關於四年級故事作文300字集錦7篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級故事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文300字 篇1

冬姐姐悄悄地走了，可愛的春姑娘邁着輕盈的.步伐來了。小草從地裏探出尖尖的頭，好像在看樹都換上了什麼樣的新裝。五顏六色的花開了。

早上，兔媽媽要去採蘑菇，它對小白兔和小灰兔說：“陌生人來了不要開門，在家裏認真地寫作業。”可兔媽媽剛走，小灰兔就跑去玩了。只有小白兔在家裏聚精會神地做作業。

中午，兔媽媽回來了，他看見小灰兔在外面玩，連忙問：“小灰兔，你的作業做完了嗎?”小灰兔說：“沒有。”小白兔看見媽媽回來了，蹦蹦跳跳地走出家門，得意洋洋地說：“媽媽，我的作業做完了。”兔媽媽看着那工整的作業，開心地笑了。於是，從籃子裏拿出一個大蘑菇獎給了小白兔。小灰兔好奇地問：“媽媽你爲什麼只給小白兔蘑菇，而不給我呢?”媽媽回答道：“因爲你沒有做作業，小白兔都做完了，並且工工整整。”你說這個蘑菇該獎給誰呢?

小灰兔很不好意思地低下了頭。

四年級故事作文300字 篇2

天上已經掛起了圓圓的月亮。

來森林裏旅遊的一隻小烏龜迷路了。他看見路邊有隻小梅花鹿正在吃草，就焦急地問：“你知道大海灘在哪裏嗎？”

梅花鹿熱情地說：“當然知道了。”

烏龜高興地問：“那麼，你能把我帶過去嗎？”

“行啊。”梅花鹿痛快地讓烏龜爬在她的背上，然後朝海灘奔去。

到了海灘，烏龜下來了，很開心地說：“謝謝你把我送回家，不然，我會被獵人捉走了。”

小梅花鹿說：“不用謝。不用謝。這只是朋友之間的一個小小幫忙呀。”

後來烏龜和梅花鹿成了好朋友，天天一起玩耍。

有一天，梅花鹿被獵人下的`夾板夾住了腿。

烏龜來了，他想啊想，想了一個辦法。

他悄悄地告訴梅花鹿這樣這樣後，就躲到了樹後面。

等獵人來拿夾板時，烏龜悄悄過去。獵人剛把夾板弄開，烏龜就咬住了獵人的手。

獵人疼得把夾板一下就丟開了。

梅花鹿迅速跑了出去。

從此以後，他們無論誰遇到了困難，都會互相幫助。

四年級故事作文300字 篇3

我們家的成員是來自於廣東省，江蘇省和湖南省等不同的地方。而各個地方都有着不同的方言。所以在我們家，這些來自五湖四海的方言彙集在了一起，由此鬧出了不少有趣的笑話。

平時在家，一般都是我和老爸說長沙話，爺爺說廣東話，奶奶講江蘇話。先來說說長沙話吧！一到吃飯時，我經常大喊到，“呷飯了！”而爺爺卻會說，“sei fan,sei fan。”一開始我根本弄不明白爺爺說的是什麼，後來問了才知道，原來這就是粵語中吃飯的意思。想想也真是挺神奇的，光是中國就已經有了這麼多種不一樣的語言。再來談談稱呼吧！過年時，慧姐和伯伯從廣東趕回來，我聽着慧姐叫伯伯叫做“爹地”，覺得有些奇怪，這又是什麼呢？原來這就是粵語中爸爸的`意思。更有趣的是奶奶的江蘇話，一次，奶奶的侄女從江蘇回來，一進門，開口就喊娘娘(niang)。我還以爲自己走進了古代電視劇呢！最後終於搞清楚，原來娘娘在江蘇話裏是姑媽的意思。

看，這就是我與語言文字的故事，怎麼，你還不覺得有趣麼？

四年級故事作文300字 篇4

說起家規家訓，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢。”說起這個家訓啊，還有一個故事哩！

剛剛升入小學的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回週末，我在學校已完成了大部分作業，只剩一篇 “開心說吧”。我因腦中一直惦記着和小夥伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心說吧”的事明天可以寫，後天也不晚。可是週六，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就週末寫吧。到了週末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經7、8點了，我累得雙腿發麻，極不情願地拿出本子開始寫我的“開心說吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了。可是直到第二天交上去，我還是在想朱老師會不會說我字爲什麼寫這麼差，哎，嚴重的拖延症真是一言難盡啊！

放學回家，我把自己的`擔心和媽媽說了，媽媽語重心長地對我說：“經過這件事，你得到了什麼教訓呢?”我說：“今後每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天。”媽媽說：“對，今日事，今日畢！這可不是說說的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循。”

從那天起，這條家訓每天督促着我，使我受益匪淺。

四年級故事作文300字 篇5

在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。

這本書分爲兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的.故事寫了進去。

這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家裏，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因爲梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。

書中張校長的思想也讓我深深爲之敬佩——人只學習會成爲“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。

這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識瞭如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？

　　402班

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四年級故事作文300字 篇6

四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭着爭着便吵了起來。

鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的.功勞最大。”鉛筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發言了：“鋼筆，你寫錯了，還不是我幫你把錯字刮掉？”橡皮也對鉛筆說：“你寫錯了，也是我幫你把錯字擦掉。”“我的功勞大。”“我的功勞大。”“我的---。”他們爭吵了好長時間，還不停下來。第二天，小主人來到學校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯了幾個字，他只好用小刀刮，結果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個“0”。

晚上，學習用品向小主人道歉。最後，他們和好了，小主人又捧着一百分的卷子跑回家了。

四年級故事作文300字 篇7

在我小的時候和別人一樣，喜歡聽故事！從那以後，我的生活就離不開書，書成爲了我生命中離不開的一部分。現在，打開塵封的記憶，我的思緒回到了記憶中。

在很小的'時候，我經常要姐姐或媽媽給窩講故事書裏的故事。姐姐每天放學回家我就嚷嚷着要姐姐給我講故事。可是姐姐要寫作業，沒有理會我。我見姐姐沒有反應，就知道她不給我講，便開始“下雨”，哭起沒完。姐姐見我哭了，馬上拿起一本故事書給我講故事，直到我心滿意足！

隨着年齡的增長，我漸漸長大了。我有了一間自己的書房，一間完全屬於自己的書房！我從一年級開始看童話故事書。到了三年級我就開始接觸科普類的書，我最早接觸的科普書是《昆蟲記》，這本《昆蟲記》裏記載着昆蟲的祕密，讓我對大自然的好奇心更加強烈！現在我又喜歡看陽光姐姐的書（陽光姐姐是伍美珍）最美校園系例的《水果幫的夏天》最好看了！

書是寶庫，書是無聲的老師，書是一位高尚的人。是書讓我增長知識，是書豐富了我的生活！朋友們，有一句話說的沒錯：“書中有黃金。”去讀書吧，不要讓懶惰奪去你讀書的資格！