關於四年級寫景的作文錦集十篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級寫景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級寫景的作文 篇1

我不常回老家，對家鄉的景物一概不知。

去年暑假，我是在老家度過的。奶奶一有空，我就拉着奶奶，讓她告訴我，家鄉到底有什麼令人嚮往的“世外桃源”——景物。

一天，我聽奶奶說：“沿着東邊的走過去，有一條彎彎的小溪，那溪水清澈見底，溪水淺淺的，又涼涼的，那簡直是一個仙境。”

我聽完奶奶說的話，抱起泳衣，拉着表妹，飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯地方了?——眼前的小溪，那水並不是清澈見底的，而是烏黑烏黑的，還發出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀，不得了了，小溪旁邊建起了一座座化工廠。化工廠排出的污水全部都排進小溪裏了污染可嚴重了!

我想：保護環境，人類纔會延續;不保護環境，人類將會滅亡。

四年級寫景的作文 篇2

一進校門，踏上了灰白色廣場磚，就來到了每個學校必不可少的地方：操場。

來到操場，正前方進入眼簾就是米黃色的舞臺。舞臺的前面是一排花花草草，應該是用來裝飾舞臺用的，講到舞臺就必須提到在舞臺上面的電子顯示屏，每當開學和散學典禮，升旗儀式或者是有什麼特別的節日時，它都會顯示出字幕，舞臺左旁是校旗和國旗。從遠處看校園顯得更加美了。

舞臺的左邊是硃紅色的教學樓。教學樓的每層都有幾個突出來的半圓形的花基，花基外圍種滿了紫色的小花，這會讓校園的空氣更加清新。教學樓的底層是我們架空設計的風雨操場，即使下雨，我們也可以在這裏上體育課。風雨操場的右邊是開放式的流動書吧，課餘時間可以去借閱，還可以帶加家看，這裏可是很受同學們歡迎的地方哦！

舞臺的右邊是跑道，跑道旁還有宣傳欄，綠園和老榕樹。跑道是用紅色塑料做的，分界線是用白色的，跑道大約有一百米長。旁邊的宣傳欄貼有同學們的優秀作文和相片等等，內容可豐富多采了。綠園其實就是有放着假石山的小水池。要值得一提的是老榕樹，老榕樹大約有4層樓高，密密的老榕樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，有時陽光燦爛，便會漏下斑斑點點的日影。操場有這麼多東西，也少不了籃球場，籃球場在跑道起點處的前方，它正好與舞臺遙遙相對，籃球場的地面十分軟。上體育課，要是老師讓同學們自由活動的時候，有的喜歡打籃球，有的喜歡跳繩，還有的喜歡在一起探討學習問題。

這就是我的校園，我愛學校寬闊的操場，我更愛我的.校園。

四年級寫景的作文 篇3

一提到冬天，我們就自然感到冷落、枯木萎草的景色聯繫在一起，似乎冬天是冷酷無情的。然而，我今天卻要爲冬天吶喊一聲，讚美家鄉冬天那高尚的風格。

家鄉的冬天非常美，雖然沒有雪花飛揚的風雅景色，大雪遍地的壯麗風光，但它在我心中卻是個“寶地”。老舍先生對濟南冬天的山山水水是那樣的一往情深。在他眼裏，濟南的冬天一切都是那麼的美，一切都是那麼的可愛。是一方“寶地”，一個“理想的境地”。我像老舍一樣，但他是對濟南，而我卻對自己家鄉的冬天也是那麼一往情深。

濟南的冬天是溫情的，而我家鄉的冬天是非常美麗，爲什麼美麗呢？接下來由我一一介紹：我的家鄉冬天時遍地也都是綠色，家鄉的河邊種滿了松柏樹，松柏的生命力頑強，它在冬天是最後凋落的。孔子也曾說過“歲寒，然後知松柏之後凋也”。

我家鄉的冬天和濟南的冬天一樣。這裏雖不像濟南一樣下雪，卻一樣是溫暖家適的。在這裏農田把家鄉圍了一個圈，這一圈農田在冬天特別可愛，好像把我的老家放在一個小搖籃裏呵護着，感到溫馨和溫暖。

