【精選】四年級有趣的作文300字錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級有趣的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文300字 篇1

吃過晚飯，時間還早，我和媽媽決定到海濱公園去散步。

雖然是夏天，但今年的雨天較多，所以晚上很涼快，路上散步的人很多，有夫妻倆人的，有一家三口的，有兒女攙着父母的。

我和媽媽手拉手，一邊看着天上形狀各異的雲彩，小星星一閃一閃的，真像一顆顆鑽石，好美啊！不知不覺來到了公園的門口。突然迎面來了一個“不速之客”——白色的毛絨絨的小狗。要知道狗可是我的天敵，本人平時最怕狗。我緊緊地拉着媽媽的手，眼睛死死地盯着前面的小狗，兩條腿好像也不聽我使喚，怎麼也邁不開來，媽媽最瞭解我了，一邊拉着我一邊說：“別怕，不就是一條小狗嘛？有媽媽媽擋着你呢！”以前碰到有狗，我總是和媽媽面對面，縱身一跳，媽媽就抱住我的屁股，這樣小狗就咬不到我了。這時小狗越來越近了，我毫不猶豫地一步跨到媽媽面前，縱身一躍，不知是我太重了還是動作太快，媽媽沒能接住，只聽“啪嗒”一聲，我重重地坐在了地上，我顧不上疼痛急忙去看小狗，只見小狗嚇得扭頭就跑，狗主人又好氣又好笑地去追小狗了。媽媽拉起我來哈哈大笑，路人們也哈哈大笑起來。我一邊捂着摔疼的屁股，一邊尷尬得嘿嘿地笑，公園迴盪着我們歡快的笑聲。這真是一件有趣的事啊！

四年級有趣的作文300字 篇2

前幾天，我們學校開了一個十分有意義的運動會。開幕式上我們站了一個多小時，直到校長宣佈：“建寧縣實驗小學第38屆田徑運動會正式開幕！”才結束。入場完後，是六年段的廣播體操表演。接着是激烈的年段接力賽！

我參加了三樣比賽，一樣是25米摺疊推瓶跑，一樣是50米跑步，一樣是團體接力賽。

先說25米摺疊推瓶跑，開始我覺得很有信心，發令槍一響，我們飛奔出去，可是，我在推第一個瓶時，不小心沒有推到，瓶卻滾走了，我飛奔着去追瓶，終於追到了，接着便比較順利地推瓶，推瓶比賽結果我得了第三名。

進行50米跑步比賽時，班主任柯老師特地勉勵我說：“不要泄氣，要堅持不懈，勇爭第一。”我也暗下決心爭取拿個好名次。“嘭”的一聲，50米接力賽開始了。運動員你追我趕，向着一個目標飛奔而去，突然，一個運動員摔倒了，可是他猛然間站起來，繼續前進；我也毫不氣餒，最後我得了第二名。同學們都投來了讚賞的目光。

在整個比賽的過程中，運動場上人聲鼎沸，助威聲此起彼伏，志願者端茶遞水、噓寒問暖……比賽進行了兩天，圓滿結束。

我期待着下一屆校運會的到來，那時，我一定會笑到最後。

四年級有趣的作文300字 篇3

上課了，老師帶着神祕的微笑走進教室，對大家說：“今天我們來做一個小小的實驗，看看一張紙能不能對摺九次！”同學們個個激動萬分，此起彼伏的笑聲都飄出了教室。

實驗開始了，老師給大家每人一張練字紙，同學們一開始特別得意，可折着折着，那股自信好像飛入九霄雲外了，有的同學使出了吃奶的勁，有的同學用牙咬，有的同學乾脆放棄了，這塊小練字紙像鐵一樣，隨便大家怎麼折騰也不能折到九次。

第二次實驗開始了，老師拿了一張很大的打印紙，讓我們班的大力士小芳上去折，可別看這紙大，小芳折到第七次時就卡殼了。原來這紙不一定要大，但一定要軟呀！小明胸有成竹地對老師說：“老師，我知道了。我們可以拿面紙折。”

於是，大家拿着面紙飛也似的折起來，可是大家很快發現，面紙也只能折七次。就在大家一籌莫展的時候，我把面紙分成了薄薄的紙片，毫不費力地對摺了九下，這下同學們個個驚得目瞪口呆。

“失敗乃成功之母”，經過這次實驗，我懂得了只要努力，就沒有做不成的事。

四年級有趣的作文300字 篇4

大家應該有發現過什麼，而我的發現一定很好笑。而且這個發現讓我一直很煩惱，就是爲什麼月亮總是跟這我？

小時候，我坐爸爸的車回家，我左顧右盼，看見月亮在移動，在爸爸汽車前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的車比速度，我就和你比，一定爸爸的車快！我大喊：“爸爸，衝啊！追過月亮，一定要勝利！”突然，月亮在我後面，我興高采烈地喊：“勝利啦！月亮輸了！”我對爸爸說：“爸爸，快甩掉月亮，讓月亮輸得心服口服。”走了很久，月亮還在我的後面，我想：爲什麼走了這麼久月亮還在我的後面？難道月亮在跟蹤我？我對月亮大喊：“別再跟我了，跟屁蟲！再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去！”爸爸開懷大笑，說：“要是月亮聽得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：應該它不在了吧！應該去睡覺了。我走到陽臺去看，月亮還是在看我。

