四年級實驗的作文300字（精選20篇）

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級實驗的作文300字，歡迎大家分享。

四年級實驗的作文300字 篇1

我們在科學課上，做了關於溶解的實驗。我們準備的材料有：麪粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個杯子。

我們先拿出一個筷子、幾小匙麪粉和半玻璃杯清水，然後把麪粉倒入被子裏，再用筷子輕輕攪拌。不一會兒，我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來，漸漸變成 了淡白色，最後變成了乳白色。我們仔細觀察發現麪粉的影子都不見了。從中，我們得出結論：麪粉能完全溶解於水中，它使透明的水變成了不透明的了，而且變成 乳白色的了。

接着，我們又用兩個杯子，飯別裝半杯熱水喝冷水，再同時放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發生了變化，熱水中的肥皂好像在 冒煙，乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴散，肥皂塊在變小，水變成渾濁的乳白色；二冷水中的肥皂塊有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就會 爆出了結論：熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

我舉得這是一次有趣的實驗。

四年級實驗的作文300字 篇2

“加油！快成功了！”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。

原來我們正在做一次有趣的實驗呢！

剛上課時，老師問我們一個問題，一張紙能否對摺九次呢？我們都不確定，老師愛賣關子，不僅不說出答案，還給我們分了小組，每組一人摺紙，一人記錄，其餘的人負責觀察。

第一次試驗開始了，我們用的是a4紙。可是，即使大家使出吃奶的勁，也還是徒勞，一無所獲，頂多折八次，失敗！

第二次實驗，老師拿了一張A3的大紙，請我們班的高同學上臺摺紙。於是，高同學胸有成竹地走上了講臺，覺得一定可以成功！誰知她纔對折了七次，那張大紙已經鼓鼓囊囊的了，又失敗了。

第三次，老師讓我們用面紙來做實驗。經過上兩次實驗的失敗，同學們一個個像霜打的茄子——蔫了，對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握，覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層，努力的折了起來，最終，我終於通過自己的實踐證明：用面紙是能夠對摺九次的。

真知，是十分難得的，它是通過仔細地觀察，認真的實踐而得來的。

四年級實驗的作文300字 篇3

今天早晨，陽光明媚。南方老師走進教室神祕兮兮地說：“今天我們要做一個火山噴發實驗。”說着，從抽屜裏拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學仔細地觀察，有的同學再把他發現的記錄下來，有的同學再等待着觀察……

我們的實驗開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然後再用攪棒充分攪拌。火山模裏面像粉色的感冒顆粒，最後遊入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時發出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

昨晚實驗後，南方老師提出了一個科學問題：爲什麼小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時就會不斷冒泡噴涌出來呢？

原來這樣：檸檬酸和小蘇打產生中和反應產生二氧化碳。它們噴發出來像可樂被猛烈地搖了以下產生氣泡。聽了這個原理我突然覺得科學實驗也很有趣呢！

這樣一個小小實驗，卻讓我明白了不少的知識和道理！

四年級實驗的作文300字 篇4

今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗。”

話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現了幾個字：一張紙能對摺幾下？

教室裏頓時炸開了鍋，有的同學叫道：“這麼簡單？”有的同學說：“最少可以折十下。”還有的同學喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題。”

老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗。”

拿到紙，我迫不及待地對摺起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……後面越來越難，當我折完第六次打算折第七次時發現，我無論怎樣用力都折不起來了。

這時，老師發話了：“請折了十下的同學舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛纔說折一百下都不成問題的呀？”接着又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。

這真是一個有趣的實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要着急下定論。

四年級實驗的作文300字 篇5

我相信大家一定都做過實驗，但是令我印象深刻的卻是那次在科學課上，老師給我們做的一次實驗。

那次科學課的題目叫《七色光》。還沒有開始上課，老師就來到了班上，手裏還拿了一個大籃子，裏面裝了許多有三個角的鏡子。不知不覺就上課了，老師先向我們介紹了七色光的由來，三棱鏡就是把我們看到的白光分解成了七種顏色的單色光。老師邊說，還拿了一個三棱鏡，到教室外面，讓陽光透過三棱鏡，把分解成的單色光投射到窗簾上，那七彩的顏色就顯先在了窗簾上，十分漂亮，大家無不嘖嘖讚歎！

