【精華】四年級的想象作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的想象作文 篇1

你讀過《小靈通漫遊未來》嗎？你一定知道小靈通首次漫遊未來時坐過的飄行車、再遊未來時的坐過的五用車、三遊未來時坐過的七用車。你知道嗎？每當讀到這裏，我的腦海裏便冒出各式各樣的新型汽車。

現在，我就給大家講講我想象中的幾款新型汽車。

第一款：彩色變形汽車

它是彩色的，還可以任意變換顏色，紅色、黃色、藍色、綠色、紫色……你想怎麼變就怎麼變，只需按一按摁扭。它還能變形：當它奔馳時，它是汽車；當它飛行時，它是飛機；當它潛水時，它是潛水艇……它的功能實在是太多了！

第二款：透明汽車

它是透明的：透明的車輪，透明的車身，透明的座椅……一切都是透明的。坐在裏面可以方便你看風景，還有一種騰雲駕霧的感覺。遠遠看上去，好像一個人坐着“奔跑”，很奇妙的！

第三款：運動汽車

運動汽車是靠乘客的運動來行駛的，它和自行車不同，它的效率很高，只要乘客輕輕一動，就會以非常高的速度自動駕駛，而乘客可以做自己喜歡的運動：跳舞啊、做仰臥起坐啊、玩悠悠球啊……乘坐這樣的汽車，誰沒有一個好身材？當然，這樣的汽車空間有點大，不過它是可以變形的嘛！

第四款：蝸牛汽車

蝸牛汽車跟蝸牛一樣，成天揹着“房子”。肯定有人說，那不就是房車嗎？不！房車樣子太單一，功能太單調。我們的蝸牛汽車是一座可以移動的漂亮城堡，裏面的功能就不用我介紹，你可以想象得到。

我想象中的汽車很特別吧！

四年級的想象作文 篇2

未來應該有讓你飛起來的油底傘，讓你可以蒐集孩子們夢的口袋……但是我想有棵百變大樹。

我站在一棵大樹下面，把這句話對‘大樹’一說：“大樹！”，它就會變出一輛汽車，汽車會伸出手來，把你送到指定的座位。但是小孩坐的位子就不一樣了！孩子坐在最前面，因爲百變大樹是自動出入的。無人駕駛的。在車上你是想做什麼就可以做什麼的！每個人都有自己獨立的空間，如果你是女孩子裏面有你喜歡的公主裙，如果你是男孩子裏就有你最愛的變形金鋼。

要是前面有一座山，你也不必但心。汽車直接會轉換成客機，機倉裏面有一百多個迷你小坐位，當你進入機倉的那一刻你就會秒變成小人國的人。你在機倉裏面可以有無窮多的遊戲供你玩，飛機到達目的地只要兩分鐘但是你在飛機裏感覺到會有兩小時，夠你玩個痛快。

當飛機遇上水了就會自動變成輪船，輪船的結構也很特別的，小房間小巧玲瓏，面積不大，緊供一個人站立和下蹲。當你進入房間後，擡頭可以看見一個操作鍵盤，輸入一個自己喜歡的童話故事，然後就有一個穿梭門打開，你慢慢的進去就會把你帶入到空上童話故事裏面去，讓你體驗童話的世界……

這樣的大樹真的太神奇了！

四年級的想象作文 篇3

我從小就有一個夢想，就是能在藍天上自由的翱翔。

光陰似箭，日月如棱。轉眼間過了20年，現在人類已經開始了進化。一天，我的雙肩上長出了一對潔白如雪的翅膀。

這是真的嗎？我心中疑惑着。我揉了揉眼睛，從翅膀上拔下了一根羽毛。“啊！疼”。我衝出了房間，從陽臺上飛了下去，翅膀在空中輕輕拍着。在天空中滑翔。啊！西湖的美麗景色盡收眼底，高榜山也近在眼前。我大聲呼喊，表示我滿心的歡喜。我想：這次我一定要去雲中遊玩。就這樣，我就像一中老鷹，直衝雲霄。我在雲彩中穿梭，就像穿梭在一大團棉花糖之中。紅日如同一顆璀璨的明珠。彩虹架在雲朵上，就如同一條七彩的河流，又好似一座五彩的橋，橫跨天空。

