精選四年級寫景作文彙總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫景作文 篇1
學習了葉聖陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》，我們這個學期的研學地點選在了這兒。據說，金華雙龍洞現在是國家森林公園，以林海莽原、奇洞異景、道教名山聞名天下。它海拔520米，由外洞、內洞和耳洞組成。洞內溫度爲15攝氏度左右，冬暖夏涼，有“上山汗如雨，入洞一身涼”的感受。
星期六，我早早地來到學校，還沒走進教室，就聽見裏面“嘰嘰呱呱”的說話聲連成一片。班主任楊老師和陳老師就來到了教室，同學們立刻安靜下來。兩位老師講了一下安全事項後，就帶領同學們坐上旅遊大巴車。我坐在座位上往外看，外面風景優美。我們繞過了盤山公路，在歡聲笑語中，就到了雙龍洞景區。下車了，同學們紛紛拿出手機來拍照。我看着這兒的美景，心想：雙龍洞的風景果然名不虛傳，難怪葉聖陶老先生也要到此一遊。在通往雙龍洞的這段路上，我雖然沒有看到葉老先生寫的大片大片的映山紅，卻看到了美麗的桃樹、櫻花，還有剛抽出綠芽的整齊排列着的楊柳，真是美不勝收。剛走了沒幾步，大家就“哇”的一聲，原來是葉聖陶的作品————《記金華的雙龍洞》被刻在了一塊大石頭上，那一個個蒼勁有力的大字，令同學們讚不絕口。
再往前走一些路，同學們又驚訝地張大了嘴巴。那一眼泉水從小孔冒出，那一道瀑布從高處飛瀉下來，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”還有那潭湖水，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見湖中的一尾尾小金魚。
終於到到雙龍洞口了，“雙龍洞”這三個黃色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人們的心中。“真像葉聖陶老先生說的那樣，外洞可真大啊！”大喊聲頓時充滿了整個外洞。我想：果真和課文描寫得一模一樣，是那麼寬敞。石壁上還有一閃一閃的光，不時地變換顏色，又給外洞增添了一些瑰麗。
可等到坐船了。我和何曉雨等四位同學像葉聖陶老先生描述的那樣一齊仰臥在小船上。心裏有一絲絲地緊張。船開始緩緩移動了，“啊——啊——”船上一片尖叫聲，我似乎感覺兩邊及上方的山石都在朝我擠壓過來，真是可怕呀！恐怖的時間也是短暫的，我們登陸了，但我還是心有餘悸，步伐比剛纔慢了些。
內洞更加絢麗。聽導遊說那一隻羊和一隻狼的石像，有一個神奇的故事——傳說在古代，有一個牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法術將它們定住，便成了今天這個樣子。
“好累呀！好累呀！導遊姐姐，這裏有流水，可以喝嗎？”一位同學提出了問題。導遊聽了，走過來，說：“同學們，你們看這有水，但它卻是不能喝的，因爲它其實就是石鐘乳滴下來的水，裏面含有一種物質名叫碳酸鈣，喝下去會結石的。”“哇！這裏有南瓜！”又有一名學生像發現新大陸一樣，把一羣同學給招來了，還真有點像，細緻的條紋，再加上黃色的燈光，更加栩栩如生。
接着，我們又來到了冰壺洞。這兒的瀑布比外面的更加高，更加壯觀，就像一條銀鏈，從山上飛下來，濺起朵朵水花，有的小水花還濺到我身上了呢！最後去的是桃源洞，這個洞比起其它兩個洞是最小的，而且非常低、暗。不過景物卻毫不遜色，就比如說“天狗望月”吧，一塊巨石就像天狗趴在地上，它伸長了脖子，一動不動地朝上望，真是惟妙惟肖。