老師讓我們一組一組地輪流到外面做這個實驗。這時，教室裏的人無不歡呼雀躍。我們在教室裏還沒有出去實驗的人，看到別的小組都成功地把陽光反射到窗簾上，心裏無不十分激動。我看到一組組實驗的成功，馬上都要輪到我們組了，心裏十分緊張。

不一會兒就輪到了我們這一組。我和王喆他們一起來到了教室的門口，我拿着三棱鏡，把鏡子對着陽光，沒想到那美麗無比的“彩虹”顯現在了對面教室裏的窗簾上，這可真神奇呀！

這次實驗不僅讓我們懂得了三棱鏡的原理，還讓我們體會到了三棱鏡的神奇。

四年級實驗的作文300字 篇6

這幾天，我愛上了養可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼的環境裏，於是我給這些小蝸牛準備了一個漂亮的“家”。我準備了一個鞋盒，先在底層放了許多泥土，接着，我在泥土的上面放了一層沙子，最後我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣，一個美麗無比的“家”就完工了。

接着，我就認真的研究起了小蝸牛。我發現它們喜歡吃大白菜的葉子、捲心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到，它們已經餓了三天了。於是，我便對它們做了一個有趣的實驗：我把餓了三天的小蝸牛拿出三隻放到外面，接着，我把三隻蝸牛放在了一個盤子的最中間，然後把黃瓜、冬瓜、麪包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈，讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時，小蝸牛們慢慢的爬向了麪包屑和大白菜。其中一隻小蝸牛競然爬向了一根蔥，我原本以爲這隻小蝸牛會吃蔥，沒想到它只是從蔥上爬了過去，還是轉向了大白菜。

這是爲什麼呢？我在電腦上查了一下，哦，原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感，像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。

通過我做的這次有趣的實驗，讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察，敢於實踐、研究的人。

四年級實驗的作文300字 篇7

一張紙能折幾次？今天，我們在小桔燈作文中得到了證實。

一開始，當老師公佈任務時，所有人都嘰嘰喳喳討論了起來。有的同學說一定能折9次並超過9次，還有的無法確定……

在同學們的議論聲中，實驗開始了。老師先給我們分組，再給各小組發了一張A4紙，我很榮幸地成爲了第三組中的實驗者。

剛開始，我面帶微笑，從容地將紙對摺了2次，可到了第三次時，我就已經有些力不從心了，心裏開始犯起了嘀咕：怎麼不好對摺了呢？我用手指按住A4紙，又折了起來，當我折到第七次時，那紙彷彿在跟我較勁，我怎麼折也折不上去，我咬緊牙關雙腳抵住桌角，使出了渾身解數，也沒有將紙掰過去。我哪肯服輸，用人體最堅硬的地方——牙齒咬，可咬了半天也沒有用。

第二次，我用一層面巾紙折了起來。我輕輕鬆鬆就將面巾紙折到了六次，可到第七次時，面巾紙又不怎麼聽話了，但我還是將它折了過去。到第九次時，我將面巾紙鋪平使勁也按過去了！我欣喜的叫了起來。

這次實驗使我懂得了只要堅持不懈，就能成功。

四年級實驗的作文300字 篇8

在一堂語文課上，嚴老師手裏拿着一個玻璃杯、一袋鹽、一個雞蛋和一隻筷子，走進了教室。

咦？這是要做什麼呢？老師這個奇怪的準備讓我們班裏炸開了鍋。這時，嚴老師笑眯眯地對我們說：“這次我們要做一個小實驗，要讓雞蛋浮在水面上。”