隨着鈴鈴的鬧鐘響起，我無奈地從夢境回到了現實世界，願望能如願以償嗎？我想：只有想不到的，沒有做不到的。在未來，我可以把天鵝的基因移到我的身上，讓我也可以有雙天鵝的翅膀，我一定要好好學習，長大以後實現自已的理想。讓大家也可以體驗到在我夢境裏那神話般的感覺。

四年級的想象作文 篇4

大森林裏開始了一場投訴會，小樹們在這裏開始了哭訴。他們看着這裏曾經茂密的森林，滿山樹木鬱鬱蔥蔥，遍地野花散發出陣陣芳香，被人類的電鋸轟鳴，刀斧交加後，一棵棵參天古木被無情地砍伐，森林的綠色越來越少，裸露的土地不斷擴大，人們卻一點也不在乎。小樹苗們看在眼裏，急在心上，不由開起了投訴會，他們是多麼想念那些失去的夥伴啊。

楓樹妹妹聲淚俱下：“人類到處砍樹，我的媽媽就是這樣慘死的。”白樺哥哥趕緊安慰道：“楓樹妹妹你不用太傷心，我們大家會幫你的！”楓樹妹妹問：“人類這麼肆無忌憚地砍伐我們，他們究竟想幹什麼？”最有學問的橡樹說：“人類砍掉我們後，會用我們做桌椅，蓋房子，還可以燒火。”“有人會把我們做成藝術品。”白樺補充道。楓樹妹妹滿臉怒火：“我恨人類，恨他們對我們的無情砍伐，恨他們這種無知的行爲，恨他們殺死了我的媽媽！”“人類可恨之處遠遠不止這些，他們不僅毀掉了我們的家，小孩還在我們的身體上盪鞦韆、刻字，還對我們拳打腳踢。”其他樹木紛紛迴應。

說着說着，小樹們都淚流滿面，他們多麼懷念過去那個欣欣向榮的家園，那些枝繁葉茂的兄弟……

四年級的想象作文 篇5

時光飛逝，轉眼間已經到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我們用來學習的教室也不例外。

未來的教室是會飛的噢！因爲人們在教室的頂端左右兩邊各安裝一架可伸縮的噴氣式發動機，就像飛機一樣。因此如果學們需要到哪裏去做實踐活動的話，只需坐在教室裏飛過去就行了！

教室的窗戶也很神奇。夏天，驕陽似火，熱的就像一臺“大火爐”，窗戶就像一臺“大空調”能排出室內的熱氣，吸收空氣中的冷氣，讓教室變得清涼無比。而到了北風呼嘯的冬季，這個“大空調”又搖身一變成了“暖氣板”。它將教室裏的冷氣轉化成了暖風，使整個教室猶如沐浴在陽光中一般溫暖。

未來的教室是有自我意識的哦！要是你有什麼東西丟了，不必着急，你只需在課桌上的“丟物招領區”用筆寫出你所丟的物品和你的名字就好了。很快你要找的東西就會從教室的某個角落裏飛到你的課桌上了。

未來的教室不僅能爲學生的學習環境提供改善，也能爲教師的工作帶來很大的幫助。在每一個學生的課桌上都裝有攝像頭。如果你是在思考問題或是在想與學習有關的事情，你就會獲得教室大屏幕的公開表揚。可一旦你在開小差兒，在幹上課不該乾的事情，那麼你的一切行爲同樣會在教室大屏幕上被公開，那時全班的同學都會看見呦！

