【精品】四年級寫景的作文彙總6篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級寫景的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級寫景的作文 篇1

去年，我和爸爸媽媽一起去遊覽了素有‘人間天堂’之稱的杭州遊覽美麗的西湖。

我們散步在路上，只見美麗的西湖畔的荷花很多、很密集，粉紅的，白的，美不勝收。微風掠過，荷花搖曳着曼妙的身子，好似一爲翩翩起舞的仙子。荷葉襯托着如珍珠般晶瑩的露珠，映襯的素潔的荷花，簡直是一幅秀麗的風景畫。

美麗的西湖湖中有島，島中有湖，加之白堤、蘇堤的分割，更是迷人。平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。碧藍的湖水與天空渾然一體，顯得那麼和諧。

我和爸爸媽媽坐在船上，觀賞這翡翠般的湖水。太陽照耀着美麗的西湖，使美麗的西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸美麗的西湖的水，真柔啊，柔的我都感覺不到水的波動。美麗的西湖的水真美啊，美得讓人如癡如醉。我們坐在船上，不時掠過幾陣微風，真是愜意極了！

下了船，我們又去了蘇堤。蘇堤兩邊栽滿了楊柳，周圍的草坪綠油油的，小草探出腦袋，呼吸着新鮮的空氣，楊柳在風中搖擺着枝條。站在速遞邊上，欣賞美麗的湖水，蘇堤的倒影映在湖面上，遠處的山霧濛濛的，似乎披了一層輕紗，若隱若現。

這就是美麗的美麗的西湖，它是大自然賜給我們的瑰寶，我們要好好保護美麗的西湖。

四年級寫景的作文 篇2

我走進秋天的樹林，紅紅的楓葉像燃燒的火焰也像人的手，銀杏樹葉像是一把把金黃金黃的小扇子，忽然吹來一陣風，樹葉“嘩嘩譁”的落下來，像小鳥在空中飛舞着，也像在空中跳舞的蝴蝶，葉子掉到水裏就是小螞蟻的小船，掉在陸地上就是小螞蟻的小傘，又吹來一陣風，樹葉好像在空中翩翩飛舞者，像在空中盤旋的老鷹，還有的葉子像鴛鴦在空中飛，樹上的蘋果像流星落下來，樹上的梨子像一個個葫蘆娃娃，人踩在枯葉上，發出了“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”的響聲，奏響了秋天的音樂。

伴着秋風，沐着秋雨，輕輕地、輕輕地，趁你沒留意，秋天來了。

秋天的果園就像遊樂園，紅紅的蘋果像紅撲撲的小臉蛋，還像一盞盞燈籠。圓圓的石榴笑紅了臉，葡萄葉下的葡萄像一個個保齡球，葡萄得意的地說：“來吃我呀！吃不到我呢，哈哈哈。”

秋天的花園像毛毛的地毯，桂花是花裏面的我最喜歡的一種，向日葵面朝天像一名交警，在指揮交通，喇叭花像一個個小喇叭，像早晨叫我們早起的公雞一樣。

秋天的田野裏像一片金色的海洋，金黃的稻穀笑彎了腰，高粱舉起火把說：“敵人來趕緊撤。”棉花像天上的雲朵。

秋天的森林好像在慶祝生日，葉子紛紛落下，向樹媽媽說：“再見。”楓葉像一把扇子，像蝴蝶一樣飄落下來。銀杏葉飄啊飄啊，好像在跟校園裏的小朋友打招呼。秋天會給我們帶來無窮無盡的樂趣。

我喜歡豐收的季節，我喜歡秋天，秋天也會帶來更多的歡樂！我愛你！

四年級寫景的作文 篇3

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”美麗的華山以它的鬆之奇、霧之靈、峯之險位居五嶽之一。初登美麗的華山，便被它的美所吸引，所震撼。