這次春遊結束了，我們戀戀不捨地離開了金華雙龍洞。這可真是一次難忘的研學活動啊！
四年級寫景作文 篇2
“春天在哪裏呀？春天在哪裏……。”我一邊唱着輕快的歌兒，一邊去尋找春天。
春天在哪裏呀？春天在吐出嫩芽的柳樹裏。看，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的'嫩芽，像是給棕色的樹幹上嵌上了星星點點的翡翠。燕子從碧藍的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠處望去，就像是一個個跳動的音符。小麻雀站在柳條上，隨着那一個個跳動的音符唱着輕快的歌兒。
春天在哪裏呀？春天在盛開的五顏六色的花朵裏。看，那路邊的桃花開得多麼豔麗，像錦緞，像星星，像雲霞，還像一團團飄起的粉紅色的火焰。空中，小巧的花瓣隨風舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調皮地跑到人們的眼睛裏、衣服上、頭髮裏，給大地下了一場夢幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得奼紫嫣紅、互不相讓。
春天在哪裏呀？春天在鑽出地面的小草裏。看，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢思上！
春天在哪裏呀？春天在冰雪融化的小溪裏。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍着，燕子貼着水面快速地追逐着。
春天在哪裏呀？春天在小朋友的歡歌笑語裏。草地上，他們放着風箏；樹林裏，他們做着野餐；小溪邊，他們光着腳丫，在小溪裏捉着魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語，到處都是一片生機。
啊！這樹、花、草、水、人早已構成一幅美麗的畫卷，原來春天就在這裏。啊！春天，我愛你！
四年級寫景作文 篇3
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”的確，西湖以秀麗的湖光山色和衆多的名勝古蹟而聞名遐邇。
我們坐着遊船盪漾在湖面上，船槳激起的微波擴散出一道道水紋。遠山近水，亭臺樓閣，猶如披上一層靚麗的白紗，若隱若現，十分迷人。雨霧中的雷峯塔顯得更加神祕莫測。
夜幕降臨，西湖顯得更加神祕。隨着音樂節奏的變化，西湖湖面上的水柱噴出高低不同的泉水，高達數米，水花直射天空，構成似水晶般透明的花束，在湖面上綻放着一簇簇的水花。每當這時，湖面總是聚集着許多行人，他們都被這壯觀的景象所吸引，音樂噴泉表演結束後，行人漸漸散去，西湖又恢復了它那大家閨秀的姿態。
西湖的美不僅在於湖，也在於山。一座座山拔地而起峯奇石秀、林泉幽美。南北高山高插雲霄，環繞西湖邊的許多座山，像衆星拱月一樣，捧出西湖這顆璀璨明珠。
西湖就是那麼美，美得與衆不同，美得讓人流連忘返，如同人間仙境一般。
四年級寫景作文 篇4
我看過高聳入雲的黃山，看過秋風習習的嶽麓山，就是沒有看過着“蒲公英白漫天下，似雪似雲似霧”的蒲公英島。
推開大門，一個雪白的世界立刻映入我的眼簾，一眼望去，那些雪白的“小顆粒”均勻地分佈在小島的每一個角落，它們是那麼美麗，那麼均勻，那麼雪白，那麼可愛。
我一步一步地走近那些花兒，一瞧，原來是蒲公英啊！我閉上眼睛，聞了聞，那股沁人心脾的香味立刻鑽進了我的鼻子裏，一下子充滿了我的五臟六腑，我立刻陶醉在了這花的世界裏，我覺得我好像也是一朵蒲公英，亭亭玉立地站在那裏……