雖然目前這一切還都只是我的設想，但我相信，在不遠的將來，我所夢想的神奇教室一定會變成現實的！

四年級的想象作文 篇6

我們只知道現在的教室是什麼樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。

未來的教室的地板，是可以發出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學們放鬆一下，讓同學們上課時更有精神。

教室的講臺是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個箱子都是用同一個鑰匙，更加方便安全。

教師的黑板有一個很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然後說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。

未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學在開小差，那些同學表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學無精打采，電腦會發出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕鬆。

未來的課桌有一個抽屜，是翻蓋的，而且這個抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個坐在這個座位的同學手上，這樣就不怕丟東西啦。

還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這裏啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！

四年級的想象作文 篇7

二十年後的我，是一個發明家，發明出了許多發明，其中最適用-的是垃圾自動處理器。每個人家裏都有一臺。

可是它爲什麼叫垃圾處理器呢？因爲他有三大王牌。

第一王牌就是它可以把放進去的垃圾，自動轉化成清新的空氣，無論你放進去什麼。比如剩菜剩飯、廢電池或廢紙等一些垃圾，他都能轉化成空氣。

第二王牌是它的自動回收功能，只要你在他的頭頂按一下自動回收按鈕，它就可以變成機器人，把一些不重要的物品回收。不過，有些人會擔心它把一些可以循環使用的東西回收，我發明時也考慮了這點，所以在它的腦袋中安裝了一個芯片，有了這個芯片他就可也通過主人的平時生活，來判斷這個垃圾需不需要回收。

第三王牌是它的外形好看而且得體。它的外形是以可愛的動物來打造的，人們可以通過自己的喜好來購買。它的顏色也有很多種，不同的動物有不同的顏色。

聽了我的介紹，你是不是也心動了？

四年級的想象作文 篇8

太空真神奇啊！太空中的星星真多啊，它們形狀也不一樣，你看，有大的，有小的，有圓的，扁圓的，也有像蘋果的，還有一頭大，一頭小的呢！咦，那不是我們的地球嗎？多像一顆藍色的玻璃球啊！她在太陽的照耀下閃着熠熠的光。那表面紅紅的是火星嗎？那可是我們知道的和地球最像的.星球啊。

忽然，我感覺身後有什麼東西。回頭一看，有一羣外星人，她們竟然和我長得一模一樣，這讓我大驚失色。

他們友好地說：“地球人，讓我們做朋友吧！’’

它們很快就答應了。我很高興，我又有了太空朋友。也許是要爲我們慶祝，一羣流星從旁邊飛過，它們那飛快的速度如閃電一般，亮亮地劃破天空，一瞬間又轉眼不見了。媽媽曾經說過，流星又叫許願星，它象徵着幸福。啊，流星你爲什麼不多停留一會兒呢?你們就像頑皮的孩子，跟我們玩起了捉迷藏。

月亮也在飛快地轉動着，在地球上我還感覺不到它的移動呢。那亮亮的影子，不就是玉兔嗎？我高興地向它跑去，不料一腳踩空，我不由得向下墜去。

“啊——”我大叫了起來，原來我還在暖暖的被窩裏呢！呵呵，神奇而又美麗的太空，真令人神往。

四年級的想象作文 篇9

“你將來能做很多大事，但有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住。”這是我的上帝，也就是我的製造者，對我說的一句天書式的語話，我聽不懂。

我是一支鉛筆，自從我被製造出到商店的那一天起，就註定會有一段不同凡響的歷程。

我的同伴一一被老闆售出，而我在最裏面，便只能看到無窮無盡的黑暗。

終於，有一個孩子，在媽媽的陪同下來買鉛筆。最後，他選中了我。

來到他家，我才發現這是一座非常華麗的別墅，共三層。我的主人名叫小鴻，今年13歲，是六年級的學生。小鴻很寵愛我，每次用完都把我小心翼翼地放進文具盒。

有一次，他帶我去一條風景優美的河邊寫生。岸邊楊柳依依，花草迷人，小鴻被岸邊的風景迷住了，不禁俯下身子，用手在水中盪來盪去，一不小心，我從他的懷中掉下水中，靜靜的漂向遠方。我知道小鴻在找我，但我永不回頭，因爲，我熱愛自由。