啊？這怎麼可能！我心想：把雞蛋放在水裏，不沉下去纔怪呢！怎麼可能浮上來呢？

只見嚴老師在玻璃杯裏倒了半杯水，再把雞蛋往水裏一仍，雞蛋立刻就沉到水底。我的心裏樂開了花：哈哈！雞蛋沉下去了，沒有浮起來，嚴老師說錯了，鬧笑話了！

可是，嚴老師並沒有宣佈實驗失敗。她說：“如果我在水裏加上鹽會怎麼樣？”說着，就把鹽倒了一些進去，然後用筷子攪拌了一下，就發現雞蛋往上浮了一點，嚴老師又加了一點鹽，繼續攪拌，雞蛋竟奇蹟般地浮在了水面上。天哪！真不可思議，雞蛋真的浮上來了，這是怎麼回事呢？它使我百思不得其解。

後來嚴老師解釋說：“這是因爲鹽的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了上來。”

原來，小小的實驗竟然有着這麼大的道理啊！

四年級實驗的作文300字 篇9

自從過了小學大門，上了很多課，比如生動的語文課，有趣的數學課，神祕的自然課。當然，其中一個我記得很清楚。

那是一年前的一個星期二的早晨，學校即將結束。侯老師給我們佈置了作業，大家回家準備了兩個蛋殼。我們都猜到了蛋殼的用處。有的猜測老師讓我們畫雞蛋，有的猜測老師讓我們做實驗，有的說老師想讓我們學習奇妙的數學知識。看到我們疑惑的樣子，老師笑着說：“下一節可以自動宣佈。”

下課後，老師猜到了我們的想法，說：“我們要用這個蛋殼做實驗。”哈哈，我猜老師的用意。“同學們，你們看哪個蛋殼更容易破，拱形的還是凹陷的？”學生們覺得凹陷的一面很容易被打破。我一遍又一遍的做了幾個實驗，拱形的那一面都斷不了，同學們很疑惑。

看到我們的疑惑，老師告訴我們：“這就是薄殼結構的原理。拱形表面可以抵消外力，使結構更堅固。薄殼原理就是處處要善於發現和發現。”

現在，我發現安全帽、擋風玻璃等。也來自薄殼原理。洪老師的這節課給我留下了很多思考。

四年級實驗的作文300字 篇10

今天，郭老師帶領我們做了一個有趣的實驗。她說裝滿冷水的杯子被小火燒了就不會燙了。我們對郭先生的話充滿了懷疑和疑慮。

實驗開始了。郭老師先用鐵絲把杯子固定好，然後用打火機點燃蠟燭，再把杯子放在上面燒。好像我們被固定了，我們一直看着杯底。我們等了又等。十秒過去了，三十秒過去了。我們看的杯底被燒黑了，但還是沒燒着。爲什麼會這樣？我們對這個問題感到困惑。郭老師最後告訴我們答案：其實水的沸點是100度，而火的燃點是110度。只要水達到100度，就會變成蒸汽。當水蒸氣在杯子周圍流動時，紙杯會越來越溼，所以不管你怎麼燒紙杯，它都不會燃燒。

做完這個實驗後，郭老師又做了一個實驗：她把乒乓球壓扁，然後用熱水浸泡，取出後乒乓球奇蹟般地恢復了。

之後老師讓我們展示了很多實驗：把雞蛋吸進小瓶子裏等等。

在童年，有很多現象是很有趣很奇妙的。如果你關注它們，你自然會發現它們的神奇之處。

四年級實驗的作文300字 篇11

今天老師說做個實驗。我心裏有個大大的問號。當是作文班怎麼能成爲實驗班？而沒有工具怎麼做實驗呢？老師好像看到了我們的想法。她拿出一個水壺，一個水杯，一袋果汁粉和一些白紙。這時，我心裏出現了一個大大的問號：“老師要我們喝果汁嗎，白紙有什麼用？”

老師先把白紙放在凳子上，然後打開那袋果汁粉，小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上。我看到淡黃色的果汁粉像瀑布一樣瀑布般地落在白紙上，堆成金字塔狀，以爲是沙漠。果汁粉的顆粒就像我們平時吃的鹽或糖，一顆一顆的。一靠近就香，再舔就更甜。