那一大片花海就像有魔力似的，我的眼睛慢慢模糊了，花兒們變成了白色的汪洋大海，我乘着小舟，獨處在大海上。
突然，我被“驚醒”了，一陣強風颳來，蒲公英們一個個都升上了青天，像一個個張開的滑翔傘，上面還帶着白色的絨毛，那是多麼壯觀，多麼美奇妙啊！
在暮色中，也就是回去時，它們還是那麼閃亮，那麼耀眼……
四年級寫景作文 篇5
人們都說“桂林山水甲天下”，桂林的景色真的有這麼美嗎？百聞不如一見，今年暑假，我和爸爸、媽媽就來到了桂林。
到了桂林，我們第一天就到了灕江。灕江的美景數不勝數，其中最令我難忘的就是它——它五峯連屬，臨江石壁上，青綠黃白，衆彩紛呈，濃淡相間，斑駁有致，宛如一幅神駿圖。它就是桂林灕江著名的景觀之一——九馬畫山。九馬栩栩如生，形態各異，或立或臥，或奔或躍，或飲江河，或嘶雲天。山頂上的那匹馬好像在嘶風長嘯，而下方的馬兒彷彿低頭飲水，尾巴高翹，又有人認爲這馬尾巴更像馬頭，是在向前奔跑！清代詩人徐沄讚道：“自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九道，奇物在人間。”
聽導遊介紹，當年周總理和朱元帥也來過這裏，周總理一眼認出了九匹馬，朱元帥也認出了七匹馬，不得不給他們點個贊！
坐在遊船上，我們一邊品嚐美味可口的灕江四寶，一邊繼續欣賞灕江美景。我們還看到了狀如蓮花，終年青綠的碧連峯，江面寬闊，水平如鏡的黃布倒影……
灕江的水，清！清澈見底！
灕江的水，奇！奇異峻美！
大自然製造出了這一切，我們不得不爲這鬼斧神工叫絕！
四年級寫景作文 篇6
我的家鄉在江西，自從我爸爸媽媽到上海來打工，我就跟着他們來到了這座城市。上海真美麗。寬敞筆直的馬路上車水馬龍，高高的樓房鱗次櫛比，路上的行人摩肩接踵……這一切讓我這個鄉下妹感到特別新鮮。
一晃幾年過去了，媽媽說今天過年要帶我回家鄉，我高興極了。出發前一天晚上，我怎麼也睡不着。想到馬上能見到疼愛我的外婆，見到我的好朋友，我真激動。我要把上海的見聞告訴他們，讓他們也知道這裏的繁華。
終於回到家鄉了，可熟悉的家鄉讓我感到陌生起來。曾經泥濘不堪的小路變成了平整的水泥路，道路兩邊還種上了行道樹。離外婆家不遠有幾個垃圾筒，家家戶戶都把垃圾集中倒在這裏，因此道路也變得整潔了。村口的小店變成了小超市，許多房子也重新建造過了，矮平房變成了小樓房。外婆早早地在門口迎我們，一看見我，就拉着我的手往屋裏走，一邊走一邊唸叨着我長高了，漂亮了。
外婆的家也變樣了，小電視機“長”大了，電冰箱“長”高了，家裏還用上了自來水，這一切讓我太驚訝了。外婆告訴我，我們離開的幾年裏，家鄉變化很大。村裏還特別照顧他們那些子女在外打工的老人，經常來看望他們，幫助他們解決生活中的困難。
晚上，我躺在牀上，想着白天看到的一切，深深地爲我的家鄉感到驕傲，美麗的江西是中國革命的故鄉，它也邁着大步奔向前方。
四年級寫景作文 篇7
我們精河最好玩的地方就是生態園啦！生態園也是我最喜歡去的地方。
生態園的美景隨着四季的變化，各不相同。
春天，生態園的草綠油油的，人走在上面，像是在草原上散步。樹木又高又壯，像是草原上的衛士。你看這樹木，剛剛露出一點新綠。你瞧那榆葉梅，爭相吐露芬芳。
夏天，生態園就更熱鬧啦！老人們，在這裏乘涼聊天；孩子們在這裏嬉戲玩耍；大人們傍晚在這裏，載歌載舞。但有時也會上雨天，不過就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。 秋天，生態園的樹葉漸漸變黃了。一陣微風吹過，樹葉隨風飄落下來，生態園頓時變成了金色的海洋。瞧！微風把這金黃的樹葉灑遍生態園的每一個角落。