隔天晚上，月亮還在，我跑到爸爸房間，問：“爸爸，爲什麼月亮老是跟着我走啊？我們又沒有違法。”爸爸解釋：“月亮還在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。”

我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發現。

四年級有趣的作文300字 篇5

“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣歡笑，原來同學們在玩遊戲。

遊戲開始了，老師在黑板上畫了一個娃娃，她多美呀！她有一頂粉色的帽子，尖頂上還有一個白絨球，一道眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，一頭金色的長髮，扎着一條馬尾辮，辮子上還有兩隻蝴蝶結，一張調皮的嘴巴還吐着舌頭。老師故作神祕地對我們說：“這節課我們來幫娃娃貼鼻子。”同學們一聽，都爭相把手舉得高高的，希望老師選中自己。

老師點到了沈軼，然後用紅領巾矇住了他的眼睛，讓他原地轉了三圈，轉得他暈頭轉向，連黑板都不知道在哪兒了，差一點就摔了一個狗啃泥。看得大家鬨堂大笑，於是老師又給他一次機會，讓他站在指定的位置用筆做了標記，然後蒙上眼睛轉三圈，這次明顯比剛纔鎮定多了，可惜到最後還是將鼻子貼在了眼睛中間，臺下的同學們實在是按耐不住了，笑得前俯後仰，肚子都笑疼了。沈軼見大家笑成這樣，羞澀地回到了座位上。之後，老師叫了其他同學上去貼，依然沒有一個恰到好處的，大家就這樣在歡笑中度過了一節課，太興奮了。

下課了，同學們意猶未盡，個個都議議紛紛說下次一定會貼準，期待更出色的表現！

四年級有趣的作文300字 篇6

快樂作文課上，老師帶領同學們做了一個有趣的正話反做的遊戲。老師先給我們講了遊戲規則：老師說一個詞，同學們認真聽，然後按老師說的`詞做相反的動作。

老師把我們分成兩組，然後遊戲開始了，同學們有的緊張，有的興奮，我卻是既緊張又興奮。

遊戲正式開始了，我們做好了準備，老師說：“閉嘴巴。”我們聽了，猶豫了一會兒，就立刻張開嘴巴，可是還是有一個同學是閉着嘴巴的，我們看到他做錯，便哈哈大笑起來，那個同學被淘汰出局了。老師又說：“大哭。”這回同學們的動作都非常的快，而且沒有一個同學做錯。老師又說：“閉眼站着。”又有兩三個同學做錯了，他們都做成了閉眼蹲下了。有一個同學做的是睜眼蹲下，真是太好笑了，他蹲下的樣子很像肚子痛，痛得不能站着了。

最後，第一組贏了，我們二組輸了，很遺憾。但是我們也從中明白了一個道理：做事要專心致志，只有這樣，才能勝利。如果下一次還玩正話反做，我們二組一定要贏。

四年級有趣的作文300字 篇7

今天，我們班又迎來了傳統文化體驗課，這一次，我們要體驗的是——太極拳。

上課鈴一響，同學們有序地排着隊，來到了操場上。我們看到了幾個大字，“動中存心意——太極”。這時，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學以熱烈的掌聲表示歡迎。

接着，老師爲我們表演了一段太極拳。他的動作時而輕巧，時而有力；時而飛快，時而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又爲他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強，壓強制勝。老師還特地讓我們全班同學去推他，我們使勁地推，卻推都推不動。我們十分佩服：他竟然有這麼大的力氣，真不愧是全國冠軍！

老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領悟了太極的要領，其實，每個人都可以做到的。”同學們躍躍欲試，開始學起老師的動作。老師教了我們一套動作。老師教得十分認真，我們也學得十分認真。

時間過得十分飛快，一轉眼就到了下課時間，同學們都意猶未盡。多麼有意思的太極拳課啊！

四年級有趣的作文300字 篇8

上課了，老師問我們最愛玩什麼遊戲，我們都說電腦遊戲。老師說：“我電腦遊戲沒有網絡不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都說不會。老師說：“玩這個遊戲，要矇住眼睛。”老師一邊說一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然後讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個遊戲怎麼玩了。

開始遊戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎麼了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”

下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。

最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。

我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。

四年級有趣的作文300字 篇9

美術是我的愛好，每到美術課時，心裏總會有說不出地喜悅，只盼望着上課鈴聲快響。

下課時，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終於美術課的上課鈴聲響了，同學陸續進了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時你們喜歡幹什麼？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當他們在發言時，我也在思考：我平時愛幹什麼呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖着頭嘆息：“爲什麼，作爲一個小學生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標籤吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標籤了。

我拿起鉛筆，思考了一會兒，心想畫個隱藏式標籤吧。於是，我先在白紙上畫了一個圓，然後，在圓圈裏寫上：可忻藏書。接着，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實，就算完成了。這標籤不仔細看，看不見，仔細看，也只知道上面寫着東西，卻不知道什麼字。 美術課真有趣呀。