我的家鄉雖不像濟南，但它依舊是美麗的，我想它給人就是一種美的享受，但人陶醉其中，感覺溫暖和舒坦，令人回味無窮。

四年級寫景的作文 篇4

我家的小院即不豪華，又不是井井有條，而是給人一種平淡的氣息。院子的東側是種菜的地方，牆上鑲着白瓷磚。西南角是浴室。東北角擺着幾盆花。

春天，爸爸先把地翻一遍，把地分成幾塊。然後，媽媽再撒上絲瓜籽、黃瓜籽和蘿蔔籽。我找來幾顆向日葵杆，把杆插在離牆不遠的地方。媽媽再拿來繩子把杆繫好。這樣我們這個種地的工作就算完成了。

夏天，地裏長滿了花草。我真不忍心把它們除去。可是爲了那一地的菜，也只能這樣做了。過了一兩月後，絲瓜架上爬滿了絲瓜秧，秧上開着許多淺黃的小花，漂亮極了。黃瓜架上也開滿了淺黃的花。有的黃瓜都已經快長大了。有時我會盯上一個小不點，可伸手一抓又很扎手，只能眼饞了。蘿蔔地裏冒出的片片的小葉子，一眼望去，真是一個綠色的世界。

秋天，只要媽媽拿幾個大口袋子。我便知道媽媽要拔蘿蔔了。每次我都會幫媽媽拔。每次都會弄一手泥。每當媽媽做飯的時候，我都會摘下幾個絲瓜或黃瓜。有時我還會偷偷地吃根黃瓜呢!

冬天的早晨愛下霧，院子裏的幾盆花上沾滿了露水。看起來就象給花洗了一個澡似的。下雪的時候，我站在院子裏，用手接一個個的雪花。每次落到手上就化了。有時我在雪中舞蹈，雪花落在我的頭髮上胳臂上腳上衣服上，我簡直就成了一個在雪中舞蹈的雪姑娘。

在別人的眼裏，這個農家的小院可能一文不值。可是在我的眼裏，它是用多少錢都買不走的。因爲它帶給了我無窮的快樂。過去我已經失去了太多太多的東西了，這個小院我不會再讓它失去。

四年級寫景的作文 篇5

“一片白雪滿乾坤，猶如銀毯在地生。瑞雪豐年冬景好，潔白無瑕獨自成。”

轉眼間便是冬天了，好懷念以前冬天的雪景。天地間一片白雪皚皚，窗外街道上鋪滿了積雪，行人路過，走在積雪上，發出陣陣“咔哧，咔哧”的響聲。瞬間，白色的“地毯”上踩出了一行行腳印。小區裏的幾棵松樹卻不畏嚴寒，仍傲骨迎風地挺立在那兒，好似站崗放哨，守衛邊疆的戰士。

冬天是寧靜的，大地上除了雪，還是雪，滿眼望去，盡是一片銀白，猶如一位畫家的一幅畫卷，銀裝素裹，白光耀眼。小動物們紛紛躲在家中，懼怕外面天寒地凍。小朋友們也都窩在家中取暖。大人們也無一例外，享受着室內的溫暖，同時也觀賞着窗外的雪景。屋外，白茫茫的一片，除了呼嘯而過的北風，沒有其他人的蹤跡。

“窗外屋檐積層雪，散學兒童盡開顏。”雖然冬天是寧靜的，但卻也有許多樂趣，一些小朋友在外面堆雪人，打雪仗。他們嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。他們互幫互助的身影感動了呼嘯的北風；他們滿面春風的笑容融化了冰冷的積雪；他們歡快的歌聲更是傳遍了小區的每個角落。

冬雪下起時，如萬隻銀蝶翩翩起舞，又似千片棉絮飄然而下。雖然雪中夾雜着北風，但還是令人無比心馳神往。

冬天沒有春天絢爛，沒有夏天壯美，沒有秋天明麗，但我喜歡他的雪，那淨化大地的雪。我愛冬天的雪，更愛冬雪那用自己的身軀去淨化，掩埋大地凹陷的精神。

四年級寫景的作文 篇6

秋高氣爽，天氣晴朗，我們去爬越王崢山。我們來到山腳下，感到空氣清新。我看到對面的山若隱若現，像一幅水墨畫。竹林裏更是陰暗靜謐，竹葉繁茂，沒有一絲陽光射進來。

開始爬山了，我一步一步往上爬。爬了一會兒，我感覺到累了，於是我想了一個辦法，手腳並用，像小猴子一樣，中途還跌了個跟頭，哈哈!我還找了根“登山杖”，其實是樹枝，雖然不美觀，但用起來還挺舒服的。