鬆之奇

“搖臂摹天嶺，昂首跨蒼龍。”邁進滄桑豪邁的美麗的華山之門，彷彿踏入了一片綠色的海洋。山路兩邊盡是蒼翠欲滴的松樹，或盤曲直上，或盤根虯枝，或兩鬆相依，可謂姿態萬千。斑斑點點的樹幹，托起片片濃濃綠。青綠盎然，墨綠沉鬱，灑上希望之光，交織出清爽深幽的色彩。越爬路越險，鬆也越奇。那鬆常屹立於懸崖溝壑之中，生長在破石亂土之上。且看南峯頂上的迎客鬆，遠遠眺望，一鬆孤立崖上，枝幹如手臂般蒼勁有力，穩穩撐起整個樹冠。又好似躬軀伸臂，用歷經千百年風霜的歡迎着遠道而來的勇士，守衛着這片土地。悠悠歲月，美麗的華山之美在於鬆之奇。

霧之靈

“天忽作晴山卷幔，雲猶含態石披衣。”清晨，剛睜開眼睛，便被撲面而來的霧所吸引。淡淡的水氣涼爽敷在皮膚上，清新透骨。遠處的霧，如輕巧透明的白紗隨意搭在半山腰上，揉進灰白與墨綠，和着微弱的晨光，竟有些水墨中仙境之意。凝神，一時間雲霧繚繞，調皮的霧在慢慢地飄着，忽上忽下翻卷着，不似“霧鎖山頭山鎖霧”那般壓抑，若隱若現。閉上眼，深深地吸氣，感覺天下之靈氣全凝於這霧間，又似品一杯淳樸淡雅的茶，清香令人回味無窮。耳邊似乎揚起一曲悠揚的長歌，深深沉醉進這霧中。滴滴凝露，美麗的華山之美在於霧之靈。

峯之險

“自古美麗的華山一條路，狹路相逢勇者勝。”美麗的華山的險吸引了無數遊人，卻也嚇退了無數遊人。蒼白的山峯幾乎呈直角矗立於面前，山路猶如一根細繩從天際垂下，細窄的石階只容得下半個腳掌踩實。棱角分明的岩石粗糙扎手，兩根冰涼的鐵鏈在烈風中搖搖擺擺，相撞發出“叮叮噹噹”的聲響。山峯下便是萬丈懸崖，深不見底，雜草叢生，令人不寒而慄。我一手緊抓冰冷刺骨的鐵鏈，一手小心翼翼地撐住面前的石階，全神貫注，斂氣屏息，就這樣踏上征程。風在耳邊呼嘯，夾雜着千軍萬馬之勢，令人心頭一震。錚錚鐵骨，美麗的華山之美在於峯之險。

美麗的華山之鬆奇異萬千，美麗的華山之霧靈氣盎然，美麗的華山之峯巍峨險峻。這樣的美，怎能不令人陶醉？

四年級寫景的作文 篇4

天地間有種東西叫做雪，從天而降，落地而化；人世間有種東西叫愛，吸引中誕生，昇華中融合。

上述這句話出自一位故友的語錄，出了此言，他的女孩說道：“我也喜歡你，我答應做你的女朋友。”

什麼是雪，雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛那水，不僅因爲它的純美，更在於它的洞府深處潛藏着的靈性。

水，無形，無態；水亦可以有形、任意態。這便是靈動的水，而雪繼承了這種靈性。

天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地無聲；人世間有種東西叫愛，相知時散飄，相戀時飛仙。

上述這句話出自我，出了此言，我依舊靜靜的等待，在路口久久守望。

什麼是雪，雪便是虛無。這暗淡於地府的無名地精處，我們覓見了大喜、大悲、大空。它的前身是光，我愛那光，不僅因爲它的明亮，驅散了黑暗，更在於它的心靈深處蘊含的的力量。

光，無影，無蹤；光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜，轉化成爲大空。這便是光，來去無蹤，而雪繼承了這種力量。