實驗開始了。老師先往杯子裏倒了些開水，然後慢慢往杯子里加入果汁粉。我看到果汁粉像雪花一樣飄動。它們有的一接觸水就消失了，有的浮在水面上，有的藏在水下。水漸漸變黃了。老師拿起水杯輕輕搖了搖。就像水中的龍捲風，捲起所有沒有融化的顆粒，水的顏色變黃了。

過了幾分鐘，老師給我們每人倒了一小杯煮好的果汁，聞起來很香。喝了一口，聞起來像檸檬。太棒了！將果汁粉倒入水中，果汁粉消失，但水變得美味。這種現象叫溶解。水還可以溶解鹽、糖、奶粉。生活中有很多實驗，只有仔細觀察才能發現。這是我在這節課上學到的。

四年級實驗的作文300字 篇12

暑假的某一天，我和姐姐呆在家裏，無所事事。我們感到無聊，想做點什麼來打發時間。突然姐姐建議：“我們做個實驗吧！”無聊之下，我歡喜的答應了。

首先，姐姐準備了實驗材料：一把尺子，一張白紙，一堆紙屑。我好奇地問：“你能用幾樣東西做實驗嗎？”姐姐自信地說：“放心吧，會好看的！”

實驗開始的時候，看到姐姐把紙疊好，在尺子上來回搓了半天。“現在我要給尺子施魔法了，”姐姐說。我妹妹直到尺子被摩擦微微發熱才把尺子放在紙片上。奇蹟出現了！紙片神奇地自動上升，吸附在尺子上，長時間不會脫落。看着這神奇的一幕，我忍不住鼓掌。“哇，太神奇了！”

“這是爲什麼？”我問姐姐。

“剛纔你有沒有注意看我用紙搓尺子？摩擦加熱會產生電流，尺子上的電流會吸引紙屑。我根據摩擦電原理完成了實驗。古代的原始人也用類似的原理用火取暖。看，我們的祖先多聰明！”

聽了姐姐的解釋，我不明白我小學的時候是什麼樣子。看到妹妹做這個小實驗，發現科學在我們的生活中無處不在。在以後的學習生活中，我會更加仔細的觀察身邊的一切，發現科學真理，學習科學知識！

四年級實驗的作文300字 篇13

今天，我準備做一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫“消失的頭髮絲”。

我先準備了幾根頭髮絲、一小瓶漂白劑、一隻小飲料瓶和小勺，再把頭髮絲放入小飲料瓶，接着加入1/4的漂白劑溶液，最後，我用小勺摁住頭髮絲，使頭髮絲完全浸在漂白劑的溶液裏。

過了10分鐘，我去仔細地瞧了瞧這瓶“漂白頭髮劑”，發現並沒有什麼很大的動靜，只是不停地冒着小泡泡。又過了10分鐘，我又去瞧了瞧“漂白頭髮劑”，發現頭髮絲竟然莫名其妙地少了許多。半個小時過去了，當我再次去觀察的時候，驚奇的發現頭髮絲竟然神祕失蹤了，我感到非常的不可思議。於是，我把那瓶“漂白頭髮劑”倒了出來，又用勺子攪來攪去，找了又找，還是找不到頭髮絲的蹤影。

媽媽看見我迷惑不解的樣子，便走過來告訴我這其中的科學道理：原來，漂白劑屬於鹼性，頭髮絲屬於酸性，當酸遇到鹼，就會發生叫“中和反應”的化學反應。我這才恍然大悟，終於明白頭髮絲爲什麼會神祕失蹤了。

我們身邊處處有科學，只要不斷的去探索，就能發現更多有趣的祕密。

四年級實驗的作文300字 篇14

今天上午，顧老師告訴我們：“今天，要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”做實驗嘛，得有實驗工具。這個實驗所需要的工具有：一枚雞蛋，一個裝滿水的玻璃杯，一袋鹽和一雙筷子。