終於到山頂了，我發現有好多寺廟。我們拜了好多菩薩，還有一個非常非常大的越王崢菩薩，然後我們來到山的最高處。哇，視野開闊了，眼前的事物都變小了。我們不僅能看到山下的一幢幢樓房，還能看到漫山遍野的樹。山巒重重疊疊，似一牀綠被子，天空更美麗。偶爾飛機飛過，感覺離我們只有幾丈高了。

我們戀戀不捨地離開山頂。下山時，我衝了下去，到陡的地方纔停下;當不陡時，我又飛奔下去。那裏，耳朵邊會有風“呼呼”響起，那種感覺如飛起來一樣。

我感到自豪，因爲我爬了古時候越王勾踐跑馬練兵的山。

四年級寫景的作文 篇7

我一向喜歡靜夜，猶如今晚這樣：和風輕拂，樹影婆婆，萬物皆夢在這夜的深處；偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢吃般，表明這世界還未睡死；一排排路燈閃着淡白的光，於是那燈的周圍也是淡白的了。對這別有風致的月夜，不知你是否醉過，我就這樣沉沉地醉了進去……(表達自己喜歡靜夜的願望。在這樣的靜夜中，自己也會沉醉進去。)

白天裏藍藍的天像被誰濃濃地塗了一層墨水，除了月邊不見一點明朗的色調。天際邊朦朦朧脆的雲，像仙女披着紗在恬睡。太空寧寂，幾穎星眨着興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這夜，不然何以這樣歡欣?(比喻、擬人手法的運用，使靜夜充滿了沮情。)

路燈開始還充着，後來想是被月兒看得害了羞，知趣地熄了。於是我便真的見到這地地道道的靜夜了。雖不到月回時，月兒卻也亮得很，萬物在它溫柔的手的撫慰下靜靜地睡着。樹兒像喝了好多的月光酒，愜意極了，把影子投在培上，微微搖曳着，體味這靜夜裏無邊的韻意；幾縷風，你牽着我的手，我拉着你的袖，在花兒頭上繞來繞去；花絲髮出輕輕的笑聲，忙着四下裏送着芳香；夜來香仰着黃嫩嫩的臉兒望着月，像孩子望着母親，甜甜地笑着。這靜夜裏便滿是慈愛與歡樂了。(月光照雄下的靜夜，充滿了慈愛和歡樂。)

遠處一幢幢商大的樓房，隱在天際邊，儼然是一算尊龐然大物威嚴地立着，窺視着世界萬物。忽然，不知是誰家的燈亮了，就像天上突然現出一穎星。(把燈比作星星，把人帶入了天空。使人難分天上人間。)

一條小溪涓涓地流着，被月兒打扮得像條銀帶，還閃呀閃的，也許它也感到了這夜的靜態美，便無聲地舞動着腰肢。跳起不歇的舞。我想起了朱自清的《荷塘月色》來，這裏沒有荷葉和葉下清靜的塘水，但我想這月下景緻也絕不會次於那荷塘。(與文章聯繫起來。使人產生豐富的聯想，易引起讀者共鳴。)

在這靜夜，我優如超脫了一切，白日裏要想的事不用去想，自日裏要做的事無須去做。只有我，獨處於這靜夜中，逗着花，捻着草，追着風，一切都那麼和諧，彷彿心和這風兒也是同一節奏的了。（初中作文）

啊，這靜夜，不知你是否醉過?這萬物都醉着，而醉得最深的則是我。此時，我想到歐陽修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的話，我便是深深地醉在這靜夜裏——這月兒照耀下的靜夜。(再次扦發喜歡月光照耀下的靜夜之情。全文意境恬淡、優稚，充滿靜態美。)

四年級寫景的作文 篇8

人們說：“天堂是最美的。”讓我想起了天堂寨。就在暑假，媽媽帶我去了天堂寨。

一路上，外面空氣香風習習，令人心曠神怡，那樹木更是鬱郁蒼蒼。

我們大約中午來到了天堂寨，一進門就把我吸引住了。只能用20個字形容：重重疊疊山，曲曲環環路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。

我們首先來到了那飛流直下的瀑布，聽說這瀑布有七層，我一開始還不相信，決定看看。第一層的瀑布像小女孩的連衣裙，第二層的瀑布像一隻穿白衣的燕子坐在那裏。我向第三層出發，可媽媽說下次來。我只好依依不捨的離開了。

到了公園，我興致勃勃。因爲我要來挑戰這裏最難爬的山!