這種力量的美與這種靈性的真，並非今天空間序的主題。下面是一句作爲自由身後送與友人的感觸——

朋友中有一個人是你，識於偶然，止於永久！願藍天爲紙，清風爲筆，祝福爲星，點上真誠星星，描上白雲，奉上月亮，曉看今宵明晨，繪上阡頭，題上陌柳，相約永遠永遠。

這個序題得不太正規了點，大抵不擾清閒中的碌碌，也算過得去。合上這雜序，有一種思念飄飛。

今夜有星，願眠各位友人。

四年級寫景的作文 篇5

清晨,不知何物飄到我那光滑的手背上,使我感到一股深深的寒意.我從睡夢中冰醒,睜開朦朧的`雙眼,打了個哈欠,伸了個懶腰咦這是什麼東東呀怎麼這麼冰涼呀咦!怎麼形狀這麼像小雪花呀怎麼化成水啦該不會是沒等我想完,腦袋朝窗外一轉, “哇噻!太漂亮呢!”我情不自禁地大叫起來. 原來呀,是零零星星

的雪花姍姍而至,像飄然起舞的蝴蝶,似隨風飛揚的柳絮,那麼純潔無暇,那麼晶瑩美麗.可那一個個小精靈,剛吻上大地,就“隱身”了,只留下了點點溼痕

過了一會兒,雪花終於不負衆望,把蕭瑟淒冷的大地裝扮得煥然一新:山舞銀蛇,粉妝玉砌,好一派“千樹萬樹梨花開”的美麗景象,樹枝上結滿了亮晶晶的冰條,樹幹上掛滿了毛茸茸的“棉花糖”, “哇噻,好可愛哦!” 我自言自語地說,“多麼希望它真的是可以吃的棉花糖啊!給我這隻‘饞貓’解饞！” 雪花晶瑩透亮，而且形態不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。看着雪花那飄逸的神韻，冰清玉潔的風采，是那樣優美動人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉嗎？還是月宮樹上的落英？或者是嫦娥化妝用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者。“瑞雪兆豐年”，“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。雪花，應該是冬季贈與人們的厚禮！雪，越下越大，也越堆

越厚。樹枝輕輕一晃，銀條兒隨風飄動。那種境界既使人驚歎，又讓人驚喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我趕，玩地不亦樂乎。歡呼聲，尖叫聲，響成一片。

此時的天空彷彿天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用優美的舞姿向所有的生物致敬，然後輕柔地覆蓋在房頂上，草尖上，樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的

四年級寫景的作文 篇6

今天，我們五人相約去大羅山遊玩，我知道大羅山以奇石出名，今天我們就來一探它的“尊容”！

我們登山的路線有些與衆不同。

我們開始上山，從洪巖殿出發，經過紅旗渠，看見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。之後，在石竹一家“岸上花開”吃了午飯，午飯過後，我和一起同行的朋友————曉曉，發現一個搖籃，我們躺在上面，不知道是我們太重了，還是搖籃有問題，只是蹬一下地板，輕輕地甩一下，搖籃“瘋狂”地左右搖擺，我們大吃一驚，嚇得從搖籃上跳了下來。

小坐片刻，來到了我們的第一個景點，“舉世聞名”的龍脊，在一段辛苦的路途之後，我們到達了終點，哇，一塊塊大小異同的石頭整齊的排好隊伍，那就是龍脊呀！參觀了“舉世聞名”的龍脊後，我們又陷入了漫長的路途……

接着，我們嘗試了四種不同的路線，千辛萬苦地來到了烏龜巖，這烏龜巖是天然形成的，不可思議吧！

爸爸對我說：“你看，這烏龜巖旁邊的蘑菇巖，下面的石頭只有一點兒大，上面頂着的卻是龐然大物，神不神奇？這就是大自然，千變萬化！”爸爸的解說更讓我明白了許多……

玩着玩着，不知不覺，天色漸漸暗了，“該下山啦！”爸爸喊道。