實驗開始了，顧老師左手緊握着杯子，右手食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放到水中，生怕雞蛋破了。這時，雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜。不一會兒，就沉在杯底“睡大覺”了。雞蛋又像個熟練的潛水員，“撲通”一聲，潛入水底，開始了它的游泳時光。顧老師大聲問：“雞蛋浮起來了嗎？”“沒有！”周圍每個小朋友都大叫。顧老師拿出一袋鹽，倒了一些在水，雞蛋浮了一點，可又沉了下去。顧老師用筷子攪了攪，雞蛋還是那樣。顧老師又一下子加了許多鹽，繼續攪拌，雞蛋如夢初醒，像一個孩子一樣，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋又像一個沒有氧氣的孩子，只得露出一個小臉蛋，來呼吸新鮮空氣。

實驗做完了，老師問爲什麼雞蛋會浮起來？大家一臉茫然，顧老師解釋道：原來在清水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋也就浮上來了。

四年級實驗的作文300字 篇15

夏天到了，蟲蚊慢慢的也變多了，晚上好好睡個覺也不行，三更半夜的起來打蚊子。最後媽媽只好使出撒手鐗，那就是———驅蚊草。

自從媽媽把驅蚊草買回來之後，蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽，終於我忍不住了，我問到：“媽媽驅蚊草爲什麼可以去蚊子呢？”媽媽說：“這個我也不知道，但是你可以去問百度老師啊！”我說：“對啊。”

驅蚊草能驅蚊的原因是：驅蚊草是澳大利亞植物學家迪克經十多年通過生物工程技術，改變天竺葵植物的.染色體結構，從而獲得具有新的遺傳結構的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨特的釋放功能和另一類植物中內含的香茅醛物質，它生長所散發的香茅醛氣體不僅芳香益人，還具有淨化室內空氣、消除有害氣體等功效，而且是蚊蟲的剋星，尤其在炎熱的夏季，溫度越高，散發的香味越濃，驅蚊效果就越好。驅蚊草香味還具有治療疾病和預防保健的功能，能增強人的免疫力和體活力，有效地預防疾病。

驅蚊草的作用可真大啊！以後再也不怕睡覺的時候被蚊子叮咬了，也不用花錢經常買蚊香了。

四年級實驗的作文300字 篇16

雞蛋大家肯定很熟悉，一種很容易碎的圓形物體，但是它可是捏不碎的。真的嗎？於是我做了一個實驗，最後是真的捏不碎。想知道爲什麼就往下看吧！

實驗前，我迫不及待地拿起一個雞蛋，剛想捏的時候我心想：要是捏碎了怎麼辦？有了！我放下了雞蛋戴上了手套，在雞蛋下放了個碗。實驗開始了，我把雞蛋放在手心抓住。這時我的心怦怦直跳了 ，手心充滿了汗。我閉上眼睛使勁一捏，可雞蛋沒有碎，我不相信有大力捏了一次，不過，這次雞蛋還是沒有碎。這讓我充滿了好奇，爲什麼雞蛋捏不碎呢？我去問了我的“老師”——電腦，原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛杆力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因爲拱形是最穩定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，儘管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動，例如趙州橋，它在那裏站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，俯身凝望滾滾河水流向遠方。人們還利用這一原理建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。

原來如此，科學的世界真奇妙。

四年級實驗的作文300字 篇17

今天，我做了一個實驗，名叫:“燒不爛的紙船”。紙船居然燒不爛！這怎麼可能？我在書上找到了製作方法和材料，準備試一試，做一做。

我迫不及待地跑到客廳，對媽媽大聲嚷嚷：“媽，我要做一個有趣的實驗，幫忙找打火機，我去讓爸爸做小紙船。”說完，我就找了張廢紙，然愛國爸爸去找紙船。可惜媽媽只找到了火柴，沒有找到打火機。我說：“不管了，能做就行。