冬天，生態園裏只剩下了光禿禿的樹木，冷清了不少。潔白的雪花會來爲生態園添上一抹白色。整個生態園就變成了，冰雪的世界。
這就是我們美麗的生態園。
四年級寫景作文 篇8
桂林有一條河，當地人它叫清湖。爲什麼要叫它清湖？因爲清澈見底，像湖泊一樣平靜似鏡。
我看過雄偉的高山，看過壯麗的大海，卻沒有看過那麼樸素的小河。它並不像其他的河那樣流淌——而是除了幾個邊角，似乎沒有流淌；它不像別的小河那樣華麗歌唱，像個鈴鐺，而是不時吐出幾個泡泡，像一個沉穩的老人。
也許正是因爲這樣，這裏的魚兒才那樣多，火熱的盛夏，我走到河邊，一棵棵枝幹茂盛的大樹如畫筆似把清湖塗得淡綠的鏡子似的，但又像一地翡翠。儘管它是那麼綠，但是一位神仙畫家在上面畫了一羣活潑機靈的魚。它們有的成羣而來，浩浩蕩蕩像進攻的軍隊一般。有的藏在水草裏，偶爾用尾尖綻放的“花朵”，讓恬靜的河變得生機勃勃。也許在這時，蔚藍的天空飄過幾朵若隱若現的白雲，總會有魚兒躍出水面來“跳龍門”。
清湖真美！碧綠、平靜、清澈令人如癡如醉。它是那樣綠，綠得如綢帶，它是那麼靜，靜得連魚兒說話的聲音都聽得到！
四年級寫景作文 篇9
驢友圈流傳着這麼一句話：“想看最美的海岸，去積丹岬就對了!”
我帶着期盼的心情和爸爸、媽媽來到日本北海道，一睹積丹岬最美的風景。一路上，天高地闊，旅遊大巴在海岸公路上奔馳，我們漸漸嗅到了大海的氣息。
下了車，我們走進了一條漆黑的隧道。當走出隧道的一剎那，豁然開朗，一片湛藍的海出現在眼前。我情不自禁地喊了出來：“好美的海啊!”
我們沿着彎彎曲曲的山路往下走。山路兩旁開滿了絢麗多彩的小花，伴隨着絲絲海風，陣陣花香飄來，爲這不平坦的下山之路增添了幾分愜意。到了山腳，我小心翼翼地踩着岸邊的石頭，一步一步走向大海，跟大海來一次親密接觸。當我的雙腳觸到清涼的海水那一瞬間，我再也抑制不住自己，激動地跳了起來!激起一朵朵白色的浪花，就像蔚藍大海中一個個跳動的音符。如此美麗的風景怎能不叫人興奮呢?
我們與大海嬉戲了一整個下午，才帶着滿足的心情離開了積丹岬。這次旅行讓我至今回味無窮，它讓我感受到了大自然神奇的魅力!
四年級寫景作文 篇10
我的校園充滿了一道道風景,不信？你瞧瞧 ！
春天來了，校園裏開滿了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面採蜜；小草也探出了頭，春風拂過彷彿小草在對我們招手；大樹也漸漸地甦醒過來了，像一個邊防戰士似的守護着自己的家園，這難道不是一道美麗的風景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來，每當我們上完體育課總是汗流浹背，到這時我們總會忍不住的跑向學校那最大的一棵樹，與朋友們一起圍着大樹躺下來。一陣風吹過，樹上的葉子掉落在我們身上,充滿着歡樂的笑，這難道不是一道美麗的風景嗎？
秋天，校內的銀杏樹也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，彷彿給整個學校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內總會情不自禁地去尋找最美的那一個銀杏葉收集起來做標本，這一個個走在校內的身影難道不是一道美麗的風景嗎？
冬天，是我們最愛的一個季節，每當下雪時，我們都會爭先恐後地跑向操場，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風景嗎？
這就是我校園的風景。瞧！是不是很美啊？
