳的場景，是秋天就會出現果子豐收的景象，是冬天就會出現下雪的景色，隨着一年四季的變化而變化。

未來的教室真神奇！

有關四年級的作文13

親情如同大海的深；親情如同巧克力的濃。如果說我們是小溪，那麼親情就是大海那麼深；如果說我們是糖果，那麼親情就是巧克力那麼濃。親情勝過一切。

和同學、朋友之間的感情是友誼；和老師之間的感情是感恩；和家人之間的感情是親情。家人的手牽引我們走進親情的殿堂。

“家”有着幸福；“家”有着美滿；“家”有着生活；“家”有着禁錮；“家”有着溫馨；“家”有着美好的回憶；“家”有着親情!

“情”血濃於水；“情”感恩的心；“情”彼此的問候；“情”手牽手一起；“情”愛的擁抱。

愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是每天多付出一點點，讓愛傳出去，讓所有人感覺愛。讓“家”“情”“愛”變成綵帶，飄到每個角落，給人送去祝福和溫暖。

當你哭泣時，家人陪着你；當你絕望時，家人給你一絲希望；當你緊張時，家人給你鼓勵；當你失敗時，家人給你安慰；當你遇到困難時，家人幫你解決；當你快樂時，家人和你一起快樂。

啊！親情無處不在。天下沒有不散的宴席，俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”家人的親情很偉大。

有關四年級的作文14

是那串震撼天地的爆竹邀來了您，還是溫暖的春風送來了您——春天?要不，您一定是不忍心看到萬物被西北風無情的摧殘吧!您知道嗎?您的到來，使我們重新振作起精神來迎接新的挑戰。

哦，你是這樣邁着歡快的步伐來到的。綠色的春天，人們還沒來得及說一聲：“歡迎你!”你卻早已給世界帶來了綠色，明媚和燦爛。

你帶來了綠的生命。從那青翠的小草，人們明白了頑強，力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強勁的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰?看着春天的小草，我的心因你爲感動，我的靈魂因你爲振撼!

你帶來了綠的溫柔。春天是綠的象徵，春天的湖水絢麗迷人，漾滿春意的湖水也綠油油的，天上的雲似乎綠了，水中的天也綠了。偶爾幾隻頑皮的小魚躍出水面，蕩起無數綠色的波紋。一絲春風，使我感受到了春意盎然!

感謝你，綠的春天!你帶來了碧水，青山，感謝你教我緊緊把握陽光春季，全力以赴，奔向理想。感謝你讓萬物凋零的大地生機盎然，感謝你對人們無私的奉獻，也感謝你讓世界享受溫暖!感謝你，綠的春天!

有關四年級的作文15

音樂會江蘇省蘇州市素園實驗小學四（3）班黃正卓國慶前夕，媽媽買了一張鋼琴音樂會的票。我激動地扳着手指，期待着能儘快聽到鋼琴王子理查德克萊德曼的演唱會。

晚上7點35分的演唱會，我提前半個小時進入會場。不一會兒，絡繹不絕的人們

進了會場，觀衆座無虛席，大家都禮貌而安靜地等着。我拿起望遠鏡，看到伴奏者進入體育場。這時，觀衆席上方的燈光突然暗了下來，舞臺上方的聚鎂燈集中在一架大鋼琴上。

臺下響起了雷鳴般的聲音，鋼琴王子終於出現在舞臺上向觀衆點頭致意。他非常優雅地坐在鋼琴前。他深吸了一口氣，彈奏了著名的《致愛麗絲》。觀衆被鋼琴悅耳的聲音陶醉了。當鋼琴王子落下最後一個音符時，掌聲雷動。然後他演了最著名的《命運》，時而精彩，時而絕望，時而喧鬧，把悲劇命運演繹到了極點。音樂是人類的第二語言。有時候，琴王打出一個輕快的曲子，就用手勢要求觀衆和他一起鼓掌。幸運的是，一個十幾歲的女孩和他一起玩《我愛北京天安門》。王子不僅演奏了國外的名曲，還演奏了改編自中國民歌的《梁祝》和《劉三姐》。不時有孩子獻花，記者忙着拿相機。結束時間到了，觀衆充滿了興趣，都在熱情地繼續吵鬧。我甚至把一雙小手打紅了。爲了表示感謝，王子最後爲大家演奏了一首《祖國》，祝願我們的祖國繁榮昌盛。音樂會終於隨着音樂的結束而結束，但我的心情久久不能平靜。