我往紙船裏放上了水，媽媽小心翼翼地劃燃了火柴。頓時，一團藍色的火焰在火柴上燃燒着。我把紙船放到藍色的火焰上，目不轉睛地盯着傳遞看，好緊張。只見船底越來越黑，越來越黑。我還以爲火會把船底下燒一個洞，然後把整個紙船燒成灰呢！所以我嚇得閉上了眼睛。啊，紙船居然還沒燒爛，反而火柴已經燒光了。我心中打起了一個小問號，奇怪紙船怎麼沒燒爛呢？媽媽說：“當然不會燒爛了，因爲水在紙船裏，火在燃燒時被水帶走了一定的溫度，所以紙船就不會燃燒了。”我把手伸進水裏，水好溫啊！原來如此，我調皮的說。

紙船沒有燒爛，我很高興，又掌握了一個知識。

四年級實驗的作文300字 篇18

暑假，媽媽給我買了《神奇科學實驗室》的玩具，裏面有很多實驗和實驗材料，我非常喜歡。

今天，我準備做《彩色珍珠雨》的實驗，我需要用到的材料有食用油、色素、量杯、滴管、水和透明瓶子。

首先，我往透明瓶子裏倒了半瓶子食用油，食用油金黃金黃的，非常漂亮。然後，我拿三出個量杯，分別往裏面滴入紅色、藍色、紫色的色素，再倒入20毫升水，攪拌均勻，三瓶不同顏色的像飲料一樣的水就弄好了。接着，我用滴管吸一點紅色的水滴進食用油中，一顆顆紅水珠就出現在油中，像下雨一樣落到了瓶底。我還用滴管滴入了其他顏色的水，一顆顆彩色的水珠從油麪緩緩地落到了瓶底。不一會兒，瓶底就集滿了大大小小不同顏色的水珠，漂亮極了，真像下了一場彩色珍珠雨！

做完了實驗，我有一個很好的習慣就是做實驗報告。原來，食用油的主要成份是混合甘油酯有機物，水是無機物，它們的分子結構大不相同，無法溶解在一起，密度也不一樣，水的密度比油的密度大，所以加了色素的水滴入油中，形成球狀並落到瓶底。

做實驗不但可以鍛鍊我的動手能力，還讓我懂得很多科學知識，我太喜歡做實驗了！

四年級實驗的作文300字 篇19

科學課上老師帶我們做過的實驗數不勝數，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。

那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課後，幾個同學圍在一起討論着怎樣做實驗。

放學了，我像風一樣跑回了家裏，我在家裏翻箱倒櫃，媽媽聞風而來，看見我房間裏的東西散落一地，不禁勃然大怒，衝我吼道：“臭小子，我纔打掃乾淨的房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“衝擊波”繼續翻找，終於在“箱子下找到了一個空瓶子，然後，跑了出去，並在一棵大樹下找到了一隻螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家裏”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料後，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反覆幾次後，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然後慢慢縮小最後只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。

我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。

四年級實驗的作文300字 篇20

一個瓶口窄小的塑料瓶可以把一個大瓶口二倍的蛋“吃”進“肚子”裏？爲了弄明白這個問題，這節科學課魯老師帶着我們做了一個有趣的實驗———蛋被瓶子吃掉了。

上課了。魯老師手中握着一個透明的塑料瓶，裏面裝着一個圓圓的蛋。“哇噻”！同學們一片驚呼。

“同學們，你們知道這個蛋是怎麼裝進去的？”這個問題一提出來，就引起了同學們的興趣，七嘴八舌地說了起來。正當大家說得興高采烈，老師拿起一隻熟雞蛋，用手小心翼翼地撥去硬邦邦的蛋殼，並告訴同學們：“蛋殼必須撥乾淨，蛋清上如果有破損要用水浸泡一下。”撥好殼，魯老師準備實驗用具。我看了老半天，有些丈二和尚摸不着頭腦：魯老師在搞什麼名堂？正在納悶，只聽見聲音“同學們看好了。”“通”！同學們還沒反應過來，雞蛋被“吃掉了”！

同學們滿臉疑雲，繼而恍然大悟。原來，瓶子加熱之後，使裏面的空氣膨脹了，而放上去的雞蛋把瓶口堵塞了，使瓶子內的空氣不能很好的自由收縮，這樣一用力，就把蛋“吸”進去了。