我經過媽媽同意，開始爬山。

我直奔山頭，走在一條彎彎曲曲的小路上。才走一半，我就滿頭大汗。終於到山頂了，太美啦!有千奇百怪、大大小小的石頭;鬱鬱蔥蔥的樹木;還有百鳥爭鳴的燕子和麻雀。我走去，許多鳥兒從我眼前飛去。我的眼睛應接不暇，看了這隻，那隻飛來。

到了晚上，我只好離開這美麗的天堂了!

四年級寫景的作文 篇9

清晨的第一縷陽光灑向大地，便拉開了這個小村莊的美麗、迷人畫卷。遠遠望去，這小村莊好似一顆寶石鑲嵌在碧綠的平原之中，一條清澈的小溪穿過整個村莊，兩岸的房屋錯落有致地排列着，蜿蜒曲折的鄉村小道穿插其間，四周全是金黃的麥田。奶奶家就坐落在這如詩如畫般的小村莊中。

沿着小溪兩旁的小路順勢而行，就來到了奶奶的家門前。竹子圍成的籬笆簡樸中顯出幾分雅緻，輕輕推開籬笆上的小門，一股淡淡的清香隨風而來，沁人心脾。我尋着香味看去，幾株月季在籬邊競相開放，樸素中帶着華麗，顯出一派獨特的農家風光。這幾株月季花旁，還有一個葡萄架。翠綠的藤順勢攀上棚架，一片片寬大翠綠的葉片在陽光的映射下投下一片片綠綠的濃陰，只留下幾點光影在地上閃爍。走近一看，在葉片的掩映下，還能看到幾串剛剛吐綠的小小的葡萄，好似一串串綠色的珍珠掛在枝頭，閃爍着淡淡的光澤。

從另一邊屋旁的石板小徑走過，最引人注目的就是那棵櫻桃樹了。枝頭上掛滿了飽滿的果實，好像顆顆瑪瑙，色澤誘人，晶瑩剔透，閃着豐收的喜悅。我和奶奶擡來梯子，一個人摘，一個人用盆接，配合得相當默契，不一會兒便收穫頗豐。奶奶看着這紅撲撲的櫻桃，蒼老的臉上露出了開心的笑容。我抹了抹臉上的汗珠，也笑了，笑得那樣甜，那樣快樂。一陣和煦的風拂過，樹上的葉子沙沙作響，好似也在慶祝櫻桃豐收了呢！

落日的餘暉染紅天際，染紅了溪水。溪對岸，兩位老人家掇了竹椅，中間支張小木桌，案上擺着紫砂壺，壺裏的茶散發出悠悠茗香。他們興致勃勃地回憶當年的趣事。

向晚的微風吹來了歸巢的鳥兒，吹散了潔白的蒲公英，吹走了一天的勞累。一切都如天堂般美好。

四年級寫景的作文 篇10

今天，我們五人相約去大羅山遊玩，我知道大羅山以奇石出名，今天我們就來一探它的“尊容”！

我們登山的路線有些與衆不同。

我們開始上山，從洪巖殿出發，經過紅旗渠，看見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。之後，在石竹一家“岸上花開”吃了午飯，午飯過後，我和一起同行的朋友————曉曉，發現一個搖籃，我們躺在上面，不知道是我們太重了，還是搖籃有問題，只是蹬一下地板，輕輕地甩一下，搖籃“瘋狂”地左右搖擺，我們大吃一驚，嚇得從搖籃上跳了下來。

小坐片刻，來到了我們的第一個景點，“舉世聞名”的龍脊，在一段辛苦的路途之後，我們到達了終點，哇，一塊塊大小異同的石頭整齊的排好隊伍，那就是龍脊呀！參觀了“舉世聞名”的龍脊後，我們又陷入了漫長的路途……

接着，我們嘗試了四種不同的路線，千辛萬苦地來到了烏龜巖，這烏龜巖是天然形成的，不可思議吧！

爸爸對我說：“你看，這烏龜巖旁邊的蘑菇巖，下面的石頭只有一點兒大，上面頂着的卻是龐然大物，神不神奇？這就是大自然，千變萬化！”爸爸的解說更讓我明白了許多……

玩着玩着，不知不覺，天色漸漸暗了，“該下山啦！”爸爸喊道。