這段旅行真不錯。白天，看着鶯歌燕舞；晚上，枕着碧波入睡。一轉眼，我已經悠閒自得一個月了，而我身下的這條河，名叫長江。

一天，一個貧窮的女畫家來到江邊，已經窮得連鉛筆都買不起的她，見到我後興奮極了，急忙跑過去撈起我，並將我緊緊地握在手中。自由慣了，突然間覺得很難受，便情不自禁地掙扎起來，可那畫家卻渾然不覺，握着我回到她的住處。

這是一間極其簡陋的房子，和小鴻家可差遠了，空空蕩蕩的就只有一條涼蓆和一個畫夾，而且還是水泥地。

那畫家小心翼翼地握着我，站在畫夾前，用我輕輕地描繪出崇山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地畫出一條波瀾壯闊的大河，正卷着滔滔春水向東流去，我知道，那是長江。

多美的一幅畫啊，多棒的一幅《夕陽圖》啊，我低頭欣賞着我們共同的傑作。畫畢，畫家坐了下來，捧着我，對我說起了她的父母、她的姐妹，他們家過去的生活……原來，她家曾如此地顯赫，只是幾場飛來橫禍，在就了她今天的困境。

我被她感動了，不再掙扎，而是幫她完成了一幅又一幅優美的畫卷。

漸漸地，她賣出了一些畫，得到了一些較豐富的收入，高興得她晚上睡不着覺，又握着我，繼續畫。

她的話一幅一幅地賣出，而世人也發現了這一畫畫奇才。

我在一旁微笑着看着興奮的她，心中充滿了欣慰，我的身體只剩下了2釐米。畫家再一次拿着削筆刀向我走來，我開心的閉上了眼睛……

無數的天使繞着我飛，我聽見一個洪亮的聲音：“雖然你只是一支鉛筆，但你幫助畫家畫出名畫，它們將成爲人類不朽的財富。你的靈魂將升上天堂。我知道，那是真正的上帝在說話。

我忽然明白了那句話，那是我實際經歷的見證。“你將來能做很多大事，但有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住”，這句話將伴着我飛向天堂。

在人間，一位名畫家在削一支2釐米的鉛筆時，不慎削斷……。

四年級的想象作文 篇10

未來的教室功能奇特，今天就由我給大家介紹介紹。

未來的教室裏的牆壁可以隨着季節的變化，自動更改圖案。如果是春天，教室裏的牆壁會變

成小朋友在五顏六色的花園裏採花；如果是寒冷的冬天，教室裏的牆壁會變成孩子們在雪地裏玩耍的情景。

未來的教室裏的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像是一臺“大空調”給教室送來絲絲冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”就能給教室裏帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。

未來的教室裏最新奇的也要數課桌和椅子了。桌面上就是一塊電腦顯示屏，如果你上課睡覺，電腦會自動提醒你，並會把正確的坐姿告訴你，提醒你坐好。到那時黑板也該“下崗”了，也許你會問：“老師怎麼爲我們講課呢？”別擔心，講臺負責這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕，上課時，老師只要坐在椅子上，通過大屏幕就能給大家講課，這樣教室也都不會被粉筆污染了。

我們寫作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你入學一直用到你離開這所學校。老師要想看看誰寫的作業，只需在講臺上輕輕一按，就可以把他的作業調出來。教室裏的電燈，你可不要小瞧了它，如果哪個粗心的值日生放學時忘了關燈，過30分鐘後就會自動熄滅了。

我想：隨着科學技術的發展，不遠的將來一定會有這樣的教室！